cápsula TALLER 6:LIDERAZGO PEDAGÓGICO PARA LA GESTIÓN CURRICULAR. SUMO PRIMERO

Maria Veronica Leiva Guerrero

26 Apr 202005:27

Summary

TLDREl liderazgo pedagógico para la gestión curricular escolar busca promover aprendizajes profundos y de calidad en todos los estudiantes. A través de la gestión pedagógica y curricular, se asegura la cobertura del currículo, la implementación en el aula y la evaluación de los resultados. El alineamiento curricular se refiere a la coherencia entre el currículo prescrito, implementado y aprendido. Un seguimiento técnico continuo permite identificar avances y necesidades de ajustes, logrando una formación integral que desarrolle habilidades cognitivas, interpersonales e intrapersonales para el siglo XXI, en coherencia con el proyecto educativo y las políticas públicas.

Takeaways

📚 La gestión pedagógica se enfoca en promover aprendizajes profundos y de calidad en los estudiantes, con un enfoque en el desarrollo integral y habilidades del siglo 21.
🎯 La gestión curricular asegura la cobertura del currículo nacional y promueve el aprendizaje efectivo en el aula, teniendo en cuenta la diversidad de los estudiantes.
👩‍🏫 La gestión pedagógica implica una responsabilidad tanto docente como organizacional para la programación, aprendizaje y evaluación del currículo en las escuelas.
📈 El liderazgo pedagógico es clave para dirigir y gestionar eficazmente los procesos de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas.
🔄 La planificación, monitoreo y evaluación del proceso educativo permiten definir una gestión curricular coherente con los planes de estudio y su implementación en el aula.
📑 El alineamiento curricular busca la coherencia entre el currículo prescrito, el implementado y el aprendido, evaluando las brechas entre ellos.
🔍 El monitoreo técnico es esencial para evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje, identificando fortalezas, debilidades y áreas de mejora.
🛠 La gestión escolar debe centrarse no solo en lo prescrito, sino en lo efectivamente aprendido, ajustando estrategias de aula según lo monitoreado.
🎓 La evaluación formativa entrega información sobre los logros de aprendizaje y permite realizar ajustes en las planificaciones de acuerdo a las necesidades de los estudiantes.
💡 Los equipos directivos y técnicos pedagógicos deben crear estrategias para asegurar la implementación del currículo y mejorar los aprendizajes en coherencia con el proyecto educativo institucional.

Q & A

¿Qué implica la gestión pedagógica en los establecimientos escolares?
-La gestión pedagógica implica promover aprendizajes profundos y de calidad en todos los estudiantes, desarrollando sus capacidades para una formación integral que incluye habilidades del siglo XXI y el desarrollo de dominios cognitivos, intrapersonales e interpersonales.
¿Qué se entiende por gestión curricular?
-La gestión curricular implica asegurar la cobertura del currículo nacional, promover y desarrollar el aprendizaje efectivo en el aula, considerando la diversidad de los estudiantes, y reflexionar sobre los resultados de aprendizaje para tomar decisiones.
¿Cuál es la relación entre la gestión pedagógica y la gestión curricular?
-La gestión pedagógica se centra en la organización, planificación y evaluación del proceso educativo, mientras que la gestión curricular se enfoca en asegurar la coherencia entre los planes de estudio y la implementación del currículum en el aula, con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
¿Qué papel juegan los equipos directivos y técnicos pedagógicos en la gestión curricular?
-Los equipos directivos y técnicos pedagógicos son responsables de definir políticas y procedimientos que faciliten la implementación del currículum en el aula, y de diseñar estrategias que permitan evaluar estos procesos educativos en coherencia con el proyecto educativo institucional.
¿Qué se entiende por alineamiento curricular?
-El alineamiento curricular se refiere a la coherencia entre el currículo prescrito, el implementado en el aula y el aprendido por los estudiantes. Se busca reducir la brecha entre los contenidos propuestos y los efectivamente aprendidos.
¿Por qué es importante el monitoreo en la gestión pedagógica?
-El monitoreo es importante porque permite evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje, identificar fortalezas, debilidades y rezagos, y ajustar las planificaciones y estrategias en función de los resultados obtenidos.
¿Qué acciones se pueden tomar cuando se identifican rezagos en los aprendizajes?
-Cuando se identifican rezagos en los aprendizajes, es necesario realizar ajustes a las planificaciones, adaptar las estrategias de aula y definir acciones de apoyo para los estudiantes que lo requieran.
¿Qué tipo de evaluación se recomienda en el contexto de la gestión curricular?
-Se recomienda una evaluación pertinente y formativa que entregue información clara sobre los logros de aprendizaje, para así tomar decisiones informadas en la mejora del proceso educativo.
¿Cuál es el objetivo principal de la gestión curricular?
-El objetivo principal de la gestión curricular es asegurar la consistencia entre los planes y programas de estudio, su implementación en el aula y la adquisición de los aprendizajes por parte de los estudiantes.
¿Cómo puede mejorarse la gestión curricular en las instituciones educativas?
-La gestión curricular puede mejorarse mediante un seguimiento técnico efectivo, evaluaciones formativas, adaptaciones de estrategias pedagógicas, y la implementación de acciones de apoyo que consideren la diversidad y los contextos de los estudiantes.

Outlines

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📚 Gestión pedagógica y liderazgo escolar

El liderazgo pedagógico en la gestión curricular escolar es esencial para promover aprendizajes profundos y de calidad en los estudiantes. Se busca desarrollar habilidades para el siglo XXI, abarcando dominios cognitivos, intra e interpersonales. La gestión curricular es clave para asegurar la cobertura del currículo nacional y promover un aprendizaje efectivo en el aula, considerando la diversidad. Involucra la programación, aprendizaje y evaluación del currículum en la escuela, con una responsabilidad tanto docente como organizacional.

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🎯 Componentes clave de la gestión pedagógica

Los principales conceptos trabajados en el taller de liderazgo pedagógico fueron la gestión pedagógica, gestión curricular, alineamiento curricular y monitoreo. La gestión pedagógica incluye políticas, planificación, implementación y evaluación del proceso educativo, adaptándose a la diversidad de estudiantes y contextos. Esta es la base de cada establecimiento escolar, orientada al aprendizaje y bienestar de los estudiantes, bajo un liderazgo que guía los procesos de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas.

📊 Alineamiento y coherencia curricular

La gestión curricular busca asegurar la coherencia entre el currículum prescrito, implementado y aprendido, abordando las brechas entre lo estipulado en las políticas públicas y lo efectivamente enseñado y aprendido en el aula. El alineamiento curricular es un trabajo complejo que requiere monitoreo y seguimiento técnico para evaluar fortalezas, debilidades y avances, lo que facilita el ajuste de las estrategias pedagógicas para mejorar los aprendizajes.

🔍 Monitoreo y ajustes educativos

Para enfrentar los desafíos educativos, es necesario un monitoreo técnico continuo, que no solo evalúe la cobertura curricular, sino también lo aprendido efectivamente por los estudiantes. Esto incluye la identificación de alumnos rezagados, ajustes en las planificaciones y estrategias de apoyo personalizadas. La evaluación formativa juega un papel crucial al proporcionar información sobre los logros de aprendizaje, permitiendo realizar mejoras en la gestión curricular de las instituciones educativas.

Mindmap

Keywords

💡Gestión pedagógica

Se refiere a las políticas y prácticas que guían la organización, planificación, preparación, implementación y evaluación del proceso educativo. Es crucial para considerar la diversidad de los estudiantes y el contexto escolar, y tiene como objetivo asegurar el logro de los objetivos de aprendizaje. En el video, se menciona como un elemento central para promover el aprendizaje y bienestar de los estudiantes.

💡Gestión curricular

Implica asegurar la cobertura del currículo nacional y promover un aprendizaje efectivo en el aula. En el video, se discute como una responsabilidad tanto docente como organizacional, que abarca desde la programación del aprendizaje hasta la evaluación del currículum. Su meta es garantizar que los contenidos enseñados se alineen con los objetivos de aprendizaje establecidos.

💡Liderazgo pedagógico

Es la capacidad de guiar, dirigir y gestionar eficazmente los procesos de enseñanza y aprendizaje dentro de una institución educativa. En el video, se describe como fundamental para influir en la calidad de la enseñanza en el aula, lo que se traduce en mejores oportunidades de aprendizaje profundo para los estudiantes.

💡Alineamiento curricular

Este concepto se refiere a la coherencia entre el currículo prescrito, el implementado y el aprendido. Es un proceso complejo que busca minimizar la brecha entre lo que propone la política pública y lo que se enseña y aprende en el aula. En el video, se menciona como una tarea clave para asegurar la efectividad del currículum.

💡Monitoreo

Consiste en el seguimiento técnico de los procesos de enseñanza y aprendizaje para evaluar fortalezas, debilidades, avances y déficits. En el video, se menciona como un componente esencial para identificar a estudiantes rezagados, ajustar planificaciones y adaptar estrategias pedagógicas según las necesidades observadas.

💡Diversidad de estudiantes

Hace referencia a las diferencias individuales en términos de habilidades, contextos socioeconómicos, culturales y de aprendizaje que presentan los estudiantes. En el video, se subraya la importancia de considerar esta diversidad en la planificación e implementación del proceso educativo, adaptando la enseñanza a las necesidades de cada estudiante.

💡Cobertura curricular

Se refiere a la garantía de que el currículo nacional se cubra en su totalidad en las prácticas de enseñanza. En el video, se menciona la importancia de centrarse no solo en lo prescrito e implementado, sino también en lo efectivamente aprendido por los estudiantes.

💡Evaluación formativa

Es un tipo de evaluación que proporciona retroalimentación continua sobre los logros de aprendizaje, permitiendo hacer ajustes en el proceso educativo. En el video, se resalta como una herramienta clave para mejorar el aprendizaje de los estudiantes, identificando áreas de mejora y necesidades específicas de apoyo.

💡Aprendizaje profundo

Hace referencia a un enfoque educativo que busca que los estudiantes no solo adquieran conocimientos superficiales, sino que los comprendan a fondo y los puedan aplicar en diferentes contextos. En el video, se menciona como un objetivo central de la gestión pedagógica, promoviendo habilidades para el siglo 21.

💡Dominios cognitivos, intra e interpersonales

Se refiere a las distintas áreas de desarrollo de los estudiantes, que incluyen habilidades cognitivas (pensamiento crítico y resolución de problemas), intrapersonales (autorregulación, autoconocimiento) e interpersonales (trabajo en equipo, comunicación). En el video, se destaca la importancia de desarrollar estas capacidades para una formación integral en los estudiantes.

Highlights

La gestión pedagógica es esencial para promover aprendizajes profundos y de calidad en todos los estudiantes.

La gestión curricular implica asegurar la cobertura del currículo nacional y promover el aprendizaje efectivo.

Es crucial considerar la diversidad de los estudiantes en la implementación del currículo y la toma de decisiones.

El liderazgo pedagógico es clave para guiar y gestionar eficazmente los procesos de enseñanza y aprendizaje.

El monitoreo y evaluación del proceso educativo son fundamentales para identificar fortalezas y debilidades en el aprendizaje.

La gestión curricular asegura la consistencia entre los planes de estudio, su implementación en el aula y el aprendizaje de los estudiantes.

El alineamiento curricular se refiere a la coherencia entre el currículo prescrito, implementado y aprendido.

Es necesario evaluar la brecha entre los contenidos propuestos por la política pública y los efectivamente aprendidos.

El seguimiento técnico es clave para evaluar y monitorear los procesos de enseñanza y aprendizaje.

La gestión curricular debe ajustarse a las características de los estudiantes y al proyecto educativo institucional.

La visualización de avances e insuficiencias ayuda a identificar alumnos y cursos rezagados.

Es fundamental adaptar las estrategias de aula y definir acciones de apoyo a quienes lo necesiten.

La evaluación formativa entrega información valiosa sobre los logros de aprendizaje.

Una gestión curricular contextualizada es vital para mejorar los aprendizajes en instituciones educativas.

Es crucial reflexionar continuamente sobre cómo mejorar la gestión curricular para favorecer el aprendizaje de los estudiantes.