Teaching ESL/EFL writing to young learners

Summary

Este video presenta la importancia de enseñar escritura en las escuelas, destacando que, aunque a menudo se descuida, la escritura es una habilidad clave para el aprendizaje del lenguaje. El guion abarca diferentes enfoques teóricos sobre la escritura, su relación con otras habilidades y el papel del currículo escolar. Además, se exploran tipos de escritura (controlada, guiada y libre) y se proponen estrategias para mejorar la escritura en los estudiantes, como el uso consciente de las habilidades metacognitivas. Finalmente, se subraya la necesidad de un enfoque sistemático y deliberado para enseñar la escritura desde las primeras etapas educativas.

Takeaways

• 😀 La escritura es una habilidad esencial, aunque a menudo se descuida porque requiere un esfuerzo especial de los docentes y estudiantes.
• 😀 A nivel universitario, los estudiantes suelen ser mejores en expresión oral que en escritura, lo que refleja un enfoque insuficiente en la enseñanza de la escritura.
• 😀 La escritura se puede ver como una habilidad productiva, junto con el habla, que es fundamental para la expresión de ideas y la comunicación escrita.
• 😀 Según el currículo, la escritura no solo permite expresar ideas y opiniones, sino que también es una herramienta crucial para el aprendizaje de idiomas.
• 😀 Es importante que los estudiantes comprendan la escritura como un proceso complejo que incluye habilidades como la formación de letras, la ortografía, la puntuación y la organización lógica de las ideas.
• 😀 El concepto de alfabetización ha evolucionado: ya no es solo la capacidad de escribir y leer, sino la capacidad de crear e interpretar textos multimodales (que combinan texto, imágenes y otros elementos).
• 😀 Los géneros de escritura, como cuentos, poemas, cartas y ensayos, deben ser enseñados para que los estudiantes puedan adaptarse a las diferentes convenciones de cada tipo de texto.
• 😀 La escritura se enseña de manera progresiva, comenzando con actividades controladas (como copiar palabras) y avanzando hacia actividades más libres y creativas, como la escritura de historias o correos electrónicos.
• 😀 Las estrategias de escritura incluyen planificar el texto, pensar en la audiencia y el propósito, revisar la ortografía, y comparar el idioma de estudio con la lengua materna del estudiante.
• 😀 El trabajo sistemático en la enseñanza de la escritura desde etapas tempranas es clave para desarrollar buenas habilidades de escritura, como sugiere la investigación educativa.

Q & A

¿Por qué es importante enseñar la escritura en la escuela?

Es importante enseñar la escritura en la escuela porque es una habilidad básica y esencial que los estudiantes necesitan para expresarse y aprender el idioma de manera efectiva. La escritura permite a los estudiantes organizar ideas, desarrollar un vocabulario extenso y mejorar la comprensión de las estructuras lingüísticas.

Según Jeremy Harmer, ¿por qué los profesores y los estudiantes son reacios a centrarse en la escritura?

Jeremy Harmer señala que la escritura es una de las habilidades más difíciles y, por lo tanto, es la que los profesores y los estudiantes parecen evitar. Requiere un esfuerzo especial, lo que lleva a veces a que se descuide en favor de habilidades como hablar.

¿Cómo define el currículo de inglés la escritura?

El currículo de inglés define la escritura como la habilidad para expresar ideas y opiniones de manera comprensible y con propósito, utilizando el inglés escrito. También se ve como una herramienta para el aprendizaje del idioma, ya que ayuda a desarrollar la ortografía, el vocabulario y la estructura lingüística.

¿Cuáles son las subhabilidades necesarias para dominar la escritura según Mun Muda Amida?

Las subhabilidades necesarias para dominar la escritura incluyen la habilidad para formar letras a mano o en el teclado, el uso adecuado de palabras y frases, la correcta ortografía y puntuación, la capacidad de estructurar un texto de manera coherente y la organización de ideas en un todo coherente.

¿Cómo ha evolucionado el concepto de alfabetización en relación con la escritura?

Tradicionalmente, la alfabetización se entendía como la habilidad para leer y escribir. Hoy en día, debido a la influencia de la tecnología y el internet, la alfabetización se considera más compleja e involucra la creación e interpretación de textos multimodales, como imágenes, emojis y colores, además de las palabras escritas.

¿Qué papel juega el concepto de 'género' en la enseñanza de la escritura?

El concepto de 'género' es importante en la escritura porque cada tipo de texto sigue normas específicas sobre cómo debe escribirse. Los estudiantes deben ser conscientes de estos géneros, como cuentos, poemas o cartas, para poder producir textos apropiados para cada tipo.

¿Cuáles son las dos formas en que se puede ver la escritura según el currículo?

El currículo de inglés distingue la escritura de dos maneras: como la creación de significado a través de un texto y como una herramienta para el aprendizaje del idioma. Ambas perspectivas enfatizan la importancia de enseñar la escritura para el desarrollo del lenguaje.

¿Qué diferencia hay entre la escritura controlada, guiada y libre?

La escritura controlada implica actividades donde los estudiantes copian o imitan palabras y frases, como el trazo o la copia. La escritura guiada requiere que los estudiantes completen textos con algunas indicaciones o estructuras. La escritura libre permite a los estudiantes escribir de forma independiente y creativa, con más énfasis en la expresión personal.

¿Cuáles son algunos ejemplos de actividades de escritura controlada?

Ejemplos de actividades de escritura controlada incluyen trazar letras, copiar palabras o textos, visualización de palabras (como asociar la palabra 'largo' con una imagen de un objeto largo), y emparejar palabras con imágenes.

¿Por qué es importante que los estudiantes desarrollen estrategias de escritura?

Las estrategias de escritura son cruciales porque ayudan a los estudiantes a pensar deliberadamente sobre el proceso de escritura, desde la planificación hasta la revisión. Esto incluye decidir cuándo usar un título, verificar la ortografía, comprender el propósito del texto y ser consciente de las diferencias culturales o lingüísticas.