SO...THAT vs SUCH...THAT | BAHASA & SASTRA INGGRIS KELAS XII
Summary
TLDRThis video focuses on the correct usage of 'so that' and 'such that' in English grammar, particularly in cause-and-effect sentence structures. The instructor explains these concepts in both English and Indonesian, offering clear examples for better understanding. 'So that' is used with adjectives or adverbs to show cause and effect, while 'such that' is used with nouns and adjectives. The video is intended for 12th-grade students studying English language and literature. The presenter encourages viewers to engage with the content and subscribe to the channel for more educational videos.
Takeaways
- 😊 The video discusses the use of 'so that' and 'such that' in English, focusing on cause and effect relationships in sentences.
- 📚 These structures are typically taught in the 12th grade English language and literature classes.
- 🔤 'So that' is used with adjectives or adverbs to express a strong cause and effect, e.g., 'She is so beautiful that I can't stop looking at her.'
- 📝 The pattern for 'so that' involves a subject, a predicate, 'so,' an adjective/adverb, and then a full clause.
- 🎯 'Such that' follows a different structure, requiring an article and noun after 'such,' e.g., 'It is such a great movie that I watched it several times.'
- 💡 The video emphasizes the difference between using 'so that' with adjectives/adverbs and 'such that' with nouns.
- 👨🏫 'So that' is typically used for adjectives or adverbs of manner, while 'such that' is used for descriptive nouns with or without adjectives.
- 📖 Examples are provided to illustrate the difference between 'so that' and 'such that,' helping viewers understand the context and usage.
- 👩💻 The presenter encourages viewers to subscribe and engage with the channel by asking questions in the comments for further clarification.
- 🙏 The video concludes with a farewell and hopes that the explanation was beneficial to the viewers.
Q & A
What is the main topic discussed in the video?
-The video discusses the use of the 'so that' and 'such that' structures in English, particularly for expressing cause and effect relationships between clauses.
In which grade and subject is this material typically taught?
-This material is typically taught in Grade 12 under the subject of English Language and Literature.
What is the basic difference between the 'so that' and 'such that' structures?
-'So that' is used with an adjective or adverb, followed by a clause that expresses the result. 'Such that' is used with a noun phrase that includes an article and an adjective, followed by a clause that expresses the result.
How do you structure a sentence using 'so that'?
-To structure a sentence using 'so that,' you start with a subject and predicate, followed by 'so,' an adjective or adverb, and then a result clause introduced by 'that.'
Can you provide an example sentence using 'so that'?
-Sure! An example sentence is: 'I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.' Here, 'so sleepy' is the cause, and 'I couldn't keep my eyes open' is the effect.
How do you structure a sentence using 'such that'?
-To structure a sentence using 'such that,' you start with a subject and predicate, followed by 'such,' an article, an adjective, a noun, and then a result clause introduced by 'that.'
Can you provide an example sentence using 'such that'?
-Certainly! An example sentence is: 'It is such a great movie that I watched it several times.' Here, 'such a great movie' is the cause, and 'I watched it several times' is the effect.
What role does an adverb play in the 'so that' structure?
-In the 'so that' structure, an adverb is used after 'so' to modify the verb, describing how an action is performed. For example, 'The machine works so loudly that it gives me a headache.'
Can 'such that' be used without an adjective? If so, how?
-Yes, 'such that' can be used without an adjective by directly pairing 'such' with a noun. For instance, 'The baby is such a delight that everyone loves her.'
What should you do if you need more clarification on the topics discussed in the video?
-If more clarification is needed, viewers are encouraged to ask questions in the comment section of the video, and the creator will try to answer them.
Outlines
📚 Introduction to 'So That' and 'Such That' Expressions
This paragraph introduces the topic of using 'so that' and 'such that' in English, a subject taught in the 12th grade for students studying English literature or language. The speaker highlights the significance of these expressions in conveying cause-and-effect relationships between clauses or sentences. A call to action is made for viewers to subscribe to the YouTube channel.
💡 Explanation and Structure of 'So That' Sentences
The second paragraph delves into the structure and use of 'so that' sentences. It explains that 'so that' is used with an adjective or adverb to express cause and effect. Various examples are provided to illustrate the construction, such as 'I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.' The paragraph emphasizes the difference between sentences using adjectives versus adverbs, depending on whether an action verb is involved.
🎯 Detailed Overview of 'Such That' Sentences
This paragraph explores the 'such that' sentence structure. Unlike 'so that,' 'such that' requires an article, an adjective, and a noun before the clause introduced by 'that.' The paragraph provides multiple examples to clarify this structure, such as 'It is such a great movie that I watched it several times.' The section also explains how 'such that' can be used without an adjective, directly with a noun, to achieve a similar effect.
Mindmap
Keywords
💡So that
💡Such that
💡Adjective
💡Adverb
💡Cause and Effect
💡Sentence Structure
💡Predicate
💡Nominal Sentence
💡Adjective Phrase
💡Example Sentences
Highlights
Introduction to the 'So that' and 'Such that' structure used for expressing cause and effect in sentences.
'So that' structure typically follows the pattern: Subject + Predicate + So + Adjective/Adverb + That + Full Clause.
'Such that' structure follows a slightly different pattern: Subject + Predicate + Such + Article + Adjective + Noun + That + Full Clause.
Explanation that 'So that' is used to express a cause followed by its effect, for example, 'I was so sleepy that I couldn't keep my eyes open.'
Clarification that in the 'So that' structure, 'So' is followed by an adjective or adverb, which is then followed by 'that' and a complete clause.
The video emphasizes that the 'Such that' structure requires the use of an article, adjective, and noun before 'that'.
Example provided: 'It is such a great movie that I watched it several times,' showcasing the 'Such that' structure in use.
Highlight on the importance of understanding the difference between using an adjective or an adverb in the 'So that' structure.
Explanation that 'Such that' can also be used without an adjective, directly with a noun, e.g., 'The baby is such that everyone loves it.'
The video differentiates between using 'So that' with action verbs and 'Such that' with nominal sentences.
Clarification on the role of adverbs in 'So that' sentences, particularly when describing actions, e.g., 'The machine works so loudly that it hurt my head.'
Usage of 'Such that' structure with an example where the adjective is omitted: 'The baby is such that everyone loves it.'
A review of various examples to reinforce understanding of 'So that' and 'Such that' structures.
Encouragement for viewers to leave questions in the comments if they need further clarification.
Conclusion with a summary and a sign-off, urging viewers to subscribe and follow the channel for more educational content.
Transcripts
Hai wow Assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Halloween Welcome to my
youtube channel just speak english club
club for learning english learning video
were going to discuss The use of show
that and such that dalam video kali ini
kita akan membahas tentang penggunaan
show that dan such that di sekolah
materi ini dipelajari di kelas 12
pelajaran bahasa dan sastra Inggris atau
peminatan ada juga yang menyebutnya
bahasa Inggris lintas minat nah seperti
biasa I need your subscribe to help me
agrobis channel oke Thank you very much
so what is soundtrack basicly soundtrack
are usually expressed concern efek
simpelnya ya so dan such that ini
digunakan ketika kita ingin menyampaikan
sebab akibat antarklausa atau
antarkalimat jika diterjemahkan kedalam
bahasa Indonesia kedua pola ini memiliki
makna yang hampir sama yaitu sangat atau
begitu blablabla sehingga blablabla
pusingkan Oke misalnya gini deh ketika
kamu ingin menyampaikan kalimat seperti
ini Gadis itu sangat cantik sehingga
mataku tak lepas memandang nya Nah
kalimat berpola seperti itu ketika
dibuat dalam bahasa Inggris akan
menggunakan soda dan satnet Oke partai
selanjutnya How to make Bagaimana
membuatnya Oke untuk membuat kalimatnya
teman-teman harus gunakan struktur
kalimat atau pattern pola kalimat kita
bahas satu persatu ya Yang pertama
adalah penggunaan sodat Oke untuk
menggunakan sodet di aa harus memiliki
pola seperti ini subject ditambah dengan
predikat atau kedua ini kami gabungan
kalimat ya subject predikat kemudian
Nanti ditanya
inkaso + adjective adverb of manner
Kemudian ditambahkan dengan deret lalu
diikuti kalimat lagi ha bingung ya Oke
kita d-111 per satu dulu ya teman-teman
tentu masih ingat penggunaan adjective
dan adverb ya oke adjective Itu adalah
sebuah kata sifat contohnya cantik baik
marah berat besar pintar dan lain-lain
itu adalah sebuah contoh dari adjective
sedangkan FW mineral adalah kata
keterampilan aku misalnya dengan cepat
dengan hati-hati dengan indahnya dengan
marah gitu yaitu disebut dengan air
pomena Nah penggunaan should at biasanya
diikuti dengan setelah setelah so akan
diikuti dengan adjective atau avometer
Ok pay attention to hear perhatikan
contoh kalimat berikut ini biar
teman-teman mudah memahaminya iwas so
sleepy Day couldn't keep my eyes open
cari kalimat ini kita tahu bahwa artinya
aku
mengantuk sehingga aku tidak bisa
menahan mataku agar terbuka kita lihat
polanya ya subjeknya adalah Hai kemudian
diikuti predikat atau kata kerja
berbentuk wash karena lampau kemudian
dilanjutkan dengan penggunaan so yang
artinya sehingga diikuti dengan Apa itu
Slipi Yes sendiri adalah sebuah kata
sifat ya diikutin adjective Slipi
kemudian liter dimasukkan kata Death Nah
setelah kata Undead temen-temen harus
memasukkan sebuah kalimat utuh nah
disini sampingnya adalah aib predikatnya
i couldn't keep bea selanjutnya adalah
objek itu ya Ini adalah contohnya
seperti aku sampaikan tadi ya sodet ini
biasanya digunakan untuk mengungkapkan
hubungan sebab-akibat Maksudnya apa kita
perhatikan deh kalimat ini anda yang
tahu teman-teman semua mana kalimat yang
merupakan sebab atau kos dan mana
kalimat yang merupakan efek atau akibat
hasil akibat oke Ada yang tahu
key dan di dari kalimat ini iwas so
sleepy Itu adalah sebuah kos atau sebab
dan ikon keep my eyes Open adalah semua
efek atau akibatnya akan sebab-akibat
sebabnya adalah aku begitu ngantuk
akibatnya Dia nggak bisa ngebuka matanya
Maksudnya matanya itu doa bisa ditahan
lagi itu pompanya nutup terus gitu
namanya akibatnya contohnya itu was
showing di dan we couldn't go sailing eh
kata sifatnya adalah Windy hari ini
begitu Windy atau berangin ya sehingga
kita nggak bisa berlayar katanya gitu
karena berangin jadi nggak bisa berlayar
itu aswindi adalah apa namanya sebabnya
sebabnya adalah cuacanya berangin
akibatnya apa akibatnya kita nggak bisa
selling atau berlayar kita gunakan
contoh lain You are so beautiful day I
can get my
I love you artinya kamu tuh begitu
cantik sehingga aku nggak bisa lepas
pengen mandang kamu terus gitu nah oke
nanti malam nanti orang ini oke nah itu
contohnya so ditambah dengan beautiful
karr sifat Pemuda setelah diikutin
kalimat utuh Nah tadi kau tidak salah
aku bilang kalau selain adjective dia
boleh lo menggunakan adverb nasinya aku
kasih contohnya bis mesin works out
leader heboh adek oke teman-teman Ada
yang tahu membeli ada yang bisa melihat
atau bisa menebak yang mana adfoc minat
Yes adminer itu laut Lia biasanya ed0
itu adalah kata sifat yang ditambah
dengan akhiran by nih laut di Oke
pertanyaannya adalah kenapa ya dia
menggunakan air komentar disini
sementara yang kalimat
sebelum-sebelumnya menggunakan kata
sifat Oke biasanya ad hominem itu
digunakan untuk menerangkan kata kerja
gitu
Hai cantik gimana ada kata kerja maka
biasanya muncul reforminer Maksudnya apa
sih Oke kalau kita lihat pola kalimat
ini di sini ada kata kerja works bekerja
bekerja maka diterangkan loadingnya jadi
yang keras itu Bu mesinnya Maxim
pekerjaan dari mesinnya itu yang keras
suara bunyi mesin itu ya sehingga
membuat kepalaku sakit kita the machine
box Solo lidah Abah edek mesin itu keras
banget suaranya sehingga kepalaku sakit
gitu kalau kalimat sebelumnya seperti
Warso beautiful itu tidak ada kata kerja
actionnya adanya to be itu nominal
kalimat nominal kito kalau masih bingung
juga nih aku kasih tahu satu lagi
sissinghurst So Beautiful Lie dan
aksesoris racing after Listening to her
dia bernyanyi dengan begitu cantiknya
sehingga aku merasa segar setelah
mendengarnya nyaman kita bisa
Syaiful Ini ngerangin kata kerja Exxon
yaitu sings Coba kalau yang tadi You are
so beautiful kata-kata Kejaksaan dengan
adanya to be aja Jadi kalau dia ada tuh
biasa menangkap cepat Kalau dia
menggunakan kata kerja dia menggunakan
apa flowmeter Pinter selanjutnya ketika
teman-teman udah ngerti menggunakan
sodet kita lanjut menggunakan sajdan nah
penggunaan site ini rumusnya adalah
sebagai berikut ya subject ditambah
predikat atau kalimat ya kemudian
dimasukkan sachzna berbeda dengan also
tadi Kalau Saudi ketika sifat aja Nah
kalau ini dia harus diikuti dengan
artikel terlebih dahulu Lalu ada
adjectivenya lalu teman kata benda baru
diikuti dengan Dead + kalimat nah
pertanyaan kalian adalah 02 Apa lagi itu
adalah kata benda Oke kita benda Ya
kalau masih belum ngerti juga ada
videonya kok Divine channel juga Tentang
pembahasan tentang naon atau kalau
misalkan teman-teman ada juga orang yang
membuatnya tanpa adjectifs Maksudnya ya
dia tanpa adjective biasanya
akan pecat mental noun yang zat mental
non itu adalah kata benda yang
berhubungan dengan cara nge-chat kita
Oke kita contohnya yang pertama adalah
it is such a great movie dan ih f-word
severalnines kata dia Oh filmnya keren
banget sampai-sampai aku nonton
berkali-kali dari kalimat ini kita lihat
subjeknya adalah it kemudian predikatnya
adalah is kemudian dimasukkan pola
kalimat message ikuti dengan artikel eh
kemudian ditambah adjective grade Kebon
kata Bendanya adalah movie juga disana
ada kata Undead diikuti dengan Kelimutu
filmnya keren banget sampai aku nonton
berkali-kali gitu Mana sebab akibatnya
Oke sebabnya adalah filmnya keren
akibatnya aku nonton berkali-kali yaitu
selanjutnya adalah Syaikh family Women
Body Styles
Hai perempuan itu begitu mempesona di
ada perempuan yang sangat mempesona
begitu mempesona sehingga semua orang
memandangnya gitu polanya sampingnya sih
predikatnya is kemudian ikuti search
article nya Eh kemudian adjectivenya
charming ditambah dengan kata benda
woman keluar ditambah dengan Death
diikuti dengan subjek predikat sampainya
Everybody's teksturnya kata kerja oke
jadinya kita menggunakan contoh kalimat
yang tanpa tanpa adjectifs ia langsung
dia biasanya the baby is cute dan
Everyone loves kalimat ini tanpa
adjective adanya adalah zat mental naon
yaitu cuti Va bayi itu sebelum aneh sama
aja sih nggak mau enggak begitu
berpengaruh ya maknanya sama aja bayi
itu Cut banget sehingga semua orang
mencintainya Oke deh selanjutnya adalah
setelah melihat contoh-contoh soalnya
saya harap teman-teman bisa memahami
Yayasan tanggetang sajdan sodet ya jika
teman-teman merasa masih ada kurang dari
penjelasan saya silakan teman-teman
bertanya di kolom komentar Insya Allah
menjawab Ya semoga video ini bermanfaat
Oke sampai jumpa di video-video aku
berikutnya dadah Assalamualaikum
warahmatullahi wabarakatuh
yo yo
Ver Más Videos Relacionados
SO and SUCH - What's the difference? IMPROVE your ENGLISH!
SO...THAT and SUCH..THAT -KELAS 12 (XII)- BAHASA DAN SASTRA INGGRIS LINTAS MINAT
GRADABLE and NON-GRADABLE ADJECTIVES | HOW TO ENGLISH
DEGREE OF COMPARISON - MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 8
Sustantivos, adverbios, conjunciones, preposiciones, artículos, interjecciones, QUE SON? Yarib Class
Parts of Speech (Grammar Lesson) - Noun, Verb, Pronoun, Adjective, Adverb, Conjunction, and More
5.0 / 5 (0 votes)