CÓMO ELABORAR UN ARGUMENTO
Summary
TLDREl argumento estructurado se compone de afirmación, razonamiento, evidencia y impacto. La afirmación es la idea central que se presenta, el razonamiento demuestra lógicamente por qué es correcta, la evidencia apoya esta afirmación con hechos y datos, y el impacto explica la relevancia del argumento. Un ejemplo es la afirmación de que establecer un ambiente de debate en las escuelas es beneficioso, argumentado por el desarrollo del pensamiento crítico y apoyado por estudios como el de Kolb en 1987, que muestra mejoras en habilidades de pensamiento crítico en estudiantes que participaron en debates.
Takeaways
- 📝 Un argumento consta de tres partes fundamentales: afirmación, razonamiento y evidencia.
- 💭 La afirmación es una declaración que se presenta para reflejar un punto de vista y necesita ser demostrada o explicada.
- 📌 El razonamiento es el acto de probar una afirmación, explicando y describiendo la lógica detrás de la misma.
- 🔍 Las evidencias son hechos, información y observaciones que se presentan para apoyar la afirmación y los razonamientos.
- 🎓 Un ejemplo de afirmación es que establecer una cultura de debate en las escuelas es beneficioso para el alumnado, profesorado y sociedad en general.
- 🧠 El debate contribuye a desarrollar habilidades de pensamiento crítico en el alumnado, como se establece en el razonamiento.
- 📚 Evidencias como los estudios de Kolb de 1987 demuestran que el debate mejora significativamente la capacidad de pensamiento crítico.
- 📊 Al evaluar evidencias, es importante considerar aspectos como el autor, la fecha, la publicación y su relevancia con la afirmación y el razonamiento.
- 🌟 El impacto es un aspecto adicional que ayuda a explicar la importancia del argumento y debe ser considerado al final del debate.
- 👁️🗨️ Al elaborar el impacto, es crucial asegurarse de que exista contacto visual y que el jurado esté escuchando y entendiendo lo que se está diciendo.
- 📊 El impacto debe ser sencillo y enfocarse en destacar los puntos principales del argumento sin ser excesivamente elaborado o complicado.
Q & A
¿Cuáles son las tres partes fundamentales de un argumento?
-Las tres partes fundamentales de un argumento son la afirmación, el razonamiento y la evidencia.
¿Qué es una afirmación en un argumento?
-Una afirmación es una declaración que necesita ser demostrada o explicada, y es la idea que presentamos para reflejar nuestro punto de vista.
¿Cómo se define el razonamiento en un argumento?
-El razonamiento es el acto de probar una afirmación, explicando y elaborando la lógica detrás de la afirmación.
¿Qué es la evidencia en un argumento y cómo se evalúa su calidad?
-Las evidencias son hechos, información, observaciones que se presentan para apoyar la afirmación y los razonamientos. Para evaluar su calidad, se deben considerar aspectos como el autor, la fecha, el lugar de publicación y su relevancia con la afirmación.
¿Cuál es el ejemplo de tema de debate proporcionado en el guion?
-El ejemplo de tema de debate es si debería establecerse una cultura de debate en las escuelas.
¿Cuál es la afirmación del equipo a favor en el ejemplo dado?
-La afirmación del equipo a favor es que establecer una cultura de debate en las escuelas es beneficioso para el alumnado, profesorado y sociedad en general.
¿Cómo se describe el impacto al final de un argumento?
-El impacto ayuda a explicar la importancia y el por qué del argumento, y se debe considerar al final del debate para decidir por qué tu equipo debe ganar.
¿Qué aspectos se deben tener en cuenta al elaborar el impacto de un argumento?
-Al elaborar el impacto de un argumento, se deben asegurar aspectos como el contacto visual, la comprensión del jurado y la simplicidad del mensaje.
¿Por qué es importante que el impacto del argumento no sea demasiado largo o complicado?
-El impacto debe ser sencillo para no distraer de los puntos principales del argumento y para ayudar al jurado a entender y recordar la importancia del argumento.
¿Cuál es la importancia de tener evidencias completas que apoyen la afirmación y el razonamiento?
-Las evidencias completas, que incluyen autor, fecha, lugar de publicación y que apoyen la afirmación y el razonamiento, fortalecen el argumento y aumentan su credibilidad.
¿Cuál es la relación entre el pensamiento crítico y la cultura de debate en las escuelas según el ejemplo?
-Según el ejemplo, el pensamiento crítico se desarrolla a través de la práctica del debate, lo cual es beneficioso para el alumnado.
Outlines
📚 Cómo elaborar un argumento
Este párrafo explica cómo construir un argumento efectivo, que consta de tres partes fundamentales: afirmación, razonamiento y evidencia. La afirmación es la declaración que se presenta para demostrar o explicar, esencial para reflejar el punto de vista del hablante. Se da un ejemplo de una moción premisa sobre si debería establecerse una cultura de debate en las escuelas. El razonamiento es el acto de probar la afirmación, explicando y describiendo la lógica detrás de ella. Se argumenta que el debate es beneficioso para el alumnado, profesorado y sociedad en general, ya que contribuye al desarrollo del pensamiento crítico. La evidencia es el tercer elemento, que apoya la afirmación y el razonamiento con hechos y observaciones. Se menciona la importancia de evaluar la calidad de la evidencia, considerando aspectos como el origen del estudio y su publicación. Se utiliza un estudio de Kolb de 1987 como ejemplo de una evidencia sólida que apoya la afirmación y el razonamiento. Finalmente, se sugiere que al elaborar un argumento también se debe considerar el impacto, que ayuda a explicar la importancia del argumento y debe ser presentado al final del debate.
🔍 Detalles adicionales para el argumento
Este párrafo continúa explicando aspectos adicionales a tener en cuenta al elaborar un argumento. Se menciona la necesidad de asegurarse de que el impacto del argumento sea claro y entendible para el jurado, y de que no sea excesivamente complejo o largo, ya que podría distraer de los puntos principales. Se enfatiza la importancia de tener una afirmación directa, un razonamiento sólido y lógico, evidencia sólida y, por último, explicar la importancia del argumento con impacto. Estas cuatro partes son clave para crear un argumento convincente.
Mindmap
Keywords
💡Afirmación
💡Razonamiento
💡Evidencia
💡Impacto
💡Debate
💡Pensamiento Crítico
💡Estudio
💡Jurado
💡Argumento
💡Comunicación
Highlights
Un argumento consta de tres partes: afirmación, razonamiento y evidencia.
La afirmación es la declaración que necesita ser demostrada o explicada.
Ejemplo de afirmación: 'Establecer una cultura de debate en las escuelas es beneficioso'.
El razonamiento prueba la afirmación explicando y elaborando la idea.
El debate contribuye al desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.
Las evidencias son hechos o información que apoyan la afirmación y el razonamiento.
Evidencias de calidad deben ser consideradas por su autor, fecha y publicación.
Ejemplo de evidencia: Estudio de Kolb, 1987, sobre pensamiento crítico y debate.
El impacto ayuda a explicar la importancia del argumento.
El impacto debe ser sencillo y destacar los puntos principales del argumento.
Contacto visual y asegurarse de que el jurado comprende el argumento es crucial.
El impacto no debe ser excesivamente alto ni demasiado largo para no desviar la atención.
Argumentos deben tener afirmaciones directas, razonamiento fuerte y evidencia sólida.
Explicar la importancia del argumento con impacto es fundamental.
Argumentos deben mostrar por qué son importantes y cómo impactan.
El entrenamiento y práctica del debate mejoran significativamente la habilidad de pensamiento crítico.
Transcripts
cómo elaborar un argumento todo
argumento consta de tres partes
afirmación razonamiento y evidencia
una afirmación es una declaración que
necesita ser demostrada o explicada
básicamente es la idea que presentamos
para reflejar nuestro punto de vista
pongamos un ejemplo la moción premisa o
tema de debate es debería establecerse
una cultura de debate en las escuelas
nuestra afirmación si formamos parte del
equipo a favor es establecer una cultura
de debate en las escuelas es beneficioso
para el alumnado profesorado y sociedad
en general
la segunda parte del argumento es el
razonamiento razonamiento es el acto de
probar una afirmación explicando la
describiendo la y elaborando la
continuando con el ejemplo anterior
vamos a probar nuestra afirmación porque
es beneficioso establecer una cultura de
debate en las escuelas la respuesta a
esta pregunta será nuestro razonamiento
es beneficioso porque el debate
contribuye a desarrollar la habilidad de
pensamiento crítico en el alumnado
con el razonamiento intentamos mostrar
que la afirmación que hemos hecho tiene
una lógica
y el tercer paso es la evidencia las
evidencias son hechos informaciones de
observaciones presentadas para apoyar la
afirmación y de los razonamientos hay
varios tipos de evidencias pero para
conocer la calidad de éstas debemos
tener en cuenta varios aspectos
por ejemplo los estudios muestran que
jugar con videojuegos hace más violenta
la personalidad de los niños esta
evidencia está obviando puntos
importantes como quien hizo el estudio
cuando se realizó el estudio y donde se
publicó el estudio además cuando
encontramos una evidencia tenemos que
asegurarnos que apoya la afirmación y el
razonamiento evidencia
kolb es profesor de comunicación y
director de debate de la universidad de
tennessee se publicó en 1987 en el
journal of forensic education un estudio
sobre una muestra de 146 debatientes y
139 de pacientes que actuaron como grupo
de control en 8 universidades americanas
muestra que el alumnado que participó en
los debates obtuvo unos resultados muy
superiores los del alumnado que no lo
hizo en los cuestionarios de pensamiento
crítico este ejemplo sería una evidencia
completa tenemos autor sabemos cuando se
realizó el estudio donde se publicó y
apoya nuestra afirmación y nuestro
razonamiento
ahora pongamos todas las piezas juntas
nuestro argumento quedaría afirmación
establecer una cultura de debate en las
escuelas es beneficioso para alumnado
profesorado y sociedad en general
[Música]
razonamiento el debate contribuye a
desarrollar la habilidad de pensamiento
crítico en el alumnado
y siempre una evidencia que fortalezca
este razonamiento
con fecha autor
y lugar en el que se ha publicado este
estudio
por último un aspecto más a tener en
cuenta al elaborar un argumento es el
impacto el impacto ayuda a explicar la
importancia y el porqué de nuestro dedo
argumento y debería considerarse al
final del debate para decidir por qué tu
equipo debe ganar
para la premisa de nuestro ejemplo nos
falta añadir el impacto al final del
argumento nuestro primer argumento es
esto implica que el entrenamiento y la
práctica del debate mejora
considerablemente la habilidad de
pensamiento crítico del alumnado
y con el impacto estamos poniendo una
fotografía en la mente del jurado sobre
los beneficios del debate en las
escuelas a la hora de elaborar el
impacto
podemos considerar los siguientes puntos
asegúrate de que existe contacto visual
tienes que estar seguro que el jurado
está escuchando y entendiendo lo que
estás diciendo si el jurado no lo está
debes plantearte el modo en el que
construimos el impacto del argumento
este impacto debe ser sencillo no
queremos un impacto excesivamente alto
que no tenga sentido o no destaque los
puntos principales del argumento si es
demasiado largo no ayudará al argumento
para concluir hemos hablado de cómo se
elabora un argumento y de que tiene no
tres sino cuatro partes principales
debemos intentar tener afirmaciones
directas un razonamiento fuerte y lógico
que se apoye en evidencia y por último
explicar la importancia del argumento
con impacto con estas cuatro partes
podemos crear los dos argumentos y
mostrar por qué son importantes
2
i
5.0 / 5 (0 votes)