International Negotiation

Summary

El profesor Anthony Wanis-St. John nos da la bienvenida a un curso de negociaciones internacionales que transformó su perspectiva sobre la política internacional. Inicialmente vio el mundo como un juego de ajedrez mortal, pero aprendió que la negociación es una habilidad adquirible y que un enfoque colaborativo puede llevar a resultados positivos para todos. El curso abarcará desde casos históricos hasta desafíos contemporáneos, y se enfocará en mejorar habilidades de negociación a través de simulaciones y role plays. El profesor comparte su experiencia en la práctica internacional, incluyendo su investigación en conflictos del Medio Oriente, América Central y África, y su trabajo con el Instituto de Paz de EE. UU.

Takeaways

• 🌍 El profesor Anthony Wanis-St. John presenta un curso sobre negociaciones internacionales que cambió su perspectiva sobre la política internacional.
• 🏫 Antes de sus estudios de posgrado, el profesor veía al mundo como un juego de ajedrez multinivel en el que cada país luchaba por sobrevivir.
• 🔄 En sus cursos de negociación internacional, aprendió que la negociación es más que un juego y que todos pueden ganar si cambian las reglas del juego.
• 🛠️ La negociación es una habilidad que se puede adquirir y mejorar personalmente, sin necesidad de nacer como un negociador nato.
• 🌱 La mejora de nuestras habilidades y procesos de negociación es crucial para la responsabilidad del mundo en el que vivimos.
• 📚 El curso explorará casos de negociación desde la antigüedad hasta los retos contemporáneos y de vanguardia.
• 🧠 Se entenderá la teoría que ha contribuido a crear un cuerpo coherente de conocimiento sobre la negociación.
• 🎭 Se mejorará la habilidad de comportamiento a través de simulaciones y roles creados para el curso.
• 👨‍🏫 El profesor ha investigado y escrito sobre negociaciones internacionales durante dos décadas, con un enfoque en casos desafiantes.
• 🌐 El profesor ha tenido experiencia práctica en diversos países, incluyendo Guatemala, Haití, Uganda, Chad y en la región de Palestina e Israel.
• 🔧 También ha trabajado en la capacitación para el ejército de Estados Unidos y la Marina, y con el Instituto de Paz de los Estados Unidos.

Q & A

¿Quién es el profesor Anthony Wanis-St. John y qué curso imparte?

El profesor Anthony Wanis-St. John es quien imparte el curso de Negociaciones Internacionales.

¿Cómo cambió la perspectiva del profesor Wanis-St. John sobre la política internacional después de sus estudios de postgrado?

Después de sus estudios de postgrado, el profesor Wanis-St. John pasó de ver el mundo como un juego de ajedrez multinivel en el que todos luchaban por sobrevivir, a entender que la negociación es algo mucho más amplio y profundo que eso.

¿Qué aprendizaje clave se obtuvo del profesor Wanis-St. John sobre las negociaciones internacionales?

El profesor aprendió que es posible que todos ganen si cambian las reglas del juego y la forma en que conciben el juego, y que la negociación es una habilidad que puede adquirir y mejorar personalmente.

¿Qué aspectos del curso de Negociaciones Internacionales se inspiraron en las clases que el profesor tomó?

El curso explorará desde el mundo antiguo hasta casos clásicos contemporáneos de negociación, y enfrentará algunos desafíos de vanguardia de la negociación que enfrentan el mundo actual.

¿Cuál es la relación entre la teoría y la práctica en el curso de Negociaciones Internacionales?

El curso busca comprender las contribuciones teóricas que han ayudado a crear un cuerpo coherente de conocimiento sobre la negociación, y también mejorar las habilidades conductuales de los participantes a través de simulaciones y roles.

¿Qué esperanza tiene el profesor Wanis-St. John para los estudiantes del curso?

El profesor espera que los estudiantes encuentren el conocimiento del curso como empoderador, liberador, profesionalmente útil y un poco desconcertante, como lo encontró él.

¿Cuánto tiempo ha estado investigando y escribiendo el profesor Wanis-St. John sobre negociaciones internacionales?

El profesor Wanis-St. John ha estado investigando y escribiendo sobre negociaciones internacionales durante dos décadas.

¿En qué casos internacionales se ha especializado el profesor Wanis-St. John?

El profesor se ha especializado en casos desafiantes, como los de Guatemala después de su guerra civil, Haití después del terremoto, y el proceso de paz en el Medio Oriente entre la PLO e Israel.

¿Qué tipo de prácticas de campo ha realizado el profesor Wanis-St. John en relación con las negociaciones internacionales?

El profesor ha estado en Guatemala ayudando con la construcción de instituciones post-conflicto, en Haití preparando para su ciclo electoral, y en Uganda entrenando tropas para misión de paz en Somalia, entre otros.

¿En qué tipo de diplomacia ha participado el profesor Wanis-St. John entre los palestinos e israelíes?

El profesor ha participado en lo que se conoce como diplomacia de pista dos entre palestinos e israelíes, donde personas se reúnen sin un mandato real para negociar, simplemente para explorar lo que es posible.

¿Qué tipo de formación ha impartido el profesor Wanis-St. John para el ejército de los Estados Unidos?

El profesor ha realizado entrenamientos para el ejército de los Estados Unidos, el Cuerpo de Infantería de Marina y la Escuela de Información de Defensa en Fort Meade.

Outlines

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🌐 Introducción a las Negociaciones Internacionales

El profesor Anthony Wanis-St. John nos da la bienvenida a un curso de negociaciones internacionales que cambió su perspectiva sobre la política internacional. Antes de sus estudios de posgrado, veía el mundo como un juego de ajedrez en el que todos luchaban por sobrevivir. Sin embargo, aprendió que la negociación es más allá de un juego y que es posible lograr un resultado positivo para todos si se cambian las reglas. También descubrió que la negociación es una habilidad que puede ser adquirida y mejorada, y que no se debe rendirse ante los desafíos. El curso explorará casos históricos y contemporáneos, y se enfocará en desafíos actuales, con el objetivo de comprender la teoría y mejorar habilidades prácticas a través de simulaciones y roles.

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📚 Experiencias y Investigaciones del Profesor

El profesor Wanis-St. John ha estado investigando y escribiendo sobre negociaciones internacionales durante dos décadas, centrándose en casos desafiantes como el conflicto entre Palestina e Israel. Ha participado en la diplomacia de seguimiento entre ambos lados y ha realizado trabajo de campo en diversas regiones, incluyendo Guatemala, Haití, África y el Medio Oriente. Además, ha impartido capacitación para el ejército de Estados Unidos y trabajado con el Instituto de Paz de los Estados Unidos, una entidad financiada por el Congreso para promover la investigación y la implementación de prácticas de construcción de paz en todo el mundo.

Keywords

💡Negociación internacional

La negociación internacional se refiere a la práctica de discutir y llegar a un acuerdo entre naciones o entidades internacionales. Es un tema central del video, ya que el profesor Wanis-St. John explora cómo la negociación puede cambiar la dinámica de la política internacional y cómo puede ser una habilidad adquirida. Un ejemplo en el guion es cuando menciona casos de negociación clásicos y desafíos contemporáneos que enfrentan el mundo.

💡Juego de ajedrez

El juego de ajedrez se utiliza como una metáfora para describir la visión inicial del profesor de la política internacional, donde cada país está en una lucha por la supervivencia contra otros países y actores no estatales. Esto contrasta con su posterior aprendizaje de que la negociación puede ser un proceso en el que todos pueden ganar, cambiando las reglas del juego.

💡Diplomacia de dos vías

La diplomacia de dos vías es un tipo de diálogo informal entre partes en conflicto, que ocurre sin un mandato oficial de negociación. En el guion, el profesor menciona su participación en la diplomacia de dos vías entre palestinos e israelíes, lo que ilustra la importancia de establecer relaciones humanas antes de las negociaciones oficiales.

💡Construcción de instituciones

La construcción de instituciones hace referencia al proceso de establecimiento o fortalecimiento de estructuras que permiten a una sociedad funcionar de manera justa y eficiente. En el guion, el profesor habla de su experiencia en Guatemala, donde trabajó en la reconstrucción después de la guerra civil, lo que incluye la creación de un sistema de mediación respaldado por el sistema judicial oficial.

💡Mediación

La mediación es un proceso de resolución de conflictos en el que un tercero ayuda a las partes en conflicto a llegar a un acuerdo. El profesor menciona su trabajo en la creación de un sistema de mediación en Guatemala, lo que muestra cómo la mediación puede ser una herramient útil en la resolución de conflictos a nivel internacional.

💡Conflitos electorales

Los conflictos electorales son enfrentamientos que surgen en torno a las elecciones, a menudo relacionados con la violencia y la injusticia. El guion menciona la experiencia del profesor en Haití, donde trabajó para ayudar a dirigir la sociedad lejos de la violencia electoral, lo que subraya la importancia de la negociación en la prevención de conflictos.

💡Proceso de paz en Oriente Próximo

El proceso de paz en Oriente Próximo es un conjunto de negociaciones para resolver el conflicto israelí-palestino. El profesor habla de su investigación en este caso, destacando cómo la negociación es un elemento clave en la búsqueda de la paz en la región.

💡Secreto en las negociaciones

El uso del secreto en las negociaciones se refiere a la práctica de mantener la información confidencial durante el proceso de negociación. El profesor menciona su libro sobre la influencia del secreto en las negociaciones entre el PLO e Israel, lo que muestra cómo la transparencia puede afectar el éxito o fracaso de un proceso de paz.

💡Unificación de movimientos rebeldes

La unificación de movimientos rebeldes se refiere al proceso de integrar a diferentes facciones rebeldes bajo una sola causa. En el guion, el profesor habla de su trabajo con movimientos rebeldes en Darfur, Chad, lo que demuestra cómo la negociación puede ser crucial para la cohesión y la efectividad de un grupo antes de las negociaciones oficiales.

💡Capacitación en paz

La capacitación en paz es el proceso de enseñar habilidades y conocimientos relacionados con la construcción y mantenimiento de la paz. El profesor menciona su trabajo con el Instituto de Paz de los Estados Unidos, lo que indica la importancia de la educación y la formación en la promoción de la paz mundial.

Highlights

Professor Anthony Wanis-St. John introduces the course in International Negotiations.

The course aims to change the outlook on international politics.

Initial view of the world as a multilevel chess game of survival.

International negotiation courses changed the professor's perspective.

Negotiation is bigger than a game; it's a skill that can be learned and improved.

Changing the rules of the game can lead to win-win situations.

The course will cover ancient to contemporary negotiation cases.

The course will explore cutting-edge negotiation challenges.

Understanding theoretical contributions to negotiation knowledge.

Improving behavioral skills through negotiation simulations and role plays.

The knowledge is personally empowering, liberating, and professionally useful.

Professor's research and writing on international negotiations for two decades.

Interest in both international and interpersonal dimensions of negotiation.

Focus on challenging international cases, such as post-conflict institution building in Guatemala.

Work in Haiti post-earthquake to prevent electoral violence.

Research on the Palestinian-Israeli peace process and the use of secrecy in negotiations.

Participation in track two diplomacy between Palestinians and Israelis.

Work in Africa, including Uganda and Chad, on peacekeeping and negotiation training.

Training for the United States Army and Marine Corps on negotiation.

Contribution to the United States Institute of Peace for fostering peacebuilding practices.

Invitation to start learning about international negotiation.

Transcripts

I'm Professor Anthony Wanis-St. John.

Welcome to the course in International Negotiations.

We're about to get started on a learning experience that

has changed my life and my outlook

on international politics.

When I began my graduate studies, I looked at the world

as one big multilevel chess game in which every country was

locked in a lethal struggle to survive

against every other country and non-state actor out there.

Every player on that global chess board,

at least in my mind, needed to outwit all the others in order

to do well.

In the courses that I took on international negotiation,

things changed.

I learned that negotiation was something much, much bigger

and deeper than a mere game of global chess.

I learned, for example, that it was possible for everyone

to win if we change the rules of the game and the way

in which we conceive of the game.

I learned that negotiation was a skill

that I could acquire personally, that I could improve upon,

that I didn't have to be born a master Jedi negotiator in order

to do well.

I learned that if we don't do this well,

that if we don't try to improve our processes and outcomes,

then we would only have ourselves to blame

for the world that we live in.

We'll do much more than I ever did in my courses

on international negotiation, even though they

served as the inspiration for what

we're going to do together.

We'll explore a bit of the ancient world

and come all the way up to the contemporary classic cases

of negotiation, and we'll look at some of the very cutting

edge challenges of negotiation that confront

the world that we live in.

We'll get to understand something

about all the theoretical contributions that

have helped to create a really coherent body of knowledge

about negotiation.

We'll even try to improve our own behavioral skill

by doing the negotiations simulations--

role plays-- that I and others have created for you.

It's my hope that you'll also find this knowledge

to be very personally empowering and liberating,

and professionally useful, and even a little bit mind blowing,

as I did.

Let me tell you a little bit about myself and my research

interests, and some of the practical experiences

I've had that influence how I will teach this class,

how I've thought about it and structured it.

I've been researching and writing

about international negotiations for two decades now

and have mostly limited myself to the international sphere.

But I am also interested in the interpersonal dimension.

What is it that I, as an individual, can do,

even if I represent a government, an agency,

or an organization.

Because it does come down to people.

So most of my writing has been about international cases,

in particular some of the more challenging ones.

Out in the field, in the field of international practice,

I've spent some time in, I've been many times to Guatemala,

where in the aftermath of their civil war

there were large efforts to do some post conflict institution

building, helping that country have a rule of law,

reform its court system, and create

a system of mediation that would be endorsed

by their official court system.

I've been to Haiti a number of times

in the wake of their earthquake, in preparation

for their electoral cycle, trying to help people there

who are interested in leading their society away

from electoral violence, as well as other incidences of violence

that plagued the country for the many structural problems

and injustices that people there face.

The bulk of my research on negotiation in my early years

came from my knowledge and exposure

to the Palestinian Israeli case-- the Middle East peace

process.

I conducted a lot of research on that,

wrote an entire book on it that you

will be thankful you don't have to read for this course.

That book looks at the constant use

of secrecy in the negotiations between the PLO

and the Israelis, and what impact that

had over the long haul on the success and failure

of that peace process.

At the same time, I've been able to be a participant in what we

call track two diplomacy between Palestinians and Israelis

at the sort of junior level of the negotiations.

That's where people come together without a real mandate

to negotiate.

They just come together quietly to see what's possible,

to get to know each other as human beings

before they get to the official negotiation table.

I've been to Africa a few times, did some work in Uganda

on behalf of the State Department training

Ugandan troops who are going to Mogadishu

as part of the peacekeeping mission in Somalia.

And I've been fortunate to be asked to go to Chad,

where I got to work with Sudanese Darfur

rebel movements who are trying to get themselves unified

before they would sit down at the table

with the government of Sudan.

They have been hopelessly fragmented for a long time

and needed a little bit of unity and some knowledge

on negotiation before they get to the table.

My negotiation work has also taken

me to do some trainings for the United States Army,

for the Marine Corps Command and Staff College

in Virginia, the Defense Information

School at Fort Meade.

And I've done a lot of work for an entity known

as the United States Institute of Peace

right here in Washington.

United States Institute of Peace is a Congressionally funded,

Congressionally created entity that

seeks to foster research as well as implement

good practices on peace building throughout the world.

Let's get started learning about international negotiation

together.