Etapas del lenguaje del niño

Summary

El video describe el desarrollo del lenguaje en los niños, diferenciando entre las etapas prelingüística y lingüística. La etapa prelingüística abarca desde el nacimiento hasta las primeras palabras (alrededor del primer año). Se destacan hitos importantes como el balbuceo, la comprensión básica de palabras y la intención comunicativa. A partir del año y medio, los niños comienzan a señalar y ampliar su vocabulario, y alrededor de los dos años ya deberían poder entenderse en un 50%. A los cinco años, el lenguaje debe ser fluido y natural, aunque no perfecto en pronunciación.

Takeaways

• 👶 La etapa prelingüística va desde el nacimiento hasta las primeras palabras, alrededor de los 12-18 meses.
• 🍼 Entre los 0-3 meses, es importante observar un buen agarre al pecho o biberón y que no haya problemas con el frenillo lingual o audición.
• 👂 A los 4-6 meses, el bebé debe empezar a mostrar comprensión de palabras sencillas, como 'papá' o 'mamá'.
• 🗣️ Entre los 6-8 meses, el bebé debería balbucear sonidos que incluyan consonantes, como 'm' o 'p'.
• 👋 Hacia los 8-10 meses, el bebé debe mostrar intención comunicativa mediante gestos o expresiones faciales.
• 🎉 Las primeras palabras, como 'mamá' o 'papá', suelen aparecer entre el año y el año y medio, marcando un hito importante.
• 🖐️ Hacia los 18 meses, el niño estará en la etapa de señalar objetos para que el adulto les ponga nombre.
• 🗨️ A los dos años, se espera que el 50% de lo que dice el niño sea entendible por un adulto.
• ❌ No es normal que un niño de 24-30 meses diga solo dos o tres palabras; hay que estar atentos a esto.
• 🧠 A los 4-5 años, el niño debe expresarse con fluidez y naturalidad, aunque aún no articule bien algunos sonidos como la 'r' o la 's'.

Q & A

¿Cuál es la distinción principal en el desarrollo del lenguaje en los niños?

La distinción principal es entre la etapa prelingüística, que va desde el nacimiento hasta las primeras palabras, y la etapa lingüística, que comienza con las primeras palabras, alrededor del año o año y medio.

¿Qué es importante observar en un bebé de 0 a 3 meses para asegurar un desarrollo adecuado?

Es importante observar que haya un buen agarre al pecho o biberón, que no presente frenillo lingual y que tenga una buena audición.

¿Qué debe mostrar un bebé entre los 4 y 6 meses en términos de desarrollo del lenguaje?

El bebé debe empezar a mostrar una pequeña comprensión de palabras sencillas del entorno, como 'papá' o 'mamá', respondiendo con expresiones faciales u orales.

¿Qué sonidos debe producir un bebé entre los 6 y 8 meses?

Entre los 6 y 8 meses, el bebé debe comenzar a balbucear sonidos que recuerden a consonantes, como 'm' o 'p'.

¿Por qué es importante la etapa final del balbuceo en los bebés?

Es importante porque demuestra la intención comunicativa del bebé a través de gestos y expresiones faciales, indicando que ya hay una comunicación previa al habla.

¿Qué ocurre cuando un bebé dice sus primeras palabras?

Las primeras palabras, como 'mamá' o 'papá', son un hito importante en el desarrollo y deben ser acompañadas por gestos para potenciar el vocabulario del bebé.

¿Qué caracteriza la etapa de 18 a 20 meses en los bebés?

En esta etapa, el bebé entra en una fase en la que señala cosas para que los adultos le pongan nombre a esos objetos, lo que ayuda en el desarrollo de su vocabulario.

¿Cuánto del lenguaje de un niño de dos años debe ser entendido por los adultos?

Aproximadamente el 50% de lo que un niño de dos años dice debe ser entendido por los adultos.

¿Qué no es normal en el desarrollo del lenguaje en un niño de 24 a 30 meses?

No es normal que un niño de 24 a 30 meses todavía diga solo dos o tres palabras.

¿Cómo debería ser la comunicación de un niño de cuatro a cinco años?

A esta edad, un niño debe comunicarse con fluidez, hacer preguntas, expresar cómo se siente y relacionarse con su entorno, aunque aún no pronuncie perfectamente ciertos sonidos como la 'r' o la 's'.

Outlines

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👶 Desarrollo de la Comunicación en la Etapa Prelingüística

La etapa prelingüística abarca desde el nacimiento hasta las primeras palabras, alrededor de los 12 a 18 meses. Durante esta fase, es crucial observar el desarrollo del bebé en aspectos como la alimentación (asegurarse de que no haya frenillo lingual) y la audición, ya que ambos son fundamentales para un buen desarrollo comunicativo. A medida que el bebé crece, se debe prestar atención a cómo responde a las palabras y gestos del entorno. Hacia los 6-8 meses, el bebé debería balbucear sonidos que recuerden a consonantes como 'm' o 'p'. La intención comunicativa también se refleja en gestos, como girar la cabeza para pedir un juguete. Estos gestos son indicativos de una comprensión previa y del vínculo que forma la base de la comunicación verbal futura.

🗣️ Primeras Palabras y Etapa Lingüística

La etapa lingüística comienza con la aparición de las primeras palabras, como 'mamá' o 'papá', alrededor del año o año y medio. Es un momento significativo en el desarrollo del lenguaje del niño. A partir de este punto, es importante fomentar el uso del lenguaje acompañándolo de gestos y enriquecer su vocabulario con nuevas palabras. Alrededor de los 18 meses, el niño entra en la etapa de señalar ('íptica'), donde utilizará su dedo para indicar objetos de interés, y es responsabilidad del adulto ponerle nombre a esos objetos, potenciando así su vocabulario.

👶🗣️ Comprensión y Expresión a los Dos Años

A los dos años, un niño debería poder comunicarse de manera que un adulto entienda aproximadamente el 50% de lo que dice. Si un niño de esta edad solo dice dos o tres palabras, es motivo de preocupación y se debe consultar a un especialista. En esta etapa, la comprensión de las palabras por parte del niño debe estar bien desarrollada y es normal que utilice más expresiones para comunicarse.

❓ Época de los 'Porqués' en Niños de Tres Años

A los tres años, los niños entran en la fase de los 'porqués', donde manifiestan una curiosidad insaciable por el entorno y quieren saber el motivo de todo: '¿Por qué se ha caído?', '¿Por qué debo ir?', etc. Es una etapa crucial para fomentar el aprendizaje y la adquisición de vocabulario. Los adultos deben aprovechar esta inquietud natural para proporcionar explicaciones que ayuden a enriquecer el conocimiento del niño y a desarrollar su lenguaje.

🗣️ Fluidez en el Lenguaje a los Cuatro y Cinco Años

Entre los cuatro y cinco años, los niños deben ser capaces de expresarse con cierta fluidez y rapidez, tanto dentro como fuera del aula. En esta etapa, es más importante la capacidad de comunicarse y relacionarse con el entorno que la correcta pronunciación de sonidos como la 'r' o la 's'. El objetivo es que puedan hacer preguntas, expresar sus sentimientos y establecer relaciones sociales de manera efectiva.

✅ Desarrollo Completo de los Sonidos hacia los Cinco Años

A los cinco años, la mayoría de los niños habrán completado su repertorio de sonidos y serán capaces de articular correctamente la mayoría de los fonemas. Sin embargo, los adultos deben centrarse más en la naturalidad y fluidez del lenguaje que en la precisión de ciertos sonidos. La prioridad sigue siendo que el niño pueda expresarse de manera espontánea y mantener una comunicación clara y efectiva.

Keywords

💡Etapa prelingüística

La etapa prelingüística se refiere al periodo del desarrollo del bebé antes de que comience a pronunciar palabras, aproximadamente hasta los 12-18 meses. En esta fase, los bebés comunican sus necesidades a través de gestos, sonidos y expresiones faciales. El video resalta la importancia de observar la comprensión auditiva y el balbuceo, como indicadores de desarrollo saludable en esta etapa.

💡Etapa lingüística

La etapa lingüística comienza cuando el bebé pronuncia sus primeras palabras, generalmente entre el primer año y el año y medio de vida. Esta fase es crucial para el desarrollo del lenguaje, y el video destaca la importancia de acompañar al niño con gestos y enriquecer su vocabulario mediante la interacción diaria.

💡Balbuceo

El balbuceo es una etapa en la que el bebé comienza a emitir sonidos que se asemejan a consonantes, como 'm' o 'p'. Este comportamiento aparece típicamente entre los 6 y 8 meses. El video señala que es esencial que el bebé comience a producir estos sonidos como señal de desarrollo comunicativo, y si no lo hace, podría ser motivo de atención.

💡Intención comunicativa

La intención comunicativa es la capacidad del bebé de utilizar gestos o expresiones faciales para expresar sus deseos o necesidades. El video menciona que alrededor de los 8 a 10 meses, el bebé ya debería mostrar esta intención, por ejemplo, al girar la cara hacia un objeto que quiere, lo que demuestra el inicio de la comunicación no verbal.

💡Comprensión auditiva

La comprensión auditiva se refiere a la capacidad del bebé para entender sonidos y palabras del entorno, incluso antes de poder hablar. En el video, se menciona que entre los 4 y 6 meses, el bebé ya debe mostrar alguna respuesta ante palabras conocidas como 'mamá' o 'papá', lo que es un indicador positivo de desarrollo.

💡Primera palabra

La primera palabra es un hito clave en el desarrollo lingüístico de un bebé y suele ocurrir alrededor de los 12-18 meses. El video menciona la importancia de este momento para las familias, destacando que marca el inicio de la comunicación verbal del niño y el comienzo de una fase de rápido crecimiento del vocabulario.

💡Gestos

Los gestos son movimientos corporales que acompañan el habla o expresan necesidades y deseos. El video enfatiza que los adultos deben usar gestos junto con palabras para apoyar el desarrollo del lenguaje del niño, ayudándolo a asociar palabras con acciones o objetos y facilitando la comprensión.

💡Señalización

La señalización es el acto de apuntar o indicar objetos del entorno para que el adulto los nombre. Entre los 18 y 20 meses, el niño empieza a señalar cosas que ve, como se menciona en el video, lo que permite a los adultos introducir nuevas palabras y expandir el vocabulario del niño.

💡Desarrollo de vocabulario

El desarrollo de vocabulario es el proceso por el cual el niño aprende nuevas palabras y aumenta su capacidad de expresión verbal. El video sugiere que los padres juegan un papel crucial al introducir nuevos términos y alentar al niño a hablar, especialmente en etapas como los 24 meses, cuando aproximadamente el 50% del lenguaje del niño ya debe ser comprensible.

💡Fluidez

La fluidez se refiere a la capacidad de un niño de hablar con facilidad y de manera comprensible, incluso si no pronuncia todos los sonidos correctamente. A los 4 o 5 años, como menciona el video, el niño debería poder expresarse con una fluidez suficiente para interactuar con sus compañeros, hacer preguntas y compartir cómo se siente, aunque aún no articule todas las palabras perfectamente.

Highlights

La etapa prelingüística se extiende desde el nacimiento hasta las primeras palabras.

Las primeras palabras marcan el inicio de la etapa lingüística, alrededor del año o año y medio.

Es importante observar en bebés de 0 a 3 meses que haya un buen agarre al pecho o biberón y una buena audición.

Entre los 4 y 6 meses, los bebés deben empezar a mostrar pequeñas respuestas de comprensión a palabras como 'mamá' o 'papá'.

A los 6-8 meses, los balbuceos del bebé deben empezar a incluir sonidos que recuerden a consonantes como 'm' o 'p'.

La intención comunicativa en los bebés se expresa en gestos, como cuando giran la cabeza para señalar algo que desean.

La etapa de las primeras palabras es un hito importante para las familias, como el primer 'mamá' o 'papá'.

Entre los 18 y 20 meses, los niños comienzan a señalar objetos para que los adultos les den nombre.

A los 2 años, se espera que un adulto pueda entender aproximadamente el 50% de lo que dice un niño.

No es normal que un niño de 24 a 30 meses sólo diga dos o tres palabras.

A los 3 años, los niños entran en la etapa de los 'porqués', donde muestran una gran curiosidad por el entorno.

Es importante aprovechar la curiosidad de los niños para enseñarles vocabulario y explicarles razonamientos sencillos.

A los 4 o 5 años, los niños deben ser capaces de expresarse con cierta fluidez y relacionarse con su entorno.

No es preocupante si un niño de esa edad no pronuncia bien algunos sonidos como la 'r' o la 's'.

A los 5 años o más, los niños tendrán un repertorio completo de sonidos y deben expresarse con naturalidad y fluidez.

Transcripts

La distinción más importante es la etapa prelingüística y la etapa

lingüística. La prelingüística iría desde el nacimiento del bebé

hasta las primeras palabras.

Las primeras palabras que inician la etapa lingüística, como el nombre bien dice,

estaría entre el año y el año y medio.

Dentro de la etapa prelingüística es muy importante que tengamos en cuenta

algunas cosas,

por ejemplo, si yo tengo un bebé de 0 a 3 meses, es importante

que observe que hay un buen agarre al pecho o al biberón,

es decir, que el bebé no presenta un frenillo lingual y también que hay una

buena audición. Eso es fundamental para el posterior desarrollo.

Si mi bebé tiene entre cuatro

y seis meses,

es importante que esté atenta a que haya ya una pequeña comprensión, es

decir, las pequeñas palabras del entorno,

cuando digo papa

está entrando por la puerta,

mamá,

que haya una respuesta de la expresión oral

facial del bebé hacia esa palabra.

Entre los seis y los ocho meses,

mi bebé ya tiene que expresar

en sus balbuceos

algún tipo de sonido que me recuerde a una consonante,

es decir, si yo tengo un bebé de ocho meses y aún

no le oigo

expresar algún tipo de balbuceo que me recuerde

a una "m", a una "p",

estaremos atentos a ver qué ocurre.

Después, la última etapa del balbuceo que es muy importante por la intención

comunicativa,

es que el bebé ha de demostrarme con sus gestos, con su expresión facial, lo

que quiere.

Es decir estoy jugando

con mi bebé de ocho o de diez meses,

y gira su cara para que yo le acerque ese juguete.

¿Por qué es importante? Porqué ahí ya existe una comunicación, una expresión

de la intención comunicativa. Yo no podré hablar, no podré decir mamá,

papá,

o agua si antes no he comprendido,

si no hay ese vínculo y esa comunicación previa.

Cuando empiezan las primeras palabras todos sabemos que es día

importantísimo y es un hito en las familias.

El primer "papá"

o el primer "mamá".

Y en esa etapa, lo que hay que hacer es estar atentos a los gestos,

acompañar las palabras del adulto

con gestos también, ir potenciando su vocabulario.

Hacia las 18 meses

nuestro bebé

estará en una tapa de íptica, es decir,

es la etapa en la que

nos irá señalando. Nuestro niño de 20 meses irá por la calle con nosotros

y nos irá señalando con su dedo múltiples cosas que vea, para que

nosotros le pongamos nombre a esas cosas. Aproximadamente cuando el niño tenga

unos dos años,

ya debemos entender muchas de las cosas que nos dice. Aproximadamente está

calculado en un

cincuenta por ciento de lo que nos dice un niño de dos años ya debe ser

entendido por un adulto.

Lo que no es normal es que un niño aún esté con 24, con 30 meses y todavía

diga dos, tres palabras, cuatro palabras.

Un niño

más mayor, de tres años, está en la maravillosa época y agotadora de los

porqués: ¿y por qué se ha caído? ¿y por qué tengo que ir? ¿y por qué me levanto?

Aprovechemos

esa inquietud que tiene el niño por conocer

para explicarle

cosas del entorno, para darle vocabulario, para

explicarle

pequeños razonamientos

que queramos compartir con él.

A los cuatro y medio cinco años, un niño ya debe expresarse con una cierta

fluidez, con una

cierta

rapidez, en la clase, hacer preguntas, expresar cómo se siente,

relacionarse con sus amigos, y es igual si no dice la "r" bien o no dice la

"s" bien, aún no pasa nada.

Lo importante es que se comunique y sepa hacer preguntas, expresar

sentimientos

y relacionarse con su entorno.

Más adelante hacia los cinco años, algunos niños un poquito más tarde, ya

tendrá todo el repertorio de sonidos completos.

Y lo más importante, como siempre, no es estar atentos a una "r", a una "s" o a una

palabra un poquito mal articulada,

si no a que el niño se exprese

con naturalidad y con fluidez.