Schule der Zukunft – Leschs Kosmos [Ganze TV-Folge] | Harald Lesch

Summary

Der Text diskutiert die Herausforderungen und Möglichkeiten der Digitalisierung im Bildungsbereich. Es wird betont, dass trotz fehlender digitaler Infrastruktur und Know-how die Pandemie zu einer Chance wurde, Bildung vollständig zu digitalisieren. Forscherteams untersuchen, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt. Studien zeigen, dass handschriftliche Notizen besser zu besseren Lernergebnissen führen und die soziale Interaktion entscheidend für den Erfolg ist. Der Fokus sollte also auf der persönlichen Verbindung und dem sozialen Lernen liegen, nicht nur auf digitaler Technologie.

Takeaways

• 🏫 Die digitale Infrastruktur und das Know-how sind für das Homeschooling unzureichend, obwohl die Digitalisierungsoffensive helfen könnte.
• 🔍 Forschungsteam wollen herausfinden, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt, mit dem Ziel, die Schule neu zu erfinden.
• 📚 Nach Lockdown und Homeschooling besteht die Chance, alles zu digitalisieren, da das Leben in der Zukunft sicher voll digitalisiert sein wird.
• 🤖 Einige argumentieren, dass zu früh viel Technik in der Schule eingesetzt wird, was eine nachhaltige Vorbereitung für die Zukunft erschwert.
• 🧠 Studien zeigen, dass handschriftliche Notizen besser für das Lernen sind, da sie das Gehirn dazu veranlassen, Inhalte während des Unterrichts zu summarisieren und zu visualisieren.
• 👩‍🏫 Die Bedeutung der Lehrkraft geht über Fachkompetenz hinaus; klare und glaubwürdige Kommunikation sowie intensiver persönlicher Kontakt sind entscheidend für den Lernerfolg.
• 👥 Soziale Interaktion in der Schule ist fast überall entscheidend für den Lernerfolg, und diese kann durch digitale Tools nur eingeschränkt unterstützt werden.
• 🏃 Regelmäßige Bewegung hat eine positive Auswirkung auf die schulische Entwicklung, da sie die Hirnaktivität fördert und die Denkleistung verbessert.
• 🎨 Eliteschulen legen großen Wert auf "weiche Fächer" wie Musik und Sport, da sie das Gehirn entspannen und somit für bessere Leistungen und Noten den Kopf freigeben.
• 🛠 In der modernen Bildung spielt die Architektur der Klassenzimmer eine wichtige Rolle, da freie Räume zum Austausch in der Gruppe ermutigen und dem Individuum mehr Freiheiten geben.
• 🤝 Selbständige Suche nach Lösungen und Gruppendiskussionen fördern das Denken und die Fähigkeit, an neue Aufgaben heranzugehen, was für den Lernerfolg wichtig ist.

Q & A

Was fehlt laut dem Skript in der digitalen Infrastruktur für Homeschooling?

Dem Skript zufolge fehlt bei Homeschooling sowohl die notwendige digitale Infrastruktur als auch das Know-How, um wie in der Schule zu lernen.

Was könnte die Digitalisierungsoffensive für die Schule bringen?

Die Digitalisierungsoffensive könnte Hightech-Geräte für jeden und eine komplette Vernetzung im Unterricht ermöglichen, um die Lehre und das Lernen zu verbessern.

Wie lautet die zentrale These der Forscherteams, die die ideale Schule der Zukunft untersuchen?

Die zentrale These der Forscherteams ist, dass die Schule neu erfunden werden muss, um zu klären, wie wir lernen und was Schülerinnen und Schüler zum Erfolg führen kann.

Was zeigt die Studie über das Notieren während von Vorlesungen?

Die Studie zeigt, dass Studierende, die Handschriftliche Notizen machen, im Verständnis von Vorlesungsinhalten besser abschneiden als diejenigen, die Laptops verwenden.

Was fanden die Forscher heraus, wenn es um das Speichern von Informationen im Gehirn geht?

Die Forscher fanden heraus, dass beim Handschriftlichen Notieren die Informationen langsamer verarbeitelt werden, was zu einer intensiveren Zusammenfassung und Veranschaulichung während der Vorlesung führt und somit bessere Lernergebnisse im Verständnisfragen erzielt.

Wie wichtig ist die soziale Interaktion laut der Studie für den Lernerfolg?

Die Studie betont, dass soziale Interaktion in fast allen Studien entscheidend für den Lernerfolg ist.

Was hat John Hattie, ein weltweit bekannter Bildungsforscher, über die Bedeutung der digitalen Ausstattung in Schulen herausgefunden?

John Hattie hat herausgefunden, dass die Lehrkraft digitale Medien pädagogisch sinnvoll einsetzen muss, damit Kinder beim Lernen davon profitieren.

Was ist nach der Studie von Bedeutung für die Entwicklung von Kindern, wenn es um regelmäßige Bewegung geht?

Die Studie besagt, dass mindestens eine Stunde tägliche Bewegung über einen längeren Zeitraum einen positiven Effekt auf das Lernen hat und die Kinder bis zu einer Notenstufe verbessert.

Wie wirkt sich die Koordination im Sport auf das Gehirn aus?

Die Koordination im Sport beansprucht einen großen Teil der Hirnkapacitäten und kann zu einem positiven Effekt auf die anschließende Denkleistung führen.

Was fördert die alternative Lehrmethode im Vergleich zum klassischen Frontalunterricht?

Die alternative Lehrmethode fördert die Flexibilität des Denkens und die Entwicklung von Strategien, mit denen Schülerinnen und Schüler an neue Aufgaben herangehen können.

Was ist nach dem Skript wichtig, um auf zukünftige Herausforderungen wie das Coronavirus zu bestehen?

Es ist wichtig, Fantasie, Offenheit, Kreativität und Mut zu fördern, um auf zukünftige Herausforderungen zu bestehen.

Outlines

00:00

🏫 Schulische Herausforderungen durch Digitalisierung

Der erste Absatz spricht über die Herausforderungen, denen die Schule durch die Digitalisierung gegenübersteht. Es wird auf die Notwendigkeit einer digitalen Infrastruktur und Know-How hingewiesen. Die Digitalisierungsoffensive könnte hier nützlich sein, um Hightech-Geräte und vernetzte Lehre zu fördern. Neue Studien wollen herausfinden, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt. Es wird diskutiert, ob die Schule sich komplett neu erfinden sollte, nachdem Lockdown und Homeschooling gezeigt haben, dass eine vollständige Digitalisierung möglich ist. Andererseits wird argumentiert, dass zu viel Technik frühzeitig in der Schule den Nachhaltigkeit der Zukunftsgestaltung schaden könnte.

05:02

🎓 Die Rolle von Handschriftlichen Aufzeichnungen im Lernen

Der zweite Absatz beschäftigt sich mit der Untersuchung, ob die Verwendung von Laptops oder handschriftliche Notizen während von Vorlesungen besser für das Lernen ist. Ein Experiment zeigt, dass handschriftliche Notizen bessere Ergebnisse bei Verständnisfragen liefern. Die Erklärung dafür könnte sein, dass das Schreiben per Hand langsamer ist, was dazu führt, dass Inhalte während der Vorlesung verarbeitet und mit Skizzen veranschaulicht werden. Dies fördert das Wiederholen und Zusammenfügen von Informationen im Gehirn, was das Lernen vertieft. Die räumliche Orientierung des Schreibens könnte auch eine Rolle dabei spielen, da sie das Gehirn für die Aufnahme von Informationen optimiert.

10:04

📊 Die Bedeutung sozialer Interaktion im Lernprozess

Der dritte Absatz betont die Bedeutung der sozialen Interaktion für den Lernerfolg. Es wird dargelegt, dass die Persönlichkeit der Lehrkräfte und das soziale Umfeld entscheidend für das Lernen sind. Eine Studie von John Hattie zeigt, dass Faktoren wie Klassengröße, Lehrmethoden und die Verwendung von Laptops weniger bedeutend sind, im Vergleich zu Lehrer-Schüler-Beziehungen und gemeinsamen Zielen und Visionen der Lehrpersonen. Die Studie stellt fest, dass soziale Interaktion und persönlicher Kontakt für den Lernerfolg unerlässlich sind, auch wenn Technologie dabei helfen kann.

15:05

🏃‍♂️ Die positiven Auswirkungen von Bewegung auf das Lernen

Der vierte Absatz behandelt die Studie über die Auswirkungen regelmäßiger Bewegung auf die schulische Entwicklung von Kindern ab elf Jahren. Die Studie verfolgt über fünf Jahre hinweg, wie Bewegung die Leistung in Sprachen und Mathematik beeinflusst. Die Ergebnisse zeigen, dass mindestens eine Stunde tägliche Bewegung über einen längeren Zeitraum bis zu einer Note besser ist. Die Studie zeigt auch, dass Sport und theoretischer Unterricht abwechselnd, positive Auswirkungen auf die Hirnaktivität haben und die Konzentration fördern.

20:07

🎵 Die Bedeutung von Kunst und Sport im Bildungssystem

Der fünfte Absatz diskutiert die Rolle von Kunst, Musik und Sport im Bildungssystem. Es wird betont, dass diese Fächer nicht nur für die persönliche Entwicklung wichtig sind, sondern auch dazu beitragen, dass das Gehirn entspannen kann und somit für neue Gedanken offen ist. Es wird argumentiert, dass diese 'weichen Fächer' Qualitäten in Schülern ansprechen, die für ihre Persönlichkeitsbildung wichtig sind, und dass sie helfen, Schüler in Wettbewerben sowohl individuell als auch in Gruppen zu präsentieren.

25:08

🧠 Die Wirksamkeit verschiedener Lehrmethoden

Der sechste Absatz vergleicht traditionellen Frontalunterricht mit alternativen Lernkonzepten. Eine Studie zeigt, dass Schüler, die mit selbständigem Erkunden und Fehlern arbeiten, bessere Ergebnisse erzielen, wenn es darum geht, gelerntes Wissen anzuwenden und zu übertragen. Die Studie betont, dass das Gehirn bei selbstständiger Suche nach Lösungen vielfältig aktiv ist und dass dies die Denkflexibilität fördert. Es wird argumentiert, dass diese Erkenntnisse für die technische Ausstattung und Architektur von Klassenzimmern wichtig sein sollten, um Schülern zu helfen, auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet zu sein.

Keywords

💡Homeschooling

Homeschooling bezieht sich auf den Prozess des Unterrichts von Kindern zu Hause statt in einer traditionellen Schule. Im Video wird besprochen, dass viele Familien während der Pandemie auf homeschooling zurückgegriffen haben, was die Notwendigkeit einer digitalen Infrastruktur und des Know-hows im Haushalt aufgezeigt hat. Es zeigt die Herausforderungen bei der Durchführung von homeschooling und wie es die Diskussion über die Digitalisierung von Bildung angeregt hat.

💡Digitalisierungsoffensive

Die Digitalisierungsoffensive ist ein Programm, das darauf abzielt, alle Aspekte des Lebens mit Hightech-Geräten und vernetzter Unterrichtsweise zu verbessern. Im Kontext des Videos wird die Digitalisierungsoffensive als Mittel dargestellt, das Lernen zukunftssicher zu machen, indem es die Verwendung von Technologie in Schulen fördert und die Notwendigkeit einer umfassenden digitalen Vernetzung hervorhebt.

💡Lernmethoden

Lernmethoden sind die verschiedenen Ansätze und Techniken, die verwendet werden, um Wissen und Fähigkeiten zu erlangen. Im Video wird die Untersuchung verschiedener Lernmethoden gezeigt, wie zum Beispiel das traditionelle Vorlesungsformat im Vergleich zu interaktiveren und kooperativen Lernansätzen. Es wird betont, dass selbständiges Lernen und Fehlertoleranz wichtig für das Verständnis und die Anwendung von Wissen sind.

💡Empirische Studien

Empirische Studien beziehen sich auf wissenschaftliche Untersuchungen, die Daten sammeln und analysieren, um Fakten und Informationen zu gewinnen. Im Video werden empirische Studien erwähnt, die die Wirksamkeit verschiedener Lernmethoden und die Auswirkungen von Klassengröße, Lehrerausstattung und anderen Faktoren auf das Lernen untersuchen. Diese Studien sind entscheidend für die Entwicklung von Bildungsstrategien.

💡Klassengröße

Klassengröße bezieht sich auf die Anzahl der Schüler in einem Klassenzimmer. Im Video wird die Auswirkung von Klassengröße auf die Lernleistung diskutiert. Kleine Klassen können mehr individuelle Aufmerksam und bessere Lehrer-Schüler-Interaktion ermöglichen, was als positiv für das Lernen angesehen wird.

💡Lehrerausstattung

Lehrerausstattung umfasst die Ressourcen und Materialien, die Lehrkräften zur Verfügung stehen, um Unterricht durchzuführen. Im Video wird die Bedeutung einer adäquaten digitalen Ausstattung in Schulen hervorgehoben, einschließlich Computer und anderen Geräten, um die Digitalisierung des Unterrichts zu unterstützen.

💡Kognitive Fähigkeiten

Kognitive Fähigkeiten beziehen sich auf die mentalen Prozesse, die beim Lernen und Denken involviert sind. Im Video wird besprochen, dass kognitive Fähigkeiten wie das Zusammenfassen von Inhalten und das Veranschaulichen von Informationen wichtig für das Lernen sind und wie diese Fähigkeiten durch verschiedene Lernmethoden gefördert werden können.

💡Soziale Interaktion

Soziale Interaktion ist der Austausch zwischen Personen, der das Lernen und die persönliche Entwicklung fördert. Im Video wird betont, dass soziale Interaktion und das Zusammenspiel von Schülern in der Schule entscheidend für das Lernen und die persönliche Entwicklung sind, insbesondere im Kontext von Gruppenarbeit und Diskussionen.

💡Digitale Isolation

Digitale Isolation bezieht sich auf die Isolierung von Personen aufgrund von zu viel Zeit verbringen mit digitalen Geräten und zu wenig sozialer Interaktion. Im Video wird die potenzielle Gefahr von digitaler Isolation diskutiert, insbesondere in Bezug auf die Lernprozesse und die soziale Entwicklung von Schülern.

💡Körperliche Aktivität

Körperliche Aktivität umfasst alle Arten von Bewegung und Sport, die das physische Wohlbefinden fördern. Im Video wird die positive Wirkung regelmäßiger körperlicher Aktivität auf das Lernen und die kognitive Leistung von Schülern untersucht, wobei es darauf hingewiesen wird, dass Bewegung das Gehirn entspannen und die Konzentration verbessern kann.

Highlights

Homeschooling hat die Notwendigkeit einer digitalen Infrastruktur und Know-How aufgezeigt

Digitalisierungsoffensive könnte zur Verbesserung der Bildung beitragen

Neue Studien wollen erforschen, wie wir lernen und was Schüler zum Erfolg führt

Einige Forscher fordern eine komplette Neuerfindung der Schule nach dem Lockdown

Digitalisierung der Schule könnte das Leben für das digitale Zeitalter vorbereiten

Andere argumentieren, dass zu frühzeitige Technologieeinsatz die nachhaltige Bildung erschwert

Experimentelle Studie zeigt, dass handschriftliche Notizen das Lernen fördern

Handschriftliche Notizen führen zu besseren Ergebnissen in Verständnisfragen

Die Forschung zeigt, dass das Schreiben mit der Hand das Gehirn fördert

Die räumliche Orientierung des Gehirns wird durch das Schreiben mit der Hand genutzt

Digitale Technologie kann bei der Recherche und Darstellung von Informationen helfen

Die soziale Interaktion in der Schule ist entscheidend für den Lernerfolg

Persönlicher Kontakt und direkte Erfahrungen sind für das Lernen unerlässlich

Eliteschulen legen großen Wert auf Sport und Musik in der Bildung

Sport und Musik fördern das Lernen und die Entwicklung von Schülern

Die traditionelle Klassenzimmerstruktur wird durch freie Räume ersetzt, um den Austausch zu fördern

Alternative Lehrmethoden können besseren Lernerfolg als traditioneller Frontalunterricht bringen

Die Selbstständigkeit bei der Problemlösung fördert das Denken und die Kreativität

Digitalisierung in der Schule sollte ein ausgewogenes Maß an Handschriftlichen und Technologie beinhalten

Transcripts

wegen der hausaufgaben sich ja schon

gesagt habe ich wirklich bin darauf zu

achten

[Musik]

so hatte man sich homeschooling nicht

vorgestellt es fehlt die notwendige

digitale infrastruktur und es fehlt am

know-how zu hause wie in der schule

dabei wäre die viel beschworene

digitalisierungs offensive gerade jetzt

nützlich gewesen

letztendlich soll mit ihr alles besser

werden

mit hightech-geräten für jeden und

kompletter vernetzung im unterricht von

morgen

doch sieht so die ideale schule der

zukunft aus mit hilfe neuer studien

wollen forscherteams herausfinden wie

wir lernen und was schülerinnen und

schüler tatsächlich zum erfolg führen

kann

nam zusammen

die schule soll nein muss sich ganz neu

erfinden sagen die einen

jetzt nach lockdown und homeschooling

sei endlich die chance alles zu

digitalisieren und in der schule da

lerne man ja fürs leben und das leben

das sind sich viele ganz sicher das wird

voll digitalisiert sein in der zukunft

andere meinungen allerdings tendieren

eher dahin zusagen zu viel technik zu

früh in der schule eingesetzt das

erschwert er eine nachhaltige

vorbereitung für die zukunft wer hat

denn nun recht

alles digital oder brauchen wir mehr als

nur flinke finger für die gestaltung der

zukunft

[Musik]

hardware wie zu zeiten der großeltern

viele schulen warten noch immer auf eine

adäquate digitale ausstattung auf

computer für schüler und lehrer an den

universitäten gehört digitales arbeiten

schon seit jahren zum alltag

auch die mitschrift der vorlesungen

erfolgt meist digital

[Musik]

welch ein unterschied zu

lehrveranstaltungen an universitäten in

den 1970 er jahren aber hat der

technische fortschritt auch einen

fortschritt beim lernen gebracht dazu

ein aktuelles experiment während eine

vorlesung projiziert wird machen

studierende sich notizen

insgesamt nehmen 60 probanden an dem

test teil

die eine hälfte benutzt laptops die

andere macht die notizen mit der hand

ein test wird später zeigen wer die

inhalte der vorlesung besser wiedergeben

und die erkenntnisse besser auf andere

problemstellungen übertragen kann wie

wir neue inhalte aufnehmen und wie unser

gehirn sie speichert gegenstand

intensiver forschung

jede information besteht meist aus

völlig verschiedenen sinneseindrücken

[Musik]

im sogenannten e books werden sie

bewertet vor und teilweise aussortiert

in einem zweiten schritt speichert das

gehirn die eindrücke parallel an

verschiedenen orten

je aktiver das gehirn dabei ist desto

mehr verfestigen sich die

nervenverbindungen nun werdet der

versuchsleiter die verschiedenen

aufzeichnungen aus erste frage wie viel

direkter übereinstimmung gibt es zum

inhalt der vorlesung die elektronischen

skripte enthalten knapp die hälfte mehr

wörter als die an schriftlichen

aufzeichnungen

zudem entsprechen die elektronischen

texte deutlich häufiger dem direkten

wortlaut der vorlesung zweite frage

welche gruppe hat mehr gelernt nach

einer woche steht der test an

zur vorbereitung dürfen beide gruppen

ihre aufzeichnungen benutzen

so

der test enthält sowohl wissens als auch

verständnisfragen das ergebnis beim

faktenwissen schneiden die studierenden

mit elektronischen notizen etwas

schlechter ab der vorteil von

handschriftlichen aufzeichnungen wird

noch deutlicher bei verständnisfragen

die lernergebnisse sind hier eindeutig

besser

die erklärung der forschenden weil die

studierenden bei der mit schafft per

hand langsamer sind müssen sie die

inhalte schon während der vorlesung

zusammenfassen und mit skizzen

veranschaulichen ein wiederholen der

inhalte wie zur vorbereitung eines tests

werden die zusammenhänge wieder

hergestellt die an verschiedenen orten

im gehirn gespeicherten eindrücke werden

nun zusammengefügt wie bei einem puzzle

vorwissen und eigene bewertungen kommen

dazu das vollständige basel bild wird

wieder im netzwerk der neuronen

gespeichert dies verstärkt erneut die

nervenverbindung vertieft also das

gelernte noch einmal die sinneseindrücke

beim schreiben mit der hand sind weitere

anregungen für das gehirn

sowohl beim aufnehmen als auch beim

wiederholen der informationen mit hilfe

des räumlichen eindruck wo steht was

kann das gehirn inhalte besonders gut

abspeichern

denn im verlauf der evolution wurde es

für die räumliche orientierung optimiert

selbst das schreiben auf einem tablet

hat nicht den gleichen effekt es fehlt

ein großer teil der räumlichen

zusatzinformationen in der schule von

heute hat die digitale technik jedoch

auch vor

beispielsweise zur recherche im internet

zur darstellung komplizierter

sachverhalte oder zum teilen von

inhalten geht es allerdings um den

lernerfolg zeigt der vergleich dass die

klassische methode das lernen mit

handschriftlichen aufzeichnungen im

vorteil ist

[Musik]

soso zusammenhänge das experiment findet

heraus dass wir am besten in

zusammenhängen lernen und wenn würde

hand schreiben

da scheint unsere revolutionäre

grundausstattung ja einer totalen

digitalisierung ziemlich im wege zu

stehen

und in der tat das wort begreifen hat

was mit greifen zu tun also mit unserer

hand unsere hand mit ihren vier fingern

und dem beweglichen daumen ist ein

geniestreich der evolution

dank ihr können wir dinge sehr genau

greifen können verstehen um was es sich

handelt also begreifen hat was mit

erkennen zu tun

und je mehr wir begreifen und je mehr

wir erkennen umso besser können wir uns

das vorstellen

die forschung ist sich inzwischen

ziemlich einig darin dass unsere

gehirnleistung in zusammenhängen zu

denken aber auch neue zusammenhänge zu

entdecken das heißt neue gedankliche

verbindungen aufzubauen zu lernen ganz

eng mit der körperlichen fähigkeit des

begreifens zu tun hat bildschirme und

computer sind ja nur zweidimensional

aber unsere hand ist für das begreifen

in einer dreidimensionalen welt gemacht

also alles in der schule digitalisieren

und dann ist alles super das stimmt ja

wohl offensichtlich nicht

[Musik]

2020 nach den sommerferien endlich

wieder unterricht wenn auch mit corona

bedingten einschränkungen hinter den

schülerinnen und schülern geben

erfahrungen mit homeschooling eltern und

kinder von der situation überfordert und

lehrer die an der technik scheiterten

mit der wiedereröffnung der schulen

kommt alles auf dem prüfstand

die diskussion um die fehlende digitale

ausstattung bekommt neuen schwung

für viele ist die digitalisierung

schließlich das entscheidende thema wenn

es darum geht die schule und damit die

schülerinnen und schüler fit für die

zukunft zu machen

melbourne in australien

er lehrt und forscht einer der

bekanntesten bildungsforscher weltweit

john hätte ihn treibt die frage um was

für den lernerfolg tatsächlich

entscheidend ist am schulen interessiert

ihn das zusammenwirken der

unterschiedlichen faktoren die einfluss

auf das lernen hatten klassenräume und

klassengröße technische ausstattung

lehrkonzepte

die art zu unterrichten und vieles mehr

[Musik]

rts vorgehen er sammelt weltweit studien

über das lernen an schulen

daraus leitet er die jeweiligen

rahmenbedingungen des lernens ab und

setzt sie in beziehung zum lernerfolg

ein beispiel

in einer studie wird der zusammenhang

zwischen dem faktor klassengröße und der

lernleistung untersucht im fokus steht

die auswirkung auf die noten nachdem die

anzahl der schüler in der klasse

reduziert wurde

alle ergebnisse von studien zu

klassengrößen fast hätte zusammen und

berechnet daraus für den lernerfolg

einen mittelwert

so verfährt er mit den ergebnissen zu

allen relevanten faktoren auf der

grundlage von mehreren zehntausend

studien konnte hätte über 300

verschiedene faktoren vergleichen und

deren einfluss auf den lernerfolg

bewährten ermittelt welche faktoren

einen positiven effekt auf die

lernleistung hatten und wie bedeutsam

der war das ergebnis hat er mit hilfe

einer skala veranschaulicht als

durchschnittswert für alle faktoren

errechnete er 0,4

das heißt im bereich darüber ist die

wirkung auf den lernerfolg

überdurchschnittlich gut

unter dem durchschnitt wirken die

faktoren wenig noch weiter darunter kaum

oder sie schaden sogar dem lernerfolg in

den studien standen häufig folgende

faktoren im fokus klassengröße lehrer

schüler beziehung laptop einzeln nutzen

gemeinsame ziele und visionen der

lehrpersonen oder das online lernen

im ranking rasieren klassengröße laptop

einzel nutzung und online lernen weit

unter dem mittelwert von 0,4

lehrer schüler beziehung und

insbesondere gemeinsame ziele und

visionen der lehrpersonen haben dagegen

eine überdurchschnittliche bedeutung

das ergebnis der hertie studie

relativiert die bedeutung der

digitalisierung in schulen

denn erst wenn die lehrkraft digitale

medien pädagogisch sinnvoll einsetzt

profitieren die kinder beim lernen davon

insgesamt ist der einfluss der lehrenden

persönlichkeiten auf den lernerfolg

überdurchschnittlich hoch fachkompetenz

oder klassenführung spielen allerdings

eine überraschend kleine rolle

anders als merkmale die klarheit und

glaubwürdigkeit

noch wichtiger ist demnach die

einschätzung des leistungsniveaus

motiviert die lehrkraft die schülerin

oder der schüler sport das an

der intensive persönliche kontakt spielt

eine besonders große rolle

dazu zählt auch der austausch von

schülerinnen und schülern untereinander

wie etwa bei klassen diskussionen

fazit die soziale interaktion in den

schulen ist in fast allen studien

entscheidend für den lernerfolg

doch genau daran fehlt es während des

controllings stadt interaktion soziale

isolation

selbst wenn die technik gut funktioniert

lassen sich zwar informationen

austauschen alles was soziale nähe

ausmacht lässt sich auf diesem weg

allerdings kaum vermitteln die

vermittlung von empathie und zuspruch

braucht den persönlichen kontakt was

kann man daraus lernen

die schule ist eben nicht nur ein haus

wo unsere kinder morgens hingehen und wo

sie dort mit informationen versorgt

werden die schule

das ist eine der wichtigsten sozialen

plätze in unserer gesellschaft das

zusammensein von lehrenden und

schülerinnen und schüler dieser

auseinandersetzung mit dem dargebotenen

inhalt das ist des pudels kern soziales

verhalten gemeinsames lernen und

verstehen macht aus lehrerinnen und

lehrern ein team und aus jungen und

mädchen persönlichkeit

computer können dabei helfen aber am

ende ist es das gespräch die diskussion

die menschliche dimension der klaren

glaubwürdigen und überzeugenden

kommunikation die schule zum erlebnis

werden lässt

die welt ist nicht flach und

elektronisch sie ist dreidimensional und

wirklich und es kommt noch etwas hinzu

unsere lust an der direkten erfahrung im

körper und fantasie

training für den wohl berühmtesten

studenten wettkampf der welt das

legendäre boat race oxford gegen

cambridge

schon seit über 150 jahren gilt wer hier

gewinnt wird genauso gefeiert wie

bekannte wissenschaftler

[Musik]

englische elite unis und schulen diäten

gehören zu den weltweit teuersten

erheben aber auch den anspruch auf

absolute spitzen bildung

gleichzeitig betont die schule dass

sport ein wesentlicher teil ihrer

ausbildung ist nur ein relikt

überkommene traditionen

[Musik]

britische forschende wollen mit einer

studie herausfinden wie sich regelmäßige

bewegung bei kindern ab elf jahren

auswirkt ihre schulische entwicklung

wird fünf jahre lang verfolgt

so empfiehlt etwa die

weltgesundheitsorganisation eine stunde

bewegung täglich

doch das erreicht kaum ein kind

in ihrer studie betrachten die

forschenden 5000 kinder von staatlichen

schulen in großbritannien

die frage lässt sich ein positiver

einfluss der bewegungszeit auf das

lernen nachweisen

für die bewertung schließen sie andere

einflüsse aus wie etwa den sozialen

status

die forschenden setzten die

bewegungsdaten der kinder wenn sie 11 13

und 16 jahre sind in relation zu ihren

noten in sprachen und mathematik

das ergebnis bewegung von mindestens

einer stunde täglich über einen längeren

zeitraum wirkt sich positiv aus bis zu

einer notenstufe haben sich die kinder

verbessert lässt sich ein effekt in der

hirnaktivität ausmachen wenn sie sport

und theoretischer unterricht abwechseln

emil und paul gehören zur testgruppe

eines neurologen teams sie müssen

zunächst aufgaben in einem grundschul

test lösen

es folgen fitness übungen die den puls

hochtreiben und die motorische

koordination fördern

anschließend müssen sich die kinder

erneut einem test stellen die ergebnisse

sind in den meisten fällen etwas besser

als vor dem sport

die bewegung hatte offensichtlich einen

positiven effekt nur wodurch die

forschenden vergleichen dazu die

hirnströme jeweils gemessen unmittelbar

vor dem lösen der aufgaben der

ausschnitt zeigt das signal des alfa

kanals ein indikator für entspannung die

weiße kurve gemessen vor dem sport die

rote linie danach durch den sport ist

die anspannung erkennbar größer geworden

und der effekt der entspannung wirkt

sich offensichtlich positiv auf die

anschließende denkleistung aus beim test

ist hauptsächlich der vordere

hirnbereich der frontal cortex aktiv bei

bewegung ist hingegen besonders der

mittlere hirnbereich der motorische

kortex in aktion

die koordination beim sport ist eine so

große herausforderung dass dafür ein

großteil der hirn kapazitäten

beansprucht wird

emil wäre jetzt sicher überfordert von

1384 in sieben schritten rückwärts zu

zählen

er kann sich nicht gleichzeitig auf

kognitives und motorisches konzentrieren

[Musik]

beim musizieren stellt sich ein

vergleichbarer entspannungseffekt des

gehirns 1 für sowie eine effektive

methode dem frontalen kortex eine pause

zu verschaffen

[Musik]

solche aktiven pausen im alltag helfen

so wie sich besser zu konzentrieren

auf dauer ermöglicht der wechsel aus an-

und entspannung der verschiedenen

hirnbereichen einen besseren lernerfolg

[Musik]

kein wunder also dass berühmte

eliteschulen großen wert auf

vermeintlich weiche fächer wie musik und

sport legen

neben der musischen und körperlichen

bildung machen diese fächer auch noch

den kopf frei für bessere leistungen und

bessere noten

[Musik]

jetzt kommt meine lieblings moderation

was den kostspieligen privatschulen

teuer ist sollte doch eigentlich unseren

öffentlichen schulen billig sein wenn so

ein schiller wusste der mensch ist nur

da mensch wo er spielt und siehe da

musik sport und kunst alles andere als

weiche fächer bei ihnen kann sich unser

gehirn entspannen und der weg wird frei

für neue gedanken musik sport und kunst

diese fächer sprechen qualitäten in den

schülerinnen und schülern an die was mit

ihrer persönlichkeitsbildung zu tun

haben darstellung als mensch unter

menschen sich zu präsentieren

im wettstreit allein und in der gruppe

als soziales und kreatives wesen

fantasie entwickeln und ausprobieren das

wäre dann eine schule die wirklich für

das leben lernen lässt und dass dabei

beim künstlerischen sportlichen und

musizieren natürlich auch mal fehler

passieren das gehört auch dazu

aber dass deshalb die welt nicht

untergeht ist womöglich der allergrößte

erkenntnisse

[Musik]

das traditionelle klassenzimmer mit

festen tischreihen hat hier ausgedient

[Musik]

die freiräume sollen zum austausch in

der gruppe ermutigen und geben dem

einzelnen mehr freiheiten sich selbst zu

organisieren

wichtige kompetenzen für die zukunft der

schülerinnen und schüler

viele fühlen sich wohl in der lockeren

atmosphäre

doch wie gut können die kinder so lernen

im vergleich zum klassischen

frontalunterricht der sich in der form

seit den 1950 er jahren kaum verändert

hat

das ewig gleiche muster vortrag und

übung bis heute

ein forscherteam untersucht dem

lernerfolg durch verschiedene

lehrmethoden in einer studie vergleicht

man frontalunterricht wie in dieser

gruppe mit einem alternativen

lernkonzept anna flow louis und stefan

gehören zur alternativ gruppe sie sollen

eine knifflige matheaufgabe lösen ohne

dass sie schon das zugrundeliegende

rechen prinzip kennen die aufgabe ein

basketball trainer muss sich für das

nächste spiel zwischen zwei spielern

entscheiden welcher macht einen sieg

wahrscheinlicher spieler 1 traf in den

letzten fünf spielen relativ konstant

spieler zwei spielte mal sehr gut mal

grottenschlecht

es gilt zu ermitteln wie groß jeweils

die streuung bei der trefferquote ist

die alternativ gruppe hat aus dem

unterricht noch keine theoretische

grundlage dafür

man diskutiert die möglichen

herangehensweisen und testet immer neue

rechenwege ohne befriedigendes ergebnis

denn forscher interessiert wie diese

gruppe trotz der gedanklichen umwege und

fehler im vergleich zu der gruppe ab

schneidet die inzwischen das rechen

prinzip im frontalunterricht gelernt hat

stefan und flo präsentieren schließlich

zwei nach ihrer meinung mögliche

rechenwege es sind erste interessante

ansätze

sie scheitern aber letztlich daran die

streuung mathematisch festzumachen

[Musik]

erst jetzt erfahren sie wie man die

sogenannte standardabweichungen

berechnet nun können sie die frage

korrekt beantworten welchen spieler also

sollte der trainer einsetzen

die berechnung ergibt dass spieler einst

über fünf spiele eine streuung von zwei

punkten zeigt

bei spieler zwei beträgt die

statistische abweichung 13,2 bei einem

großen rückstand wurde der trainer

spieler 2 1 wechseln an einem guten tag

gebe es mit ihm zumindest eine chance

zum aufholen

während parallel die alternativ gruppe

noch diskutiert wurden die jugendlichen

der anderen gruppe schon gleich mit den

mathematischen grundprinzipien und

formeln der standardabweichung vertraut

gemacht und hat nun zeit zu üben

beide gruppen hatten bis zum

abschließenden test dieselbe zeit zur

verfügung sie lernten nur auf

unterschiedlichen wegen

der test soll nun zeigen welche gruppe

das gelernte besser anwenden kann und

beim lösen ähnliche aufgaben

erfolgreicher ist das ergebnis sowohl

bei verständnis als auch transfer

aufgaben schneidet die alternativ gruppe

besser ab für den forscher ist klar die

auseinandersetzung mit irrwegen und

fehlern spielt eine entscheidende rolle

für den lernerfolg und die diskussion

darüber schafft mehr verständnis für das

gesamte problem fällt gehirnforscher

kennen die gründe dafür

bei der selbständigen suche nach

lösungen sind viele bereiche des gehirns

aktiv und vielfältige verknüpfungen

werden genutzt

ist der lösungsweg bereits bekannt sind

weniger bereiche am bearbeitende

fragestellung beteiligt

wenn schülerinnen und schüler also

selbst nach lösungen suchen und viel in

der gruppe diskutieren fördert das die

flexibilität des denkens jedes einzelnen

so entwickeln sie strategien mit denen

sie an neue aufgaben gehen können

[Musik]

erkenntnisse die bei der technischen

ausstattung der digitalisierung und

selbst bei der architektur der

klassenzimmer maßgeblich sein sollten

denn was nützt all dieses wissen wenn es

keine konsequenzen hat übrigens nicht

für die schule lernen wir sondern fürs

leben dieser ich gebe es ja zu oft

missbrauchte satz enthält eine tiefe

weisheit

es geht um das leben unserer kinder und

das leben unserer kinder ist auf die

zukunft ausgerichtet und in zukunft dies

offen gerade das corona virus aber auch

viele andere herausforderungen zeigen

uns ja die unverfügbarkeit von zukunft

die unberechenbarkeit

deswegen sind fantasie offenheit

kreativität und mut wichtige

voraussetzung um herausforderungen der

zukunft irgendwie zu bestehen

und genau deshalb muss schule den

schülerinnen und schülern vor allem

eines vermitteln eine kultur des

vertrauens vertrauen in sich selbst in

die eigene urteilskraft dass man sich

mit fragen beschäftigt was ist eine

verlässliche informationsquelle aber

auch vertrauen in öffentliche

institutionen

die digitalisierung kann uns dabei

helfen die richtigen informationen zu

bekommen aber bewährten und gewichten

müssen auch unsere kinder das alles

selbst und dabei werden fehler gemacht

aber aus dem kann man lernen auch das

können uns computer mit ihren bits und

bytes nicht abnehmen

deswegen gilt auch bei der

digitalisierung in der schule ein alter

spruch

der vom richtigen maß