10 TEMAS TRANSVERSALES QUE NO ENSEÑAN EN LA FACULTAD

Summary

El programa 'Explorando la Educación' discute los temas transversales en la educación, cruciales para formar docentes en el Perú y el mundo. Se abordan diez temas, como la paz, derechos humanos, medio ambiente y equidad de género, que son fundamentales para el currículo. Se cuestiona la ausencia de estos temas en el currículo peruano, lo que podría debilitar la formación integral de los estudiantes. Se argumenta que la educación debe centrarse en las necesidades de las personas y no solo en el conocimiento científico.

Takeaways

• 📚 El programa 'Explorando la Educación' se enfoca en la formación docente y contribuye a la educación en Perú y el mundo.
• 🌐 Se discute la incorporación de temas transversales en la educación como respuesta a la posmodernidad, desafiando el enfoque tradicional del currículum.
• 🌿 Entre los temas transversales destacados se encuentran la educación para la paz, los derechos humanos, la conservación del medio ambiente y la igualdad de género.
• 🇵🇪 En Perú, la educación para la equidad o igualdad de género ha generado controversia debido a negligencias técnicas y científicas.
• 🔍 Se examina la justificación de la inclusión de temas transversales en el currículum peruano, basándose en la realidad y la magnitud de los problemas que afectan a la sociedad.
• 🚨 La violencia en Perú es un problema transversal que justifica la educación para la paz, con estadísticas que muestran una alta tasa de muertes por violencia.
• 🌍 La contaminación ambiental es un tema transversal en Perú, con ejemplos como la ciudad de La Oroya y el alto número de vehículos antiguos que contribuyen a la degradación ambiental.
• 👥 La desigualdad de género y la discriminación racial y cultural son problemas transversales en Perú, lo que justifica la educación para la igualdad de oportunidades y la educación intercultural.
• 🏥 La salud y la prevención de enfermedades son temas transversales relevantes en Perú, con cifras preocupantes de VIH, embarazos en adolescentes y SIDA.
• 💼 La educación para el consumo y la prevención de desastres también son relevantes en el contexto peruano, donde se enfrentan desafíos económicos y ambientales significativos.
• 🏛️ El currículum peruano ha sido criticado por su enfoque en el enciclopedismo y la ciencia, en lugar de abordar las necesidades sociales y las problemáticas transversales.

Q & A

¿Qué es un tema transversal en educación?

Un tema transversal es un conjunto de problemas críticos que atraviesan la realidad en sus dimensiones política, económica, social y cultural, y que afectan a una gran cantidad de personas. Estos temas son incorporados en el currículo educativo para abordar y resolver problemas de la sociedad.

¿Cuáles son algunos ejemplos de temas transversales mencionados en el guion?

Algunos ejemplos de temas transversales mencionados son la educación para la paz, la educación para la conservación del medio ambiente, la educación para la igualdad de oportunidades, la educación intercultural, la educación para la salud y la sexualidad, la educación para el consumo, la educación vial, la educación para los medios de comunicación, la educación para la prevención de desastres y la educación para la disminución de la pobreza.

¿Por qué es importante la educación para la igualdad de oportunidades en el Perú?

Es importante porque el Perú enfrenta problemas de discriminación estructural e histórica contra la mujer y de desigualdad de género, lo que justifica la inclusión de esta educación para fomentar la equidad y la igualdad en todos los ámbitos de la vida.

¿Cómo justifica el guion la educación para la paz en el Perú?

Se justifica debido a la violencia interna que ha generado un gran número de muertes en el país, lo que demuestra la transversalidad del problema y la necesidad de abordarlo a través de la educación.

¿Qué problemas específicos menciona el guion en relación con la contaminación en el Perú?

El guion menciona que la ciudad de La Oroya es considerada una de las más contaminadas del mundo, con altos niveles de plomo en la población, y que el país tiene aproximadamente 700,000 vehículos antiguos que generan una gran cantidad de contaminación.

¿Cuál es la relación entre la violencia y la educación para la paz según el guion?

La violencia es un problema transversal que atraviesa la realidad económica, social, política y cultural, generando una serie de afectados. Esto justifica la inclusión de la educación para la paz en el currículo para abordar y tratar de resolver este problema.

¿Por qué el guion critica la forma en que el Mineduc ha manejado los temas transversales?

El guion critica al Mineduc por haber evitado y dejado de lado los temas transversales, lo que ha generado confusión y ha llevado a una pérdida de validez, pertinencia y calidad en el currículo nacional.

¿Qué sugiere el guion como alternativa a las áreas formativas actuales en el currículo?

El guion sugiere que en lugar de las áreas formativas actuales, podrían reemplazarse por los temas transversales para tener un currículo más enriquecido y pertinente que aborde las necesidades de las personas.

¿Qué revelan los análisis de los planes de estudio de las universidades sobre la inclusión de temas transversales?

Los análisis revelan que los temas transversales no se han incorporado en los planes de estudio de las universidades para la formación de docentes, lo que indica un enfoque educativo negligente y una falta de rigor metodológico.

¿Cuál es la conclusión final del guion en cuanto a los temas transversales y su inclusión en el currículo?

La conclusión final es que los temas transversales no deberían haber sido excluidos ni retirados del currículo nacional, sino que deberían haber sido reforzados para mejorar la calidad y la pertinencia de la educación en el siglo XXI.