Introdução à escrita acadêmica (Aula 10, parte 3)

Summary

The script is a tutorial on crafting academic essays, emphasizing a structured approach akin to a dissertation. It advises starting with a clear interpretive problem derived from complex texts, avoiding generic statements. The instructor stresses formulating a thesis, taking a stance, and outlining the essay's structure in the introduction. The body should logically present arguments supporting the thesis, and the conclusion should succinctly reaffirm the thesis without introducing new ideas. The goal is to clarify dense texts, not to be original, but to express interpretations effectively.

Takeaways

• 📝 The script discusses the process of writing academic texts, specifically focusing on structuring a dissertation.
• 🎯 It emphasizes the importance of formulating clear, interpretive problems based on dense and complex texts that have been studied.
• 🤔 The script suggests that the goal is not to be original but to provide a clear interpretation that sheds light on the text's obscurity.
• 📚 It advises against generic interpretations and encourages a more nuanced, conceptual analysis of the texts.
• 🧩 The script outlines a simple dissertation model that includes an introduction, development, and conclusion, with specific tasks for each section.
• 📝 The introduction should succinctly retake the context, clearly state the interpretive problem, propose an interpretive thesis, and announce the structure of the text.
• 🔍 The development section is where the interpretive thesis is supported with reasons, showing how it resolves the problem.
• 🔚 The conclusion should succinctly restate the problem and reaffirm the thesis without introducing new elements.
• 📈 The script encourages students to practice formulating a clear interpretive problem and taking a position on it, which is essential for academic writing.
• 📋 It also suggests starting with a small project or dissertation plan to think about the theme, problem, and position before writing the full text.

Q & A

What is the main idea behind the writing task discussed in the transcript?

The main idea is to create public circulation texts in a structured manner, following a simple dissertation model. This involves starting from dense and complex texts already read in the course and formulating interpretative problems to expand on them in a dissertation.

What is the purpose of the 'fechamento expandido' mentioned in the transcript?

The 'fechamento expandido' refers to the process of reading and formulating the central problem of a text, the author's thesis, and the argumentative path, which is then expanded upon in a dissertation.

What kind of problems should be formulated in the interpretative analysis of a text?

The problems should be interpretative, such as understanding what a concept means in a specific part of the text or how different concepts relate to each other within the main thesis of the author.

Why is it important to focus on the central problem of the text in the analysis?

Focusing on the central problem helps to concentrate the analysis and makes it more meaningful. It allows for a deeper understanding of the text and its arguments, rather than being too generic or superficial.

What is the role of the author in the interpretative analysis as described in the transcript?

The author's role is to interpret the text, clarify obscure parts, and make dense texts more understandable. They are not expected to create something completely original but rather to provide a modest and clear interpretation.

What is the significance of the 'interpretative modesty' mentioned in the transcript?

Interpretative modesty refers to the approach of making a clear but not overly ambitious interpretation. It's about clarifying the text in a way that is understandable and focused on the material studied in the course.

What are the four tasks that should be accomplished in the introduction of a dissertation according to the transcript?

The four tasks are: 1) Retaking the context of the studied theme, 2) Formulating the interpretative problem, 3) Formulating the interpretative thesis, and 4) Announcing the structure of the text that follows.

Why is it important to announce the structure of the text in the introduction?

Announcing the structure in the introduction helps guide the reader through the argumentation and shows how the problem will be developed and addressed in the subsequent sections of the text.

What is the role of the intermediate sections in a dissertation as per the transcript?

The intermediate sections are meant to progressively present the problem and the interpretative thesis, offering reasons to support the interpretation and showing how it resolves the problem.

How should the conclusion of a dissertation be structured according to the transcript?

The conclusion should succinctly restate the initial problem and reaffirm the thesis in light of the development throughout the text. It should reinforce the position without introducing new major points or surprises.

What is the suggested length for a dissertation project as mentioned in the transcript?

The suggested length for a dissertation project is between five and seven pages, as it provides enough space to develop the argument without being too brief or too extensive.

Outlines

00:00

📝 Understanding the Writing Task

This paragraph introduces the concept of structured writing, particularly for academic purposes like creating study records and public dissemination texts. It emphasizes the need to follow a simple dissertation model, which involves understanding the central problem, thesis, and argumentative path of a text. The goal is to expand upon these elements in a clear and interpretative manner, focusing on specific conceptual problems rather than attempting to be overly original. The paragraph also discusses the importance of formulating interpretative problems that are modest yet significant, aiming to clarify and shed light on dense and complex texts.

05:00

🎓 Developing Interpretative Skills

Paragraph 2 delves into the importance of developing interpretative skills without the pressure of originality. It suggests that the focus should be on sedimenting a clear and expressive form of writing. The paragraph discusses the dissertation model, which is limited to interpretative qualifications, and the need to communicate effectively. It highlights the importance of the introduction in a dissertation, which should fulfill specific tasks to set the stage for clear communication. The paragraph also touches on the idea of structuring the dissertation around specific conceptual issues to clarify the author's position and to make complex texts more understandable.

10:03

📚 Structuring the Dissertation

Paragraph 3 focuses on the structure of a dissertation, emphasizing the basic structure of beginning, middle, and end. It discusses the importance of the introduction, which should concisely retake the context of the theme, formulate an interpretative problem, propose an interpretative thesis, and present the structure of the following text. The paragraph stresses the need for clarity and modesty in taking a position and the importance of not surprising the reader with new information in the conclusion. It also mentions that the order of presentation may differ from the order of creation, and the introduction should be clear about the development of the argumentation.

15:05

📖 Writing the Intermediate Sections

This paragraph discusses the process of writing the intermediate sections of a dissertation, which should progressively present the problem and interpretative thesis. It emphasizes that these sections should fulfill the promises made in the introduction by providing reasons to accept the interpretation and showing how it resolves the problem. The paragraph also advises against adding new elements in the conclusion and instead suggests reaffirming the initial thesis and position in light of the development throughout the text. The focus is on demonstrating control over the problem and the text's parts that need to be represented.

20:08

📘 Formulating a Dissertation Project

Paragraph 5 encourages students to start thinking about a dissertation project by selecting a theme that interests them from the course texts. It advises students to formulate an interpretative problem and consider a position to discuss with their tutors. The paragraph highlights the importance of a clear introduction in the dissertation and the need for a modest exercise in writing a small dissertation of five to seven pages. It also mentions the density required for such a project and the difficulty of developing a full argument in less than five pages.

Keywords

💡Dissertação

Dissertação refers to a type of academic paper, typically a thesis, that presents a detailed study on a particular subject. In the context of the video, it is the main focus of the discussion, where the speaker guides on how to structure and write a dissertation, emphasizing the importance of interpreting and clarifying complex texts.

💡Interpretação

Interpretação, or interpretation, is the process of explaining and clarifying the meaning of a text. The video emphasizes the importance of interpretation in academic writing, particularly in the context of a dissertation, where the writer aims to make dense and complex texts more understandable.

💡Problema Interpretativo

Problema Interpretativo, or interpretive problem, refers to the specific issues or questions that arise from the interpretation of a text. The video discusses the need to identify and articulate these problems clearly as a central part of the dissertation-writing process.

💡Tese

Tese, or thesis, is a central argument or claim that the writer of a dissertation aims to prove. The video script mentions the importance of formulating a clear thesis based on the interpretive problems identified in the texts being analyzed.

💡Comentário de Texto

Comentário de Texto, or text commentary, involves providing an analysis and critique of a text. The video suggests that the dissertation should act as a commentary, where the writer not only summarizes but also interprets and clarifies the author's position on specific conceptual issues.

💡Introdução

Introdução, or introduction, is the initial section of a dissertation where the writer sets the stage for the rest of the paper. The video script outlines that the introduction should accomplish several tasks, such as retaking the context, formulating the interpretive problem, stating the thesis, and announcing the structure of the paper.

💡Desenvolvimento

Desenvolvimento, or development, refers to the body of the dissertation where the writer expands on the interpretive problem and thesis. The video emphasizes that this section should progressively present arguments that support the writer's interpretation of the text.

💡Conclusão

Conclusão, or conclusion, is the final section of a dissertation where the writer summarizes the main points and reasserts the thesis. The video script advises against introducing new ideas in the conclusion and instead recommends reinforcing the arguments and interpretations presented earlier.

💡Comunicabilidade

Comunicabilidade, or communicability, refers to the ability of the dissertation to effectively convey its ideas to the reader. The video stresses the importance of clear communication, suggesting that the writer should ensure their arguments are understandable and logically structured.

💡Posição

Posição, or position, in the context of the video, refers to the writer's stance or interpretation regarding the interpretive problem. The speaker encourages writers to take a clear and defendable position on the issues they are exploring in their dissertation.

Highlights

The task of writing is becoming clearer as the course progresses.

Students have already created study records and are now moving towards public dissemination texts.

The writing should follow a simple dissertation model for clarity and structure.

Students are encouraged to start from dense and complex texts that have been read during the course.

The focus should be on formulating interpretative problems based on the texts, rather than creating something original.

Interpretative problems should be specific and not too generic to foster learning.

The concept of 'interpretation' is emphasized as making the dense texts clearer and more understandable.

The importance of taking a clear stance in the dissertation is highlighted, even if it's a modest one.

The dissertation model is limited to the interpretive level, focusing on basic expression and communication.

The introduction of the dissertation must fulfill specific tasks to ensure clear communication.

The introduction should include a concise retake of the theme's context, a clear problem statement, an interpretive thesis, and an announcement of the text's structure.

The body of the dissertation should progressively present the problem and the interpretive thesis, adhering to what was promised in the introduction.

The conclusion should succinctly restate the initial problem and reaffirm the thesis in light of the development.

Surprises in the conclusion are discouraged; it should reinforce what has already been developed.

Students are encouraged to start thinking about a small dissertation project based on the texts studied in the course.

The dissertation should be modest in size, between five and seven pages, to allow for adequate development of ideas.

Transcripts

[Música]

[Música]

a idéia da tarefa da escrita vai ficando

um pouco mais claro já escrevemos as

nossas fichas já fazemos os textos de

registro de estudo vamos começar a fazer

textos para circulação pública mas fazer

de modo ordenado

seguindo o modelo bem vamos fazer esses

textos pensando num modelo muito simples

de dissertação

nesse modelo simples não só vocês vão

partir dos textos já lidos no curso

texto que são densos são complexos e vão

propor problemas interpretativos tudo

bem diz em certo sentido quem vai fazer

é próximo do fechamento expandido no

fechamento expandido a gente tem que ler

e formula qual é o problema do texto

qual é a tese do autor qual é o caminho

argumentativo é similar a gente vai

fazer na dissertação é expandir um pouco

essa esse questionamento

tudo bem é uma publicação especializada

se quiserem do richard ento expandidos

especializar eu digo porque num não

precisamos nos focar no problema central

do texto nós podemos formular problemas

específicos

sérgio lemos um texto e inúmeras

questões não são imediatamente claro se

a idéia é formular problemas

interpretativo do tipo o que o conceito

x quer dizer na primeira parte do texto

um problema como o conceito y se

relaciona com o conceito z na tese

principal autor

será que o conceito

r é decorrente do conceito s ou eles são

formulados independentemente do problema

e tentativa também problemas nesse

sentido

não é assim segue o autor está certo ou

errado não ser muito muito genérico

a gente aprende pouco assim

nós temos que aprender a tratar com a

figura dos textos é uma análise

conceitual mais fina

você vai formular um problema para você

ter ocasião de discutir mais o texto diz

correr mais sobre bem a idéia do

problema não é para criar nada original

a nossa será que o autor revolucionou

não é nada disso

coisa bem mais modesta nenhum problema

interpretativo modéstia no interior do

material do curso bem algo que mereça

clarificação você leu e chamou a atenção

a proposta aqui um pouco estranho é como

o papel desse conceito como que se

desenvolve a partir daí que você monta

que você vai montar a dissertação

a ideia é interpretar interpretar no

sentido de tornar claro lançar luz sobre

aquilo que é que tem lá a sua

obscuridade os textos são densos daí os

comentários de texto por isso há tantos

comentadores

a idéia é fazer um comentário mas o mal

algo bem modesto de uma geração

realmente bem mudança a partir de um

problema interpretativo que vocês vão

localizar nos textos

então essa é a proposta só fixando aqui

um pouco

formular um problema interpretativa

cerca de um ou mais textos estudados

pode ser só um texto se você está

empolgado gostou de mais um tempo ao

tentar articular um texto com outro

claro tudo bem

formular um problema interpretativo

cerca de um ou mais textos e construir

um comentário que clarifique os tópicos

em vista tem o problema e você tem que

exercer essa idéia de tomar uma posição

clara uma coisa modesta mas é importante

essa forma daqui a pouco a gente vai

discutir mais detidamente o modelo mas

já adianta essa idéia de tomar posição e

tem que treinar isso bem algo do tipo

minha interpretação o nossa

interpretação acerca desse problema é a

seguinte é importante treinar isso ainda

que não seja nada original não estamos

buscando originalidade

estamos buscando sedimentar uma forma

expressiva

é bom um originalidade é outra coisa

deixa o doutorado

então um modelo de dissertação se limita

ao nível interpretativo qualificatórios

quiserem não precisam avançar mais

o que vai ser avaliado é isso é esse

nível mais básico vocês conseguem se

exprime bem nesse nível mais básico e

esse modelo de dissertação vai propor

algumas tarefas fixas então para cumprir

aquele imperativo da comunicabilidade

para que se faça entender tudo bem

em particular esse imperativo vocês vão

ver é vai estar marcado na introdução da

dissertação de algumas tarefas

específicas a introdução deve cumprir

a idéia é que se você cumpre bem suas

tarefas no começo do seu texto a

tendência é o texto ficar muito mais

cara certo mas vamos ver então é mais

detidamente é quais são essas tarefas

eu trouxe aqui um modelo um prêmio mas

cópias

vamos passando ea gente discute tá bom

tá bom então gente o começo aqui é já

mais ou menos que eu falei é o retomar

de modo rápido

a idéia é montar um problema

interpretativo nesse sentido específico

de interpretação entendem interpretação

com uma qualificação que interpreta você

classifica o sentido que narra o sentido

de modo a torná-lo mais inteligível essa

idéia é montar um problema

interpretativa cerca do tema em vista

tornando visível um tópico cujo

entendimento exige reconstruir trechos

dos textos estudados

tudo bem então a dissertação vai ser

totalmente focados texto que vocês já

leram

isso facilita muito o trabalho imagine a

dificuldade invente um tema qualquer

coisa' vaga fale sobre a liberdade

humana não vai dar certo é muito vago

vamos partir do material com o qual a

gente já trabalhou bem assim já já

ganhamos muito difícil e essa idéia aqui

do segundo turno é importante também não

é um resumo em do texto a dissertação

não é um resumo porquê porque a

dissertação se articula em torno de

questões

os conceituais específicas

a dissertação vai se desenrolar conforme

o problema que você não tá não precisa

retomar o texto inteiro ou o texto

inteiro você pode por um problema bem

específico que exige a retomar só uma

parte do texto bem não é o caso de

resumir tudo não

essa forma expressiva diferente do

resumo é guiada por um uma conceituada

idade mais específica

tudo bem então a dissertação se articula

em torno de questões conceituais

específicas e tem como meta tornar clara

qual a posição do autor em relação a

elas

você é um intérprete você vai tornar

claro que o autor escreveu assim vai

formular um problema interpretativo e

vai tentar clarificar a sua posição

sobre o que o autor disse entende isso

que você vai fazer um comentário de

texto

na minha leitura o autor resolve o

problema sim esse é o jeito é aprender a

desvelar o sentido do texto que por ser

muito complexo muito denso nem sempre é

imediato ea idéia é que ao fazer isso

você deve tornar compreensíveis trechos

ou teses aparentemente problemáticos nos

textos estudados bem essa idéia

comentário de texto mas é você que vai

montar esse comentário não é só um

resumo é que o texto vai simplesmente

ressurgir sobre as suas mãos é tem

trabalho são estranhos parece que

simplesmente o texto do autor está se

refazendo não com é você você tem que

aparecer como autor da dissertação se

importante é você que monta o problema é

você que interpreta o que o autor disso

bem hora para fazer isso

preste atenção no tópico dois aqui

estrutura e isso é importante

isso é importante pode ser tanto é a

estrutura é a mais básica de todas é

começo meio e fim efe

nesta obra introdução desenvolvimento e

conclusão é isso não tem como sair disso

mas a introdução exige aqui o

cumprimento de algumas tarefas lembra

que mencionei na aula é e eu acredito

que cumprindo bem essas tarefas ou sejá

vão comunicar bem ou pelo menos vão

comunicar melhor do que se não as cumpre

se essa ideia que tarefas não é só isso

é importante toda a dissertação tem que

ter isso bem nesse modelo

só o modelo em tem muitas outras

situações que não tem nada disso

mas nesse modelo tem bom tem que ter

quatro coisas na introdução certo pensem

isso uma introdução com quatro tarefas

primeira tarefa retomar de modo conciso

o contexto do tema estuda estão falando

sobre o que se chama liberdade sobre

qual é o tema de forma concisa o tema já

no texto

isso é retomado com algumas frases algo

do tipo bom no texto sobre a liberdade

stuart mill desenvolve a sua noção

utilitarista e 70 é isso já é

contextualizar uma ou duas frases já

contextualiza tudo bem tem que ter isso

pelo amor de deus evitem aquelas coisas

grandiloqüentes que eu já peguei do tipo

desde a aurora da humanidade

a consciência é um problema para o homem

por nós aqui isso não sejam modestos

contextualizar não é isso retomar a

história da humanidade retomar o texto

no qual do qual você vai tirar um

produto bem em uma ou duas frases stuart

mill escrever um texto xl é isso

uma duas frases você faz essa tarefa a

formular o problema interpretativa tem

que ter um problema bem claro que em

algumas situações a gente realmente não

sabe sobre o que o aluno está falando

não tem problema não tem nada as coisas

simplesmente aparecendo formule

claramente o povo tomou interior desse

texto interessa não saber como o

conceito x é desenvolvido a partir do

conceito yz do bem

várias maneiras formular o problema

central central a aceitação tem que ter

um produto certo não é um resumo a

retomar o texto inteiro para discutir um

problema bom e isso é importante e tem

cerca formular a tese interpretativa

é isso que nós temos que treinar muitas

vezes os alunos são muito modesto tem

uma certa vergonha mesmo tomar posição

não gente tem que treinar tem que ter

uma posição texto bom tem posição

tudo bem algo do tipo eu vou propor aqui

está falando vou procurar muita gente

tem problema nenhum se inscrever na

primeira pessoa não tem problema nenhum

pode escrever

se for o caso tudo bem ficar claro que é

você o autor da dissertação

vou propor que o conceito x se

desenvolve de maneira tal tal na parte a

e b do texto é você que está propondo os

e outro bem toma uma posição é lógico é

modesto se inventar nada

você não precisa ser original não ia

treinar essa forma

tem um problema e você toma posição vou

ler assim ou propor e defenderei que

usem esses velhos tudo bem e apresenta a

estrutura do texto que se segue é muito

importante na introdução

você vai dividir seu texto em duas

partes não fale ou vou dar essa resposta

em duas partes a primeira parte vai

fazer isso a segunda parte a fazer aqui

em três partes bem já anuncia ao leitor

como será desenvolvido a sua

argumentação é bom e isso é importante

é só uma nota sobre a preparação da

introdução vejo às vezes é não é fácil

chegar essa formulação tão clara da

introdução tudo bem

às vezes você tem que avançar um pouco

no corpo do texto pra ficar claro até

onde você vai

certo aqui é a ordem a exposição mas não

é a ordem da criação isso é importante

é certo que às vezes você podem não sei

bem qual é o escopo do meu problema

então você tem que arriscar um pouco

escrevam um pouco

desenvolva tudo bem pra daí você ter

clareza é de qual é o problema qual é a

sua a sua posição

só quero dizer não é sempre tão fácil

assim

eu vou começar a escrever um texto vou

escrever introdução perfeitamente e

depois escrevo estas vezes não é tão

fácil assim a ordem da criação é mais

complexa envolve de deus em caxias cada

um tem um jeito de fazer estou dizendo

que na na apresentação final o que eu

espero que o começo esteja no começo não

é tudo bem aí a introdução tem que estar

bem montadinho mas como você chegou a

introdução aí depende do seu estilo de

pensar o seu estilo de produzir certo

mas a introdução tem que ter essas

quatro tarefas

escolha um texto mais um texto formule

um problema interpretativo tome posição

e anuncia o leitor como você vai

desenvolver essa posição

bom o que se espera é que a posição

responder ao problema

seguindo aquele caminho que você

anunciou ora se você montou tudo isso as

outras seções do texto mais simples as

sessões intermediárias vão simplesmente

avançar progressivamente na exposição do

problema e da tese interpretativa

simplesmente você está oferecendo razões

para aceitação da interpretação assumida

de maneira a mostrar que ela resolve o

problema

certo na então nas sessões

intermediárias cumpra o que você

prometeu na introdução

você falou que vai se envolver em duas

partes desenvolvendo bem você falou que

vai ser 3 faça em 3 e na conclusão

simplesmente retome de forma sucinta o

problema inicial e reafirme a sua tese

reafirma sua posição à luz do que vocês

poço no corpo no desenvolvimento algo do

tipo bom agora que passamos

é por essa exposição vemos que a tese

realmente responde ao problema tendo

feito esse percurso vemos que a resposta

é xyz simplesmente reforço

isso é uma coisa importante nesse modelo

não deixe para acrescentar algo muito

novo é na conclusão não funciona muito

bem tá não é romance policial não

precisa na última página mas não é nada

disso

há na verdade o conceito x é outra coisa

não

faltando 30 a lista vai falar isso não

faça isso sem surpresas

esse modelo é uma coisa terrível e vai

vai bem no final mas não era nada disso

não era a sua nota também não vai ser

porque parece que a ser tudo bem nesse

modelo o modelo sem surpresas e já

anuncia no começo que você vai fazer

o interesse está em como você vai fazer

se você faz bem ea conclusão somente

retoma a gente retoma a

sua posição já anunciada sem grandes

surpresas bem sem grandes viradas mostra

o controle sobre o seu problema

você realmente o domínio que você sabe

quais partes do texto você deve

representar reescrever tudo bem não é

preciso inventar nada de muito novo no

final simplesmente reforça o que você já

fez sete isso é o principal pra hoje é

tem a parte de trás aqui do esquema mas

isso depois a gente pode trabalhar a

gente pode trabalhar também com os

monitores né

não já começa a ficar muita coisa também

mas o que eu queria propor pra vocês

pensarem é o seguinte uma tarefa já uma

tarefa tendo em vista a escrita de uma

dissertação que tarefa tarefa é formular

um pequeno projeto da dissertação já

começarem a pensar sobre o que eu quero

escrever sobre deus são as obras não

sobre os textos do curso tudo bem e isso

é importante em qualquer coisa que vem à

cabeça não é sobre os textos do curso

então pensa em reformular já o tema que

chamou a atenção que vocês gostaram que

gostariam de desenvolver mais

qual vai ser o tema bem a partir dos

textos

pensei inicialmente um problema

interpretativo formulem alguns para

discutir com os monitores continua o

professor tudo bem

o senado ainda já definitivo mas pensa

pensa em uma posição

isboa sem um caminho a ideia isboa sem

uma introdução do na dissertação no

fundo é isso

bom esse projeto comecem a pensar nisso

e depois discutam com os monitores

depois for o caso com os professores

também é nós não temos datas ainda isso

não tá bem certo mas já uma coisa já

para tranquilizá-los

veja é um exercício realmente modesto né

uma dissertação pequena entre cinco e

sete páginas

realmente não muito mais mas também não

muito menos se importante em uma coisa

de duas páginas não é uma dissertação é

muito pouco não consegue desenvolver

duas páginas uma prova na concertação

exige uma densidade certo uma densidade

para reconstruir o problema retomar

certas partes do texto depois lançar a

hipótese de desenvolver um pouco em

menos de cinco páginas é difícil

certo então é isso