Languages I will NOT be learning

flavia

20 Aug 202412:02

Summary

TLDRIn diesem Videodiskurs erklärt der Sprecher, welche Sprachen er nicht lernen wird und welche er vielleicht erlernen könnte. Er betont, dass er trotz seines Interesses an Sprachen wie Japanisch, Chinesisch, Koreanisch, Italienisch, Niederländisch und Baskiisch nicht dazu entschlossen ist, sie zu erlernen, da sie entweder zu viel Zeit erfordern, er sich nicht genug damit identifizieren kann oder sie für seine persönlichen Ziele nicht relevant sind. Sprachen, bei denen er noch unsicher ist, sind Arabisch und Katalanisch, da er ihre Faszination anerkennt, aber noch nicht entschieden hat, ob er sie erlernen soll.

Takeaways

😀 Die Sprecherin teilt ihre Meinung darüber mit, welche Sprachen sie nicht lernen wird und welche sie möglicherweise lernen könnte.
📚 Sie hat versucht, Japanisch zu lernen, aber aufgrund mangelnder Zeit und Motivation gab sie es auf.
🎓 Sie möchte nicht zehn Jahre brauchen, um ein B2-Niveau in einer Sprache zu erreichen, die sie nie verwenden wird.
🌐 Sie mag die japanische Kultur nicht, die in Spanien oder dem Vereinigten Königreich verfügbar ist.
📖 Sie hat ähnliche Gründe für das Nicht-Lernen von Chinesisch und Koreanisch wie für Japanisch.
🇮🇹 Sie spricht bereits drei romanische Sprachen und hat keine Motivation, Italienisch zu lernen.
🌐 Sie mag die Niederlande, aber da sie Deutsch lernt und nicht möchte, zwei ähnliche Sprachen zu verwechseln, will sie niemals Holländisch lernen.
🏰 Sie liebt die baskische Sprache, aber sie ist zu schwierig zu lernen, insbesondere nach dem, was ihre baskischen Freunde gesagt haben.
🇹🇷 Sie hat wenig Interesse an der Türkischen Sprache und fühlt sich nicht motiviert, sie zu lernen.
🤔 Sie ist unsicher, ob sie Arabisch lernen soll, obwohl sie es für faszinierend und schön hält.
🏡 Sie würde Katalanisch gerne lernen, wenn sie jemals nach Katalonien zieht, aber sie ist sich unsicher, wann oder ob sie es tun wird.

Q & A

Warum will der Sprecher keine ostasiatischen Sprachen lernen?
-Der Sprecher findet, dass Sprachen wie Japanisch, Chinesisch und Koreanisch sehr zeitaufwändig sind und er hat nicht die Motivation, so viel Zeit in eine Sprache zu investieren, die er nie verwenden wird.
Was war das Haupthindernis für den Sprecher beim Erlernen von Japanisch?
-Das Haupthindernis war die große Zeitinvestition, die für das Erlernen von Japanisch erforderlich ist, zusammen mit der Tatsache, dass er zu Beginn seines Studiums war und nicht in der Lage war, so viel Zeit auf eine einzige Sprache zu verwenden.
Welche anderen Gründe gibt es, warum der Sprecher sich für das Erlernen von Japanisch, Chinesisch und Koreanisch entschieden hat?
-Er mag die Medien, die in Spanien oder dem Vereinigten Königreich verfügbar sind, nicht, und er plant nicht nach Japan zu ziehen, was das Interesse an der Sprache verringert.
Warum will der Sprecher Italienisch nicht lernen?
-Der Sprecher spricht bereits drei romanische Sprachen und fühlt sich nicht motiviert oder nicht notwendig, Italienisch zu lernen, da er nicht viel Engagement oder Disziplin aufbringt, um es zu erlernen.
Was sind die Gründe, warum der Sprecher sich entschieden hat, nicht Niederländisch zu lernen?
-Obwohl er die Niederlande sehr mag, will er Niederländisch nicht lernen, weil er bereits Deutsch lernt und nicht wieder zwei ähnliche Sprachen mischen möchte, wie er es früher mit Französisch und Portugiesisch getan hat.
Warum ist der Sprecher sich unsicher, ob er Arabisch lernen sollte?
-Der Sprecher findet Arabisch faszinierend und interessant, ist sich aber unsicher, welche Dialekte er lernen sollte, da es viele verschiedene Dialekte gibt und er nicht weiß, wann oder ob er jemals in einem arabischsprachigen Land sein wird.
Was hält der Sprecher von Katalanisch und warum?
-Der Sprecher findet Katalanisch cool und er mag Katalanische Medien. Er würde es lernen, wenn er jemals nach Katalonien zieht, aber er ist sich unsicher, wann oder ob er es tun wird.
Was ist die Meinung des Sprechers über die Wichtigkeit von Sprachenlernen?
-Der Sprecher betont, dass seine Meinung über Sprachenlernen sehr persönlich ist und er nicht die Sprachen als nutzlos bezeichnen möchte. Er betont, dass Sprachen für viele Menschen nützlich sind und er selbst Sprachenlernen als etwas Persönliches betrachtet.
Warum fällt der Sprecher Baskiisch?
-Obwohl der Sprecher Baskiisch sehr interessant und cool findet, ist es für ihn zu schwierig zu lernen, insbesondere weil es keine Verbindungen zu anderen Sprachen hat und es als sehr schwierig bekannt ist.
Was sind die persönlichen Gründe des Sprechers, die ihn davon abhalten, Türkisch zu lernen?
-Der Sprecher hat wenig Interesse an Türkisch und fühlt sich nicht motiviert, es zu lernen, da er keine Verbindung zur Sprache hat und nicht den Drang verspürt, etwas über sie zu erforschen oder sie zu studieren.

Outlines

00:00

😀 Sprachen, die ich nicht lernen werde

In diesem Absatz spricht der Sprecher über die Sprachen, die er nicht lernen möchte. Er erwähnt, dass er bereits versucht hat, Japanisch zu lernen, aber aufgrund der Zeitanforderungen und mangelnder Motivation aufgegeben hat. Er betont, dass er die Medien, die in Spanien oder dem Vereinigten Königreich verfügbar sind, nicht mögen und keine Pläne hat, nach Japan zu ziehen. Er betrachtet Japanisch, Chinesisch und Koreanisch als ähnliche Sprachen, die er nicht lernen wird. Außerdem erklärt er, warum er nicht Italienisch lernen möchte, obwohl er drei romanische Sprachen spricht und selbst in einem italienischen Haushalt lebt. Er fühlt sich nicht motiviert, es zu lernen, da es keine persönliche Relevanz für ihn hat.

05:01

😔 Sprachen, die ich vielleicht lernen werde

Der Sprecher diskutiert in diesem Absatz Sprachen, die er möglicherweise lernen könnte. Er erwähnt, dass er die Niederlande liebt, aber nicht beabsichtigt, Holländisch zu lernen, da er bereits Deutsch lernt und nicht möchte, zwei ähnliche Sprachen zu verwechseln. Er betont, dass seine persönlichen Meinungen nicht als allgemeine Bewertungen der Sprachen verstanden werden sollten, sondern lediglich seine persönlichen Überlegungen. Er spricht auch über Baski, eine Sprache, die er sehr schätzt, aber die er aufgrund der Komplexität und der Tatsache, dass sie nicht zum indoeuropäischen Sprachfamilie gehört, nicht lernen möchte. Er erwähnt auch die Diskriminierungspolitik Francos, die Baski für 40 Jahre verboten hat, was die Verwendung der Sprache beeinträchtigt hat.

10:01

🤔 Sprachen, die ich noch entscheiden muss

In diesem letzten Absatz beschreibt der Sprecher Sprachen, die er möglicherweise lernen möchte, aber noch nicht entschieden hat. Er findet Arabisch faszinierend und schön, ist aber unsicher, welche Dialekt zu lernen, da es viele gibt und er nicht sicher ist, ob er jemals in einem arabischsprachigen Land leben oder arbeiten wird. Er spricht auch über Katalanisch, eine Sprache, die er mochte und die er fast sprechen könnte, weil er sie so oft in der Medienlandschaft Spaniens gehört hat. Er ist jedoch unsicher, wann er sie lernen wird, da es von seiner zukünftigen Lebenssituation abhängt.

Mindmap

Keywords

💡Sprachenlernen

Sprachenlernen bezieht sich auf den Prozess, in dem Menschen eine neue Sprache erlernen. Im Kontext des Videos ist es das Hauptthema, da der Sprecher über die Sprachen spricht, die er nicht lernen wird und die Gründe dafür. Er erwähnt, dass er viele Meinungen darüber hat, welche Sprachen er nicht lernen wird und warum, was die zentrale Botschaft des Videos ist.

💡Japanisch

Japanisch ist eine Ostasiatische Sprache, die in Japan gesprochen wird. Im Video erwähnt der Sprecher, dass er versucht hat, Japanisch zu lernen, aber aufgrund der Zeitanforderungen und mangelnder Motivation aufgegeben hat. Dies zeigt, wie die Persönlichkeit und die Interessen des Sprechers seine Entscheidung beeinflussen, welche Sprachen er lernen will.

💡Chinesisch

Chinesisch ist eine Sprache, die in China und anderen Teilen Ostasiens gesprochen wird. Der Sprecher betrachtet es als eine Sprache, die er nicht lernen wird, ähnlich wie Japanisch und Koreanisch, weil er dieselben Bedenken wie bei Japanisch hat: zu viel Zeitaufwand und keine ausreichende Motivation.

💡Koreanisch

Koreanisch ist die Sprache der Koreanischen Halbinsel. Im Video wird es als eine der Sprachen erwähnt, die der Sprecher nicht lernen wird, weil es ähnliche Herausforderungen wie Japanisch und Chinesisch darstellt, insbesondere in Bezug auf die Zeit und den Aufwand, die er bereit ist zu investieren.

💡Romanische Sprachen

Romanische Sprachen sind eine Gruppe von Sprachen, die aus dem Lateinischen abstammen, wie Spanisch, Französisch und Italienisch. Der Sprecher erwähnt, dass er drei romanische Sprachen spricht, weshalb er sich nicht die Motivation macht, Italienisch zu lernen, da er bereits über eine solide Grundlage in verwandten Sprachen verfügt.

💡Niederländisch

Niederländisch ist eine Westgermanische Sprache, die in den Niederlanden gesprochen wird. Im Video gibt der Sprecher an, dass er Niederländisch nicht lernen wird, weil er bereits Deutsch lernt und nicht möchte, zwei ähnliche Sprachen zu verwechseln. Dies zeigt, wie die Sprachfähigkeiten des Sprechers seine Entscheidung beeinflussen, welche Sprachen er lernen will.

💡Baskisch

Baskisch ist eine Sprache, die in der Baskischen Region in Spanien und Frankreich gesprochen wird. Der Sprecher zeigt eine besondere Zuneigung zu dieser Sprache, aber er betrachtet sie als zu schwierig zu lernen. Baskisch ist nicht indoeuropäisch und hat keine Verbindungen zu anderen Sprachen, was es besonders interessant, aber auch herausfordernd macht.

💡Türkisch

Türkisch ist eine Sprache, die in der Türkei und anderen Teilen Zentralasiens gesprochen wird. Der Sprecher gibt an, dass er wenig Interesse hat, Türkisch zu lernen, da er keine Verbindung zur Sprache oder zu der Kultur hat und keine Motivation sieht, sie zu erlernen. Dies verdeutlicht, wie persönliche Interessen und Beziehungen zu einer Sprache oder Kultur die Entscheidung beeinflussen können, ob eine Sprache gelernt wird oder nicht.

💡Arabisch

Arabisch ist eine Semitische Sprache, die in vielen Ländern des Nahen und Mittleren Ostens gesprochen wird. Der Sprecher ist fasziniert von der Sprache und den verschiedenen Dialekten, aber er ist unsicher, welchen Dialekt er lernen sollte. Dies zeigt die Komplexität des Sprachenlernens und die Herausforderungen, die mit der Auswahl eines Dialekts verbunden sind.

💡Katalanisch

Katalanisch ist eine Sprache, die in Katalonien und anderen Teilen Spaniens gesprochen wird. Der Sprecher zeigt eine Affinität zu dieser Sprache und der katalanischen Kultur, aber er ist unentschieden, ob er sie lernen wird, da er nicht sicher ist, ob er jemals in Katalonien leben oder dort arbeiten wird. Dies zeigt, wie die geografischen und beruflichen Pläne des Sprechers seine Sprachenwahl beeinflussen können.

Highlights

Introduction to the topic of languages the speaker will not be learning

Reasons for not learning Japanese, including time commitment and lack of interest in available media

Similar reasons apply to not learning Chinese and Korean

Italian won't be learned due to already knowing other Romance languages and lack of motivation

Dutch is not being learned to avoid confusion with German, despite liking the Netherlands

Basque is a fascinating language but considered too difficult to learn

Historical context of Basque language suppression under Franco's regime

Personal connection to Basque through friends and the challenge of maintaining the language

Turkish is not being learned due to lack of interest and connection

Arabic is fascinating but the speaker is undecided due to dialect considerations

Catalan is a language the speaker loves and might learn in the future

The speaker's ability to almost speak Catalan from exposure to media

The importance of taking the speaker's opinions with a grain of salt

Encouragement for viewers to learn languages based on their interests, not just utility

Conclusion and farewell, inviting viewers to like, comment, and subscribe