El problema de la educación actual
Summary
TLDREl guion critica duramente el sistema educativo actual, argumentando que castra la creatividad y no se adapta a las necesidades modernas. Señala que las escuelas son aburridas y lentas, enseñando contenido inútil y priorizando la obediencia por encima del desarrollo personal. Sugiere que el currículum debe ser elegido por los estudiantes y enfocarse en el desarrollo de sus talentos. También critica la violencia y la agresión en las escuelas y la falta de individualización en la educación. Finalmente, predice el declive de las universidades y la emergencia de un modelo de aprendizaje más práctico y enfocado en las necesidades de los empleadores.
Takeaways
- 🚫 La escuela tradicional reprime la creatividad.
- 🏫 El modelo educativo occidental ha fallado y es aburrido.
- 🚸 La escuela debe enfocarse en el desarrollo de potencialidades y talentos.
- 📚 Los estudiantes deberían elegir su currículum en lugar de ser impuestos.
- 🔨 La obediencia tradicional en la educación es obsoleta.
- 👶 La violencia y la agresión son consecuencias del modelo educativo masivo.
- 🚌 Transportar niños a la escuela temprano y durante horas es considerado criminal.
- 🌐 La educación masiva y la aglomeración de estudiantes no es efectiva.
- 👨🏫 La educación individualizada es necesaria para cumplir con los requisitos de la democracia humanística.
- 🎓 Las universidades están en declive y la formación práctica por parte de las empresas se hace indispensable.
Q & A
¿Qué problema se señala con respecto a la creatividad en la educación actual?
-Se señala que la educación actual castra la creatividad, anula y elimina la individualidad y potencialidades de los estudiantes.
¿Cómo se describe el modelo educativo tradicional en Occidente según el guion?
-Se describe como un modelo fallido que ya no sirve y que se basa en la obediencia y la imposición de conocimientos que no son útiles.
¿Qué se sugiere en lugar de un currículum impuesto por la escuela?
-Se sugiere permitir que los estudiantes elijan su propio currículum, enfocado en desarrollar sus capacidades y talentos.
¿Cuál es la relación entre la educación y la democracia según el texto?
-La educación debe ser democrática y humanista, individualizando a cada niño y permitiendo desarrollar sus propias potencias.
¿Por qué se considera que la violencia y la agresión son consecuencias de la educación tradicional?
-Se considera que la violencia y la agresión son consecuencias de la educación tradicional porque reúne a grandes grupos de personas en espacios reducidos, lo que lleva a conflictos inevitables.
¿Qué se critica específicamente sobre la cantidad de estudiantes por aula en las escuelas?
-Se critica que tener aulas con 1000 o 2000 estudiantes es una locura y conduce a la violencia y la agresión.
¿Qué se sugiere como solución para mejorar la educación primaria?
-Se sugiere que los maestros se centren en descubrir y desarrollar las potencias de cada niño, además de enseñar las habilidades básicas de comunicación.
¿Qué cambios se ven en la educación superior según el guion?
-Se ven cambios en la educación superior con la desaparición de las universidades tradicionales y el surgimiento del modelo maestro-aprendiz, donde las empresas forman a sus propios ingenieros.
¿Por qué se considera que la educación actual es aburrida y lenta?
-Se considera aburrida y lenta porque se centra en enseñar una gran cantidad de información que no es útil y no permite el desarrollo de las capacidades individuales.
¿Qué se sugiere para que los estudiantes disfruten de su educación y no se sientan perdidos después del bachillerato?
-Se sugiere que la educación debe permitir a los estudiantes desarrollar una identidad de oficio y disfrutar del conocimiento, evitando la incertidumbre sobre su futuro.
Outlines
🏫 La crisis de la educación tradicional
El texto aborda la crisis de la educación en Occidente, criticando cómo la escuela actual supuestamente castra la creatividad y no cumple con su propósito educativo. Se menciona que la escuela es aburrida y lenta, y que enseña contenido inútil. Se argumenta que la escuela debe centrarse en desarrollar el potencial de los estudiantes y permitirles elegir su propio currículo en lugar de imponerles uno que no sirve. También se critica la obediencia como base de la educación tradicional y se sugiere que el modelo educativo actual no produce ciudadanos democráticos sino guerreros. Se critica la falta de individualización en la educación y se sugiere que la escuela debe adaptarse a las necesidades de cada niño, en lugar de seguir un enfoque masivo y homogeneizado.
Mindmap
Keywords
💡creatividad
💡educativo
💡potencialidades
💡currículum
💡obediencia
💡democracia
💡violencia
💡masificación
💡identidad de oficio
💡maestro aprendiz
Highlights
La escuela castra la creatividad, una de las cosas más graves que tiene la escuela hoy.
La escuela occidental ha fallado en su modelo educativo.
La escuela debe enfocarse en formar y permitir que las personas desarrollen sus potencialidades.
Los estudiantes deberían elegir su currículum en lugar de ser impuestos currículos que no sirven.
La obediencia era la base de la escuela tradicional y ha desaparecido.
El método de enseñar con la 'letra con sangre' ya no es aceptable.
La escuela produce guerreros en lugar de demócratas.
Los niños levantados temprano para ir a la escuela es un crimen.
La escuela de 1000 y 2000 estudiantes es una locura total.
La masificación en la escuela produce violencia.
Las escuelas parecen guetos y son aterradoras.
La educación debe individualizar a cada niño como lo exige la democracia humanística.
En la primaria, el maestro debe descubrir las potencias de cada niño.
Las universidades también están desapareciendo y serán reemplazadas por el aprendizaje práctico.
Las grandes empresas ya no aceptan ingenieros formados en las universidades y los forman ellos mismos.
La educación debe permitir que las personas disfruten de su escuela y del conocimiento.
La identidad de oficio se logra sin tener que consultar sobre qué hacer después del bachillerato.
Transcripts
la escuela castra la creatividad que es
de las cosas más graves que tiene la
escuela hoy castra la creatividad la la
anula y la
elimina la escuela que tenemos en
occidente murió ya fracasó en su modelo
educativo ya no puede ir más Además de
que es absolutamente aburrida lenta
empeñada en enseñar una cantidad de
tonterías Que no sirven para nada la
escuela tiene que dedicarse a otra cosa
distinta que es a formar y a permitir
que la gente desarrolle sus
potencialidades y se vuelva talentosa
permitiendo que el currículum lo escojan
los estudiantes no imponiendo currículum
que no sirven para nada es la obediencia
que era la base de la escuela
tradicional desapareció y con la
obediencia venía la imposición la
imposición de lo que quisiera la escuela
además con el eslogan y con el método y
la técnica de la letra con sangre entra
porque eso funcionaba y así funcionó
claro los adultos de la modernidad dice
pero si a mí me dieron palo dos veces al
día y aquí estoy divinamente el que le
peguen a uno es lo mejor que le puede
pasar en la vida Sí eso está bien si
usted quiere un modelo jerárquico de
obediencia de sometimiento de
idealización Claro que sí pero lo
prohíbe la ley Por qué Porque no produce
demócratas el otro modelo produce guerra
produce guerreros otros queremos gente
en paz para tener gente en paz tenemos
que juzgarle a la democracia y por eso
tenemos que juzgarle a los Derechos
Humanos no va más un niño levantado de
las 4 de la mañana para ir a la escuela
un bebé eso es un crimen es criminal lo
que está haciendo lo que están haciendo
con los niños y los adolescentes
montados en un bus horas y horas eso es
criminal la escuela escuela de 1000 y
2000 estudiantes eso es una locura total
Cómo quieren que no haya agresión y
violencia reúna 1000 personas y Meta las
8 horas a ver si no termina dándose en
la trompa es
obvio la escuela eso es una de las
primeras cosas que produce violencia la
masificación Esa esa cosa esa cosa
aterradora parecen guetos las escuelas
en cuanto a alumnos por salón nunca más
de 12 15 son una manifestación 20 una
multitud inmanejable así pero es que si
queremos educar
tomémonos hoy por hoy lo primero es
enterarse Qué niño tiene individualizar
al niño como lo exige la democracia
humanística y ese niño individualizado
saber cuáles son sus potencias y en la
primaria además de leer escribir no
multiplicar restar esas cosas básicas
que debe aprender un ser humano para
poderse comunicar que el maestro se
dedique a mirar Cuáles son las potencias
de ese niño y permita desarrollarlas así
como van las cosas las universidades
también van a desaparecer se va a
reemplazar la universidad por el maestro
aprendiz eso ya lo estamos viendo las
grandes empresas ya no aceptan
ingenieros formados en las universidades
los reciben pero los forman ellos para
lo que ellos necesitan Eso es lo
práctico hoy de esta manera tenemos
gentes gozando disfrutando de su escuela
Disfrutando del conocimiento y lo más
importante han logrado identidad de
oficio y no tienen que ir a la consulta
a decirme que Qué hacen después de salir
del bachillerato porque no tienen ni
idea dónde están
parados
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