Video Clase | Unidad 1 - Tema 1 | Generalidades de la psicología educativa | Parte 1
Summary
TLDREl script de la formación en psicología educativa aborda su definición actual y su rol en la mejora de las prácticas pedagógicas. Se enfatiza en el fortalecimiento de competencias socio-emocionales y la promoción de factores protectores, así como la prevención de riesgos psicosociales. La psicología educativa aporta herramientas para el desarrollo del aprendizaje y propone estrategias pedagógicas que dinamizan la enseñanza, con un enfoque en el aprendizaje significativo y la inclusión de la diversidad. Se destaca la importancia de diagnosticar y caracterizar situaciones problemáticas educativas y promover el desarrollo integral de los estudiantes.
Takeaways
- 📚 La psicología educativa tiene como principal objetivo realizar aportes teóricos, metodológicos y epistemológicos para mejorar las prácticas pedagógicas en el ámbito educativo.
- 🛡️ Se enfatiza en la promoción de factores protectores y prevención de riesgos psicosociales, adaptándose a las necesidades de cada contexto educativo.
- 🧠 La psicología educativa busca fortalecer competencias socio-emocionales y desarrollar procesos psicológicos que influyen en el acto educativo.
- 🔍 La disciplina proporciona herramientas y estrategias para el desarrollo de capacidades de aprendizaje, incluyendo percepción, atención, memoria, pensamiento, motivación, emociones y metacognición.
- 📈 Se promueve el aprendizaje significativo, integrando nuevos conceptos con los previos del estudiante para una comprensión más profunda.
- 📚 La psicología educativa aboga por estrategias pedagógicas y didácticas que animen a los docentes a mejorar sus prácticas de enseñanza.
- 🔬 A través de investigación y recolección de información, se busca diagnosticar y caracterizar situaciones problemáticas en el ámbito educativo para proponer intervenciones.
- 🌐 Se reconoce la diversidad de problemas en contextos educativos, incluyendo problemas individuales, sociales y académicos.
- 🏛️ Los espacios educativos se ven como lugares donde se respeta y promueve la inclusión de la diversidad, abordando diferentes problemáticas sociales.
- 🌟 La psicología educativa tiene como fin último el desarrollo integral de los individuos en comunidades educativas, considerando no solo el desarrollo cognitivo sino también las dimensiones bio-psicosociales.
- 🔄 Se sugiere que el próximo video explorará el ambiente escolar y su impacto en el desarrollo integral del estudiante.
Q & A
¿Cuál es el propósito principal de la psicología educativa según el guion?
-El propósito principal de la psicología educativa es realizar aportes teóricos, metodológicos y epistemológicos para el mejoramiento de las prácticas pedagógicas en los contextos educativos.
¿Cómo puede la psicología educativa fortalecer las prácticas de promoción y prevención en el ámbito escolar?
-La psicología educativa, aplicada al contexto escolar, permite fortalecer las prácticas de promoción y factores protectores, así como prevenir factores de riesgo psicosocial, respondiendo a las necesidades de cada contexto.
¿En qué se enmarca el fortalecimiento de las competencias socio-emocionales y el desarrollo de procesos psicológicos en la psicología educativa?
-Esto se enmarca en el fortalecimiento de las competencias socio-emocionales y el desarrollo de procesos psicológicos que influyen en el acto educativo.
¿Qué elementos históricos ha proporcionado la psicología educativa para la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje?
-La psicología educativa ha proporcionado elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos para la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
¿Qué herramientas y estrategias se esperan que la psicología educativa aporte para el desarrollo de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes?
-Se esperan que la psicología educativa aporte herramientas y estrategias para el desarrollo de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo la percepción, la atención, la memoria, el pensamiento, la motivación, las emociones y la metacognición.
¿Cómo promueve la psicología educativa el desarrollo adecuado de los procesos psicológicos en el aprendizaje?
-A través del trabajo interdisciplinario y la promoción de estrategias pedagógicas y didácticas, como el aprendizaje significativo, que permite a los estudiantes integrar nuevos conceptos con los previos para que tengan sentido y pertinencia.
¿Qué se espera que la psicología educativa proponga en términos de estrategias pedagógicas y didácticas?
-Se espera que la psicología educativa proponga estrategias pedagógicas y didácticas que permitan dinamizar apuestas de enseñanza de los docentes, como el modelo del aprendizaje significativo.
¿Cuál es el objetivo de la psicología educativa en cuanto a la investigación y recolección de información en los contextos educativos?
-El objetivo es diagnosticar y caracterizar las diferentes situaciones problemáticas de los contextos educativos para proponer alternativas de intervención desde una perspectiva intra e interdisciplinaria.
¿Qué tipos de problemas individuales y sociales pueden caracterizarse en los contextos educativos según la psicología educativa?
-Se pueden caracterizar problemas individuales como depresión, ansiedad, trastornos alimenticios, adicciones, ideación suicida, cutting, y situaciones de vulneración de derechos. Problemas sociales incluyen delincuencia, desplazamientos, xenofobia, discriminación, y problemas académicos como dificultades para el aprendizaje y diversos diagnósticos de discapacidad.
¿Cuál es el propósito de la psicología educativa en relación con el desarrollo integral de los individuos en comunidades educativas?
-El propósito es buscar el desarrollo integral de los individuos que forman parte de las comunidades educativas, reconociendo que los espacios educativos promueven y garantizan el derecho a la educación, buscando el desarrollo cognitivo y el fortalecimiento del individuo en todas sus dimensiones bio-psicosociales.
¿Qué se abordará en el próximo video sobre el ambiente escolar según el guion?
-En el próximo video se abordará la influencia del ambiente escolar en el desarrollo integral del estudiante.
Outlines
📚 Introducción a la Psicología Educativa
El primer párrafo presenta una introducción a la psicología educativa, enfocándose en su definición actual y su importancia en el ámbito escolar. Se menciona que esta disciplina tiene como principal objetivo realizar aportes teóricos, metodológicos y epistemológicos para mejorar las prácticas pedagógicas. Además, resalta su rol en la promoción de factores protectores y prevención de riesgos psicosociales, siempre adaptándose a las necesidades de cada contexto educativo. La psicología educativa también se enfoca en el fortalecimiento de competencias socio-emocionales y en el desarrollo de procesos psicológicos clave para el aprendizaje, como la percepción, atención, memoria, pensamiento, motivación, emociones y metacognición.
🌟 Aplicaciones Prácticas y Objetivos Futuros
El segundo párrafo profundiza en cómo la psicología educativa se traduce en la práctica diaria del aula, proponiendo estrategias pedagógicas y didácticas que dinamizan el aprendizaje. Se discute el modelo del aprendizaje significativo y cómo integrar nuevos conceptos con los previos del estudiante para una comprensión más profunda. La psicología educativa también se presenta como un pilar en la construcción de modelos pedagógicos interdisciplinarios. Finalmente, se menciona que en futuras sesiones se abordará el ambiente escolar y su influencia en el desarrollo integral del estudiante, dejando al espectador expectante por lo que se viene.
Mindmap
Keywords
💡Psicología educativa
💡Fines y propósitos
💡Psicólogo educativo
💡Promoción y prevención
💡Factores de riesgo psicosocial
💡Competencias socio-emocionales
💡Procesos psicológicos
💡Estrategias pedagógicas y didácticas
💡Aprendizaje significativo
💡Diversidad e inclusión
💡Desarrollo integral
Highlights
La psicología educativa tiene como principal propósito realizar aportes teóricos, metodológicos y epistemológicos para mejorar las prácticas pedagógicas en el ámbito educativo.
La psicología educativa busca fortalecer las prácticas de promoción y prevención de factores de riesgo psicosocial en contextos escolares.
Enmarcada en el desarrollo de competencias socio-emocionales y procesos psicológicos, la psicología educativa influye en el acto educativo.
La psicología educativa proporciona elementos epistemológicos y teóricos para la comprensión de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Se espera que la psicología educativa ofrezca herramientas y estrategias para el desarrollo de capacidades de aprendizaje de los estudiantes.
La psicología educativa promueve el desarrollo de procesos psicológicos claves en el aprendizaje, como percepción, atención, memoria, pensamiento, motivación, emociones y metacognición.
Se abogan estrategias pedagógicas y didácticas desde la psicología educativa para dinamizar las prácticas de enseñanza de los docentes.
El modelo del aprendizaje significativo es promovido para integrar nuevos conceptos con los previos del estudiante.
La psicología educativa aporta a la construcción de modelos pedagógicos desde un enfoque interdisciplinario.
Los métodos de investigación de la psicología educativa permiten diagnosticar y caracterizar situaciones problemáticas en contextos educativos.
La psicología educativa busca proponer alternativas de intervención intra e interdisciplinaria para abordar problemas educativos.
Los centros educativos son espacios de convergencia de realidades sociales y promoción de la diversidad y el respeto.
Se caracterizan problemas individuales y sociales en contextos educativos, como depresión, ansiedad, delincuencia y discriminación.
La psicología educativa se enfrenta a problemas académicos como dificultades para el aprendizaje y diversas discapacidades.
Factores que influyen en el proceso educativo, como la falta de hábitos de estudio y problemas de motivación, son abordados por la psicología educativa.
La psicología educativa tiene como objetivo el desarrollo integral de los individuos en comunidades educativas.
Espacios educativos no sólo promueven el desarrollo cognitivo sino también el fortalecimiento del individuo en todas sus dimensiones.
El próximo video abordará el ambiente escolar y su influencia en el desarrollo integral del estudiante.
Transcripts
Sean bienvenidos a este espacio de formación.
El día de hoy hablaremos sobre la definición actual
de la psicología educativa.
Podrás conocer cuáles son sus fines y propósitos, así como las funciones
que desempeña el psicólogo educativo en los contextos escolares.
También comprenderás cómo la psicología educativa
aporta al mejoramiento de las prácticas pedagógicas
en los contextos de enseñanza - aprendizaje.
La psicología educativa tiene como propósito principal
realizar aportes teóricos, metodológicos y epistemológicos
para el mejoramiento de las prácticas pedagógicas en los contextos educativos.
También es importante resaltar
que la psicología educativa aplicada al contexto escolar
permite fortalecer las prácticas de promoción y de factores protectores
y la prevención de factores de riesgo psicosocial
respondiendo a las necesidades propias de cada contexto.
Todo esto enmarcado en el fortalecimiento de las competencias socio-emocionales y
el desarrollo de los procesos psicológicos que influyen en el acto educativo.
A continuación, veamos cómo se traducen estos propósitos
en el ejercicio práctico y cotidiano de los contextos escolares.
Dado que la psicología educativa ha proporcionado históricamente
los elementos epistemológicos, teóricos y metodológicos
para la comprensión de los procesos de enseñanza aprendizaje.
Se espera desde la comprensión de estos modelos teóricos
que la psicología educativa aporte además herramientas y estrategias
para el desarrollo de las capacidades de aprendizaje de los estudiantes.
Esto promueve a su vez el desarrollo adecuado de los procesos psicológicos
que intervienen en el aprendizaje, tales como la percepción, la atención,
la memoria, el pensamiento, la motivación, las emociones y la metacognición.
De igual manera se espera que desde el ejercicio de la psicología educativa
se propongan estrategias pedagógicas y didácticas
que permitan dinamizar apuestas de enseñanza de los docentes.
Por ejemplo.
Desde el modelo del aprendizaje significativo.
Se promueve que los conceptos nuevos que aprende
el estudiante se puedan integrar de manera armónica
con sus conceptos previos para que tengan sentido y pertinencia.
Es así como a través del trabajo interdisciplinario,
la psicología educativa aporta elementos fundamentales
para la construcción de los modelos pedagógicos que orientan el
quehacer de todos los miembros activos de los entornos escolares.
Continuando con los propósitos de la psicología educativa.
Se propende por que a través de sus métodos de investigación
y recolección de información se puedan diagnosticar
y caracterizar las diferentes situaciones problemáticas
de los contextos educativos para así mismo proponer alternativas
de intervención desde una perspectiva intra e interdisciplinaria.
Al ser los centros educativos
espacios donde convergen todas las realidades de la sociedad
y donde se promueve el respeto y la inclusión de la diversidad
se pueden caracterizar diferentes problemáticas. De tipo individual
como depresión,
ansiedad, trastornos alimenticios,
adicciones a sustancias psicoactivas.
Ideación suicida. Cutting.
Situaciones de vulneración de derechos tales como abusos sexuales,
violencia intrafamiliar, explotación comercial o sexual, abandono familiar,
negligencia o inobservancia en la garantía de derechos.
Situaciones de tipo social
como delincuencia, desplazamientos, xenofobia y discriminación
de tipo académico como dificultades para el aprendizaje.
Entre las que se encuentran la dislexia, la discalculia, la disortografía
o diversos diagnósticos de discapacidad sensorial,
cognitiva, física o mental.
También intervienen factores que influyen en el proceso educativo
como ausencia de hábitos de estudio, falta de acompañamiento familiar,
problemas de motivación que en ocasiones generan retraso en el proceso escolar.
Y en casos extremos, la deserción del sistema educativo.
Por lo tanto.
La psicología educativa tiene como propósito propender
por la búsqueda del desarrollo integral de los individuos que hacen
parte de las diferentes comunidades educativas.
Por ello es fundamental reconocer que los espacios
en los cuales se promueve y se garantiza el derecho a la educación
no sólo buscan el desarrollo cognitivo de las personas en formación,
sino que también busca fortalecer al individuo
en todas sus dimensiones biopsicosociales.
En el próximo vídeo abordaremos el ambiente escolar
y su influencia en el desarrollo integral del estudiante.
Nos vemos pronto.
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