Escuela Nueva Siembra: aprender a partir de la experiencia

el tucumano

8 Oct 201703:38

Summary

TLDRLa escuela propone una enseñanza alternativa que integra el conocimiento con la vida real, respetando el ritmo de aprendizaje de cada niño. Se enfatiza en la importancia de desarrollar habilidades a través de experiencias y no solo a través de contenidos curriculares tradicionales. Esta propuesta surge de la inquietud de familias que buscan un espacio educativo alternativo para sus hijos. La metodología incluye la integración de matemáticas, ciencias y lenguaje, y se centra en el interés de los niños, utilizando un espacio flexible y una evaluación colaborativa entre maestros y estudiantes.

Takeaways

🏫 La escuela propone una enseñanza alternativa que prioriza la vida y la experiencia de los estudiantes.
🌟 No se busca una disminución del conocimiento, sino un aprendizaje integral a través de la experiencia.
⏰ Se hace hincapié en respetar el tiempo de desarrollo individual de cada niño.
📚 Los contenidos de la currícula están organizados por materias, pero se busca integrarlos de manera transversal.
🎨 Cada materia tiene su dimensión artística, tanto en pintura como en música.
👨‍👩‍👧‍👦 La escuela surge de la inquietud de un grupo de familias buscando un espacio educativo alternativo.
💡 Se busca generar un ambiente propicio para el desarrollo de los intereses de los niños.
🛋️ En el aula no se usan pupitres ni bancos, sino almohadones en el suelo para fomentar flexibilidad.
🤝 Al final de las clases, se reúne a los maestros para intercambiar observaciones y construir evaluaciones conjuntas.
🌈 Se busca crear un ambiente de trabajo y confianza entre maestro y alumno, alejado de la rigidez.

Q & A

¿Qué tipo de enseñanza alternativa propone la escuela mencionada en el guion?
-Proponen una enseñanza alternativa que no desciende en conocimiento, sino que se basa en la experiencia de vida de los estudiantes, aprendiendo y reduciendo cosas con las herramientas que ellos mismos traen.
¿Cómo enfatizan la escuela el respeto al tiempo de desarrollo de cada niño?
-Hacen hincapié en respetar el tiempo que necesita cada persona, cada niño para desarrollar y poder implementar los conocimientos impartidos.
¿Cómo se organizan los contenidos pedagógicos en esta escuela?
-Los contenidos están organizados por materias, pero la idea es trabajar integralmente con esos contenidos, integrando diferentes disciplinas en una sola clase.
¿Por qué surgió esta escuela?
-Surgió a partir de la inquietud de un grupo de familias que buscaban generar un espacio alternativo de educación para sus hijos.
¿Cómo se relaciona este instituto con otros escuelas similares en el país?
-Es mencionado como una de las 'madres de todas estas escuelas', lo que sugiere que es un modelo de referencia para otras instituciones con enfoques similares en distintos lugares del país.
¿Cómo se integra el arte en la educación de esta escuela?
-Toda la enseñanza tiene una dimensión artística, ya sea a través de la pintura, la música o el desarrollo de contenidos pedagógicos a través del interés de los niños.
¿Cómo se estructura el espacio físico de la clase en esta escuela?
-No se utilizan pupitres ni bancos, sino que se centra en almohadones en el suelo, lo que proporciona flexibilidad corporal y mental.
¿Cómo se lleva a cabo la evaluación de los estudiantes?
-Después de terminar las horas de clase, los profesores se reúnen y intercambian observaciones sobre cada niño, construyendo la evaluación en conjunto.
¿Cómo se describe el ambiente de trabajo y confianza entre maestros y alumnos?
-Se describe como muy agradable y de trabajo, con una gran confianza entre el maestro y el niño, sin rigidez ni en los maestros ni en los alumnos.
¿Qué se busca generar en el ambiente de esta escuela?
-Se busca generar un ambiente en el que los estudiantes puedan desarrollar sus intereses, con un enfoque en la flexibilidad y la confianza.

Outlines

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🏫 Educación Alternativa y Enfoque Integral

La escuela propone un enfoque educativo alternativo que no descarta el conocimiento tradicional, sino que lo complementa con la experiencia de vida. Se enfatiza en el desarrollo personal de cada estudiante, respetando el tiempo que cada niño necesita para aprender y aplicar los conocimientos. Los contenidos curriculares están organizados por materias, pero se busca integrarlos de manera transversal, no limitando la enseñanza a las fronteras de una sola disciplina. La idea es trabajar de manera integral con los contenidos, fomentando la interdisciplinariedad.

Mindmap

Keywords

💡enseñanza alternativa

La 'enseñanza alternativa' se refiere a un enfoque educativo que se aleja de los métodos tradicionales y busca abordar el aprendizaje de maneras más interactivas y personalizadas. En el guion, esta se menciona como una propuesta de la escuela, buscando una experiencia educativa que no se limite a la transmisión de conocimientos sino que también fomente el desarrollo integral de los estudiantes.

💡experiencia

La 'experiencia' en el contexto del guion se utiliza para enfatizar la importancia de que los estudiantes vivan situaciones prácticas que les permitan aprender y aplicar conocimientos de manera activa. Se destaca que la vida misma y las experiencias vividas son fundamentales para el aprendizaje y la reducción de conceptos académicos a la práctica.

💡desarrollo personal

El 'desarrollo personal' es un concepto clave en el guion, ya que la escuela busca no solo enseñar contenidos académicos sino también fomentar el crecimiento de cada estudiante de manera individual. Se subraya la importancia de respetar el tiempo que cada persona necesita para aprender y aplicar los conocimientos impartidos.

💡integralidad

La 'integralidad' en el guion se refiere a la integración de diferentes áreas del conocimiento en la enseñanza, evitando la separación estricta de las materias. Se busca que los estudiantes vean la conexión entre las diferentes disciplinas y puedan aplicar el conocimiento de una área en otra, como se sugiere con la posible integración de matemáticas con ciencias o lengua.

💡respetar el tiempo

El 'respetar el tiempo' de cada estudiante es mencionado como una práctica importante en la escuela. Significa que se tiene en cuenta la velocidad y el ritmo de aprendizaje de cada niño, lo que implica una pedagogía adaptativa y personalizada, en lugar de un enfoque uniforme para todos.

💡currícula

La 'currícula' se menciona en relación con los contenidos organizados por materias, que son parte de la estructura educativa tradicional. Sin embargo, se destaca que en esta escuela se busca una organización y presentación de estas materias de una manera más integradora y menos rígida.

💡veta artística

La 'veta artística' se refiere a la incorporación del arte en la enseñanza de diferentes materias, no solo en las clases de arte. En el guion, se menciona que todas las materias tienen una dimensión artística, lo que sugiere un enfoque educativo que valora la creatividad y la expresión artística en el aprendizaje.

💡ambiente de trabajo

El 'ambiente de trabajo' se describe en el guion como un espacio donde los maestros y los estudiantes pueden interactuar de manera flexible y creativa. Se menciona el uso de almohadones en el suelo en lugar de pupitres y bancos, lo que promueve una atmósfera más relajada y receptiva al aprendizaje.

💡evaluación

La 'evaluación' en el contexto del guion no se refiere a una evaluación tradicional rígida, sino a un proceso colaborativo y flexible donde se intercambian observaciones y se construye una evaluación conjunta basada en la interacción diaria con los estudiantes. Esto enfatiza una perspectiva educativa que valora el feedback continuo y la adaptación al desarrollo de cada estudiante.

💡confianza

La 'confianza' se menciona como un elemento esencial en la relación entre maestro y estudiante. Se sugiere que un ambiente de trabajo positivo y una evaluación colaborativa fomentan una relación de confianza, lo que es fundamental para el éxito en el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes.

Highlights

La escuela propone una forma de enseñanza alternativa.

La vida es la experiencia de partir y aprender a través de ella.

No se hace una bajada del conocimiento, sino un enfoque en el desarrollo personal.

Se enfatiza en respetar el tiempo que necesita cada niño para desarrollarse.

Los contenidos están organizados por materias pero se trabaja integralmente.

Se busca integrar matemáticas, ciencias y lengua en la enseñanza.

La escuela surge de la inquietud de familias por un espacio educativo alternativo.

Se espera que la escuela sea la madre de todas las escuelas en el país.

Todas las materias tienen una dimensión artística, incluyendo pintura y música.

Los contenidos pedagógicos se desarrollan a través del interés de los niños.

Se busca generar un ambiente donde los niños puedan desarrollar sus intereses.

Se utiliza un solo aula y se opta por almohadones en el suelo en lugar de pupitres.

Se busca flexibilidad corporal y mental en el aula.

Después de las horas de clase, se intercambia información sobre las observaciones de cada niño.

No hay rigidez en la evaluación, se busca un ambiente de trabajo y confianza.