Exchange experience

Mondragon Unibertsitatea

8 Feb 202202:19

Summary

TLDREste testimonio narra la experiencia académica y personal de un estudiante de Ingeniería Biomédica de Francia que se especializó en su campo gracias a la oportunidad de su escuela. Participó en un desafío en Mondragon con estudiantes Erasmus, lo que le permitió conocer a otros y socializar en la ciudad. En Bélgica, durante seis meses, se especializó en periodismo y disfrutó de la experiencia de filmar un documental en un parque de bombas. En Turquía, cambió su enfoque a la Administración de Empresas, aprendiendo a trabajar en equipo y a realizar presentaciones de manera profesional. Esta experiencia le enseñó a ser una mujer independiente, capaz de enfrentarse a desafíos en un nuevo entorno y cultura, manteniendo el éxito académico y personal.

Takeaways

🇫🇷 El hablante es de Francia y estudia Ingeniería Biomédica.
🏫 La escuela del hablante no tenía especialización en Ingeniería Biomédica hasta este año.
🤝 Participó en un desafío para mejorar Mondragon con estudiantes Erasmus, lo que fomentó la socialización en la ciudad.
🇧🇪 Estuvo en Bélgica por seis meses, especializándose en periodismo en Amberes.
🎥 Disfrutó de la producción audiovisual, especialmente filmar un documental en un parque de bombas.
📚 Aprendió mucho académica y personalmente, y llevó consigo recuerdos valiosos.
🇹🇷 Antes estudiaba economía en Turquía, pero ahora se especializa en Administración de Empresas.
👩‍💻 Aprendió a realizar tareas en grupo y a usar presentaciones de manera profesional.
💪 La experiencia le enseñó a ser una mujer independiente y a manejar situaciones por sí misma.
🌐 Pudo adaptarse a una nueva cultura, idioma, país, universidad y grupo de amigos sin su familia.
🏆 A pesar de los cambios, logró ser exitosa en su nueva vida universitaria.

Q & A

¿De dónde viene el hablante y qué está estudiando?
-El hablante viene de Francia y está estudiando Ingeniería Biomédica.
¿Cómo describe el hablante su experiencia en la especialización en Ingeniería Biomédica?
-El hablante describe que su escuela es general y hasta este año no tenía especialización, lo que le da la oportunidad de especializarse en su campo de interés.
¿Qué desafío realizaron durante las primeras dos semanas en Mondragon?
-Durante las primeras dos semanas, realizaron un desafío para mejorar Mondragon junto con otros estudiantes de Erasmus, lo que les permitió conocerse mutuamente y socializar en la ciudad.
¿En qué ciudad estuvo el hablante y durante cuánto tiempo para especializarse en periodismo?
-El hablante estuvo en Amberes, Bélgica, por seis meses, donde se especializó en periodismo.
¿Qué tipo de proyectos audiovisuales realizó el hablante en Amberes?
-El hablante realizó varios proyectos audiovisuales, pero lo que más le gustó fue filmar un documental en un parque de bombas.
¿Cómo describió el hablante su experiencia trabajando en proyectos con grupos y organizaciones locales en Amberes?
-El hablante encontró muy especial trabajar en proyectos con grupos y organizaciones locales, ya que le permitió conocer la realidad de la situación.
¿Cómo mejoró su nivel de inglés el hablante después de su estancia en Amberes?
-El hablante regresó de Amberes con un mejor nivel de inglés, aprendiendo tanto a nivel académico como personal, con recuerdos que guardará para el resto de su vida.
¿Qué cambio hizo el hablante en su área de estudio al mudarse a Turquía?
-El hablante pasó de estudiar economía a estudiar Administración de Empresas en Turquía, lo que le pareció muy interesante.
¿Qué le enseñó a hacer el hablante sobre el trabajo en equipo durante su experiencia en Turquía?
-La experiencia en Turquía le enseñó a trabajar en equipo, especialmente en tareas de casa individuales que se realizaban como un trabajo en equipo.
¿Cómo aprendió el hablante a utilizar las presentaciones de manera profesional?
-El hablante aprendió a utilizar las presentaciones de manera profesional a través de sus compañeros de clase.
¿Cómo describe el hablante su aprendizaje sobre ser una mujer independiente durante su experiencia en el extranjero?
-El hablante describe que su experiencia le enseñó a ser una mujer independiente, a hacer todo por sí misma, incluso vivir lejos de su familia en una cultura, idioma, país y universidad nuevos, logrando ser una mujer exitosa.

Outlines

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📚 Estudios y Especializaciones Internacionales

El primer párrafo relata la experiencia de un estudiante de Ingeniería Biomédica de Francia que ha tenido la oportunidad de especializarse gracias a la implementación de una especialización en su escuela. Participó en un desafío para mejorar Mondragon junto con otros estudiantes de Erasmus, lo que le permitió conocer a otros y socializar en la ciudad. Además, comparte su experiencia de haber estado en Bélgica por seis meses, especializándose en periodismo y realizando una producción audiovisual en un parque de bombas, lo que le pareció muy especial. También menciona su experiencia en Turquía, donde pasó de estudiar economía a estudiar Administración de Empresas, aprendiendo a trabajar en equipo y a realizar presentaciones de manera profesional.

🌍 Vivencia Cultural y Autoaprendizaje

Este párrafo destaca cómo la experiencia de estudiar en el extranjero ha permitido al estudiante aprender no solo a nivel académico, sino también a nivel personal. Ha mejorado su nivel de inglés y ha adquirido habilidades para ser una mujer independiente, capaz de enfrentarse a desafíos en un nuevo entorno, con una nueva cultura, un nuevo idioma, en un país y una universidad distintos, y de hacer todo por sí misma, lo que refleja su éxito personal y profesional.

Mindmap

Keywords

💡Biomedical Engineering

Biomedical Engineering es una disciplina que combina conocimientos de la ingeniería y las ciencias de la vida para desarrollar tecnologías y soluciones que mejoren la salud humana. En el guion, se menciona que el hablante estudia esta especialidad, lo que indica que su educación se enfoca en la interacción entre tecnología y biología humana. Este término es fundamental para entender la motivación y el enfoque académico del personaje.

💡Especialización

La especialización se refiere a la elección de un área específica de estudio dentro de una disciplina más amplia. En el contexto del guion, el hablante menciona que su escuela general comenzó a ofrecer especializaciones, lo que le permitió enfocarse en Biomedical Engineering. Esto es crucial para entender cómo la experiencia académica del personaje se ha enriquecido y cómo ha podido profundizar en su campo de interés.

💡Erasmus

Erasmus es un programa educativo que permite a los estudiantes de la Unión Europea estudiar en diferentes países y universidades. En el guion, el hablante menciona su experiencia con otros estudiantes Erasmus, lo que sugiere una interacción cultural y académica enriquecedora. Este término es clave para entender la dinámica de aprendizaje y la colaboración internacional que el personaje ha experimentado.

💡Mondragon

Mondragon es mencionado en el guion como un lugar donde el hablante y otros estudiantes Erasmus trabajaron en un desafío. Aunque no se proporciona mucha información sobre Mondragon, este término es importante para entender el contexto geográfico y cultural en el que se desarrolló la experiencia del personaje.

💡Socialización

La socialización se refiere al proceso de aprender y adoptar las normas y comportamientos de un grupo social. En el guion, el hablante habla de construir socialización en la ciudad, lo que indica que su experiencia en Mondragon incluyó la integración en la comunidad local. Este concepto es esencial para entender cómo el personaje ha interactuado y ha aprendido de las culturas locales.

💡Belgica

Belgica es el país donde el hablante menciona haber estado durante seis meses, estudiando periodismo. Este término es importante para entender la diversidad de experiencias académicas y culturales que el personaje ha acumulado, y cómo estas experiencias han influido en su desarrollo personal y profesional.

💡Periodismo

El periodismo es una disciplina que se enfoca en la recopilación, el análisis y la difusión de noticias y hechos relevantes. En el guion, el hablante destaca su especialización en periodismo en Belgica y su experiencia en la producción de contenido audiovisual, lo que muestra cómo su educación y experiencias han contribuido a su formación en este campo.

💡Documental

Un documental es un tipo de película o programa de televisión que presenta hechos reales de una manera objetiva y detallada. En el guion, el hablante menciona haber filmado un documental en un parque de bombas, lo que ilustra su experiencia práctica en la producción de contenido periodístico y su interés en explorar y documentar la realidad de ciertos contextos.

💡Turquía

Turquía es el país donde el hablante menciona estar estudiando Administración de Empresas. Este término es clave para entender la nueva etapa de su educación y cómo su experiencia académica se ha diversificado geográficamente. La mención de Turquía también sugiere una nueva interacción cultural y académica para el personaje.

💡Economía

La economía es el estudio de cómo se distribuyen y se utilizan los recursos limitados en la sociedad. En el guion, el hablante menciona que antes estudiaba economía, lo que indica un cambio en su enfoque académico hacia la Administración de Empresas. Este término es importante para entender la evolución de sus intereses y cómo estas experiencias académicas se relacionan con su desarrollo profesional.

💡Independencia

La independencia se refiere a la capacidad de una persona de manejar su vida y tomar decisiones por sí misma. En el guion, el hablante habla de cómo su experiencia en diferentes países le ha enseñado a ser una mujer independiente, lo que implica no solo la autosuficiencia sino también la habilidad de adaptarse a nuevas culturas y contextos. Este concepto es central para entender cómo el personaje ha crecido personalmente a lo largo de sus viajes y estudios.

Highlights

Proveniente de Francia, estudia Ingeniería Biomédica.

Tiene la oportunidad de especializarse en Ingeniería Biomédica debido a que su escuela es generalista.

Participó en un desafío para mejorar Mondragon con estudiantes Erasmus.

El desafío permitió conocer a otros estudiantes y socializar en la ciudad.

Estuvo en Bélgica por seis meses, especializándose en periodismo en Amberes.

Disfrutó de la producción audiovisual y la experiencia de rodar un documental en un parque de bombas.

Realizó proyectos con grupos y organizaciones locales, conociendo la realidad de la situación.

Regresó de Amberes con un mejor nivel de inglés y aprendizajes académicos y personales.

En Turquía estudió economía, pero ahora estudia Administración de Empresas.

Aprendió a realizar tareas en grupo y a utilizar presentaciones de manera profesional.

La experiencia le enseñó a ser una mujer independiente y a manejar situaciones por sí misma.

Puede vivir en una nueva cultura, con un nuevo idioma, en un nuevo país, universidad y con nuevos amigos.

Aprendió a manejar el trabajo en equipo y a utilizar presentaciones de manera profesional.

La experiencia en Turquía la llevó a ser más independiente y a tener éxito en un entorno nuevo.

Se adaptó a una nueva vida académica y social en un país extranjero.

La experiencia internacional en diferentes países aportó un enriquecimiento cultural y profesional.

Aprendió a valorar la colaboración y el trabajo en equipo como herramientas clave para el éxito.

La experiencia le permitió mejorar su nivel de inglés y adquirir habilidades académicas y personales valiosas.