Tipos de Investigación Social
Summary
TLDREl script ofrece una visión general de la investigación social, explicando su definición, tipos y metodologías. Se divide en investigación básica y aplicada, sincrónica y diacrónica, y se clasifica como descriptiva, explicativa, macro y micro sociológica. Aborda el uso de datos cuantitativos y cualitativos, y la distinción entre fuentes primarias y secundarias. Detalla las fases del proceso de investigación, desde la definición del problema hasta la interpretación de resultados. Finalmente, ilustra el proceso con un ejemplo de estudio sobre la incidencia de programas de prevención de violencia en un centro educativo.
Takeaways
- 📚 La investigación social es un proceso de generación de conocimiento sobre la realidad social y el comportamiento humano a través del tiempo.
- 🔍 Se divide en investigación básica, que busca aumentar el conocimiento científico, e investigación aplicada, centrada en la aplicación práctica.
- ⏳ Según el alcance temporal, se clasifican como sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva, cada una con un enfoque temporal diferente.
- 🔍🔬 La investigación social también se divide en descriptiva y explicativa, con la primera buscando comprender fenómenos sin analizar sus causas y la segunda buscando comprender y explicar dichas causas.
- 🌐 Se clasifica en macro y micro sociología dependiendo si se estudia a grandes grupos poblacionales o a grupos más reducidos.
- 📊 La investigación cuantitativa se enfoca en fenómenos cuantificables, utilizando análisis estadístico y datos numéricos, mientras que la cualitativa se orienta a la interpretación de los sujetos de estudio.
- 📝 Las fuentes de datos pueden ser primarias, generadas por los investigadores, o secundarias, basadas en información previamente recopilada.
- 🏞️📚 La investigación se puede realizar de campo, con contacto directo con el objeto de estudio, o de gabinete, utilizando medios escritos.
- 📝 La investigación social sigue una serie de fases, incluyendo la definición del problema, el marco teórico, los objetivos, hipótesis, diseño metodológico, trabajo de campo, análisis e interpretación de resultados.
- 🏫 El ejemplo dado en el script es el análisis de la incidencia de programas de prevención de violencia en un centro educativo específico.
- 📈 La investigación puede ser descriptiva, para analizar características de programas de prevención de violencia, o participativa, recolectando opiniones y sugerencias del personal y estudiantes.
Q & A
¿Qué es la investigación social?
-La investigación social es un proceso de generación de conocimiento relacionado con la realidad social y el comportamiento del ser humano en el presente, pasado y futuro.
¿Cuál es la diferencia entre investigación básica e investigación aplicada en el ámbito de la investigación social?
-La investigación básica tiene como objetivo aumentar los conocimientos de una disciplina científica, mientras que la investigación aplicada busca la aplicación de la práctica.
¿Cómo se divide la investigación social según su alcance temporal?
-Según el alcance temporal, se divide en sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva. La sincrónica busca conocer un fenómeno en un momento determinado, la diacrónica busca la evolución a lo largo del tiempo, la retrospectiva desde el pasado y la prospectiva busca la evolución posible en el futuro.
¿Qué es la investigación descriptiva y cuál es su objetivo principal?
-La investigación descriptiva trata de conocer un fenómeno social sin importar las causas, es decir, describe el fenómeno tal como es.
¿Cuál es el objetivo de la investigación explicativa?
-La investigación explicativa pretende conocer el fenómeno social y las causas que originaron ese fenómeno.
¿Cómo se clasifican las investigaciones según su amplitud?
-Según la amplitud, se pueden clasificar en macro sociológica, que se realiza sobre grandes grupos de población, y micro sociológica, que se realiza sobre grupos de población más reducidos.
¿Qué es la investigación cuantitativa y cuáles son sus características?
-La investigación cuantitativa trata de fenómenos susceptibles a cuantificación, haciendo uso generalizado del análisis estadístico y de datos objetivos y numéricos.
¿Cuáles son las herramientas fundamentales utilizadas en la investigación cuantitativa?
-En la investigación cuantitativa, la herramienta fundamental es la estadística, que permite la cuantificación y medición de datos numéricos y su comparación.
¿Qué se entiende por investigación cualitativa y cómo se diferencia de la cuantitativa?
-La investigación cualitativa se orienta a la interpretación de los actores y sujetos de investigación, y se enfoca en datos que, al cuantificarlos, se pierden la riqueza de sus contenidos, a diferencia de la cuantitativa que se basa en datos numéricos.
¿Cómo se dividen las fuentes de datos en la investigación social?
-Las fuentes de datos se dividen en primarias, que utilizan datos de primera mano generados por los investigadores, y secundarias, que utilizan información de segunda mano, generada con anterioridad y de forma ajena.
¿Qué es el trabajo de campo y cómo se realiza?
-El trabajo de campo es el proceso de investigación que se realiza con contacto directo con lo que se desea investigar, a través de entrevistas, encuestas, visitas a sitios, entre otras técnicas, para obtener información directamente relacionada con el problema de investigación.
¿Cuáles son las fases de la investigación social mencionadas en el guion?
-Las fases de la investigación social mencionadas son: definición del problema, marco teórico, objetivos, hipótesis, diseño metodológico, trabajo de campo, análisis e interpretación de los resultados, y finalmente, contraste de la hipótesis y identificación de hallazgos.
¿Cómo se define el problema en la investigación social y por qué es importante?
-El problema se define a través de la caracterización, delimitación poblacional, temporal y territorial, y formulación técnica. Es importante porque establece el enfoque y el alcance de la investigación, permitiendo un análisis más preciso y específico.
¿Qué se entiende por marco teórico y cómo se aplica en la investigación social?
-El marco teórico es el conjunto de antecedentes, conceptos y teorías existentes relacionadas con el problema de investigación. Se aplica para fundamentar y contextualizar el estudio, proporcionando una base para el análisis y la interpretación de los resultados.
¿Cuáles son los objetivos de la investigación social y cómo se establecen?
-Los objetivos de la investigación son los propósitos específicos que se buscan alcanzar, que pueden ser descriptivos o explicativos. Se establecen en base al problema y el marco teórico, y definen las preguntas generales y específicas que la investigación busca responder.
¿Qué son las hipótesis y cómo se relacionan con la investigación social?
-Las hipótesis son postulados de relaciones entre variables que se establecen para ser contrastadas a través de la investigación. Sirven como guía para el análisis y la interpretación de los datos, y para la comprensión de los fenómenos estudiados.
¿Cómo se abordan los resultados de la investigación social en el guion?
-Los resultados se abordan a través de la analítica y la interpretación de los datos recolectados, la identificación de hallazgos, y el contraste de las hipótesis con los objetivos de la investigación.
¿Qué ejemplo de investigación se menciona en el guion y cómo se relaciona con la violencia en un centro educativo?
-El ejemplo mencionado es la incidencia de los programas de prevención de violencia en un centro educativo específico. Se analiza la efectividad de dichos programas a través de la recolección de datos históricos y participativos, y se buscan sugerencias y opiniones del personal y estudiantes.
Outlines
📚 Introducción a la Investigación Social
El primer párrafo introduce el tema de la investigación social, describiendo su definición como un proceso de generación de conocimiento sobre la realidad social y el comportamiento humano. Se menciona la distinción entre investigación básica y aplicada, así como los diferentes alcances temporales: sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva. Además, se clasifica la investigación según su finalidad en descriptiva y explicativa, y según su enfoque en macro y micro sociología. Se introducen también los métodos de investigación cuantitativa y cualitativa, y se diferencian las fuentes de datos primarias y secundarias. Finalmente, se describen los ambientes de investigación: de campo y de gabinete, y se mencionan las fases de la investigación social.
🔍 Proceso de Investigación Social Aplicado a la Prevención de la Violencia
El segundo párrafo detalla el proceso de investigación social centrado en la prevención de la violencia en un centro educativo específico. Comienza con la definición del problema y el marco teórico, seguido de la caracterización y delimitación del problema. Se establecen objetivos y se formulan hipótesis sobre la relación entre variables. Se describe el diseño metodológico, incluyendo la elección de métodos y técnicas de recolección de datos, y se menciona el trabajo de campo, la planificación y la recolección de información. El párrafo culmina con la interpretación de los resultados, el análisis y la identificación de hallazgos en relación con los objetivos de la investigación. Se sugiere que el análisis podría incluir una revisión de programas de prevención de violencia y entrevistas con personal y estudiantes para obtener una perspectiva participativa. El video concluye con un deseo de éxito para las actividades futuras del espectador.
Mindmap
Keywords
💡Investigación social
💡Investigación básica
💡Investigación aplicada
💡Sincrónica
💡Diacrónica
💡Descriptiva
💡Explicativa
💡Macro sociológica
💡Micro sociológica
💡Cuantitativa
💡Cualitativa
💡Fuentes primarias
💡Fuentes secundarias
💡Ambiente de investigación
💡Fases de la investigación
Highlights
La investigación social es un proceso de generación de conocimiento relacionado con la realidad social y el comportamiento humano.
Se divide en investigación básica, que busca aumentar los conocimientos científicos, e investigación aplicada, centrada en la aplicación práctica.
Según el alcance temporal, se clasifican como sincrónica, diacrónica, retrospectiva y prospectiva.
La investigación descriptiva busca conocer un fenómeno social sin importar las causas, mientras que la explicativa busca comprender las causas.
La investigación se clasifica en macro y micro sociológica dependiendo del tamaño del grupo de población estudiado.
Existen métodos cuantitativos y cualitativos, con el análisis estadístico siendo fundamental en el cuantitativo.
La investigación cualitativa se enfoca en la interpretación de los actores y las interacciones sociales.
Las fuentes de datos pueden ser primarias, generadas por los investigadores, o secundarias, basadas en información previamente generada.
El ambiente de investigación puede ser de campo, con contacto directo con el objeto de estudio, o de gabinete, basado en medios escritos.
La fase de investigación social incluye la definición del problema, el marco teórico, y la formulación técnica.
Los objetivos y las hipótesis son fundamentales para el diseño metodológico y la recolección de datos.
El análisis y la interpretación de los resultados son cruciales para el contraste de hipótesis y la identificación de hallazgos.
Un ejemplo de investigación es el análisis de la incidencia de programas de prevención de violencia en un centro educativo.
La investigación puede ser descriptiva, analizando características de programas de prevención, o explicativa, buscando las causas de la violencia.
La recolección de datos históricos y la participación de personal y estudiantes son esenciales para una comprensión completa del fenómeno.
El video ofrece una guía para entender y aplicar la investigación social en contextos educativos y de violencia.
El autor desea un excelente resultado para los espectadores y les muestra mucho cariño en su despedida.
Transcripts
hola qué tal amores en esta oportunidad
tengo el placer de compartir con ustedes
el contenido tipos de investigación
social
vamos a ver un poquito sobre la
investigación social pero antes de ello
necesitamos saber qué es la
investigación social pues la
investigación social es un proceso de
generación de conocimiento relacionado
con la realidad social y el
comportamiento del ser humano en el
presente en el pasado y en el futuro
bueno según su finalidad la
investigación social se divide en
investigación básica e investigación
aplicada en la investigación básica
tiene por objetivo principal aumentar
los conocimientos de una determinada
disciplina científica y la aplicada psuv
a su objetivo principal es la aplicación
de la práctica
según el alcance temporal según el
alcance temporal se divide en sincrónica
diacrónica retrospectiva y prospectiva
la sincrónica busca conocer cómo es un
fenómeno social en un momento
determinado la dea crónica busca la
evolución de un fenómeno a lo largo del
tiempo la retrospectiva pretende conocer
la evolución de un fenómeno desde el
pasado y la prospectiva busca conocer la
evolución posible de un fenómeno en el
futuro
vamos a continuar tenemos que según su
finalidad la investigación social puede
dividirse en descriptiva y
explicativa en la descriptiva trata de
conocer un fenómeno social sin importar
las causas y la explicativa pretende
conocer el fenómeno social y las causas
que originaron ese fenómeno según la
amplitud poder puede dividirse en macro
sociológica esto es cuando se realiza
sobre grandes grupos de población y la
micro sociológica sobre grupos de
población más reducidos dependiendo el
tipo de investigación y la problemática
que nosotros queremos analizar
según el carácter según el carácter la
investigación se vive en
cuantitativa y cualitativa la
cuantitativa trata de fenómenos
susceptibles a cuantificación haciendo
un uso generalizado del análisis
estadístico y de los datos objetivos y
numéricos
en la investigación cuantitativa tenemos
que cuando los datos son numéricos
pueden ser cuantificables y medibles así
como pueden compararse y para ello
verdad la herramienta utiliza perdón la
herramienta fundamental que vamos a
utilizar es la estadística
luego en la cualitativa ésta se orienta
a la interpretación de los actores de
los propios sujetos que son objetos de
investigación y aquí cuando los datos
corresponden a conversaciones e
interacciones sociales que al
cuantificar se pierden la riqueza de sus
contenidos según las fuentes según las
fuentes pueden dividirse en primarias y
secundarias las primarias utilizan datos
o información de primera mano generada
por los investigadores y las secundarias
utilizan la información de segunda mano
generada con anterioridad y de forma
ajena
la investigación
acá tenemos como registros bases de
datos encuestas y otras en lo que es la
secundaria
según el ambiente podemos dividirla en
de campo de campo es cuando se tiene
contacto directo con lo que nosotros
deseamos investigar cuando esto se
realiza sobre todo gracias al
acercamiento a personas lugares
para obtener la información mediante
este herramientas como entrevistas
encuestas visitas a sitios arqueológicos
todo depende de lo que nosotros queramos
investigar y de gabinete de gabinete sin
el propio contacto aquí es cuando
nosotros acudimos principalmente a
medios escritos como libros periódicos
documentos públicos y otros
la fase de la investigación social en la
fase es la investigación social tiene
una serie de fases que aportan un orden
y las distintas fases son las que
continúan y aquí tenemos la fase de la
investigación social primeramente
tenemos la definición del problema el
marco teórico la definición del problema
caracterización del problema
delimitación poblacional temporal
territorial conceptual y formulación
técnica que es cuando nosotros
analizamos el problema que queremos
investigar por ejemplo verdad queremos
analizar un poquito la incidencia verdad
de los programas de prevención de
violencia en un centro educativo x del
municipio de apopa
y luego tenemos el marco teórico que
antecedentes existen sobre el problema
como se han tratado los conceptos y las
teorías vinculadas al problema ahí vamos
a ver qué antecedentes existen en ese
centro educativo en el cual hay
violencia
vamos a continuar con los pasos del
método
y tenemos acá lo que es los objetivos
hipótesis aquí tenemos los objetivos las
preguntas generales y específicas que
queremos responder con la investigación
que estamos haciendo con relación a la
violencia y las hipótesis los postulados
de relaciones entre variables aquí vamos
a analizar el porqué de verdad se está
dando esta situación de violencia en ese
centro escolar que nosotros queremos
analizar el diseño metodológico aquí
nosotros vamos a elegir un método verdad
por el cual vamos a hacer nuestro
trabajo o elección de un método de
recoger recolección de datos el diseño
de las técnicas y de los instrumentos
que nosotros vamos a utilizar también
tenemos el trabajo de campo la
planificación del trabajo de campo en la
recolección de la información y la
grabación de esa información que
nosotros hemos investigado con relación
al problema
analice interpretación de los resultados
ya cuando nosotros realizamos todo
nuestro trabajo de campo vamos a darle
tratamiento
organización de los datos que obtuvimos
la aplicación de las técnicas de
análisis el contraste de la hipótesis
verdad e identificación de hallazgos de
cornes a los objetivos
de amor es este esto es verdad mi
explicación sobre el tema de
investigación social vamos a analizar
como le decía a una problemática vamos a
analizar el tema de un tema de
investigación verdad relacionado a la
incidencia de los programas de
prevención de la violencia en el centro
educativo digamos en un centro educativo
x verdad nosotros ahí vamos a utilizar
verdades de la investigación según sus
resultados aquí vamos a ver qué es lo
que queremos alcanzar en esta
investigación si nosotros lo hacemos de
tipo descriptiva vamos a analizar las
características de los programas de
prevención
de violencia en la escuela o centro
educativo que nosotros queremos analizar
y qué resultados se han tenido en la
histórica en la histórica vamos a
recolectar verdad toda la información de
los años pasados y las actividades que
se han realizado para tratar de evitar
esa violencia y la participativa en la
participativa qué vamos a hacer vamos a
entrevistar al personal verdad al
personal docente a los estudiantes del
centro educativo que nosotros estamos
analizando para que para que nos den una
opinión o sugerencias acerca de los
programas amores con esto yo termino
verdad mi explicación mi vídeo
explicativo el cual pues les va a ayudar
un poco verdad para sus actividades
posteriores
que tengan una excelente semana y que
dios me le bendiga los quiero muchísimo
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