Native Americans skeptical of U.S. government

Scripps News

27 Dec 201904:56

Summary

TLDRDie Regierung will Aufmerksamkeit auf die vielen ermordeten oder vermissten einheimischen Frauen und Kinder lenken, aber viele Native Americans sind skeptisch, da sie eine lange Geschichte von gebrochenen Versprechen hatten. In den 1930er Jahren wurden Tausende von Kindern, einschließlich Angeline Kelsey, aus ihren Familien gerissen und in Pädagogische Heimen geschickt, um sie zu 'zivilisieren'. Dort wurden sie dazu gezwungen, ihre Sprache, Kultur und Traditionen abzulegen. Die Auswirkungen dieser Schulen, die bis in die 1980er Jahre andauerten, haben tiefe Vertrauens- und Respektverluste in der Gemeinschaft verursacht. Jetzt hoffen einige auf positive Veränderungen durch das neue Programm für verschwundene und ermordete einheimische Personen.

Takeaways

🏡 Die Regierung will Aufmerksamkeit auf die vielen ermordeten oder vermissten indigenen Frauen und Kinder lenken.
🤔 Es gibt eine lange Geschichte von gebrochenen Versprechen, was viele Ureinwohner Amerikas dazu bringt, die Regierungsvertrauen zu hinterfragen.
👶 Kinder wurden gelehrt, Angst vor uniformierten Personen zu haben und sich auf deren Erscheinen vorzubereiten.
🏫 Tausende indigener Kinder wurden in寄宿学校 gezwungen, um sich zu assimilieren, was oft zu traumatischen Erfahrungen führte.
🗣️ In diesen Schulen wurde versucht, die indigenen Sprachen und Kultur zu unterdrücken, indem die Kinder bestraft wurden, wenn sie ihre Sprache sprachen.
😢 Es gab massive sexuelle und physische Misshandlung, wenn die Schüler sich kulturell identifizierten oder gegen die Regeln verstießen.
🏭 Viele Schüler gingen in diesen Schulen vermißt, und es ist unklar, wie viele es waren.
🌐 Die Regierungsfinanzierung für diese Schulen ging nach dem Ersten Weltkrieg zurück, was zu ihrer Schließung führte, aber einige blieben bis in die 1980er Jahre geöffnet.
👨‍🎓 Einige Schüler wie Ron Yob fanden, dass ihre Zeit in der寄宿学校 ihnen nützliche Fähigkeiten vermittelte, die sie später im Leben benötigten.
👮‍♂️ Die langfristigen Auswirkungen dieser Schulen auf die Gemeinschaften sind tiefgreifend, mit mangelndem Vertrauen in Autoritäten und eingeschränktem Selbstvertrauen.
💡 Yob und andere hoffen, dass die neue Initiative für verschwundene und ermordete indigene Personen Vertrauen und Respekt in der Gemeinschaft fördern kann.

Q & A

Was ist das Hauptthema des Transcripts?
-Das Hauptthema des Transcripts ist die Geschichte der systematischen Entführung und Assimilation von indigenen Kinder in den USA, insbesondere durch das System der indigenen Pensionsschulen.
Was wurde die Bevölkerung der Ureinwohner angeboten, um sie zu 'zivilisieren'?
-Die 'Zivilisierung' der Ureinwohner bestand darin, dass ihre Kinder in Pensionsschulen weggenommen wurden, wo sie von ihrer Familie, ihrer Sprache und ihrer Kultur getrennt und englisch unterrichtet wurden.
Welche Phrase ist mit der Assimilation der indigenen Kinder verbunden?
-Die Phrase 'kill the Indian save the man' ist mit der Assimilation der indigenen Kinder verbunden und wurde von General Richard Henry Pratt, dem Gründer der ersten indigenen Pensionsschule, Carlisle Indian School, gesagt.
Wie wurden die indigenen Kinder in den Pensionsschulen behandelt?
-Die indigenen Kinder wurden oft misshandelt, sowohl sexuell als auch körperlich. Sie durften ihre Sprache nicht sprechen, und es gab Fälle, in denen sie mit Gift auf der Zunge bestraft wurden, wenn sie ihre Sprache benutzten.
Wie hat die Assimilation die indigenen Gemeinden langfristig beeinflusst?
-Die Assimilation hat zu einer Verlust von kulturellen Merkmalen und einer tiefen Misstrauenskultur gegenüber Behörden und Institutionen geführt. Es hat auch zu einer一代人的 Selbstachtung und Respektverlust geführt.
Was ist der aktuelle Stand der Bemühungen um die Rückführung der Überreste von Kindern, die in den Pensionsschulen gestorben sind?
-Heute bemühen sich Stämme darum, die Überreste ihrer Kinder zurückzuholen, die in den Schulen begraben wurden. Dabei stellen sie oft unmarkierte Grabsteine und ungenügende Aufzeichnungen fest.
Welche Rolle spielt die Initiative für verschwundene und ermordete indigene Personen (MMIP) in der aktuellen Diskussion?
-Die MMIP-Initiative und -Taskforce zielen darauf ab, das Bewusstsein für das Phänomen der Gewalt und des Mißtrauens, das in den indigenen Gemeinden zurückzuführen ist, zu schärfen und Vertrauen aufzubauen.
Was ist das Ziel der neuen MMIP-Initiative und -Taskforce?
-Das Ziel der Initiative ist es, das Bewusstsein für die Probleme der indigenen Bevölkerung zu schärfen und Vertrauen und Respekt zwischen den Gemeinschaften und den Behörden aufzubauen.
Wie wurden die Pensionsschulen finanziert und wann schlossen sie?
-Die Pensionsschulen wurden von der Regierung finanziert, aber nach dem Ersten Weltkrieg ging die Finanzierung zurück, und die meisten Schulen schlossen in den 1920er Jahren. Einige, wie Holy Childhood in Harbor Springs, blieben jedoch bis in die frühen 1980er Jahre geöffnet.
Was war das Ergebnis der Ausbildung in den Pensionsschulen für die Kinder?
-Die Kinder lernten grundlegende Hygiene und Verhaltensweisen, aber die Ausbildung konzentrierte sich mehr auf den Erwerb von Handwerks- und weniger auf akademische Fähigkeiten. Dies führte dazu, dass eine Generation ihre kulturellen Merkmale verlor.
Wie hat sich die Haltung der indigenen Gemeinschaften gegenüber der Regierung entwickelt?
-Die langwierige Geschichte der Missachtung und des Mißtrauens hat zu einer tief verwurzelten Skepsis gegenüber der Regierung und ihren Versprechen geführt, was die Zusammenarbeit und das Vertrauen erschwert.

Outlines

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🏡 Eingeborenen in amerikanischen Internierungsschulen

Der Text erzählt von der Geschichte der Eingeborenensiedlungen in den USA, wo Tausende von Kindern aus ihren Familien gerissen und in Internierungsschulen versetzt wurden. Die Regierung versprach, die Probleme der ermordeten oder vermissten Eingeborenenfrauen und Kinder anzusprechen, aber viele Eingebornene sind skeptisch, weil es eine lange Geschichte von gebrochenen Versprechen gibt. Der Autor erinnert sich an seine Kindheit, in der er und seine Geschwister darauf vorbereitet wurden, dass Uniformierte ihre Tür klopften könnten. Sein Mutter und sein Onkel wurden in den 1930er Jahren in eine Internierungsschule gebracht, wo sie dazu gebracht wurden, ihre Familie und Kultur zu vergessen. Die Schulen waren Teil eines Systems, das darauf abzielte, die Kinder zu 'amerikanisieren', indem sie ihre Sprache und Kultur unterdrückten. Es gab auch körperliche und sexuelle Misshandlung. Trotz der Schließung vieler Schulen nach dem Ersten Weltkrieg, blieben einige bis in die 1980er Jahre offen. Die langfristigen Auswirkungen dieser Schulen auf die Gemeinschaft sind tiefgreifend, da Vertrauen und Respekt fehlten und die Kinder ihre eigene Kultur nicht schätzten.

Mindmap

Keywords

💡Native American

Einheimische Amerikaner sind die Ureinwohner Nordamerikas, die vor der Ankunft europäischer Siedler lebten. Im Video werden ihre Erfahrungen mit der Assimilation und dem Verlust ihrer Kultur thematisiert, wie durch das Beispiel der Kinder, die in寄宿学校 weggenommen wurden, um 'amerikanisiert' zu werden.

💡Mord und Verschwinden

Diese Begriffe beziehen sich auf das Thema des Videos, das auf die vielen Morde und Verschwinden von einheimischen Frauen und Kindern aufmerksam machen will. Es wird dargestellt, wie diese Probleme historisch vernachlässigt wurden und wie die Regierung versucht, Aufmerksamkeit zu schaffen.

💡Versprechen

Im Kontext des Videos steht das Wort für die Verpflichtungen und Ankündigungen der Regierung gegenüber den einheimischen Amerikanern, die oft nicht eingehalten wurden. Dies führt zu Misstrauen und Skepsis gegenüber aktuellen Initiativen.

💡寄宿学校

Diese Schulen waren ein Instrument der Assimilation, bei dem einheimische Kinder aus ihren Familien gerissen und in ein System integriert wurden, das darauf abzielte, ihre Kultur und Sprache zu unterdrücken. Im Video wird beschrieben, wie diese Schulen zu emotionalen und physischen Traumata bei den Kindern führten.

💡Assimilation

Assimilation bezieht sich auf den Prozess, bei dem einheimische Kulturen in die dominierende Kultur einer Gesellschaft integriert werden. Im Video wird dies als eine historische Praxis der US-Regierung dargestellt, die dazu führte, dass einheimische Kinder ihre Sprache, Traditionen und Identität verloren.

💡Kulturelle Praktiken

Kulturelle Praktiken umfassen die Traditionen, Rituale und Handlungen, die ein Volk oder eine Gemeinschaft ausmachen. Im Video wird gezeigt, wie diese Praktiken in寄宿学校 unterdrückt wurden, um die Assimilation zu erzwingen.

💡Missachtung

Dieser Begriff wird im Video verwendet, um die historische und aktuelle Behandlung einheimischer Amerikaner durch die Regierung und Gesellschaft zu beschreiben. Es wird hervorgehoben, wie Missachtung zu tief verwurzelten Vertrauensproblemen in den Gemeinschaften führt.

💡Repräsentation der Toten

Im Video wird die Bedeutung der Identifizierung und Rückführung der Überreste von einheimischen Kindern thematisiert, die in寄宿学校 gestorben sind. Dies ist ein Prozess der Gerechtigkeit und Anerkennung für die Opfer und ihre Familien.

💡Initiative für verschwundene und ermordete einheimische Personen

Dies ist eine neue Regierungsinitiative, die im Video erwähnt wird und darauf abzielt, mehr Aufmerksamkeit auf das Phänomen der Morde und Verschwinden von einheimischen Frauen und Kindern zu lenken. Sie ist ein Beispiel für Bemühungen, Vergangenes zu korrigieren und das Vertrauen der Gemeinschaften wiederherzustellen.

💡Vertrauen und Respekt

Diese Begriffe sind zentral für das Vertrauen, das einheimische Amerikaner in Institutionen wie die Regierung, die Polizei und Sozialarbeiter haben. Im Video wird dargestellt, wie historische Missachtung und Missbrauch zu einem Mangel an Vertrauen und Respekt geführt haben, was heute noch spürbar ist.

Highlights

联邦政府希望引起人们对数千名被谋杀或失踪的土著妇女和儿童的关注。

许多美洲原住民对政府的信任度因长期未兑现的承诺而受到质疑。

Ron Yob童年时被教导要对穿制服的人保持警惕。

Yob的母亲和她的兄弟姐妹在20世纪30年代被强制送往寄宿学校。

寄宿学校的目的是“文明化”土著人，这种做法始于19世纪。

到20世纪20年代，高达85%的土著儿童被迫同化。

“杀死印第安人，拯救人类”是卡莱尔印第安学校创始人Richard Henry Pratt的名言。

寄宿学校的学生被禁止说除了英语以外的任何语言。

学校内存在普遍的性虐待和身体虐待。

许多学生失踪，具体人数未知。

许多寄宿学校设有儿童墓地，这些墓地至今仍然是一个问题。

第一次世界大战后，政府对学校的资金开始减少，导致大多数学校在20世纪20年代关闭。

一些学校，如密歇根州的圣童学校，一直运营到20世纪80年代初。

寄宿学校的经历对许多学生产生了长期影响。

Yob作为教师，见证了寄宿学校对其社区的长期影响。

新成立的失踪和被谋杀的土著人士倡议和特别工作组旨在提高人们对这一问题的认识。

Yob和其他人希望这个新倡议能够为人们带来积极的变化。