Bases Biologicas del Pensamiento y del Lenguaje
Summary
TLDREl script presenta una exposición sobre las bases biológicas del pensamiento y el lenguaje, enfatizando que el lenguaje no es solo una herramienta de comunicación sino una manifestación del propio pensamiento. Se discuten áreas cerebrales clave como Broca y Wernicke, responsables de la formación y comprensión del lenguaje, y se exploran trastornos del lenguaje como la afasia. Se mencionan teorías sobre la adquisición del lenguaje, destacando la teoría innatista de Chomsky y la teoría constructivista de Vygotsky. Además, se aborda cómo el lenguaje está intrínsecamente vinculado con procesos cognoscitivos complejos y la importancia del hemisferio izquierdo en la dominancia lingüística. Finalmente, se toca el pensamiento como un proceso mental abstracto y voluntario, involucrando áreas prefrontales y memoria operativa, y se mencionan trastornos del pensamiento relacionados con problemas psiquiátricos.
Takeaways
- 🗣️ El lenguaje no es solo una herramienta de comunicación sino que es el pensamiento mismo, como lo expresaron Miguel de Unamuno y el escritor calculamos.
- 🧠 El lenguaje es el resultado de una actividad nerviosa compleja que implica la comunicación interpersonal a través de signos simbólicos.
- 🗨️ Existen áreas específicas en el cerebro, como el área de Broca y el área Wernicke, encargadas de la formación y comprensión del lenguaje.
- 🔍 Las alteraciones del lenguaje pueden originarse por lesiones en los centros de control de producción del lenguaje, como la FAFSA, ISAF y la expresión a.
- 👶 Existen diversas teorías sobre la adquisición del lenguaje, como la teoría innatista de Chomsky y la teoría constructivista de Vygotsky.
- 🌐 El pensamiento nace a través de la palabra y es influenciado por la acción del entorno, según la teoría de Vygotsky.
- 🧐 El pensamiento es un proceso mental abstracto y voluntario que involucra la generación de ideas, recuerdos y percepciones.
- 🤔 Hay nueve tipos de pensamiento, incluyendo el interactivo, analítico, creativo, divergente y consciente.
- 🧠 El pensamiento se lleva a cabo principalmente en el área prefrontal, que está involucrada en la memoria operativa y en funciones asociadas con la inteligencia superior.
- 🔧 Las áreas prefrontales están destinadas a almacenar diferentes tipos de memoria temporal y son esenciales para planificar, retrasar acciones y resolver problemas complejos.
- 🛡️ Algunos trastornos del pensamiento están asociados con trastornos psiquiátricos y se dividen en trastornos del curso y del contenido del pensamiento.
Q & A
¿Qué relación establece Miguel de Unamuno entre el lenguaje y el pensamiento?
-Miguel de Unamuno establece que el lenguaje no es solo la envoltura del pensamiento, sino que es el pensamiento mismo.
¿Qué es lo que permite la actividad nerviosa compleja relacionada con el lenguaje?
-La actividad nerviosa compleja relacionada con el lenguaje permite la comunicación interpersonal a través de la materialización de signos multimodales que simbolizan estados psíquicos.
¿Cuál es el papel del área de Broca en el cerebro en relación con el lenguaje?
-El área de Broca, ubicada en las áreas 45 y 44, se encarga de la formación de las palabras en el cerebro.
¿En qué área del cerebro se encuentra la responsable de la comprensión del lenguaje?
-La comprensión del lenguaje está a cargo del área Wernicke, ubicada en el área 21 y 22 del cerebro.
¿Qué alteraciones del lenguaje pueden originarse por lesiones en los centros de control de la producción del lenguaje?
-Las alteraciones del lenguaje que pueden originarse por lesiones incluyen la afasia, la isaf y la expresión agramatical.
¿Qué es la teoría innatista de Chomsky sobre la adquisición del lenguaje?
-La teoría innatista de Chomsky sostiene que el lenguaje es una capacidad innata y que el ambiente actúa como un desencadenante para su desarrollo.
¿Cómo describe Vygotsky el pensamiento y su relación con el lenguaje?
-Vygotsky menciona que el pensamiento nace a través de la palabra y es influenciado por la acción del entorno, lo que afecta los distintos niveles del lenguaje.
¿Qué teoría propone Jerome Bruner sobre el aprendizaje y su relación con el lenguaje?
-Jerome Bruner propone la teoría interaccionista, donde el aprendizaje y la adquisición de conocimiento se logran a través de la interacción social y el lenguaje juega un papel central en este proceso.
¿Cómo se relaciona el lenguaje con otras tareas cognitivas en el cerebro humano?
-El lenguaje está conectado con otras áreas corticales del cerebro y está involucrado en tareas como procesar el color, hacer juicios morales, recordar, codificar olores y notas musicales, orientación y razonamiento.
¿En qué área del cerebro se lleva a cabo la elaboración del pensamiento?
-La elaboración del pensamiento se lleva a cabo en el área prefrontal del cerebro.
¿Qué tipo de memoria se utiliza en la elaboración del pensamiento y cómo se relaciona con la inteligencia superior?
-La memoria operativa se utiliza en la elaboración del pensamiento y está relacionada con funciones cerebrales asociadas a la inteligencia superior, como planificar el futuro y retrasar acciones.
¿Qué áreas del cerebro están involucradas en la memoria temporal y cómo se relacionan con la memoria operativa?
-Las áreas prefrontales están divididas en segmentos independientes destinados a almacenar diferentes tipos de memoria temporal, y su combinación da lugar a la memoria operativa.
¿Qué trastornos del pensamiento están asociados con trastornos psiquiátricos y cómo se dividen?
-Algunos trastornos del pensamiento están asociados con trastornos psiquiátricos y se dividen en trastornos del proceso, del curso y del contenido del pensamiento.
Outlines
🗣️ Bases Biológicas del Lenguaje y el Pensamiento
Catalina Sepúlveda, estudiante del curso de Procesos Cognoscitivos Superiores, presenta su tarea número 2. La relación entre el lenguaje y el pensamiento es central, y el lenguaje no es solo un medio de expresión sino un componente esencial del pensamiento. Se discute que el lenguaje es resultado de una actividad nerviosa compleja y la comunicación interpersonal. Se mencionan áreas específicas del cerebro relacionadas con el lenguaje, como el área de Broca y Wernicke, y se exploran las alteraciones del lenguaje causadas por lesiones en estas áreas. También se presentan teorías sobre la adquisición del lenguaje, incluida la teoría innatista de Chomsky y la teoría constructivista. Además, se destaca el papel crucial del lenguaje en el cerebro humano, desde la percepción de colores hasta la toma de decisiones morales, y se menciona que las personas con diferentes habilidades de lenguaje muestran patrones de conexión neuronales distintos.
🤔 Procesos Mentales Abstractos y el Pensamiento
El pensamiento se describe como un conjunto de procesos mentales abstractos y voluntarios que permiten al individuo desarrollar ideas sobre el entorno y sí mismo. Se identifican nueve tipos de pensamiento, desde el interactivo hasta el consciente, y se enfatiza que la elaboración del pensamiento ocurre en el área prefrontal del cerebro. La memoria operativa se presenta como una función clave para la inteligencia superior, permitiendo la integración de diferentes tipos de memoria temporal y la planificación del futuro, la toma de decisiones y la resolución de problemas complejos. Se sugiere que la destrucción de estas áreas prefrontales afecta profundamente la capacidad de pensamiento de una persona. Finalmente, se menciona que algunos trastornos del pensamiento están asociados con trastornos psiquiátricos y se agradece la atención del público.
Mindmap
Keywords
💡Lenguaje
💡Pensamiento
💡Área de Broca
💡Área Wernicke
💡Alteraciones del lenguaje
💡Teoría de Chomsky
💡Teoría constructivista
💡Vigotsky
💡Memoria operativa
💡Trastornos del pensamiento
Highlights
La relación entre lenguaje y pensamiento es intrínseca, donde el lenguaje no es solo una herramienta sino que forma parte del propio pensamiento.
El lenguaje es resultado de una actividad nerviosa compleja que permite comunicación interpersonal.
La biología del lenguaje involucra sistemas neurológicos y el aparato fonatorio para la emisión de sonidos.
Existen áreas específicas en el cerebro, como el área de Broca y Wernicke, encargadas del lenguaje.
Las alteraciones del lenguaje pueden originarse por lesiones en los centros de control del lenguaje.
Las trastornos del lenguaje incluyen FAFSA, ISAF y Expropío, que afectan aspectos específicos del lenguaje.
La teoría de Chomsky propone que el lenguaje es una capacidad innata y el ambiente es el desencadenante.
La teoría constructivista sugiere que el lenguaje es una construcción del sujeto y está paralelo al desarrollo cognitivo.
Vigotsky enfatiza que el pensamiento nace a través de la palabra y la acción del entorno.
El lenguaje juega un papel central en el cerebro humano, influenciando tareas desde la percepción del color hasta el razonamiento moral.
Las personas que no pudieron expresarse con ningún lenguaje presentan patrones de conexión neuronales diferentes.
Hablantes de diferentes idiomas desarrollan habilidades cognitivas según la estructura de sus lenguas.
El pensamiento se divide en tipos como interactivo, analítico, creativo, y consciente.
La elaboración del pensamiento ocurre en el área prefrontal y está asociada con la memoria operativa.
Las áreas prefrontales están destinadas a almacenar diferentes tipos de memoria temporal.
El pensamiento es un patrón global que involucra estimulación del sistema límbico, tálamo y formación reticular.
El área asociación prefrontal es importante para la elaboración de pensamientos.
Algunos trastornos del pensamiento están asociados con trastornos psiquiátricos.
La terapia de rehabilitación puede ayudar a revertir trastornos del lenguaje y del pensamiento.
Transcripts
hola mucho gusto mi nombre es de la
catalina sepúlveda estudiante del curso
procesos cognoscitivos superiores grupo
número 89 el día de hoy presentaré la
tarea número 2 bases biológicas del
pensamiento y el lenguaje
empezaremos hablando del lenguaje la
lengua no es la envoltura del
pensamiento sino el pensamiento mismo
esto lo manifestó miguel de unamuno y el
lenguaje no es allá sino madre en
pensamiento esto fue expresado por el
escritor calculamos que con esto se
resumen la relación que hay entre esos
dos importantes procesos el lenguaje y
el pensamiento el lenguaje es el
resultado de una actividad nerviosa
compleja que permite la comunicación
interpersonal en estados psíquicos a
través de la materialización de signos
multimodal que simbolizan estos estados
de acuerdo con la convención propia de
una comunidad lingüística biológicamente
es el resultado de la interacción de
complicados sistemas funcionales
neurológicos y de un aparato delicado y
preciso como es el órgano fonatorio para
la emisión de un sonido inteligible no
solamente es necesario un sinnúmero de
músculos desde los que se controla la
respiración pulmonar hasta los que
gobiernan los movimientos de los labios
sino que además deben seguir una
secuencia y norte
realmente significativo dentro del
contexto en que estamos
de acuerdo con el anatomista coordinan
brodman se hay varias áreas que están
específicos dentro del cerebro que están
encargadas del lenguaje una zona el área
de broca que es la que se encarga de la
formación de las palabras que están
ubicadas en las áreas 45 y 44 y la el
área web mica que está en el área 21 22
quien se encarga de la comprensión del
lenguaje aquí podemos ver dónde están
ubicados
en el cerebro y podemos ver las otras
funciones en donde se realiza en el
cerebro las alteraciones del lenguaje se
originan principalmente por lesiones en
los centros de control al producción del
lenguaje entre ellas se conocen la fafsa
la isaf y la expropió una forma práctica
escribir las fases es entendiendo la
localización de la lesión entonces en
este mapa podemos observar diferentes
sitios y diferentes tipos de énfasis la
avisar que por su parte son trastornos
específicos de la articulación es del
lenguaje de la voz pero no se altera ni
la gramática y la comprensión por su
parte la expresó la y prosodia es una
alteración en la modulación y ritmo de
la tela
existen varias teorías sobre la
adquisición del lenguaje dentro de las
que tenemos la teoría y un artista de
chomsky donde el lenguaje es una
capacidad innata y el ambiente es el
desencadenador la teoría constructivista
que el principal representante estudian
donde el lenguaje es una acción
constructivista del sujeto y es paralelo
al desarrollo cognitivo del mismo y la
tendencia que tienen en cuenta la
comunicación y la acción del entorno
sobre el desarrollo de lengua infantil
que es su principal representante es
vigotsky y nos menciona que el
pensamiento nace a través de la palabra
y la acción del entorno explica los
distintos niveles del lenguaje no
podemos pasar por alto a él kleinenberg
con sus fundamentos biológicos del
lenguaje and options que con su teoría
de la gramática generativa a jerome
bruner con su teoría inter accionista
y pues deberíamos irnos un poco más allá
de la teoría de vigotsky según la cual
el aprendizaje de la adquisición de
conocimiento resulta en la interacción
social logra mencionar que el lenguaje
juega un papel central en el cerebro
humano desde cómo procesamos el color
hasta cómo hacemos juicios morales a
dónde vamos vamos a que la capacidad
influye en multitud de tareas sin que
nos demos cuenta desde recuerdos
codificación de olores notas musicales
orientación razonamiento tomas de
decisiones pero hay un punto adicional
hay diferentes investigaciones que ha
demostrado que las personas que no
pudieron expresarse con ningún lenguaje
presentan patrones de conexión
neuronales muy diferentes e igualmente
los hablantes de diferentes idiomas
desarrollan diferentes habilidades
cognitivas según la estructura y
patrones de sus lenguas algo que también
incluye a las lengua de signos
conclusión el lenguaje es uno de los
procesos más complejos que se llevan al
acabar a cabo en la corteza cerebral
en estas áreas se conectan con otras
zonas corticales y hacen pues la
producción del lenguaje y la expresión
de la tiene dominancia del hemisferio
izquierdo y las personas y son pocas las
personas que lo tienen en el hemisferio
derecho mediante terapias de
rehabilitaciones físicas y psicológicas
es posible llevar al sujeto y revertir
estos trastornos que se puedan presentar
y aunque en casi una grada se puede
perder tanto la capacidad de comprensión
del lenguaje así como el expresión
verbal ahora que cuando el pensamiento
el concepto de pensamiento hace
referencia a procesos mentales
relativamente abstractos voluntarios con
voluntarios entre los cuales el
individuo desarrolla sus ideas acerca
del entorno los demás y el mismo es
decir los pensamientos son ideas
recuerdos y carencias en movimiento
relacionándose el tercero
existen nueve tipos de lanzamientos
sobre gerencia me improductivo el
pensamiento interactivo el pensamiento
analítico el pensamiento lateral o
creativo el pensamiento suave el
pensamiento duro el pensamiento
divergente el pensamiento consciente el
pensamiento un verso la elaboración del
pensamiento se lleva a cabo en el área
prefrontal
este este esta capacidad la serie es
profunda al percibir libre de muchos
fragmentos de información se denomina
memoria operativo y esta propiedad puede
explicar adecuadamente las numerosas
funciones cerebrales que asociamos a la
inteligencia superior las
investigaciones han demostrado que las
áreas prefrontales están díaz en
segmentos independientes destinadas a
almacenar diferentes tipos de memoria
temporal y que al combinarse todos estos
tipos transitorios que integran la
memoria operativa surgen las capacidades
la pronosticada de planificar el futuro
de retrasar la acción sucesiva de las
señales iniciativas recibidas de modo
que sea posible sopesar la información
alta hasta decir la respuesta mejor
elaborada plantearse las consecuencias
de las acciones motores antes de
llevarlas a cabo
resolver problemas matemáticos legales o
filosóficos complejos correlacionar toda
la vida de información para diagnosticar
enfermedades raras y controlar nuestras
actividades en consonancia con leyes
morales
se sabe que la destrucción de gracia las
funciones de la corteza cerebral no
existe que una persona tenga
pensamientos pero serios en su
profundidad camina el grado de
conciencia que ejerce sobre su mente
conclusión el pensamiento es un patrón
global que transmite señales por todo el
cerebro en las cuales interviene la
estimulación del sistema límbico el
tálamo y la formación reticular el área
asociación prefrontal se considera un
área asociación importante para la
elaboración de pensamientos algunos
trastornos del pensamiento se asocian
típicamente con algunos trastornos
psiquiátricos del pensamiento los cuales
se dividen en tres zonas de curso y
trastornos del contenido pensamiento
muchísimas gracias por su atención y
cualquier información adicional pueden
comunicarse con él
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