What Colleges Want in 2024

Summary

Le processus d'admission universitaire peut sembler mystérieux, mais il n'est pas aussi complexe qu'il n'y paraît. D'après un rapport de la NACAC, sept facteurs principaux influencent les décisions des collèges : les notes et la rigueur des cours, les attributs de caractère, les essais et échantillons de rédaction, l'intérêt démontré pour l'établissement, les lettres de recommandation, les activités extrascolaires et les résultats aux tests standardisés. Chaque facteur est lié à l'engagement d'un étudiant à réussir, à sa capacité à contribuer à la communauté universitaire, et à son aptitude académique. Ce guide pratique offre des conseils pour maximiser ces éléments dans votre candidature.

Takeaways

• 😀 Les écoles recherchent avant tout des **notes et la rigueur académique**, en particulier la capacité d'un étudiant à relever des défis académiques en choisissant des cours avancés.
• 😀 Les **caractéristiques personnelles positives** sont importantes : des qualités comme la curiosité intellectuelle et la capacité à collaborer sont très recherchées.
• 😀 Les **essais et échantillons d'écriture** jouent un rôle clé pour démontrer l'adhésion d'un étudiant à la culture de l'école et son caractère unique.
• 😀 L'**intérêt démontré** (par exemple, en s'inscrivant à des listes de diffusion ou en visitant le campus) est crucial pour certaines écoles, en particulier les petites institutions.
• 😀 Les **lettres de recommandation** doivent venir de vos enseignants et de vos conseillers scolaires, chaque type offrant une perspective différente sur votre potentiel.
• 😀 Les **activités parascolaires** sont un facteur clé, et il est important de démontrer une **initiative et un impact** concret, même si les ressources de l'école sont limitées.
• 😀 Les **examens standardisés** (comme le SAT/ACT) sont toujours pertinents pour certaines écoles, mais beaucoup d'entre elles sont désormais **test-optional** depuis la pandémie.
• 😀 Il est essentiel de **tirer parti des opportunités disponibles**, même si votre école offre peu de cours avancés. L'auto-apprentissage et les cours de collège communautaire sont également appréciés.
• 😀 Les **essais de candidature** peuvent démontrer votre adéquation avec l'école, donc ne les sous-estimez pas. Un essai bien structuré peut faire la différence.
• 😀 **L'impact des activités extracurriculaires** est crucial. Il ne s'agit pas seulement de participer, mais de **créer des opportunités** et de **montrer des résultats concrets** (par exemple, des fonds levés ou des améliorations dans un projet).

Q & A

Quels sont les sept facteurs que les universités recherchent chez les candidats ?

Les sept facteurs sont : 1) Les notes et la rigueur académique, 2) Les attributs de caractère positif, 3) Les essais et échantillons d'écriture, 4) L'intérêt démontré, 5) Les lettres de recommandation, 6) Les activités parascolaires, et 7) Les tests standardisés (SAT/ACT).

Pourquoi les universités accordent-elles de l'importance à la rigueur académique ?

Les universités veulent voir si un candidat s'est challengé académiquement. Même si une école ne propose pas de cours avancés, les universités apprécient l'initiative d'un élève qui cherche à se perfectionner, comme par exemple en s'inscrivant à des cours d'AP ou en suivant des cours externes.

Que signifient les attributs de caractère positif dans une candidature universitaire ?

Les attributs de caractère positif incluent des qualités comme la curiosité intellectuelle et la capacité à collaborer. Ces traits varient selon les universités, mais ils sont généralement recherchés pour évaluer si un étudiant pourra contribuer de manière positive à la communauté universitaire.

Comment les essais (personal statement) influencent-ils une candidature ?

Les essais permettent aux universités de comprendre si un étudiant correspond à la culture et à la communauté de l'école. Ils aident aussi à démontrer les traits de caractère positif et peuvent indiquer si un étudiant est susceptible d'accepter une offre d'admission.

Qu'est-ce que l'intérêt démontré et pourquoi est-il important ?

L'intérêt démontré mesure combien un étudiant montre qu'il est intéressé par une université. Certaines écoles y accordent beaucoup d'importance, tandis que d'autres, comme UCLA, ne le font pas. Il peut s'agir de s'inscrire aux newsletters ou de participer à des événements virtuels de l'université.

Quelle est la différence entre une lettre de recommandation d'un professeur et d'un conseiller ?

La lettre d'un professeur se concentre sur la performance académique d'un étudiant dans une matière spécifique, tandis que la lettre d'un conseiller donne une vue d'ensemble de l'étudiant dans le contexte de sa communauté scolaire.

Comment les activités parascolaires influencent-elles une candidature ?

Les universités examinent comment un étudiant a tiré parti des opportunités disponibles et cherche à évaluer l'impact de ses actions. Il est plus important de démontrer l'initiative et l'impact que de participer à un grand nombre d'activités.

Comment montrer l'impact de ses activités parascolaires dans une candidature ?

Il est utile de quantifier l'impact des activités parascolaires. Par exemple, mentionner combien d'argent a été collecté lors d'une collecte de fonds ou combien de personnes ont été impliquées dans un projet peut fournir une preuve concrète de l'impact.

Les scores des tests standardisés (SAT/ACT) sont-ils toujours essentiels ?

Les scores des tests standardisés sont devenus moins importants depuis la pandémie, car de nombreuses universités sont devenues test-optional. Cependant, certains établissements exigent encore ces scores. Il est important de vérifier la politique de chaque université.

Que doit faire un étudiant si l'école ne propose pas de cours avancés ?

L'étudiant peut chercher des opportunités extérieures, comme s'inscrire à des cours de niveau universitaire dans une école communautaire ou s'auto-apprendre un sujet avancé. Les universités apprécient ces initiatives.