Biología | 1. Método Científico, Teoría 1

Academia Pre Universitaria
12 Jan 202313:57

Summary

TLDREl video explora la historia y la evolución de las ciencias, destacando la importancia de la investigación y la evidencia en el desarrollo del conocimiento científico. Se explica cómo la curiosidad humana, tras el surgimiento de la agricultura, permitió al hombre observar el mundo y formular preguntas que, con el tiempo, llevaron a descubrimientos científicos. También se mencionan las diferentes ramas del conocimiento y cómo los avances en biología molecular, como el estudio del ADN, son el resultado de siglos de investigación acumulada. La ciencia busca mejorar la calidad de vida y siempre debe basarse en la comprobación objetiva.

Takeaways

  • 🌱 La ciencia es un conjunto de conocimientos estructurados y unidos que provienen de la investigación y la experimentación.
  • 📚 Antes de la agricultura, la gente no tenía tiempo para cuestionarse o investigar, ya que estaba ocupada con la supervivencia.
  • 🌌 La curiosidad humana dio lugar al conocimiento científico, que comenzó con explicaciones religiosas y mágicas y luego evolucionó hacia la filosofía.
  • 🔬 La biología es una ciencia natural que estudia la vida y forma parte de las ciencias formales y facticas.
  • 🔬 La ciencia factica es objetiva y concreta, a diferencia de las ciencias formales como las matemáticas, que son abstractas.
  • 🧬 La biología molecular es una rama de la biología que estudia los componentes fundamentales de la vida, como el ADN.
  • 🔬 La evidencia científica se verifica y se puede refutar con nuevos estudios y conocimientos.
  • 🏆 En 1962, Watson, Crick y Wilkins recibieron el Premio Nobel por su estudio de la estructura del ADN.
  • 📸 Rosalind Franklin fue una científica pionera en la cristalografía de rayos X y su trabajo fue crucial para descubrir la doble hélice del ADN.
  • 🌐 La ciencia se construye poco a poco, con cada descubrimiento llevando a nuevos conocimientos y aplicaciones tecnológicas.

Q & A

  • ¿Qué significa 'recontra interesante' en el contexto del video?

    -Es una expresión coloquial que se utiliza para enfatizar que algo es muy interesante.

  • ¿Cuál es la diferencia entre la 'ciencia' y lo que la gente cuenta o dice que es ciencia según el video?

    -La ciencia es un conocimiento basado en evidencia y no solo en historias o creencias sin fundamento.

  • ¿Por qué es importante la curiosidad para el desarrollo de la ciencia según el video?

    -La curiosidad impulsa a hacer preguntas y buscar respuestas lógicas y verificables, lo cual es fundamental para el avance de la ciencia.

  • ¿Cuál es la relación entre la agricultura y el surgimiento de la ciencia según el video?

    -La agricultura permitió a los humanos tener tiempo para reflexionar y preguntarse sobre fenómenos naturales, lo que dio lugar al conocimiento científico.

  • ¿Cómo se relaciona la religión y la filosofía con el conocimiento científico según lo explicado en el video?

    -La religión y la filosofía dieron lugar al conocimiento científico, proporcionando explicaciones iniciales a los fenómenos naturales que luego fueron refinadas por la ciencia.

  • ¿Qué es la epistemología y cómo se relaciona con la ciencia?

    -La epistemología es una rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico, es decir, cómo se produce y se justifica el conocimiento.

  • ¿Por qué se llama 'fáctica' a la biología dentro de las ciencias naturales?

    -La biología se llama 'fáctica' porque estudia fenómenos objetivos y observables como el color, el olor y las dimensiones en lugar de conceptos abstractos.

  • ¿Qué es una hipótesis en el contexto de la investigación científica?

    -Una hipótesis es una idea o suposición que se formula para ser probada a través de la investigación y la experimentación.

  • ¿Qué significa que la ciencia es 'estructurada' y 'unida' según el video?

    -Que el conocimiento científico está organizado y se basa en la conexión y la acumulación de información previa para construir nuevos conocimientos.

  • ¿Cómo se define la 'evidencia científica' en el video?

    -La evidencia científica es un conjunto de datos o resultados que se han demostrado, comprobado y pueden ser reproducidos por otros investigadores para verificar la validez de un conocimiento.

  • ¿Por qué es importante que los estudios científicos sean reproducibles?

    -La reproducibilidad de los estudios garantiza que los resultados sean confiables y que el conocimiento generado sea válido y no un producto del azar o del error.

Outlines

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🌱 Introducción a la Ciencia y la Biología

El primer párrafo introduce la biología como una aventura y explica que la ciencia no es solo lo que la gente cuenta o cree, sino que se basa en la evidencia y la investigación. Se menciona que antes de la agricultura, los humanos solo se dedicaban a sobrevivir y no tenían tiempo para cuestionarse las cosas. La agricultura permitió a los humanos tener tiempo para observar y cuestionarse fenómenos naturales, lo que dio lugar al conocimiento y a la curiosidad. Se destaca que la ciencia comienza con preguntas y respuestas lógicas, y que la epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico. Además, se define la biología como una ciencia natural que estudia la vida, y se enfatiza la importancia de la investigación y la experimentación en la construcción del conocimiento científico.

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🔬 La Ciencia Fáctica y su Evolución

El segundo párrafo profundiza en la naturaleza objetiva y concreta de las ciencias fácticas, como la biología, que se pueden verificar y demostrar a través de pruebas y experimentos. Se destaca la importancia de la reproducibilidad de los estudios científicos y cómo la evidencia científica debe ser comprobada y puede ser refutada por otros estudios. Se menciona la evolución de la tecnología y cómo la biotecnología es la aplicación de la ciencia, como en el caso de las vacunas y la clonación. También se aborda la importancia de la estructuración del conocimiento y cómo los estudios anteriores sirven de base para futuros descubrimientos, como el descubrimiento de la doble hélice del ADN por Watson, Crick y Wilkins.

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🧬 La Construcción del Conocimiento Científico

El tercer párrafo narra la historia del descubrimiento del ADN y cómo se construyó el conocimiento científico a través del tiempo. Se mencionan los avances en la biología molecular y cómo el conocimiento se estructuró poco a poco, llevando a descubrimientos significativos como el código genético. Se destaca la importancia de cuestionar y buscar evidencia en la ciencia, y cómo la ciencia se ha desarrollado para mejorar la calidad de vida de las personas. Se enfatiza la interconexión de los conocimientos científicos y cómo cada descubrimiento se basa en los estudios previos, culminando en la comprensión de la herencia y la estructura de la vida a nivel molecular.

Mindmap

Keywords

💡Ciencia

La ciencia es un conjunto de conocimientos estructurados y organizados, obtenidos a través de la observación y la experimentación. En el video, se hace hincapié en que el conocimiento científico no se basa en creencias o rumores, sino en evidencia comprobable y replicable. La ciencia se menciona como una herramienta esencial para entender el mundo, desde los primeros humanos que observaban las estrellas hasta los avances en biología molecular.

💡Investigación

La investigación es el proceso de búsqueda sistemática de conocimiento, crucial para el avance de la ciencia. En el video, se enfatiza que todo conocimiento científico se genera a partir de investigaciones detalladas, como el estudio del ADN y el uso de herramientas como la cristalografía de rayos X. La investigación es el pilar que sostiene la creación de nuevos conocimientos, siempre basada en la observación y experimentación.

💡Evidencia científica

La evidencia científica es la prueba que respalda una hipótesis o teoría, obtenida mediante experimentos y observaciones. El video destaca que la ciencia no se basa en suposiciones, sino en evidencia tangible, como el descubrimiento del ADN y la estructura helicoidal demostrada por Watson y Crick. Esta evidencia debe ser verificable y reproducible por otros científicos.

💡Epistemología

La epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento, especialmente el conocimiento científico. Se menciona en el video como la disciplina encargada de analizar cómo se adquiere y valida el conocimiento científico. Es fundamental para entender qué distingue al conocimiento científico de otros tipos de conocimientos, como el saber popular o el técnico.

💡Biología

La biología es la ciencia que estudia la vida, desde sus componentes más básicos hasta la complejidad de los organismos. El video la describe como una ciencia fáctica, que se basa en la observación de fenómenos naturales, como la estructura del ADN, y que está relacionada con la biotecnología y la biología molecular. Es una ciencia clave para comprender la vida en su totalidad.

💡Hipótesis

Una hipótesis es una suposición inicial que busca explicar un fenómeno y que se somete a prueba mediante la investigación. El video explica que todo el trabajo científico comienza con una hipótesis, que luego debe ser validada o refutada a través de la experimentación. Es un paso clave en el método científico.

💡Tecnología

La tecnología es la aplicación práctica del conocimiento científico para crear herramientas que mejoren la vida humana. En el video se menciona que la tecnología es el resultado del avance científico, como los microscopios y las máquinas de centrifugación. La biotecnología, por ejemplo, aplica descubrimientos biológicos para desarrollar vacunas o realizar clonaciones.

💡Biotecnología

La biotecnología es la aplicación de principios biológicos y científicos para resolver problemas prácticos, como la creación de vacunas o la clonación. El video señala que la biotecnología surge cuando los conocimientos básicos de biología, como el estudio del ADN, se aplican para desarrollar tecnologías que benefician a la humanidad.

💡Filosofía

La filosofía es la disciplina que busca comprender y explicar la realidad a través del razonamiento. Según el video, la ciencia moderna tiene sus raíces en la filosofía, ya que los primeros intentos de explicar el mundo eran filosóficos y, más tarde, se transformaron en investigaciones basadas en evidencia. La filosofía fue clave en el desarrollo inicial del pensamiento científico.

💡Conocimiento estructurado

El conocimiento estructurado se refiere a la organización coherente de información basada en investigaciones previas. En el video, se explica que el conocimiento científico se construye sobre la base de estudios anteriores, como los avances en la biología molecular, que se apoyan en descubrimientos previos como el núcleo celular y las bases del ADN. Esta estructura permite avances graduales y significativos en la ciencia.

Highlights

La ciencia se basa en la evidencia y no solo en relatos o creencias.

El conocimiento científico se desarrolla a través de la investigación y la experimentación.

La agricultura fue un punto de inflexión en la historia de la humanidad, permitiendo el surgimiento de la curiosidad y la pregunta por los fenómenos naturales.

La biología es una ciencia natural que estudia la vida y se diferencia de las ciencias formales y las ciencias sociales.

La epistemología es la rama de la filosofía que estudia el conocimiento científico.

La ciencia es el conjunto de conocimientos observados, estructurados y unidos mediante investigación y experimentación.

Las ciencias fácticas son objetivas y se pueden verificar a través de la experiencia sensorial.

La ciencia debe ser demostrada a través de pruebas y es verifiable y reproducible por otros investigadores.

La evidencia científica es algo que se demuestra, se verifica y se puede refutar con nuevos estudios.

La tecnología es la aplicación del conocimiento científico.

La biotecnología es una rama de la biología que se enfoca en la aplicación de conocimientos básicos.

El conocimiento científico se construye gradualmente a partir de estudios previos y se denomina marco teórico.

El avance en la biología molecular ha permitido comprender la base fundamental de la vida y la herencia genética.

El ADN fue descubierto como la base de la herencia y su estructura fue determinada por Watson, Crick y Wilkins, quienes ganaron el Premio Nobel.

Rosalind Franklin fue clave en la determinación de la estructura de la doble hélice del ADN.

El conocimiento científico es un proceso continuo de cuestionamiento y verificación.

La ciencia busca mejorar la calidad de vida y tiene aplicaciones prácticas en多个方面.

Transcripts

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[Música]

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bienvenidos chicos a una nueva aventura

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de biología hoy hablaremos de algo

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recontra interesante que es el estudio

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de las ciencias las ciencias no es lo

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que la gente dice la ciencia no son lo

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que la gente cuenta las ciencias han

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trabajado desde hace muchísimos años

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pero con investigación cuando se habla

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de un conocimiento científico se tiene

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que hablar con evidencia no Porque me

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contaron no porque escuché la ciencia se

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maneja de ese modo Pero antes la gente

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no hacía ciencias porque antes de que el

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Humano llegue a tener la cultura que hoy

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tiene Tuvo que pasar muchas cosas

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primero te el Humano solo se dedicaba a

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vivir a sobrevivir tienen que casar

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tienen que recolectar y no había mucho

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tiempo de preguntarse Por qué las cosas

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hace más o menos Diez mil años es que se

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inventa la agricultura y qué tiene que

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ver la agricultura con la Ciencia porque

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cuando el Humano comienza a sembrar y

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comienza a crear puede esperar que

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crezcan las plantas que cree que los

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animales antes no antes tenían que

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moverse ser nómade estar por aquí por

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allá no habían mucho tiempo de

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preguntarse cosas cuando hermano tiene

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tiempo a descansar comienza a mirar las

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estrellas comienza a mirar el sol como

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el sol sale porque sale la luna se

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comienza a preguntar por qué Entonces el

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conocimiento empieza cuando el Humano

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tiene ya curiosidad la curiosidad le

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llama preguntarse y a darse respuestas

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lógicamente a veces que para nosotros

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nos parecen absurdas para esa época era

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diferente decían Por qué sale solo

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Incluso se pensaba que la tierra era el

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centro del universo se acuerda y que

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todo giraba alrededor de ella eran los

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primeros conocimientos después debe

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comenzar a dar una explicación más bien

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religiosa mágica y luego la filosofía

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Entonces el conocimiento científico

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empieza con la religión la filosofía y

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las creencias cuando uno tiene una idea

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ese día puede ser fantástica ese día

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puede ser

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real pero no también explicado la

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ciencia justamente se encarga de eso da

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una idea preguntarse Por qué y dar una

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respuesta adecuada a eso en ciencias se

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llama hipótesis todo empieza con ese

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trabajo y de ahí comienza el trabajo de

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investigación entonces filosofía

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religión traen como consecuencia con los

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años miles de años el conocimiento ya

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científico

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el conocimiento científico es estudiado

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por la epistemología que es una rama de

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la filosofía Entonces la epistemología

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voy a estudiar el conocimiento

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científico hay otros conocimientos

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Aprender a manejar aprender a cocinar

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aprender albañilería pero son

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conocimientos en general pero solamente

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el conocimiento científico es estudiado

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por la epistemología Así que Pero qué

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cosa es ciencia Por qué la biología sea

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más ciencia en primer lugar hay ciencias

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formales que son las matemáticas la

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lógica hay ciencias fácticas ahí está la

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tecnología la física la química y lo que

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nosotros conocemos como letras que son

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ciencias sociales sociología historia

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lingüística etcétera dentro de las

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Ciencias fácticas Naturales está la

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biología física química astronomía

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estudios de la tierra no la geología

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entonces dentro de eso el campo vamos a

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estar nosotros Entonces qué sería la

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biología una ciencia fáctica natural

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Pero por qué ciencia la vida es

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estudiada por la biología no siempre se

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ha llamado así entonces biología

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estudios de la vida Bio vida logo

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estudio ciencia tratado

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Pero por qué se llama ciencia como te

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decía la ciencia no es porque alguien se

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le ocurre la ciencia no porque alguien

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lo dice no porque me tengo una idea y la

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hago ciencia la ciencia es el conjunto

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de conocimientos observa

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estructurados Unidos que vienen entre

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otros conocimientos producidos Por qué

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por la investigación y por la

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experimentación hace muchos años no se

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hacía mucha experimentación alguien

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tenía una idea y se tomaba como cierto

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no había forma de buscar una evidencia

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no había forma de verificar porque la

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gente de Castro no experimentaba en la

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actualidad todo tiene que hacer con

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investigación años de investigación esto

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no sale un momento a otro esto sale con

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años y años de investigación y de

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experimentación eso se llama

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conocimiento científico por qué

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estructurados ahora te voy a indicar

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se llama fáctica porque es una ciencia

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objetiva es decir que se puede realizar

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factible no que se puede hacer que tiene

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olor que tiene color que tiene

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dimensiones la matemática es abstracta

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tú puedes resolver un asunto por ahí con

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cientos de operaciones pero no tienes

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una idea concreta de lo que es eso en

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cambio la ciencias fácticas Sí hay ideas

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concretas tiene que ser objetiva es

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decir rojo pues

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porque huele feo porque está

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descomponiéndose eso sabemos ahora el

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olor así picante por ejemplo cuando

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quemas el cabello es el olor de

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nitrógeno eso se sabe porque sandalizado

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científicamente

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ah viste algo huele feo así como

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desagües el azufre que se está liberando

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se están descomponiendo los aminoácidos

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por ejemplo viste tiene olor tiene color

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hoy esa zona se ha puesto roja dice el

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médico debe estar inflamada ahora se

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sabe que es porque se dilatan los vasos

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sanguíneos eso es conocimiento

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científico viste tiene color te duele

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ahí debe ser el hígado

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te duele esa parte algo de esta pasando

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ahí ves el dolor Entonces eso el

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objetivo lo que se puede sentir oler

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Mira eso significa fáctico

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la ciencia tiene que ser demostrada o

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sea yo no lo digo ya se tiene que

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demostrar mediante pruebas

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tiene que ser esa demostración

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comprobado o sea otro estudioso también

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tiene que hacer mínimo estudio y después

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de ese estudio verificarlo y tiene que

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Reproducir el estudio si hacemos un

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estudio determinado otros estudios deben

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hacer el mismo estudio y llegar a las

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mismas conclusiones ese es un trabajo

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que cosa fáctico y estaba todo eso se le

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conoce como que como evidencia

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científica

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la evidencia científica se tiene que se

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tiene que demostrar se tiene que

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comprobar y también se puede refutar A

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eso se le conoce como evidencia

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científica algo que ya se demostró algo

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que se verificó algo que se comprobó

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algo que se demostró con estudios eso es

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que cosa fáctico entonces no es tan

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sencillo no hacer ciencia conocimientos

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durante años años siglos de

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investigación han producido lo que

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nosotros ahora sabemos el invento de

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microscopios elemento de máquina

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centrífugas el invento de muchos

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instrumentos y tecnología ayuda a la

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ciencia

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cuando tú aplicas el conocimiento

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científico ya se llama tecnología la

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biotecnología es la aplicación de la

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ciencia si alguien descubre por ejemplo

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descubrimiento el ADN es hacer ciencia

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descubriendo la célula es hacer ciencia

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básica pero cuando tú aplicas eso ya se

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llama biotecnología por ejemplo la

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aplicación de vacunas biotecnología la

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clonación de la ovejita biotecnología el

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estudio del ADN el comportamiento de los

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ácidos nucleicos eso es biología básica

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Mira para que tengas una idea ahora el

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conocimiento científico puede ser

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refutado ahora no se refuta porque yo lo

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digo Mira esto es así no haciendo es por

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qué Porque no no no no no se tiene que

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refutar con otro conocimiento otro

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estudio otro conocimiento otra

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investigación puede refutar puede

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confirmar puede negar un estudio eso se

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hace con la ciencia

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para que tengas una idea en 1962 tres

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estudiosos Watson Crick y wilkins a

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ellos se les otorgó un premio Nobel por

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el estudio del ADN por la doble hélice

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del ADN Tú sabes ahora que el ADN es así

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Bueno ese es un modelo no es que alguien

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haya mirado que la denuncia sí es un

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modelo modelo hecho con cálculos este

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matemáticos físicos

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con estudios muy muy muy muy muy

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detallados digamos entonces pero ellos

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no sacaron el conocimiento de nada

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tienen que tener antecedentes del

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estudio tú no puedes hacer un estudio de

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nada hay otros estudios que se van

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uniendo que se van configurando que se

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van utilizando por eso se llama conjunto

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de conocimientos estructurados o sea un

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conocimiento trae otro conocimiento O

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sea que el primer conocimiento debe ser

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bien simple no pero a partir de esos

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conocimientos simples se van

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estructurando otros conocimientos

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para aprender matemáticas avanzadas

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tienes que saber lo básico no sumar

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restar multiplicar si no sabes eso no

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puedes avanzar Igual pasa con la Ciencia

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pero un estudio más grande se tiene que

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hacer un estudio pequeño y otros y otros

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y todos unirlos y utilizarlo como

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antecedente a eso en ciencia se llama

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marco teórico si usted es un trabajo de

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investigación alguien después va a

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utilizar tu trabajo no se lo va a copiar

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eso tú tiene que decirlo El Señor está

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la señorita Tania hizo tal estudio tiene

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que poner nombre del estudioso eso se

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llama un antecedente del estudio a ver a

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ver a ver

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cómo hicieron cuatro

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observa

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1831 un estudioso Brown descubre el

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núcleo celular en células vegetales ya

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se conocía sobre células y se encontró

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un núcleo pues qué será no sabía pero

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vio que todas las células tenían Qué

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cosa una parte central importante que se

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coloreaba que le llamamos núcleo celular

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bueno es el núcleo celular

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el año 1831 estos años son aproximados

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no son exactos en el año 1869 otro

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estudioso Michell sabe Ahora que en ese

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núcleo hay una sustancia química a la

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que llama nucleína Ah mira han pasado

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muchos años cerca de 40 años pero a

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partir de un estudio se hace otro como

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ya se conocía lo que era la nucleína ya

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se sabía que existía la nucleína

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Entonces se comenzó a analizar qué había

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analizar Qué cosa había a buscar a

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buscar a buscar a buscar

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Mira 1935 este cocer descubre que hay

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cuatro bases adenina guanina citosina

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timina que ellos desconocían pero mire

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que un estudio trae a otro

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en 1950 aproximadamente el cuarenta y

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tantos 50 una brillante estudiosa

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rosalin Franklin que fue la verdadera

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descubridora en realidad de la doble

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hélice Toma las fotografías usando

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difracción por rayos x ella era doctora

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era especialista en cristalografía con

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rayos x la cristalografía Es una rama de

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la química que estudia los átomos y

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moléculas usando otros instrumentos en

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este caso uso arroyos x murió muy joven

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Rosa el infranque en 38 años Qué pena

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porque hubiera aportado muchísimo más

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una mujer brillante brillantísima Pero

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qué tiene que ver esto con la Ciencia

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Porque todos esos conocimientos si te

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das cuenta señor estructural y todos se

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utilizaron para finalmente que llegar a

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la conclusión

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Watson Crick y wilkins de que el ADN

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tenía esta estructura

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él conocía el ADN digo adenina guanina

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ya se conocía no queda bien Y fíjate que

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para esta época recién se había

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descubierto que el ADN era la base de la

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herencia utilizando bacterias de

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transformación otros estudios Mira cómo

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no va buscando una otra asunto él

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lograron explicar finalmente Cómo se

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ensamblaban esos nucleótidos y dar su su

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su modelo helicoidal de Watson observa

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entonces que todos los conocimientos son

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estructurados todos los conocimientos se

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unen para sacar un nuevo conocimiento el

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código genético que hoy sabemos fue

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descubierto después en la segunda mitad

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del siglo XX acá nomás a la vuelta de la

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esquina fíjate rápido pero con otros

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conocimientos en la actualidad la

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biología molecular es la que estudia

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estos componentes la biología molecular

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la que estudia la base fundamental de la

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vida ahora sabemos que en el ADN está la

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información que luego nos permiten

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construir nuestra cara nuestros cabellos

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nuestros dedos nuestra mano nuestros

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rasgos a esta la información pero eso

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fue que poco a poco poco a poco es así

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chicos como la ciencia se va

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construyendo uno por uno va portando

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aportando y nunca te olvides que siempre

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tiene que ver que evidencia todo tiene

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que cuestionarse si alguien dice algo

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tiene que cuestionarse tiene que

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preguntarse por qué Para qué Cómo es

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cómo sucede si no hay mucho conocimiento

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No se entenderá la gente que no tiene

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mucho conocimiento teórico de estas

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situaciones que te estoy explicando

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entonces a veces no entiendo no dejan

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que se le explique porque no entienden

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Cómo es como tú si estás estudiando vas

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a encontrar entonces que esto puede

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incluso refutarse pero con otro

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conocimiento

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desde la primera parte para que se pueda

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comprender Por qué es importante que la

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ciencia se haga esto nos va a permitir

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mejorar nuestra calidad de vida el

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estudio de la ciencia también se obtiene

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beneficio lógicamente económico a veces

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político pero sobre todo la ciencia está

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para hecha para mejorar la calidad de

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vida de las personas

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