Integration of ESD in the Curriculum Video 4

Summary

El guion del video aborda el desarrollo sostenible, enfocándose en la integración de objetivos que equilibran crecimiento económico, protección ambiental y bienestar social. Se discuten conceptos como la equidad intergeneracional, la visión holística y la planificación a largo plazo. Se destaca la importancia de la educación para el desarrollo sostenible (ESD), subrayando la necesidad de que los educadores comprendan y apliquen el conocimiento, habilidades y valores sostenibles en el aula. Ejemplifica la selección de problemas locales para enseñar conceptos globales y la importancia de adoptar un enfoque de pensamiento de sistemas para abordar problemas sostenibles.

Takeaways

• 🌿 La sostenibilidad es el objetivo de alcanzar un sistema equilibrado y duradero, mientras que el desarrollo sostenible es el camino para lograr ese objetivo.
• 🔄 El desarrollo sostenible incluye la integración de objetivos, equilibrio entre crecimiento económico, protección del medio ambiente y bienestar social, equidad intergeneracional y un enfoque holístico.
• 🌱 La educación para el desarrollo sostenible (ESD) se centra en tres áreas principales: contenido, enseñanza y evaluación.
• 📚 Los educadores deben tener conocimientos básicos en ciencias naturales, sociales y humanidades para entender los principios del desarrollo sostenible.
• 🛠️ El ESD debe proporcionar habilidades prácticas que permitan a las personas continuar aprendiendo y vivir sosteniblemente después de la escuela.
• 🤔 La capacidad de pensar críticamente y desde múltiples perspectivas es fundamental para el desarrollo sostenible.
• 🌐 Se debe entender las cuestiones locales en un contexto global, reconociendo que las soluciones a problemas locales pueden tener consecuencias globales.
• 🏞️ La toma de decisiones debe considerar diferentes puntos de vista, incluyendo valores económicos, religiosos y sociales.
• 🌍 Las decisiones de consumo pueden tener un impacto en la extracción de recursos y la fabricación en lugares distantes.
• 🔄 La sostenibilidad y el desarrollo sostenible abordan la interconexión de sistemas ambientales, sociales y económicos y la necesidad de abordar desafíos de manera coordinada.
• 📈 Los ejemplos de prácticas sostenibles incluyen el uso de fuentes de energía renovable para reducir emisiones de carbono y preservar recursos naturales.

Q & A

¿Cuáles son los aspectos clave del desarrollo sostenible según el guion?

Los aspectos clave incluyen la integración de objetivos, equilibrio entre crecimiento económico, protección del medio ambiente y bienestar social, equidad intergeneracional, enfoque holístico y consideración de la interconexión de sistemas, y la planificación a largo plazo.

¿Qué es la equidad intergeneracional y por qué es importante en el desarrollo sostenible?

La equidad intergeneracional se refiere a asegurar que los esfuerzos de desarrollo no obstaculicen las perspectivas de las futuras generaciones, es importante para garantizar la sostenibilidad a largo plazo.

¿Cómo se define el término 'sostenibilidad' en el guion?

La sostenibilidad es un objetivo o estado de ser al que los sistemas ambientales, sociales y económicos aspiran, y debe ser mantenido indefinidamente a lo largo del tiempo.

¿Cuál es la diferencia entre 'sostenibilidad' y 'desarrollo sostenible' según el guion?

La sostenibilidad es el objetivo de lograr un sistema equilibrado y duradero, mientras que el desarrollo sostenible es el medio o la trayectoria a través de la cual trabajamos para alcanzar ese objetivo.

¿Qué áreas clave se deben concentrar para activar la ESD (Educación para el Desarrollo Sostenible) en el currículo?

Las áreas clave son el contenido, la enseñanza y la evaluación, enfocándose en el conocimiento, habilidades, perspectivas y valores para los ámbitos ambiental, social y económico de la sostenibilidad.

¿Por qué es importante tener conocimientos básicos de ciencias naturales, sociales y humanidades para entender el desarrollo sostenible?

Es necesario para comprender los principios del desarrollo sostenible, cómo implementarlo, los valores involucrados y las consecuencias o beneficios de su implementación.

¿Qué habilidades prácticas deben proporcionar la ESD para permitir a las personas continuar aprendiendo después de la escuela?

La ESD debe proporcionar habilidades como la comunicación efectiva, el pensamiento sistemático, la capacidad de análisis, la capacidad de pensar críticamente y la capacidad de trabajar cooperativamente con otros.

¿Cómo se pueden integrar los problemas de sostenibilidad locales en el currículo educativo?

Se pueden seleccionar problemas relevantes a la comunidad local, como la agricultura, el cambio climático, la desertificación, etc., y utilizarlos como parte de las lecciones diarias en cualquier asignatura.

¿Qué perspectivas diferentes se deben considerar al abordar problemas de sostenibilidad?

Se deben considerar la perspectiva del pensamiento sistémico, la comprensión de problemas locales en un contexto global, las decisiones del consumidor y las consecuencias de la extracción y manufactura de recursos en lugares distantes.

¿Por qué es importante reconocer que las soluciones a problemas locales pueden tener consecuencias globales?

Es importante porque las decisiones individuales pueden afectar y dar lugar a consecuencias globales, como el cambio climático, que puede ser exacerbado por acciones locales como la construcción de muros marítimos.

¿Cómo se relacionan las decisiones del consumidor con la extracción y la manufactura de recursos en lugares distantes?

Las decisiones del consumidor pueden influir en la demanda de productos y servicios, lo que a su vez puede llevar a la extracción de recursos y la manufactura en diferentes lugares, con impactos en el medio ambiente y las comunidades locales.

Outlines

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🌿 Desarrollo Sostenible: Conceptos y Procesos

El primer párrafo introduce los aspectos clave del desarrollo sostenible, enfocándose en la integración de objetivos, equilibrio entre crecimiento económico, protección ambiental y bienestar social, y la equidad intergeneracional. Se destaca la importancia de un enfoque holístico que considere la interconexión de sistemas y la planificación a largo plazo. Además, se aclaran las diferencias entre sostenibilidad y desarrollo sostenible, siendo la primera un estado a alcanzar y la segunda el proceso para lograrlo. Se mencionan ejemplos como la adopción de fuentes de energía renovable y la implementación de políticas que promuevan prácticas sostenibles.

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📚 Activar ESD en la Currícula: Conocimientos y Habilidades

El segundo párrafo se enfoca en cómo los educadores pueden activar la educación para el desarrollo sostenible (ESD) en la currícula, destacando la necesidad de conocimientos básicos en ciencias naturales, sociales y humanidades para entender los principios del desarrollo sostenible. Se discuten habilidades prácticas, como la comunicación efectiva, el pensamiento en sistemas, la capacidad de análisis, la planificación y el pensamiento crítico. Se enfatiza la importancia de la empatía y la toma de decisiones desde múltiples perspectivas, así como la colaboración y la capacidad de trabajar en equipo.

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🌐 Perspectivas Globales y Locales del Desarrollo Sostenible

El tercer párrafo explora cómo las decisiones locales pueden tener consecuencias globales, utilizando el ejemplo de una pequeña ciudad costera afectada por las crecientes del mar debido al cambio climático. Se argumenta que la solución a problemas locales, como la construcción de un muro de contención, puede tener efectos en la emisión de carbono a nivel mundial y en la vida marina. Se resalta la importancia de considerar diferentes puntos de vista, incluyendo valores económicos, religiosos y sociales, al abordar problemas de sostenibilidad y tomar decisiones.

Keywords

💡Sustainable Development

El desarrollo sostenible es un proceso o conjunto de acciones destinadas a alcanzar un estado de sostenibilidad. Se refiere a la integración de objetivos que equilibra el crecimiento económico, la protección ambiental y el bienestar social en planes de desarrollo y acciones. En el video, se menciona como una de las vías para lograr la sostenibilidad, abarcando prácticas como la agricultura sostenible y la gestión eficiente de los recursos naturales.

💡Intergeneracionalidad

La equidad intergeneracional asegura que los esfuerzos de desarrollo no perjudiquen las perspectivas de las futuras generaciones. Es un aspecto clave del desarrollo sostenible y se destaca en el guion como un principio fundamental para garantizar que las decisiones y acciones de hoy no comprometan la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.

💡Enfoque Holístico

El enfoque holístico implica considerar la interconexión de varios sistemas y abordar los desafíos de manera coordinada. En el video, se ilustra cómo el 'Web of Life' entrelaza las dimensiones ambientales, sociales y económicas, y cómo es necesario abordar los desafíos desde una perspectiva integral.

💡Perspectiva a Largo Plazo

La planificación y la implementación de estrategias a largo plazo son fundamentales para el desarrollo sostenible. El guion enfatiza la importancia de pensar y planificar más allá del corto plazo, asegurando que las estrategias sean sostenibles y beneficiosas en el largo plazo.

💡Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)

La EDS es un enfoque pedagógico que integra el desarrollo sostenible en el currículo. El guion destaca la necesidad de que los educadores conozcan bien el tema y sepan cómo mejorar las prácticas de enseñanza y las evaluaciones para fomentar el aprendizaje sostenible entre los estudiantes.

💡Conocimiento

El conocimiento es descrito como poder en el guion, y para entender y aplicar el desarrollo sostenible, se requiere una base de conocimientos desde las ciencias naturales, sociales y humanidades. Se menciona cómo este conocimiento es crucial para implementar y evaluar las prácticas sostenibles.

💡Habilidades Prácticas

Las habilidades prácticas son esenciales para que las personas puedan continuar aprendiendo y vivir sosteniblemente más allá de la educación formal. El guion destaca habilidades como la comunicación efectiva, el pensamiento crítico y la capacidad de trabajar en equipo, que son fundamentales para la vida sostenible.

💡Pensamiento Sistemático

El pensamiento sistemático es un enfoque que se menciona en el guion como una forma de abordar problemas no aisladamente, sino como parte de un sistema más grande. Esto implica entender cómo diferentes partes de un sistema interactúan y afectan la sostenibilidad.

💡Contexto Global

El guion enfatiza la importancia de entender los problemas locales en un contexto global. Por ejemplo, las inundaciones en una pequeña ciudad costera pueden ser un problema local, pero están vinculadas a cambios climáticos globales y a las emisiones de carbono a nivel mundial.

💡Decisiones Consumidoras

Las decisiones de los consumidores tienen un impacto en la extracción de recursos y la manufactura en lugares distantes, como se menciona en el guion. Esto demuestra cómo las elecciones individuales pueden tener consecuencias a nivel global y cómo es importante considerar diferentes perspectivas antes de tomar decisiones.

💡Valores Competitivos

El guion discute cómo los valores económicos, religiosos y sociales compiten por importancia en la toma de decisiones. Es fundamental reconocer que diferentes intereses y antecedentes pueden influir en la forma en que se abordan los problemas de sostenibilidad.

Highlights

Sustainable development involves integrating goals to balance economic growth, environmental protection, and social well-being in development plans and actions.

Intergenerational equity is key to ensuring that development efforts do not hinder the prospects of future generations.

A holistic approach considers the interconnectedness of various systems, as seen in the 'Web of Life'.

Sustainable development requires addressing challenges in a coordinated manner and planning for the long term.

Sustainable development can take many forms globally, such as sustainable agriculture, forestry, production, consumption, and good governance.

Sustainability is a goal or state of being that environmental, social, and economic systems strive to achieve.

Sustainable development is the process or set of actions to reach a state of sustainability.

Sustainability focuses on overarching principles and conditions required for long-term maintenance and balance.

Sustainable development focuses on practical steps, policies, and strategies to promote sustainable practices and achieve sustainability.

Sustainability is an ongoing, indefinite state that must be maintained over time, while sustainable development includes specific projects and initiatives.

Examples of sustainability include using renewable energy sources to reduce carbon emissions and preserve natural resources.

To implement sustainable development, policies may support renewable energy adoption, such as subsidies for solar panels or investments in wind farms.

Sustainability is the ultimate goal of achieving a balanced and enduring system, while sustainable development is the pathway to reach this goal.

Activating ESD (Education for Sustainable Development) in the curriculum requires focusing on content, teaching, and assessment.

Educators need to enhance their knowledge of the subject to improve teaching practices and assessments related to ESD.

ESD should provide practical skills that enable people to continue learning, find sustainable livelihoods, and live sustainable lives.

Examples of skills for ESD include effective communication, systems thinking, critical thinking, empathy, and the ability to work cooperatively.

ESD can be activated by selecting issues relevant to the local community, such as agriculture, climate change, deforestation, and gender equity.

A systems thinking approach is needed to understand sustainability issues, considering the interconnectedness of problems and solutions.

Understanding local issues in a global context is crucial, as individual decisions can have global consequences.

Consumer decisions can affect resource extraction and manufacturing in distant places, emphasizing the need to consider different perspectives before making judgments.

Recognizing that economic, religious, and societal values compete for importance in sustainability discussions is essential.

Transcripts

[Music]

[Applause]

[Music]

[Applause]

[Music]

let's just see what the key aspects of

sustainable development are the first

one is integration of goals balancing

economic growth Environmental Protection

and social well-being in development

plans and actions intergenerational

Equity where we ensure that development

efforts do not hinder the prospects of

future Generations holistic approach we

consider the interconnectedness of

various systems this you have already

seen in week two the Web of Life where

the environmental social and economic

dimensions are woven together and we

have to address the challenges in a

coordinated Manner and of course look at

it from a longterm perspective planning

and implementing strategies which are

not just beneficial in the short term

but also sustainable in the long run so

you see sustainable development refers

to the many processes and Pathways to

achieve sustainability we can have

sustainable Agriculture and Forestry

sustainable production and consumption

Good Government research and Technology

transfer Education and Training Etc the

list can be endless IT addresses local

contexts of all these

Dimensions it can take many forms around

the world what is the differentiation

let's see in the scope sustainability is

a goal or a state of being that systems

that is environmental social economic

systems strive to achieve sustainable

development is the process or set of

actions undertaken to reach that state

of sustainability so that's the scope of

this terms what about the focus

sustainability focuses on the

overarching principles and conditions

required for longterm maintenance and

balance sustainable development focuses

on practical steps policies and

strategies to promote sustainable

practices and Achieve sustainability

what about the time frame sustainability

is an ongoing indefinite state that must

be maintained over

time sustainable

development includes specific projects

initiatives and Milestones aimed at

progressing towards sustainability so

this is very very specific few examples

using renewable energy sources to reduce

carbon emissions and preserve the

natural resources that's an example for

sustainability sustainable development

how do we Implement policies to support

renewable energy adoption such as

subsidies for solar panels or

investments in wind farms in short to

sum up sustainability is is the ultimate

goal of achieving a balanced and

enduring system while sustainable

development is the means or the pathway

through which we work towards achieving

this goal so I hope these two terms

sustainability and sustainable

development are quite clear in their

meaning now let us now see how we can

activate ESD in the curriculum we need

to concentrate on Three core areas

content teaching and assessment the

first thing is as Educators we need to

know the subject so how can we enhance

the teaching practice and once we know

the subject then we are able to enhance

the teaching practice and then improve

the assessments that can be given to the

students in order to activate this ESD

in the curriculum as teachers we need to

select CCT appropriate knowledge issues

skills perspectives and values for the

environmental social and economic

spheres of sustainability let us look at

each one of these in

detail the first thing is knowledge as

you all know knowledge is power and as

Educators we need basic knowledge from

the Natural Sciences social sciences and

the humanities to understand the

principles of sustainable development

how can they be implemented what are the

values involved what are the

ramifications or what are the benefits

of their implementation and in order to

do this it's not enough if we only know

what are the skills that we must acquire

ESD must provide people with a practical

skills that will enable them to continue

learning after they leave their school

or college must be able to help them

find a sustainable livelihood and very

importantly to live sustainable lives

let us explain this using an example the

ability to communicate effectively both

orally and in writing that is very

important the ability to think about the

systems both natural and social sciences

and also the capability to understand

and analyze these systems whether they

are part of the natural world like the

ecosystems climate systems or the Human

Society like the economic systems the

social networks what do all these

involve looking at how different parts

of these systems interact and affect

each other and we also need to have the

ability to think in terms of time to

forecast now you will keep hearing this

word again and again the ability to

think ahead to plan ahead that's a very

important skill that sustainability

helps us to build upon and then the

ability to think critically the ability

to use multiple perspectives see this is

where empathy comes in because we are

able to understand another person's

viewpoint we are able to

accommodate not just looking at it from

one point of view there could be

different points of view so we are able

to accommodate these various viewpoints

the ability to analyze values underlying

different positions the capacity to move

from awareness to knowledge to action

and then the ability to work

cooperatively with other people see many

people can work work in silos but when

it comes to cooperating with others as a

teamwork they feel that they are

woefully inadequate so this is an

important skill that has to be built

upon the capacity to develop an athetic

response to the environment and the Arts

what are the issues that we can

confront every Community has

sustainability issues just look around

you can activate ESD by selecting issues

that are relevant to your own local

community all these need not be spelled

on in the text books or in our guide

books you just look around you know the

problems use them as part of your daily

lessons some possible issues let's just

look at it what about agriculture

atmosphere

biodiversity changing consumption

patterns climate change that is

something that we are seeing almost on a

daily basis deforestation

desertification and drought fresh water

the challenges that we face in our

cities and towns gender Equity what

about indigenous people are we

displacing them what about their human

settlements how judiciously are we using

land what about the oceans are we

allowing them to be pure and pristine

and of course the buring population

growth poverty protecting and promoting

human health and solid and hazardous

Wast and sewage so these are all issues

that are there through you don't need a

separate subject you could integrate

these as part of any subject that you

are teaching in your institutions what

are the various perspectives with which

we can look at these we need a systems

thinking approach not looking at a

problem in isolation

problems are not to be seen in silos

they have to be looked at as a whole

system so you need to plug various

things if you have to plug a main

problem sustainability issues are linked

they are part of a whole understanding

local issues in a global context for

example imagine a small coastal town

which is facing severe flooding due to

rising sea levels

this could be a very very topical issue

or a local issue for the town but you

need to understand it in a global

context because this flooding here in a

small town in a country is not because

of a problem that is localized it is the

result of a global climate change which

means we need to look at how carbon

emissions from Industries worldwide

contribute to global warming this in

turn can cause sea levels to rise and

that has affected a town which is in our

area so recognizing that solutions to

local problems can have Global

consequences supposing the same the

coastal town it decides to build a large

seaw wall because it wants to protect

itself from flooding this might solve

the local problem but it can have Global

consequences both ways it is the same

the construction might require a lot of

concrete and this contributes to carbon

emissions and what happens is this is

actually adding it's not a solution it's

compounding the problem it adds to

further global warming also we are

trying to alter the coastline this can

affect the marine life and the

ecosystems and this can have broader

ecological impact so we realize that

individual decisions can affect and also

give rise to resource extraction and

this is the next point we realize this

is another perspective consumer

decisions can affect and give rise to

Resource extraction and Manufacturing in

distant places so we need to consider

different views before reaching a

decision or come to a judgment we

recognize that economic values religious

values and societal values these compete

for importance because people with

different interests and backgrounds

interact