Pedagogical Approaches Video 6

NTR24 ED80
2 Aug 202414:41

Summary

TLDREl guion del video aborda la importancia de las pedagogías de educación sostenible (ESD) frente a las metodologías tradicionales, enfocándose en la conexión entre problemas locales y globales, como el impacto negativo del plástico en el medio ambiente y el clima. Se destaca la necesidad de pensamiento a largo plazo y la orientación futura en la toma de decisiones, ejemplificando con prácticas de construcción verde y sistemas de transporte público. La ESD promueve la equidad social y la inclusión, y utiliza técnicas de enseñanza como simulaciones, discusiones de clase y análisis de problemas para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes en la construcción de un mundo más sostenible y equitativo.

Takeaways

  • 🌏 La educación tradicional se centra en contextos locales o nacionales sin conectarlos con problemas globales ni el concepto de interdependencia global.
  • 🚯 Los desechos plásticos en el océano afectan a la fauna y la flora, y liberan gases de efecto invernadero al degradarse, impactando negativamente en el clima.
  • 🌱 Los microplásticos afectan la capacidad de las microorganismos acuáticas para absorber dióxido de carbono y liberar oxígeno, lo que es crucial ya que la mitad del oxígeno de la Tierra proviene de los océanos y cuerpos de agua.
  • 🏭 Las pedagogías de educación para la sostenibilidad (ESD) enfatizan la importancia de pensar en las consecuencias a largo plazo de nuestras acciones y decisiones en el entorno y la sociedad.
  • 🏢 Ejemplos de ESD incluyen prácticas de construcción verde y sistemas de transporte público, que tienen beneficios a corto y largo plazo en cuanto a consumo energético y movilidad urbana sostenible.
  • 📚 La educación tradicional a menudo prioriza resultados inmediatos y metas académicas a corto plazo por encima de consideraciones de sostenibilidad a largo plazo.
  • 🌿 Las pedagogías de ESD buscan preparar a los estudiantes para contribuir a un mundo más sostenible y equitativo, equipándolos con el conocimiento, habilidades, actitudes y valores necesarios.
  • 🤔 Las técnicas de enseñanza para ESD incluyen simulaciones, discusiones de clase y análisis de problemas, que estimulan diferentes procesos de aprendizaje y se adaptan a distintos tipos de estudiantes.
  • 🎲 Las simulaciones son importantes para la ESD porque reducen la complejidad de conceptos sostenibles abstractos y proporcionan ejemplos concretos, lo que es esencial para el desarrollo cognitivo de los niños y adolescentes.
  • 🗣️ Las discusiones de clase son esenciales para ESD, ya que permiten a los estudiantes participar, desarrollar habilidades de comunicación oral y pensar críticamente sobre problemas reales de su comunidad.
  • 🧢 La herramienta de los 'Seis Sombreros de Pensamiento' puede estimular discusiones en clase, promoviendo la participación estudiantil y el análisis de problemas desde diferentes perspectivas.

Q & A

  • ¿Qué problemas causa el plástico en el océano y cómo afecta a la vida marina?

    -El plástico en el océano representa un peligro para la fauna y la flora acuática. El agua se convierte en un depósito de basura, lo que puede ser perjudicial para los animales y plantas que viven en ella. Además, los plásticos liberan gases de efecto invernadero al descomponerse, lo que contribuye al calentamiento global y a la disminución de la oxígeno en el océano, afectando negativamente a la cadena alimentaria y la salud del ecosistema marino.

  • ¿Cómo afectan las microplásticas a las microorganismos del agua y por qué es importante esto para el equilibrio del planeta?

    -Las microplásticas afectan la capacidad de los microorganismos acuáticos para absorber dióxido de carbono y liberar oxígeno. Esto es crucial ya que la mitad del oxígeno de la Tierra proviene de los océanos y cuerpos de agua, donde las planktones producen oxígeno a través de la fotosíntesis y capturan carbono, haciendo de los océanos un importante sumidero de carbono.

  • ¿Qué es la pedagogía de educación para el desarrollo sostenible (ESD) y cómo se diferencia de las pedagogías tradicionales?

    -La pedagogía de ESD enfatiza la consideración de las consecuencias a largo plazo de las acciones y decisiones en el entorno y la sociedad. Se centra en la sostenibilidad y la equidad, a diferencia de las pedagogías tradicionales que priorizan los resultados inmediatos y los objetivos académicos a corto plazo.

  • ¿Cómo pueden los estudiantes de ingeniería aplicar la pedagogía de ESD en la práctica?

    -Los estudiantes de ingeniería pueden aplicar la pedagogía de ESD al considerar prácticas de construcción verde que, a largo plazo, mejoran la durabilidad de los edificios y reducen su huella ambiental, además de reducir el consumo de energía y los costos operativos inmediatos.

  • ¿Cuál es el impacto a largo plazo de mejorar los sistemas de transporte público en las ciudades y pueblos?

    -El fortalecimiento de los sistemas de transporte público puede reducir la congestión de tráfico y la contaminación del aire a corto plazo, y a largo plazo, promueve la movilidad urbana sostenible, reduce las emisiones de carbono y apoya el crecimiento de ciudades compactas y habitables.

  • ¿Qué técnicas de enseñanza se pueden utilizar para la ESD y cómo se relacionan con el aprendizaje de diferentes tipos de estudiantes?

    -Las técnicas de enseñanza para la ESD incluyen simulaciones, discusiones de clase e historias, que estimulan diferentes procesos de aprendizaje y se adaptan a diferentes tipos de estudiantes, promoviendo la equidad y la inclusión en el aula.

  • ¿Por qué las simulaciones son importantes para la ESD y cómo se relacionan con los conceptos de sostenibilidad?

    -Las simulaciones son importantes para la ESD porque reducen la complejidad de conceptos abstractos y proporcionan ejemplos concretos, lo que es fundamental para los estudiantes en etapas concretas de desarrollo cognitivo. Facilitan el aprendizaje a través de la interacción y la participación en escenarios que representan situaciones del mundo real.

  • ¿Cómo se pueden utilizar las discusiones de clase para fomentar el aprendizaje y el pensamiento crítico en el contexto de la ESD?

    -Las discusiones de clase son un proceso que permite la transferencia de información entre los estudiantes y el profesor, lo que enriquece el aprendizaje y permite a los estudiantes analizar y pensar críticamente sobre conceptos de sostenibilidad, utilizando observaciones de sus propias vidas y vecindarios.

  • ¿Qué rol desempeñan las discusiones de clase en el desarrollo de habilidades de comunicación oral y en la construcción de ideas en un aula?

    -Las discusiones de clase permiten a los estudiantes participar activamente, desarrollar habilidades de comunicación oral, ser oyentes activos, construir en las ideas de otros, resumir y cuestionar, lo que enriquece su aprendizaje y les ayuda a desarrollar una variedad de habilidades, incluyendo la capacidad de analizar y pensar críticamente.

  • ¿Cómo se pueden utilizar las herramientas de pensamiento como 'Seis Gorros de Pensamiento' para estimular discusiones en el aula?

    -Las herramientas de pensamiento, como 'Seis Gorros de Pensamiento', pueden ser utilizadas para estimular discusiones en el aula al fomentar diferentes perspectivas y enfoques en la toma de decisiones y el análisis de problemas, lo que promueve la participación y el pensamiento crítico entre los estudiantes.

  • ¿En qué formas pueden llevarse a cabo las discusiones de clase y cómo se relacionan con los tres esferas del desarrollo sostenible (entorno, sociedad y economía)?

    -Las discusiones de clase pueden llevarse a cabo en formas variadas, como discusiones en grupo grande o en grupos pequeños, y pueden ser lideradas por el profesor, por los estudiantes o interactivas. Se pueden utilizar para evaluar el conocimiento y la aplicación de los estudiantes en las tres esferas del desarrollo sostenible, identificando cómo cada acción o decisión afecta el entorno, la sociedad y la economía.

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