Tres propiedades psicométricas de un instrumento de medición

Poncho Enseña
22 Sept 202012:20

Summary

TLDREl video presenta las tres propiedades psicométricas fundamentales de un instrumento de medición: fiabilidad, validez y baremación. La fiabilidad se refiere a la precisión de las mediciones, la validez a que el instrumento mide lo que pretende, y la baremación a la interpretación de las puntuaciones en relación a un grupo normativo. Se discuten índices de fiabilidad como la equivalencia, estabilidad y consistencia, y se mencionan diferentes tipos de validez, incluyendo la del contenido, por correlación y estructura interna. Además, se exploran los baremos cronológicos, sentiles y las puntuaciones típicas.

Takeaways

  • 😀 Los instrumentos de medición psicológica deben tener tres propiedades psicométricas principales: fiabilidad, validez y baremación.
  • 🔍 La fiabilidad se refiere a la precisión con la que un instrumento evalúa un constructo psicológico, es decir, su capacidad para medir de manera consistente.
  • 📊 Los índices de fiabilidad, como la equivalencia, estabilidad y consistencia, ayudan a entender la replicabilidad de las puntuaciones de un instrumento.
  • 📈 La equivalencia se mide a través de correlaciones entre formas paralelas de un test, lo que indica si el instrumento produce resultados similares en pruebas similares.
  • 🕒 La estabilidad se evalúa a través de la correlación de retes, es decir, si el instrumento produce resultados similares en momentos distintos.
  • 🔗 La consistencia interna se mide con el coeficiente alfa de Cronbach, que evalúa la relación entre las respuestas dentro del mismo instrumento.
  • 🎯 La validez de un instrumento se refiere a si realmente mide lo que pretende medir, y se infiere a través de la relación con conductas observables y otros criterios.
  • 📚 La validez del contenido se basa en el soporte teórico del contenido del instrumento, asegurando que esté relacionado con las conductas observacionales.
  • 📏 La baremación es el proceso de comparar las puntuaciones de una persona con un grupo normativo para interpretar su significado.
  • 📉 Los tipos de baremos incluyen cronológicos, sentiles, puntuaciones típicas y puntuaciones derivadas, dependiendo de la distribución de los datos.

Q & A

  • ¿Cuáles son las tres propiedades psicométricas fundamentales de un instrumento de medición?

    -Las tres propiedades psicométricas fundamentales de un instrumento de medición son la fiabilidad, la validez y la baremación.

  • ¿Qué significa la fiabilidad en el contexto de un instrumento de medición psicológica?

    -La fiabilidad se refiere a la precisión con la que un instrumento evalúa algún constructo psicológico, es decir, su capacidad para medir de manera consistente y repetible.

  • ¿Qué es la teoría clásica de los tests y cómo se relaciona con la fiabilidad?

    -La teoría clásica de los tests es un marco teórico que fundamenta la fiabilidad, postulando que las puntuaciones verdaderas de un instrumento son iguales a la esperanza matemática de las puntuaciones empíricas más el error.

  • ¿Cuáles son los índices de fiabilidad y qué propósito tienen?

    -Los índices de fiabilidad, como la equivalencia, estabilidad y consistencia, proporcionan información sobre la varianza de un instrumento que es posible explicar por las puntuaciones verdaderas, buscando conocer la replicabilidad de las puntuaciones.

  • ¿Qué es la equivalencia en términos de fiabilidad y cómo se mide?

    -La equivalencia en fiabilidad se refiere a obtener las mismas medidas cuando se miden lo mismo con pruebas equivalentes. Se mide a través de correlaciones entre formas paralelas de un texto.

  • ¿Qué es la estabilidad en fiabilidad y cómo se evalúa?

    -La estabilidad es la capacidad de un instrumento para obtener las mismas medidas en momentos distintos. Se evalúa a través de medidas como la correlación de retes.

  • ¿Qué es la consistencia interna y cómo se mide?

    -La consistencia interna es la capacidad de un instrumento para obtener las mismas puntuaciones con distintas partes del mismo. Se mide comúnmente con el coeficiente alfa de Cronbach.

  • ¿Qué es la validez en el contexto de un instrumento de medición y cómo se determina?

    -La validez es la capacidad de un instrumento para medir lo que realmente tiene que medir. Se determina a través de la relación entre el constructo teórico y las conductas observables, y se puede evaluar por contenido, correlación con otras variables, estructura interna y relación con criterios.

  • ¿Qué es la baremación y por qué es importante en la medición psicológica?

    -La baremación es el proceso de interpretar las puntuaciones de un test en relación con un grupo normativo. Es importante porque permite comparar las puntuaciones individuales con un colectivo y así interpretarlas de manera más significativa.

  • ¿Cuáles son los tipos de baremos más comunes utilizados en la psicometría?

    -Los tipos de baremos más comunes son los baremos cronológicos, sentiles, las puntuaciones típicas y las puntuaciones típicas derivadas, que se aplican dependiendo de si la variable o constructo se distribuye normalmente o no.

Outlines

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📏 Introducción a las propiedades psicométricas de los instrumentos de medición

Este primer párrafo introduce el tema de las tres propiedades psicométricas fundamentales que deben poseer los instrumentos de medición en psicología: fiabilidad, validez y baremación. Se explica que estas propiedades son esenciales para garantizar que los instrumentos puedan aplicarse y proporcionar información relevante y confiable sobre la población estudiada. La fiabilidad se relaciona con la precisión del instrumento para evaluar un constructo psicológico, y se menciona que los constructos psicológicos no son manifiestos directos y deben inferirse a través de comportamientos. Además, se introduce la teoría clásica de los tests y la importancia de la fiabilidad para medir con precisión.

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🔍 Análisis de la fiabilidad y la validez en instrumentos de medición

El segundo párrafo profundiza en la fiabilidad de los instrumentos, explicando los índices de fiabilidad y cómo estos ayudan a entender la variabilidad de las puntuaciones empíricas en relación con las verdaderas. Se describen tres estructuras de fiabilidad: equivalencia, estabilidad y consistencia. Cada una de estas estructuras se relaciona con diferentes tipos de replicabilidad en las mediciones. También se discute la validez de los instrumentos, que se refiere a su capacidad para medir lo que se pretende medir, y se mencionan diferentes tipos de validez, como la validez de contenido, la validez por correlación y la validez de la estructura interna.

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📊 Importancia de la baremación en la interpretación de resultados

El tercer párrafo aborda la tercera propiedad psicométrica, la baremación, que permite interpretar las puntuaciones de los tests en relación con un grupo normativo. Se explica que las puntuaciones directas de un test no tienen sentido a menos que se puedan comparar con un grupo de referencia. Se mencionan diferentes tipos de baremos, como los baremos cronológicos, sentíes y las puntuaciones típicas, y se destaca la importancia de tener en cuenta la distribución de las variables constructos para aplicar el tipo de baremo adecuado. Finalmente, se sugiere que en futuras sesiones se explorarán métodos estadísticos para evaluar estas propiedades psicométricas.

Mindmap

Keywords

💡psicométrica

Psicométrica es un término que se refiere a la rama de la psicología que estudia y desarrolla métodos y técnicas para la medición de las características psíquicas y comportamentales. En el vídeo, se discute cómo las propiedades psicométricas son fundamentales para la creación de instrumentos de medición confiable y válida, como cuestionarios o tests.

💡fiabilidad

La fiabilidad es una propiedad psicométrica que se refiere a la precisión y consistencia de los resultados obtenidos mediante un instrumento de medición. En el vídeo, se menciona que la fiabilidad se mide a través de la equivalencia, estabilidad y consistencia, y se ejemplifica con el coeficiente alfa de Cronbach, que evalúa la consistencia interna de los instrumentos.

💡validez

La validez es otra propiedad psicométrica que indica si un instrumento mide lo que pretende medir. En el vídeo, se explica que la validez se evalúa a través de la relación entre el constructo teórico y las observaciones conductuales, y se mencionan diferentes tipos de validez como la validez de contenido y la validez por correlación.

💡baremación

La baremación es el proceso de establecer un marco de referencia para interpretar las puntuaciones obtenidas en un test o cuestionario. En el vídeo, se destaca que la baremación permite comparar las puntuaciones individuales con un grupo normativo, permitiendo así una interpretación cualitativa de los resultados.

💡instrumento de medición

Un instrumento de medición es una herramienta utilizada en psicología para evaluar constructos psicológicos. En el vídeo, se enfatiza la importancia de que estos instrumentos posean fiabilidad, validez y sean correctamente baremetados para obtener información relevante y confiable.

💡constructo psicológico

Un constructo psicológico es un concepto abstracto que se infiere a partir de la observación de comportamientos. En el vídeo, se menciona que los instrumentos de medición evalúan constructos psicológicos que no se manifiestan directamente, como la inteligencia o la personalidad.

💡teoría clásica de los tests

La teoría clásica de los tests es un enfoque psicométrico que asume una relación lineal entre las puntuaciones empíricas y las puntuaciones verdaderas más el error. En el vídeo, se utiliza esta teoría para explicar la fiabilidad de los instrumentos de medición.

💡coeficiente alfa de Cronbach

El coeficiente alfa de Cronbach es una medida de fiabilidad que evalúa la一致性 interna de un instrumento de medición. En el vídeo, se lo menciona como una herramienta para medir la fiabilidad a través de la consistencia en las respuestas dentro del mismo instrumento.

💡normativo

Un grupo normativo es una muestra representativa de la población a la que se desea generalizar los resultados de un estudio. En el vídeo, se indica que la baremación requiere de un grupo normativo para interpretar las puntuaciones obtenidas en un test.

💡puntuación típica

Una puntuación típica es una medida que se utiliza para interpretar las puntuaciones en un marco de referencia. En el vídeo, se menciona cómo las puntuaciones típicas, como las derivadas de la distribución normal, se usan para interpretar los resultados de tests como la medición de la inteligencia.

Highlights

Presentación del tema de tres propiedades psicométricas de un instrumento de medición.

Importancia de las propiedades psicométricas en la elaboración de cuestionarios y evaluación de constructos psicológicos.

Definición de las tres propiedades psicométricas: fiabilidad, validez y baremación.

La fiabilidad se refiere a la precisión de un instrumento para evaluar un constructo psicológico.

La validez es la capacidad de un instrumento para medir lo que pretende medir.

La baremación permite interpretar las puntuaciones de un test a través de un grupo normativo.

Explicación de la teoría clásica de los tests y su relación con la fiabilidad.

Importancia de los índices de fiabilidad para evaluar la varianza de un instrumento.

Descripción de las tres estructuras de fiabilidad: equivalencia, estabilidad y consistencia.

Ejemplo de fiabilidad a través de correlaciones entre formas paralelas de un texto.

Método de evaluación de la fiabilidad a través del coeficiente alfa de Cronbach.

Tipos de validez en psicometría y su relación con la inferencia de constructos teóricos.

Importancia de la validez del contenido, por correlación y estructura interna en la evaluación de instrumentos.

Explicación de la baremación y la necesidad de un grupo normativo para interpretar puntuaciones.

Tipos de baremos: cronológicos, sentiles, puntuaciones típicas y puntuaciones típicas derivadas.

Aplicación de diferentes tipos de baremos según la distribución de las variables constructos.

Resumen de las tres propiedades psicométricas esenciales para cualquier instrumento de medición.

Transcripts

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hola muy buen día a todos

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el día de hoy vamos a presentar el tema

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de tres propiedades psicométricas de un

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instrumento de medición esto es

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importante para cuando estamos

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elaborando algún cuestionario en una

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encuesta o un instrumento que nos

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permite evaluar algún constructo

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psicológico vamos a comenzar

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primero que nada vamos a preguntarnos

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cuáles son las tres propiedades

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psicométricas que efectivamente todo

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instrumento de mención debe de tener y

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la respuesta es muy sencilla

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estas tres propiedades son la fiabilidad

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la validez y la baremación o varía si

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estos tres elementos nos van a permitir

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que el instrumento de evaluación o de

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medición tenga las características

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necesarias para poder aplicarlo y poder

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obtener información relevante válida

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confiable sobre la muestra sobre la

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población que estamos estudiando

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la primera de estas propiedades es la

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fiabilidad esta se refiere a la

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precisión con la que un texto una prueba

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evalúa algún constructor psicológico es

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decir un instrumento de medida

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recordemos que en términos de

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psicometría evaluamos constructos

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psicológicos y éstos no se encuentran

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manifiestos directamente en la persona

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es decir no vamos a poder ver la

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inteligencia o la personalidad a simple

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vista sino que le inferimos a través de

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comportamientos

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el concepto de fiabilidad entonces se

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acuñan en el marco de la teoría clásica

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de los tests y el supuesto que lo

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fundamenta indica la esperanza

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matemática de las puntuaciones empíricas

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del test como lo vemos aquí en la

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ecuación las puntuaciones verdaderas de

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un instrumento son igual a la esperanza

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matemática de las puntuaciones en pintas

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y bueno la problemática de la medición

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de la fiabilidad de los tests es el

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planteamiento sobre qué tan precisa es

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una medición de un instrumento esa es la

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palabra clave aquí qué tan preciso es

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que midamos con un cierto nivel de

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medición

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muy bien ahora tenemos los índices de

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fiabilidad aquí es muy importante tener

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en cuenta a qué nos referimos con esos

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índices o cuando decimos bueno vamos a

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hacer un análisis de las propiedades de

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fiabilidad en principio estos índices de

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fiabilidad nos proporcionan en la

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varianza de un instrumento que es

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posible explicar por las puntuaciones

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verdaderas si recordamos en vídeos

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anteriores hemos hablado sobre el

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supuesto básico de la teoría clásica de

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los tests donde la puntuación empírica x

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es igual a la puntuación verdadera más

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el error entonces los índices de

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fiabilidad buscan conocer esta

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proporción de varianza de esas

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puntuaciones empíricas

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entonces vamos a tener aquí que en los

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índices de fiabilidad que es lo que

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buscan buscan comprender la

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replicabilidad hasta qué momento se

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pueden replicar las puntuaciones de un

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instrumento y para ello tenemos tres

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distintas estructuras que es la

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equivalencia la estabilidad y la

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consistencia la equivalencia de las

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puntuaciones dice obtener las mismas

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medidas cuando medimos lo mismo con

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pruebas equivalentes qué quiere decir

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esto imaginemos que no tenemos la misma

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prueba sino que tenemos dos pruebas que

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son muy equivalentes o son muy

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semejantes pero no las mismas si

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obtenemos los mismos puntajes en ambas

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pruebas vamos a decir que hasta cierto

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punto es hay equivalencia hay

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replicabilidad y por lo tanto hay

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fiabilidad

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un ejemplo de este tipo de pruebas pues

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son las correlaciones entre formas

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paralelas de un texto el siguiente es la

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fiabilidad y en el perdón es la

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estabilidad y en estabilidad dice se

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debe obtener las mismas medidas cuando

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medimos lo mismo en momentos distintos

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aquí hay una medida de tiempo que quiere

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decir cuando se replica no nada más por

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dos pruebas distintas pero sino que

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ahora se replica en el tiempo en el

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pasado y en el futuro aplicas la misma

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prueba o pruebas semejantes pues la idea

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es que si son estables las puntuaciones

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hay replicabilidad y hay que habilidad

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esto se lleva a cabo a través de medidas

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como lo es la correlación de retes en un

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instrumento y por último la medida de

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fiabilidad de consistencia aquí nos dice

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que debemos obtener las mismas

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puntuaciones cuando medimos con

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distintas partes

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instrumento qué quiere decir eso si un

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instrumento tiene 10 reactivos o 10

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preguntas lo más aceptable es que en

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esas preguntas haya una configuración

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particular muy semejante entre las

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respuestas del instrumento de la misma

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persona claro para eso tenemos el famoso

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caso de la prueba de coeficiente alfa de

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chrome para que nos evalúa la

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consistencia interna de los instrumentos

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en algunos otros vídeos veremos esta es

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esta prueba

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y bueno

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vamos a tener entonces por resultado que

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lo que buscamos con esta replicabilidad

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a partir de la equivalencia de la

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estabilidad y la consistencia pues es la

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precisión de un instrumento a través de

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la evaluación de sus correlaciones a

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través de la evaluación de esto que es

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el coeficiente alfa de krombach

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sobre la validez de los instrumentos

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tenemos que en psicometría se dice que

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un instrumento de medición es decir un

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test un cuestionario o un inventario

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tiene validez cuando mide lo que tiene

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que medir

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pero las medidas en psicología hay que

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recordar que no son medidas directas

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sino que se debe inferir de otras

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mediciones que son comportamentales es

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decir que podemos observar por lo que se

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debe plantear cuál es la anp la validez

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de estas inferencias para eso tenemos un

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esquema que nos permite ir del

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constructo teórico o de la teoría en

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términos llanos a una definición

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operativa que tiene que ver con aquellas

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conductas observables y por supuesto el

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hecho o los observables directamente hay

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que recordar que nosotros hacemos una

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inferencia de los constructos teóricos a

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través de los hechos y las observaciones

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en ese sentido tenemos distintos tipos

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de validez

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entre las más comunes vamos a tener la

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validez del contenido que tiene que ver

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con que el contenido del instrumento

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tenga una un soporte teórico el

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constructor que tiene que ver con la

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forma en la cual derivamos ese

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constructo teórico en

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las conductas observacionales vamos a

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tener también validez por medio de

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correlación con otras variables y si

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estoy evaluando algún criterio que tiene

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que ver con la atención sostenida pues

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claro que entonces el constructo de

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concentración también debe de ser muy

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alto muy alto es decir debe de haber una

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correlación entre la atención sostenida

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y la concentración vamos a tener la

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estructura interna que tiene que ver

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mucho con el constructo los procesos de

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respuesta de los instrumentos y claro

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que tanta relación tienen con un

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criterio es decir con un criterio de

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evaluación

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por último tenemos este tercer propiedad

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psicométrica que es la baremación

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dice que las puntuaciones directas de

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una persona obtiene en un test no es

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interpretar le en sí misma a menos que

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existe un grupo normativo que permita

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comparar las puntuaciones de la persona

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en un colectivo

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un grupo normativo en este sentido es la

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muestra de personas a las que se le ha

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aplicado el test o la prueba para

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obtener el baremo del instrumento a este

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proceso se le conoce con el término

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baremación es decir que necesitamos para

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tener la interpretación de las

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puntuaciones directas debemos de tener

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un grupo normativo al cual aplicamos en

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forma de prueba piloto del instrumento y

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conocemos ahora cómo se comporta el

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instrumento estas puntuaciones de ese

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grupo nos va a servir como referencia

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para interpretar las puntuaciones de

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personas o de otros grupos

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y bien aquellos tipos de baremos más

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frecuentes son en este sentido los

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baremos cronológicos los baremos

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sentiles claro las puntuaciones típicas

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y las puntuaciones típicas derivadas hay

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que tener en cuenta que normalmente para

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variables o para constructos que tienen

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medición que que tienen las

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características de distribución normal

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solemos aplicar la puntuación típica

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zeta o como principio y las puntuaciones

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típicas derivadas de zeta

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por ejemplo la medición de la

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inteligencia en donde tenemos que el

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promedio de inteligencia es 100 y más

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menos el rango de normalidad de

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inteligencia es 80 a 120 con el centro

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en fin como les comenté esa es una

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puntuación típica derivada de z porque

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porque la inteligencia en este sentido

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tenemos que se comporta de manera normal

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y bueno también hay otro tipo de

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baremación es que si no cumplen

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mi constructor o un instrumento con una

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medición con una distribución normal

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bueno podemos aplicar otro tipo de

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medidas de posicionamiento como cual es

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como el baremo sentir y como el baremo

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decir entonces hay muchos tipos de

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baremos que podemos utilizar para hacer

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la interpretación cualitativa de las

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puntuaciones de nuestros instrumentos de

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medición

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bueno pues en términos generales estos

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han sido las tres propiedades

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psicométricas que todo instrumento de

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medición debe de tener la fiabilidad la

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validez y la animación en vídeos

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posteriores en ejercicios veremos la

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manera en la cual aplicaremos ya algunas

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de las propiedades en términos

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estadísticos para llevar a cabo estas

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tres propiedades por el momento es todo

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espero que este vídeo haya sido de

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utilidad para comprender estas tres

play12:16

propiedades un saludo a todos y hasta

play12:18

luego

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