第1回<英文法>品詞と文の要素
Summary
TLDRこのビデオスクリプトは英語の文法講座の第1回目の内容を要約しています。講師は英語の基礎を強化し、文法の重要性を強調しています。英語学習においては語彙力と文法の両方を学ぶ必要があると語り、文法はリスニングや会話など全ての場面で必要であると説明しています。また、be動詞と一般動詞の使い分け、英語の文の基本構造についても紹介しています。さらに、英語の8つの品詞とそれぞれの役割について学ぶことの重要性を説きます。最後に、英語を楽しむことの大切さを強調し、日本人も自信を持って英語を話すことが目標だと締めくくっています。
Takeaways
- 😀 講師は英語の文法講座を担当し、基礎から学び始めると述べています。
- 📚 英語学習では単語力と文法の両方を重要視する必要があると強調しています。
- 🏫 英語の文法はリスニングや会話など、様々な場面で活用されると説明されています。
- 📈 基礎をしっかり身につけることで、文法分析や長文読解、リスニング、会話に力が発揮されると述べています。
- 🔑 英語にはbe動詞と一般動詞という2つの動詞があり、それぞれ異なる役割を持っていると教えています。
- 🔍 be動詞は状態を表す際に使い、一般動詞は動作を表す際に使われるという違いがあると説明しています。
- 📝 英語の文には肯定文、否定文、疑問文の3つの形があると伝えています。
- 📚 8つの文法要素(名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞、接続詞、感動詞)が言語を構成すると学ばせています。
- 👥 各文法要素は文の中で異なる役割を担うと説明されています。
- 🌟 英語学習は楽しいもので、自分の英語力を自信を持って築き上げるべきだと励ましています。
- 💪 最後に、学生に対して自分の可能性を広げてみるよう励ましを送っています。
Q & A
英語の文法講座は何を目的としていますか?
-英語の文法講座は、英語の基礎を固め、文法を理解し、英語でのコミュニケーション能力を高めることを目的としています。
英語学習において語彙力と文法の関係はどのようになっていますか?
-語彙力は単語を知っていることを意味しますが、文法はそれらの単語を正しく使う方法です。語彙力は文法と組み合わせることで、効果的にコミュニケーションを行うことができます。
英語の文法を学ぶ際に重要視される2つの動詞とは何ですか?
-英語の文法を学ぶ際に重要視される2つの動詞はbe動詞と一般動詞です。be動詞は状態を表し、一般動詞は動作を表します。
be動詞とはどのような働きを持っていますか?
-be動詞は状態を表す働きを持っており、現在の状態や立場、状況などを表現する際に使われます。
一般動詞はどのような場面で使われますか?
-一般動詞は動作や動きがある場合には使われます。例えば、走る、泳ぐ、勉強するなどの動作を表現する際に用いられます。
英語の文にはどのような3つの基本形がありますか?
-英語の文には肯定文、否定文、疑問文の3つの基本形があります。これらは文のタイプによって使い分けられます。
文法の勉強はどのように進めることが推奨されますか?
-文法の勉強は、基本的な要点を押さえ、1つ1つクリアしていきながら進めることを推奨されます。段階的に学び、次のステージに進む形です。
英語の文法を学ぶ際にどのような要素を理解する必要がありますか?
-英語の文法を学ぶ際には、be動詞と一般動詞の使い分け、肯定文・否定文・疑問文の構造、さらには文の部品としての名詞、動詞、形容詞、副詞などの要素を理解する必要があります。
英語学習において聴解や会話に文法はどのように役立つか説明してください。
-英語学習においては、文法が正しい文の構造を理解し、意味を正確に伝える上で欠かせません。聴解では文法を通じて話者の意図を理解し、会話では適切な文法を使って相手に理解されるように話すことができます。
英語学習において自信を持って話すことの重要性とは?
-英語学習において自信を持って話すことは、コミュニケーションを円滑に進めるために非常に重要です。自信があることで、より多くの機会に挑戦し、より幅広い人々と交流することができます。
Outlines
😀 英語の文法講座の紹介と基本
この段落では、講師が英語の文法講座を紹介し、講座の目的と内容について説明しています。講師は英語の基礎を固めることを通じて、文法を理解し、様々な場面で英語を使う能力を身につけたいと述べています。また、be動詞と一般動詞の区別、英語文の基本構造についても触れています。
📚 英語文の構造と文法の要素
第二段落では、英語文の基本構造について詳しく説明しています。be動詞と一般動詞の使い分け、肯定文、否定文、疑問文の違いについて解説しています。さらに、文法の要素として名詞、代名詞、動詞、形容詞、副詞、接続詞、感動詞の8つの品詞を紹介し、それぞれの役割と機能を説明しています。
🎓 英語文の役割分担と学習への期待
第三段落では、英語文における各要素の役割分担について解説しています。主語、述部、目的語、補足語など、文の構成要素とその機能について説明しています。また、講師は英語学習を通じて、日本人が自信を持って英語を使うことができるようになることを期待しており、聴衆に今後の学習への意欲を呼びかけています。
Mindmap
Keywords
💡英語の文法
💡語彙力
💡be動詞
💡一般動詞
💡肯定文
💡否定文
💡疑問文
💡文節
💡修飾語
💡英語学習
Highlights
英語の文法講座の第1回目で英語の基礎を固めることを目的に紹介。
英語学習における語彙力と文法の重要性を強調。
文法が英語のリスニングや会話などの全ての場面で活かされると説明。
基礎を固めることで英語を理解しやすくなるというアプローチを提案。
文法の要点を押さえて整理し、段階的に理解を深める方法を提唱。
英語の文法を身に付けることで構文分析や長文読解、リスニング、会話能力が向上するという見解を示す。
英語にはbe動詞と一般動詞という2つの動詞があると紹介。
be動詞は状態を表す際に、一般動詞は動作を表す際に用いられると説明。
英語文法には助動詞も存在し、be動詞と一般動詞を補助する役割を持つと述べる。
英語文には肯定文、否定文、疑問文の3つの形があると紹介。
文法を理解するためには文の8つの要素を知ることが重要であると強調。
主語、述部、目的語、補足語などの文の要素とその役割を解説。
英語学習は楽しい科目であり、自分の英語力を自信を持って築くことの大切さを提唱。
日本人は独自の英語を築き上げるべきで、他の言語圏の人々と話すことが英語学習の目的であると述べる。
英語の基礎を身に付けることで、自分の可能性を広げることができるとエンクォージする。
講座の第1回目を締めくくり、今後の学習に対する期待と励ましを述べる。
Transcripts
皆さんはじめまして
英語の文法講座を務めますえとと申しますよろしくお願い致します
本日からですね英語の基礎を固めていくということで第1回目
英語の文法を皆さんと一緒に見ていきたいと思っています
英語というで頭ですね皆さんはその英語の単語とか塾ことかまぁいわゆる語彙力
っていうものを想像すると同時にですねやっぱり文法
ちまりというものを同時にです皆さんはのイメージすると思います
これからその英語の長文だったりとかリスニングだったりとかあとは誰かとこ英会話
会話するっていうところにおいているすべての場面で文法というものが生きて
きますですので皆さんはやっぱり分本を知らずして
a
英語というものを理解していくことはですねもうと手振り
難しいということになってきますので皆さんと一緒にやっぱり基礎を固めていきたいと
思っています
いろんな文法事項はたくさんありますあの確かにその整理していくのってすごく難しい
かなと思うんですけれども
要点をしっかりと押さえて0毎回も
回それを整理して言って一つ一つクリアしていったら次のステージ
またクリアしたら次のステージ9尺実技それを行っていただければ英語のあの
文法っていうものですねしっかりと身についていきます
そうすると構文分析だったりとか長文読解だったりとか
リスニングだったり後英会話ですねというものにも力
発揮していくことになりますので頑張って行ってもらえ
ればと思いますはい
ではですねさっそく見て行きたいと思いませんね
1回目なので本当に基本的なところからスタート大していきたいんですけれども
ここですね英語には2つの動詞というものがあるんですよということです
まあどういったものがあるかというとみなさん誰も聞いたことあるかなと思いますか
lee dorsey というものと一般動詞というこの2つに大きく分けられてい
ますちょっと米印で書いたんですけれども
一般動詞を補助する役割として補助的な役
終わるとして助動詞っていうものも今後も英文法では扱っていきますこれは第3のまあ
など杖道したが同氏を助けるだから本来同士ではないんですけれど一応
まあ3つ目の存在として捉えておいてもいいのかなというふうに思いますまあこれ
さまざまな形様々な意味があるのでこれは助動詞という分野で
また詳しく解説はしていきますただまぁまずはですね最初なのでこの be動詞一般
脳死を捉えていってもらいたい
be動詞っていうものはどういうことかというと酒豪の状態ですねここが大事なんです
よ状態
を捉えていく時使っていきます役割分担が違うんですね
be動詞と一般動詞は一般動詞はどういうものかというと守護の動作
動きがある場合には一般動詞を使っていくという風になっています
まあ状態程度どういうことかというとまあその立場状況
英語で馬ステータス的なものなんですけれども
例えば忙しいとか眠いとか
お腹が空いた先生生徒である
日本人分その人物その人物のですね
状況を表しているような言葉
状況そうですねそういったものを表すときには be動詞を使っていくんですよ
いう風になっていますただちょっとこっちイメージしづらかったらつで最初こっちから
行くといいかもしれません
一般の知っての死後の動作なので動作も動きでしょ
手を動かす頭を動かす口を多くかく動かす舌を動かす
目を動かす足を動かすなんでもいいです後気持ちが動くというのはありますねもうなん
でもいいですそれが動きがあるものであればいい一般動詞というものを使う
ていくんですよ走る羽後眠る
泳ぐ勉強するなになりを書くなにあの洋6全部なんかは動いているわけですね
騒霊以外のものはまあ基本的に状態になるので be動詞を使うかなと
まずはこの2つをで政府区別しておいてください詳しくはちょっと次のあの
高2でですね詳しく説明していきます
そしてですねここ英語には3つの部分というものがあるんですよ
いうことです
1番目後天運肯定文というのは普通の子です何とかであーるーとかなんとかだ
何何するとか今現在形過去形とかちょっと無視してますよ
なんとかだったとかなんとかしましたっていう過去もありますけれども
とりあえずまぁ普通のブーンだと思っていただければ ok です
う2番目その工程
文を指定したなんとか出ないとか何々しない例えばか滑稽だったらなんとか出なかった
何々しなかったっていうような形になります
疑問文これは相手に尋ねる文章なので何形でスカートか何がいしますかーとか
過去形であればなになりでした母とか何なりしましたかっていうような相手に質問を
するような文書
大きくこの三つに分かれてるんでしょだからどんなに長い長文でも基本的には be動詞
と一般動詞どちらか使っててまぁ土質
もありますけれどもまた児らが使っててでその中で肯定文否定文疑問文というものです
ね
いろいろ子あだこうだを並び替えたりとかして
でそれで大きななーい文書ができたりとか会話ができたりとかしてるわけですよ
またこうやって大きなくくりとして捉えておくといいと思います
ただまぁここからどんどんどんどん詳しくは説明していくんですが皆さんには瀕死と
分の要素っていうところもあの文法を説明する上でどうしても出てくる私もうもうこれ
を使っていきますので知っておいていただきたいんですねなのでもしここでちょっと
まだ知らなかった
っていう方がいらっしゃるのであれば a ま一緒にちょっとこの授業で
マスターしていっていただければなと思います
ちょっとコクもと一緒になりますね黒門だからここの文法がわかってる人結構英語の
文法もさくっといけるのかなと思うんですけれども
まず瀕死
v 系市に3456788瀕死あります
名詞代名詞動詞形容詞副詞
全治4接続し完投しという風になっていますまあ一個ずつ簡単に説明していくと名刺
これは人とか事物を表す
な名称です誰だねくん誰々さん
あとはまあ登頂大阪とかね日本アメリカとかそういう風何か人だったりものの名称を
表せ
そしてだイメージ代名詞っていうのはこれも雷鳴士の講座でやりますけれども私は
あなたは彼は
とか彼女 oo 彼ら王とか彼ら脳とかそういったもの
具体的な名前じゃなくてその名前に対して
それはとかその物事に対してあの
代わりに可愛いですね言い表した名刺のことを代名詞 a というふうに言っています
そして同市これ正木屋でいましたね be動詞と一般動詞っていうところなのでまぁ
守護の状態と動作を表すものです
大きく分ければ be動詞一般の星ちょっと同じっていうのが入っていきますよ
k よしなかなかあのここまでですね形容詞副詞いっていうのがあの
インプットされていない方が多いんですけども形容詞っていうのは名詞を修飾するもの
です名手とかこのだイメージですね
を修飾するもの就職ってのは説明加えるものということです
例えば背が高い応答公の男の子っていう名刺に対して背が高いっていうのが説明して
ますし
美しい女性女性というイメージに対して美しいっていうのは説明加えてますね
こういったものを経営を知っています
副詞は動詞形容詞その他の復讐を修飾するということで基本的に同士が多いことが
同氏が多いんですけれども
例えばゆっくり走る走るって言う同紙に対してゆっくりっていう説明がありません
早く起きる起きるという同誌に対して早くというのが説明を加えている
このようなもの
と体も
可愛いかわいいという形容詞に対してとてもっていうのがより強調して詳しく説明して
いますね
このように形容詞に対しても説明を加えることができます
このような動詞形容詞まだちょっと他の福祉に対して説明を加えていくものをですね
福祉という風に言っています
そして電気しこれは日本語にないところなのでなかなか難しいんですけれどもこれも
全治こーだやっていきますただですね皆さんにここで覚えておいてもらえたのは必ず
全治4っていうのは前二市一個ではないんですよ
電池氏の後に名刺がきます全治4+名詞
これで一つの塊だと思ってくださいもうここでそういうふうに思ってしまいましょう前
自身6 plus 明治で一つの働きを示すんだということを思ってください
でこの全治4+名詞で修飾語句と呼ばれる
何かどこかの名士だったりどこかの動詞形容詞に説明を加えていくようなものになって
いきます
接続しこれはまあそしてとかだからなぜならばそれによって従ってとかそういったもの
ですねしかしいいと
完投しこれはまぁアレです呼びかけとか感情表現ですあ落ち
痛いとかをイヤーとかはいとか
へーとかそう言うと思うんですよ呼び掛ける
独立号的な形になっていく合計8瀕死になっていますよって言うんですね
まあ8艦隊とこれ人の名前だと思ってください
人それぞれ8人いるって事で山でこの8銀河
分の要素一つの文の中でそれぞれどんな役割に分かれていくのかなこれはだ例えば学校
で言ったら
係みたいなものですね
これ8人がいて一つの教室に入っていくと
委員長もいれば副院長もいるし生き物中にもいるし
なぜ里商品もいるしみたいな感じですよ
1つの教室前かんだけどここだが一つの文に入ることによってそれぞれ8人が別な役割
を担ってくるというわけです
じゃあその分の要素この分の要素って言うんですけれども
それぞれどうなるかというとまず主語
収穫とも呼ばれます何な気が何何うわぁっていうところで
分の戦闘道ます
そして英語ではですねこれを subject というので s を使っていきます
から皆さんもここで覚えちゃってください
次
術後これは英語でばーぶばーぶいで始まるので v というふうにこれから帰っていき
ます
酒豪の動作状態か敵を通しですことです10通子ってなんとかである何何するって同市
のことを術後というふうに分の中の成分では言っています
で目的の目的格という風に言ったりとかもしますがこれはオーブじぇくというので大手
表していきます
なぎなに桜がつくところ動作の対象物ですね
バックをも2とか本を読む
英語を話すこういう風な同士の対象物動作の対象物になっているものを目的語と言い
ます
次ほぼこれはコンプリメントっていう風に言うので
c で表していきますこれは集合の状態を説明する5
特に聞こえダイアの文系でまだやるんですけれども
be動詞と一緒にセットになることですねリー同市と一緒に使うんですね
ん
一緒に使っていくことが多いですとはいえええ
a 慢性先生とか生徒とか
日本人とか忙しいとか可愛いとか
その守護に対して賞がどんなんだっていうような説明をする言葉のことを保護という風
に言っています
そしてな主要なのが123施工この4つなんですけども
それにもう一個+して就職後ここまでファイって言いますけど m
就職後まこれは基本的にはあんまりそのなんですが文を理解する上ではそんなに必要
ない
付属的なものなんですけれども一応あの説明しておくと
付属的に
説明を加える5
っていう風になっていますここに来るまでのが何なのかというとここに来るのが
だいたい全治4なんだよ
電池4+名詞で何かしら後修飾語
事して働いてきた人あた福祉ですよね福祉としてここに入ってきます
ゆっくり
走るとかっていう場合にはそのゆっくり前もでと slowly ですけどもその
slowly というところがこの修飾子として1分の中で機能してくるわけです
大きく分けると123仕事
5つの分の要素っていうものがあって今その品種なんですね
一つの文に入ると何かしらの役割をですね
になってくるという風にイップっとしていってください
詳しくはだんだんこれからですね授業を進めていくにつれてですね私のほうからも説明
していきますし
これって1回目に説明したあの説明のことだよとか
いう形でですねやっていきますのでまあ今から今この1回目で全部理解してくださいっ
て言っているわけではないので今はちょっと外ワークですこんな形で英語ってやって
いくんですよ
いうことを説明してみましたはい次の抗議からはですねぐたぐにも be動詞
バンドを知ってどんなものですかとか英語の文法のその木
外なるものから本当にへスタートしていきたいと思っています
英語はですね楽しい科目だと思います
覚えていけば日本人同士だけではなく世界の人たちと話すことができる
特に日本人は自分の英語力というものに自信が持てていませんは私もそうなのかもしれ
ないですけれども
ただですね日本人
独自の英語というものを持ってていいと思います
色んな国中国人 ac がボール人だったりとか
アメリカ前だったでもそうですけれども本来ど
その英語からちょっとこう抜けていって独自の英語というものを築き上げているくらい
なので
日本人も自分が話している日本語というものに自信を持ってその第一歩だと思ってこれ
からの授業ですね
4
1回と聞いて頂いて自分の可能性をこれから広げて言って頂ければと思います
これから皆さんどうぞよろしくお願い致します1回目の講義は以上になります
ありがとうございます
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