Tinker v. Des Moines | Homework Help from the Bill of Rights Institute

Summary

En 1969, la Corte Suprema de EE. UU. falló que las escuelas públicas no podían prohibir que los estudiantes usaran brazaletes negros para protestar contra la guerra de Vietnam. El caso surgió cuando los estudiantes John y Mary Beth Tinker, junto a su amigo Christopher Eckhardt, fueron suspendidos por usar los brazaletes en Des Moines, Iowa. La Corte decidió que los derechos de expresión de los estudiantes no desaparecen al ingresar a la escuela, y que solo pueden ser limitados si interfieren con el orden escolar. Este fallo sentó un precedente importante sobre la libertad de expresión estudiantil en las escuelas.

Takeaways

• 😀 En 1969, la Corte Suprema de EE. UU. dictaminó que prohibir a los estudiantes usar brazaletes negros para protestar contra la guerra de Vietnam era una violación de sus derechos constitucionales.
• 😀 El caso que llevó a esta decisión histórica fue Tinker contra Des Moines, iniciado por un grupo de estudiantes que usaron brazaletes en protesta.
• 😀 Los estudiantes involucrados en el caso fueron John Tinker, su hermana Mary Beth y su amigo Christopher Eckhardt, quienes tenían 15 años en ese momento.
• 😀 La escuela de Des Moines prohibió el uso de los brazaletes y amenazó con suspensiones o expulsiones si los estudiantes no obedecían.
• 😀 Los Tinker, una familia activa en los derechos civiles y el movimiento contra la guerra, decidieron demandar al distrito escolar para proteger la libertad de expresión de sus hijos.
• 😀 Después de que los tribunales inferiores fallaran en contra de los Tinker, el caso llegó a la Corte Suprema de EE. UU. en 1968.
• 😀 El abogado Dan Johnston defendió a los estudiantes argumentando que la política escolar violaba la Primera Enmienda y que la Corte ya había protegido la expresión simbólica de los estudiantes en el caso de 1943, West Virginia State Board of Education contra Barnette.
• 😀 La oposición al caso sostenía que el uso de los brazaletes interrumpía el orden escolar, un argumento que más tarde se utilizaría en otros fallos.
• 😀 La Corte Suprema, en una decisión de 7-2, dictaminó que los derechos de libre expresión de los estudiantes no se suspenden al ingresar a la escuela.
• 😀 El juez Abe Fortas, al escribir la opinión mayoritaria, declaró que los estudiantes no dejan de tener derechos constitucionales a la libertad de expresión en la puerta de la escuela, a menos que su comportamiento interfiera con el orden escolar.

Q & A

¿Qué decisión histórica tomó la Corte Suprema de los Estados Unidos en 1969 en relación con los derechos de los estudiantes?

En 1969, la Corte Suprema dictaminó que una escuela pública que prohíbe a los estudiantes llevar brazaletes negros para protestar contra la guerra de Vietnam violaba los derechos de la Primera Enmienda de los estudiantes.

¿Cómo comenzó el caso Tinker versus Des Moines?

El caso comenzó en 1965 cuando un grupo de estudiantes, liderado por John Tinker, su hermana Mary Beth y su amigo Christopher Eckhardt, usaron brazaletes negros para protestar contra la guerra de Vietnam en la escuela en Des Moines, Iowa. La escuela prohibió el uso de los brazaletes.

¿Por qué la familia Tinker decidió llevar el caso a los tribunales?

La familia Tinker, activa en los derechos civiles y el movimiento contra la guerra, estaba comprometida con la protección de la libertad de expresión, por lo que decidieron llevar el caso a los tribunales después de que la escuela amenazara a los estudiantes con la suspensión o expulsión.

¿Cuál fue la primera decisión tomada por el tribunal en este caso?

El tribunal de distrito falló en contra de los Tinker, lo que llevó a la familia a apelar el caso ante la Corte de Apelaciones de los Estados Unidos, donde se produjo un empate en la decisión.

¿Qué argumentó el abogado de los Tinker ante la Corte Suprema?

El abogado de los Tinker, Dan Johnston, argumentó que la política de la escuela sobre los brazaletes era inconstitucional y violaba los derechos de la Primera Enmienda de los estudiantes, citando un precedente establecido en el caso West Virginia State Board of Education v. Barnette de 1943.

¿Qué tipo de oposición enfrentaba el caso Tinker?

La oposición argumentó que el acto de los estudiantes de llevar brazaletes negros era una interrupción del deber de la escuela de mantener el orden, y que esta interrupción justificaba restringir los derechos de los estudiantes a la libertad de expresión.

¿Qué dijo la Corte Suprema sobre los derechos de los estudiantes en las escuelas?

La Corte Suprema, en una decisión de 7-2, dictaminó que los estudiantes no pierden sus derechos constitucionales de libertad de expresión cuando entran a la escuela. La Corte también indicó que la expresión estudiantil no puede ser suprimida si no interfiere con la disciplina escolar.

¿Qué escribió el juez Abe Fortas en la mayoría de la decisión?

El juez Abe Fortas, escribiendo para la mayoría, sostuvo que los estudiantes y los maestros 'no dejan de tener sus derechos constitucionales de libertad de expresión en la puerta de la escuela'.

¿Cuáles fueron las implicaciones de la decisión de la Corte Suprema en el caso Tinker?

La decisión reafirmó los derechos de los estudiantes a la libertad de expresión en las escuelas, estableciendo un precedente importante para futuras decisiones sobre los derechos de los estudiantes y la libertad de expresión en el contexto escolar.

¿Qué otros casos de la Corte Suprema abordaron la libertad de expresión estudiantil después de Tinker?

En 1986, la Corte Suprema falló que un estudiante podía ser suspendido por un discurso grosero, y en 1988 dictaminó que las escuelas podían censurar periódicos estudiantiles. Estos casos mostraron la evolución de la interpretación de los derechos de los estudiantes en relación con la libertad de expresión.