Historia de la ESIME

david rodriguez
7 Sept 201411:32

Summary

TLDREl Instituto Politécnico Nacional de México tiene una rica historia que comienza con su fundación en 1856 como Escuela de Artes y Oficios. A lo largo de su evolución, ha cambiado de nombre y se ha expandido, incorporando nuevas carreras y unidades educativas. En 1936, se reestructuró y se convirtió en un instituto con múltiples carreras en ingeniería. A lo largo de su historia, ha formado a profesionales destacados en diversas áreas, contribuyendo significativamente al desarrollo tecnológico y educativo del país.

Takeaways

  • 🏫 La escuela de origen se remonta a un decreto presidencial de 1856 para crear la Escuela de Artes y Oficios para hombres.
  • 🔄 La idea de la escuela fue influenciada por Ignacio Comonfort y Benito Juárez, y se reformó durante la presidencia de Juárez en 1864.
  • ⏸ Las actividades académicas se interrumpieron temporalmente durante el Segundo Imperio en 1876.
  • 🛠 En 1915, la escuela cambió su nombre a Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos Eléctricos y Mecánicos Electricistas.
  • 🔀 En 1921, las carreras de ingeniero mecánico e ingeniero electricista se unificaron.
  • 🔋 En 1932, la escuela adoptó su nombre actual después de una reestructuración del plan de estudios.
  • 🏛️ El edificio del ex convento de San Gaza fue utilizado para la escuela, y más tarde se trasladó al convento de San Lázaro.
  • 🌐 En 1936, se integró al Instituto Politécnico Nacional, lo que permitió la autonomía de las carreras de ingeniería eléctrica e ingeniería mecánica.
  • 📚 A lo largo de los años 70 y 80, se crearon más unidades educativas para satisfacer la creciente demanda de educación.
  • 🎓 Entre los egresados destacados se encuentran Guillermo González Camarena, inventor de sistemas de televisión de color, y Víctor Bravo Ahuja, ingeniero y político.

Q & A

  • ¿Cuál fue el decreto presidencial que marcó el inicio de la escuela de artes y oficios para hombres?

    -El decreto presidencial de la creación de la Escuela de Artes y Oficios para hombres fue expedido por el presidente de la nación en 1856.

  • ¿Quiénes fueron los principales impulsores de la creación de la escuela mencionada en el guion?

    -La idea de forjar la escuela fue enseñada al señor Ignacio Comonfort y al señor Benito Juárez.

  • ¿Cuál fue el decreto de Benito Juárez en 1864 relacionado con la escuela?

    -En 1864, Benito Juárez emitió un decreto para la cárcel de la Escuela Nacional de Artes y Oficios.

  • ¿Cuál fue el impacto del Segundo Imperio en la escuela durante la terminación de México en 1876?

    -Durante la terminación del Segundo Imperio en 1876, las actividades académicas de la escuela se interrumpieron por decreto del presidente Juárez.

  • ¿En qué lugar se estableció inicialmente la escuela y cuál fue su relación con el convento de San Lázaro?

    -La escuela se estableció inicialmente en el ex convento de San Gaza en las calles de Allende y Belisario Domínguez en la ciudad de México, y posteriormente se trasladó al convento de San Lázaro.

  • ¿Cómo cambió el nombre de la escuela en 1915 y cuál fue su nueva denominación?

    -En 1915, la escuela cambió su nombre a 'Escuela Práctica de Ingenieros Mecánicos Eléctricos y Mecánicos Electricistas'.

  • ¿En qué año se unificaron las carreras de ingeniero mecánico e ingeniero electricista en la escuela?

    -Las carreras de ingeniero mecánico e ingeniero electricista se unificaron en la escuela en el año 1921.

  • ¿Cuál fue el cambio de nombre definitivo de la escuela en 1932 y cuál fue la razón detrás de este cambio?

    -En 1932, la escuela cambió su nombre por última vez a la actual 'Escuela Superior de Ingenieros Mecánicos y Eléctricos', tras una importante reestructuración del plan de estudios por parte de la SEP.

  • ¿Qué significan los colores del escudo de la escuela y cómo se relacionan con su lema?

    -Los colores del escudo de la escuela son el verde y el blanco, y su lema 'nuestros colores son el verde y el blanco porque el rojo lo llevamos en la sangre' refleja la identidad y la pasión de los estudiantes y egresados.

  • ¿Quiénes son algunos de los egresados distinguidos de la escuela mencionados en el guion?

    -Algunos de los egresados distinguidos mencionados son Guillermo González Camarena, Víctor Bravo Ahuja, Alejo Peralta, Eugenio Méndez Docurro, José Antonio Padilla y Juan García.

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