En Persona - Julieta Fierro (19/08/2022)

Canal Once
19 Aug 202226:49

Summary

TLDRLa entrevista con Julieta Fierro, una destacada astrónoma mexicana, revela su pasión por la astronomía y la enseñanza. Desde su infancia con una madre bilingüe y un padre militar, Julieta desarrolló un amor por la cultura y el aprendizaje. A lo largo de su vida, enfrentó adversidades como la muerte de su madre a los 13 años, pero logró excelencia académica y se especializó en física y astrofísica. Ahora, como presentadora del programa 'Universo de Julieta Fierro', comparte su conocimiento de manera sencilla y entretenida, inspirando a nuevas generaciones a estudiar las estrellas y explorar el universo.

Takeaways

  • 📝 Julieta Fierro, una renombrada astrónoma mexicana, comparte su pasion por la astronomýa y la vida desde su programa en el canal 11.
  • 📚 La infancia de Julieta Fierro fue marcada por la enseñanza de su familia, destacando la influencia de su madre en su aprendizaje del inglés y la de su padre en su amor por la cultura y la ciencia.
  • 📚 A los 13 años, la muerte de su madre dejó a Julieta con la responsabilidad de criar a sus hermanos, lo que complicó su vida pero no le impidió terminar la escuela y perseguir su pasion por las matemáticas.
  • 📚 Julieta Fierro destaca la importancia de la educación y la necesidad de adaptarse a los cambios en la enseñanza, enfatizando la importancia de la lógica y el pensamiento crítico.
  • 📝 La narrativa de Julieta Fierro incluye anécdotas personales, como su experiencia con Saturno a una joven edad y su deseo de compartir su amor por la astronomýa con otros.
  • 📝 Se menciona el avance de la tecnologýa en astronomýa, con telescopios como el Hubble y el futuro telescopio James Webb, que permitirán explorar más allá del universo conocido.
  • 📚 Julieta aboga por la educación de por vida y el derecho humano de aprender, destacando la importancia de la actualización y la reinvención personal en un mundo en constante cambio.
  • 📚 La diversidad en la enseñanza es fundamental, de acuerdo con Julieta, quien promueve la idea de que cada estudiante es único y necesita un enfoque de enseñanza personalizado.
  • 📝 Se destaca el papel de México en la ciencia y la tecnologýa, con proyectos multinacionales e investigaciones locales que contribuyen significativamente al avance mundial en estas \xe1reas.
  • 📚 La narrativa incluye una reflexión sobre la carrera y los logros de Julieta Fierro, quien ha sido reconocida con múltiples premios y distinciones a lo largo de su trayectoria.

Q & A

  • ¿Qué le gustaría hacer Julieta Ferro si pudiera elegir un regalo que les cambiara la vida?

    -Julieta Ferro deseaba tener un elefante para ir por la vida, lo que indica su deseo de aventura y libertad.

  • ¿Cómo aprendió Julieta Ferro a valorar su educación y por quién recibió una influencia significativa?

    -Aprendió a valorar su educación gracias a su madre, quien le dio una herramienta para aclarar su idioma inglés, y a su padre, quien le inculcó el amor por la cultura y la enseñó muchas habilidades.

  • ¿Cómo cambió la vida de Julieta Ferro después de la muerte de su madre?

    -La muerte de su madre, cuando ella tenía 13 años, dejó a dos bebés y a ella con la responsabilidad de cuidarlos, lo que complicó su vida.

  • ¿Qué pasión compartió el padre de Julieta Ferro con sus hijos?

    -El padre de Julieta Ferro compartió su pasión por la cultura y la ciencia, enseñándoles a montar a caballo, a nadar, a escribir con pluma y a viajar.

  • ¿Cuál fue el impacto de la televisión en la familia de Julieta Ferro?

    -La televisión permitió a la familia de Julieta Ferro vivir la primera transmisión de una clase de matemáticas, lo que impactó su interés por la educación y la ciencia.

  • ¿Por qué decidió Julieta Ferro estudiar física y astrofísica?

    -Estudió física y astrofísica debido a su fascinación por las matemáticas y la ciencia, influenciada por su padre quien compraba una televisión para ver la transmisión de clases de matemáticas.

  • ¿Qué importancia le da Julieta Ferro a la astronomía y por qué?

    -Le da gran importancia a la astronomía porque cree que las personas ya no miran al cielo como antes y que la astronomía puede ayudar a reavivar ese interés.

  • ¿Qué consejo le da Julieta Ferro a los niños sobre el aprendizaje de las matemáticas?

    -Aconseja que en lugar de memorizar tablas de multiplicación, es mejor aprender la lógica, ya que las matemáticas requieren agilidad mental y operaciones en la cabeza.

  • ¿Qué es lo que más le fascina de Saturno según lo que menciona en el guion?

    -Le fascina que cuando las personas ven a Saturno durante las fiestas de estrellas, siempre se quedan fascinados por él.

  • ¿Qué papel juega la educación en la vida de Julieta Ferro y cómo promueve la educación de por vida?

    -La educación es fundamental en la vida de Julieta Ferro y promueve la educación de por vida a través de su trabajo con la UNESCO y su creencia en que todos deberían aprender por gusto y reinventarse a lo largo de su vida.

Outlines

00:00

🌟 Familia y Pasión por la Astronomía

La primera parte del guión nos presenta a Julieta Ferro, una experta en astronomía, quien comparte su pasión por el estudio del universo y cómo fue influenciada por su familia. Desde pequeña, Julieta recibió una educación enriquecedora y variada de su padre militar, quien le enseñó a montar a caballo, a nadar y a viajar, entre otras actividades. A pesar de la dificultad que representó la muerte de su madre cuando Julieta tenía solo 13 años, su familia siguió adelante y terminó la escuela. Julieta destaca la importancia de la educación y cómo su padre les inculcó el amor por la cultura y la ciencia, lo cual la llevó a desarrollar su propio interés en las matemáticas y la astronomía.

05:01

👩‍🚀 Vida y Carreras de la Familia Ferro

En este párrafo, Julieta Ferro comparte más detalles sobre la vida de su familia y las carreras que siguieron sus hermanos. Menciona a su hermana Carmen, quien se casó con un médico militar y vivió una vida nómada. También habla de su hermano Aitor, quien trabajó en la industria móvil y ahora está retirado. Julieta también menciona a su hermano Rafael Pérez, quien es arquitecto y mantiene un blog sobre las grandes casas de México. La narrativa se enfoca en cómo la familia Ferro ha logrado la educación y el éxito en sus respectivas carreras, reflejando la influencia de su padre en su amor por la cultura y la ciencia.

10:03

🌌 Astronomía y Educación

Julieta Ferro reflexiona sobre su experiencia como estudiante de física y astrofísica en la Facultad de Ciencias de la UNAM, y cómo su formación la llevó a especializarse en el estudio de los astros y el sistema solar. Ella destaca la importancia de la educación y cómo su pasión por la astronomía la llevó a simplificar y explicar conceptos astronómicos complejos en su programa de televisión. Además, Julieta menciona su deseo de fomentar la observación del cielo y la importancia de la ciencia en la vida cotidiana, subrayando la relevancia de la astronomía y la exploración espacial.

15:05

🚀 Proyectos Astronómicos y Descubrimientos

Este segmento del guión se enfoca en los proyectos astronómicos actuales y futuros, como el telescopio James Webb y su capacidad para explorar los confines del universo y estudiar planetas extrasolares. Julieta Ferro habla sobre la ciencia multinacional y la colaboración global en el campo de la astronomía, destacando el trabajo conjunto en el proyecto de detección de agujeros negros y la importancia de estos en el entendimiento del universo. Además, se mencionan los desafíos y la competitividad en la exploración espacial, especialmente en lo que respecta a la luna y la búsqueda de recursos como el agua.

20:07

📚 Educación y Ciencia en México

En este párrafo, Julieta Ferro discute la importancia de la educación y la ciencia en México, abogando por una mejora en la calidad de la enseñanza y la necesidad de fortalecer la educación básica. Ella menciona la creciente importancia de las tecnologías y la inteligencia artificial y cómo México necesita más técnicos y especialistas en estos campos. Julieta también enfatiza la necesidad de que los niños se interesen en los planes y programas de estudio y no solo dependan de la memorización. Ella apoya la idea de una educación de por vida y el derecho de todos a aprender y reinventarse a lo largo de sus vidas.

25:08

🏆 Reconocimiento y Logros de Julieta Ferro

Este segmento destaca los logros y reconocimientos de Julieta Ferro, miembro de la Academia Mexicana de la Lengua y del Sistema Nacional de Investigadores. Se mencionan sus más de 40 libros publicados y múltiples distinciones, incluyendo el Premio a la Divulgación de la Academia Mundial de Ciencias y el Premio Kalinga de la UNESCO. Julieta comparte su experiencia al recibir premios y cómo le gusta preparar sus discursos de agradecimiento, subrayando la importancia de la presencia y la conexión con el público. Finalmente, expresa su agradecimiento y nostalgia por su tiempo en el canal y con todos los colaboradores que la han enseñado a lo largo de los años.

Mindmap

Keywords

💡Astronomía

Astronomía se refiere al estudio científico de los objetos y fenómenos del universo exterior a la Tierra. En el guion, la astronomía es un tema central, dado que la protagonista, Julieta Fierro, es una astrónoma y utiliza su pasión por este campo para compartir conocimientos y enseñar sobre el universo. Ella menciona la importancia de mirar al cielo y explorar las estrellas, como cuando menciona su experiencia al observar Saturno a través de un telescopio.

💡Educación

La educación es un tema recurrente en el guion, ya que Julieta Fierro enfatiza la importancia de aprender y enseñar. Ella destaca cómo su padre la motivó a aprender desde niña, enseñándole a montar a caballo, nadar, escribir y viajar. La educación se presenta como una herramienta para el desarrollo personal y profesional, y como un medio para superar barreras y complicaciones de la vida.

💡Ciencia

La ciencia es mencionada en el contexto de la investigación y el conocimiento. Julieta Fierro, como científica, promueve la ciencia a través de su trabajo en la astronomía y su compromiso con la educación. La ciencia se presenta como un camino para descubrir y comprender los misterios del universo, como se refleja en su interés por estudiar los planetas extrasolares y su participación en proyectos multinacionales.

💡Cultura

La cultura se refleja en el guion a través de la apreciación y el estudio de las artes, las tradiciones y el conocimiento. Julieta Fierro menciona la influencia cultural de su padre, quien la animó a aprender y a viajar, y cómo esto ha impactado su vida y su enfoque en la astronomía. La cultura también se ve en su interés por la educación y la enseñanza, que son formas de compartir y preservar el conocimiento humano.

💡Matemáticas

Las matemáticas son fundamentales para la astronomía y la ciencia en general, como lo indica Julieta Fierro al hablar de su pasión por estas desde la infancia. En el guion, las matemáticas se asocian con la lógica y la agilidad mental, y se menciona cómo la enseñanza de las matemáticas puede mejorar, enfocándose en la lógica en lugar de memorización. El personaje de Julieta utiliza matemáticas recreativas para enseñar y compartir su amor por estas.

💡UNESCO

La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) se menciona en relación con un proyecto de educación de por vida. Julieta Fierro expresa su entusiasmo por este proyecto, que busca mejorar el acceso a la educación y promover el aprendizaje a lo largo de la vida. Esto refleja su compromiso con la educación y su visión de un futuro en el que todos pueden aprender y crecer.

💡Hombre

El término 'hombre' se utiliza en el guion para hacer referencia a los seres humanos en general, pero también se emplea para destacar la diversidad y la inclusión. Julieta Fierro menciona la importancia de la educación para todos, sin importar el género, y cómo su propia experiencia como mujer en la ciencia demuestra que las mujeres pueden ser líderes y ejemplos en el ámbito científico.

💡Planetas extrasolares

Los planetas extrasolares son cuerpos celestiales que orbitan alrededor de estrellas diferentes al Sol. En el guion, estos son un punto de interés para la investigación y la exploración, como se ve en la mención de los proyectos de telescopio y la búsqueda de vida en otros mundos. Los planetas extrasolares simbolizan la curiosidad humana por descubrir y comprender el universo.

💡Telescopio

El telescopio es un instrumento utilizado para observar objetos distantes en el espacio. En el guion, los telescopios son herramientas clave en la astronomía, como se menciona en la referencia al telescopio de Julieta Fierro y al gran telescopio James Webb. Los telescopios representan la capacidad humana de observar y estudiar el universo más allá de lo visible a simple vista.

💡Diversidad

La diversidad se refiere a la variedad de personas, culturas, ideas y perspectivas. En el guion, la diversidad es un tema importante, ya que Julieta Fierro habla sobre la importancia de tener docentes y estudiantes de diferentes orígenes y experiencias. La diversidad se ve como una forma de enriquecer el aprendizaje y la enseñanza, y como una parte esencial de la comunidad científica y educativa.

Highlights

Julita Fierro comparte su pasión por la astronomía y la vida.

Recuerda a su madre que le inculcó el amor por el idioma inglés.

Se describe la influencia del padre militar y su enfoque en la educación y la cultura.

Julita Fierro enfrenta la pérdida de su madre a los 13 años, lo que complica su vida.

La importancia de la educación y la enseñanza de matemáticas desde una perspectiva lúdica.

La historia de la primera transmisión educativa en México en 1959.

La fascinación de Julieta Fierro por Saturno desde su adolescencia.

La relevancia de las estrellas y los eclipses en la astronomía.

La especialización de Julieta Fierro en física y astrofísica.

La aportación de Julieta Fierro a la educación y divulgación científica.

El compromiso con la educación de por vida y la innovación educativa.

La perspectiva sobre la enseñanza y la importancia de la diversidad docente.

La lucha de las mujeres en la ciencia y la relevancia de la educación para el futuro.

La visión de Julieta Fierro sobre la enseñanza y la necesidad de adaptarse a los nuevos retos.

La reflexión sobre la enseñanza y la importancia de la adaptabilidad en la educación.

La apreciación de Julieta Fierro hacia los reconocimientos y premios recibidos.

La reflexión final de Julieta Fierro sobre su vida y su legado en la educación.

Transcripts

play00:10

[Música]

play00:24

halladay mina quería hacer porque si yo

play00:28

tuviera lista nuestra imagínate de este

play00:30

regalo que nos volvería sin broncas

play00:32

sería maravilloso yo quería ser quiere

play00:36

es decir queda y te un elefante para ir

play00:39

por la vida y cuando meditando la india

play00:43

sino temas importantes y mediando lo que

play00:46

quería subirme a manejar no lo logramos

play00:49

jajaja

play00:52

es el universo de julieta fierro un

play00:56

espacio donde comparten su conocimiento

play00:58

y pasión por la astronomía pero también

play01:02

por la vida así lo aprendió desde

play01:04

pequeña como era la familia de julieta

play01:06

fierro pues mi mamá me dando este

play01:09

americana

play01:11

nos burlamos de ella cuando hablan

play01:13

español

play01:14

[Risas]

play01:16

yo en papá nunca le corregía y ya nos da

play01:19

la risa hay que hablar así pero pues

play01:21

ella me dio una herramienta aclaro tu

play01:24

idioma inglés y se lo agradezco siempre

play01:26

mi papá era militar me dejó un militar

play01:29

muy severo

play01:31

un muy severo y cuando pues él era un

play01:36

amante de la cultura y en ese sentido

play01:38

tienes toda la razón

play01:40

yo creo que un papá educado que quiere

play01:44

que sus hijos aprendan todo todo nos

play01:47

enseñó a montar a caballo a nadar

play01:51

escribir con pluma fuente a viajar a

play01:55

hacer muchísimas cosas no te puedes

play01:58

imaginar quería que aprendiéramos todo

play02:03

y amos pero pues mi mamá se murió donde

play02:06

yo tenía 13 años entonces pues quedaron

play02:09

atrás dos bebés un niño de dos años y

play02:13

uno de 11 meses con signo me de edad y

play02:16

ahí la vida se puso más complicada pero

play02:18

todos

play02:19

terminan la escuela bueno miguel no

play02:22

miedo que estoy haciéndome de down fue

play02:24

en distintas épocas a la escuela

play02:28

sí y mi hermana carmen la mayor pues no

play02:32

tuvo tanta suerte como yo porque se casó

play02:35

con un médico militar y viajaba por todo

play02:38

el país ella en la lista de la familia

play02:42

después mi hermano aitor sí y pues él

play02:45

exhortándolo móvil ya está retiro que

play02:49

estamos visitar a mi hermano el rey y mi

play02:54

hermano rafael pérez es arquitecto y

play02:55

tiene un blog maravilloso de grandes

play02:58

casas de méxico así es que si pues mi

play03:02

papá sus hijos y sus nietos y le sembró

play03:05

el amor por la cultura y él fue quien la

play03:10

acerca de la ciencia él fue el que

play03:12

compró una televisión para ver el canal

play03:14

11 vivimos la primera transmisión de la

play03:18

clase de matemáticas

play03:21

en 1959 canal 11 del instituto

play03:24

politécnico nacional inició

play03:26

transmisiones es un pequeño estudio con

play03:28

cámaras de circuito cerrado en el casco

play03:30

de santo tomás

play03:32

yo la vi desde la primera titánica

play03:34

pasada tan orgulloso de 100 mide este es

play03:37

el futuro de la humanidad

play03:40

las matemáticas le gustaban las

play03:42

matemáticas me fascinaba bueno yo

play03:44

sobreviví ha sobrevivido gracias a las

play03:47

matemáticas siempre se acaba ser un

play03:49

francés

play03:51

y dieser matemáticos así es que yo sabía

play03:54

que era lo mío y ahora con soy medio de

play03:57

play leo a matemáticas recreativas

play04:00

sucede vos

play04:03

no es que hay que tener mucha agilidad

play04:06

mental las matemáticas nos exigen hacer

play04:09

las operaciones en la cabeza los números

play04:11

son amables pero muchas veces no nos

play04:13

enseñan eso ahí no no nos enseñan

play04:16

horribles memorias las tablas de

play04:18

multiplicación quien ha usado en su vida

play04:20

la tablet del 13 para que atormentar los

play04:23

niños mejor que aprendan la lógica que

play04:26

está estas las matemáticas quedarán como

play04:29

lo vemos los científicos

play04:31

elegante transparente en esos años de

play04:34

escuela que tan cercano fue su papá para

play04:37

estar pues ahí pegado y que se hicieran

play04:40

las tareas se cumpliera con todo lo que

play04:42

se requería en ese momento de educación

play04:44

no pues mis dos papás la padecieron

play04:47

porque un colegio francés nolan francés

play04:50

y yo me acuerdo están llorando agarradas

play04:53

las faldas de mi mamá y que le

play04:55

explicaran que este viaje horrible y yo

play04:58

lloré y lloré y mi mamá pues con cada de

play05:00

uatre

play05:02

y mi papá pues estaba bien ocupado

play05:06

trabajando pues éste los jóvenes padres

play05:09

de familia

play05:11

pues se la pasan con muchas dificultades

play05:14

quieren pagar así la préstamo de una

play05:18

casita que logran tener y quieren que

play05:21

los niños estén bien y están empezando

play05:24

sus prácticas profesionales yo tengo un

play05:27

hijo que estudia felicidad y dice que es

play05:30

como una jota a través que cuando uno

play05:33

nace pues está uno súper contento porque

play05:38

pues ya hay todo lo quiere él nace el

play05:41

hermanito y los iniciales mira qué

play05:44

carita pusiste 90 la una escuela donde y

play05:49

luego tratas de hacer

play05:51

recibirte y que sea la burocracia foto

play05:55

va y luego cuando eres mejor pareja es

play05:59

cuando eres más triste porque tienes mis

play06:03

responsabilidades los hijos se hacen

play06:05

adolescentes no puedes pagar el préstamo

play06:07

por yo la felicidad empieza a aumentar

play06:10

aumentar aumentar con la vejez

play06:15

en ese sentido se acabó la vida

play06:19

así es que bueno es para tener hijos

play06:22

esta pasión por la cultura de mi papá

play06:24

porque también hacen cosas interesantes

play06:27

esta fotografía platíquenos acerca de

play06:29

ello pues muse los detalles y estaba

play06:32

bien chiquita como ves la gordita y me

play06:35

decía mi papá dita y se quedó eso ya de

play06:38

adolescente la flaca y me seguía

play06:40

diciendo mientras pues mi mamá a que le

play06:43

gustaba ponerse sus sombreros padrísimos

play06:46

mi hermana carmen

play06:49

pues la lista como te decía mi mamá nos

play06:53

hacía chinos la noche

play06:56

haydeé le

play06:58

hacía no se volvió mi mamá mi hermana la

play07:02

grande me disfruto es tontita pues si

play07:04

comprar firmes apuesta y son mis otros

play07:07

hermanos también pero bueno al gobierno

play07:11

pero pues bien me enseñó a enseñar así

play07:14

yo quería que le aprendiera todo mi

play07:16

hermano don si no me dan pero bueno

play07:19

entonces mi hermana me dijo tú eres

play07:22

tontita mejor estudia física porque en

play07:26

esa época había una carrera se llamaba

play07:29

técnico en física que resulta que yo

play07:32

nunca la encontré pero la idea es que

play07:34

podrías estudiar y dar clase trabajar y

play07:39

entonces las dos lo que aspirábamos era

play07:41

irnos a la casa

play07:45

no nos fuimos antes que estaban los

play07:47

hermanitos como los deja

play07:51

con la misma pasión con que toca el

play07:53

piano busca socializar el conocimiento

play07:56

científico y con su personaje de sofía

play07:59

luna lo logro en cada emisión del

play08:02

programa en la señal del 11 sus estudios

play08:05

en la facultad de ciencias de la unam

play08:07

donde se preparó como física y

play08:09

astrofísica la llevaron a especializarse

play08:12

en la materia interestelar y el sistema

play08:14

solar y explica de manera sencilla y

play08:18

siempre con una sonrisa lo complejo del

play08:21

nacimiento de una estrella pero también

play08:23

los principales logros de la astronomía

play08:25

que no dejan de sorprender al mundo

play08:30

porque creo que las personas estamos

play08:33

mirando poco al cielo ya no vemos como

play08:36

antes al cielo pues es que ya no sé

play08:39

en las grandes ciudades pues ya casi

play08:43

nunca vemos las estrellas la luna por

play08:45

fortuna está de esta y nos haga daño los

play08:48

eclipses pero fíjate que tiene la

play08:51

ventaja de que cuando nos haya provincia

play08:53

y toca una noche oscura y despejada y

play08:57

entonces sí decimos guau qué fue lo

play09:00

primero que observo en un telescopio

play09:04

ay cuando era adolescente

play09:06

mis muchachitos llegaron a un balneario

play09:09

este pan de la sal un telescopio debía

play09:13

saturno

play09:15

quemada como más rápidamente nos llama

play09:19

sus hijitas porque perfecto el peligro

play09:22

de los muchachitos

play09:24

pero si no era la luna y si se hubieran

play09:27

enamorado se enamoró de saturno cuando

play09:29

el viento

play09:31

y cuando hay fiestas estrellas la gente

play09:34

ve a saturno y siempre se queda

play09:36

fascinado por eso cuando haya fiestas

play09:39

estrellas vayan vale la pena ver a

play09:42

saturno

play09:44

y flotando si usted fuera un planeta

play09:48

cual le gustaría hacer yo quiero hacer

play09:50

ese planeta próximo segmento

play09:53

ryan central de los planos extrasolares

play09:57

uno pues no sé cuál hay uno que es de

play09:59

puros diamantes porque tiene tal presión

play10:03

hay dos y amén de dulce de algodón

play10:05

porque son pocos rositas tal vez uno de

play10:08

esos trocitos o azulito sin color es muy

play10:12

bonito tiene algo hacia la tierra sí

play10:16

estamos estudiando el tamaño y la

play10:18

trayectoria del meteoro hoy de para

play10:21

calcular si se desintegre en la

play10:22

atmósfera la ciencia de la mano con los

play10:25

avances también que vemos en materia

play10:27

gastronómica

play10:28

pues mira por fortuna y pocos astrónomos

play10:31

en el mundo y todos nuestros proyectos

play10:34

son multinacionales tú hablabas del

play10:37

hubble pero ahora el gran telescopio

play10:39

esperamos que funcione bien es el james

play10:41

webb y con ese se pueden hacer dos cosas

play10:46

se diseñó para buscar los lugares más

play10:48

remotos del universo la luz de los

play10:51

astros tarda en llegar si te gustarán a

play10:54

20 años iniesta donde ya estoy tú

play10:57

estarías recién estrenadas en el canal

play11:00

11 muerta de pánico con miguel de la

play11:02

cruz

play11:04

si lo creo si lo crees y si te viera

play11:07

como eras hace 31 sería una niña y la

play11:11

astronomía siguiente la ilustra tanto en

play11:14

llegar que vemos a los objetos como eras

play11:16

en millones ya años miles de millones de

play11:19

años porque le ha gustado llegar

play11:22

[Música]

play11:41

este telescopio quiere ver el nacimiento

play11:43

a las primeras estrellas y es muy

play11:46

importante pero cuando se estaba

play11:49

construyendo

play11:50

los retornos se dan cuenta que con ese

play11:53

telescopio también se pueden estudiar

play11:54

estos planetas extrasolares esos que

play11:58

quieres que encuentre mi favorito pues

play12:00

me agrada variedad pero para ver si hay

play12:03

vida

play12:05

así es que va a ser muy interesante la

play12:07

astronomía y sobre todo los tests que se

play12:10

conceden con un propósito claro un

play12:12

objetivo no hacia lo bestia bueno

play12:16

pero imágenes de lo que se ha de

play12:19

descubrir nuevo suponte que yo te regalo

play12:21

en este momento un viaje auto planeta

play12:24

entonces que hay continentes

play12:28

qué vas a descubrir bueno pues el

play12:30

continente pero tal vez haya otra cosa

play12:34

otra cosa así nos va a pasar

play12:36

méxico también está trabajando en eso

play12:39

con el proyecto si todos los proyectos

play12:42

son multinacionales pueblo este este es

play12:44

copiado milimétrico para encontrar a la

play12:46

unión negro pues claro tuvo mexicanos

play12:48

está una chavita de oaxaca a mí se me

play12:51

caía la baba o los hoyos negros los

play12:54

prósperos ellos negros

play12:56

1200 astrónomos estudiaron es y pues

play12:59

william lee uno de nuestros

play13:01

especialistas en el sur que estoy

play13:03

involucrado en final si la ciencia donde

play13:06

es muy multinacional es un hoyo negro no

play13:08

va a ser lo último que vamos a conocer

play13:10

del universo hay muchas cosas que están

play13:12

ahí que no sabemos claro no pues apenas

play13:16

empezamos

play13:18

desde galileo que vivió por un

play13:21

telescopio hay la luna tiene que darte

play13:23

el efecto y después cuando los planos

play13:27

telescopios y ya saben que la luna tenía

play13:30

madres y por eso julio verne y escribió

play13:33

sus novelas basadas en eso y ahora pues

play13:38

sabemos muchísimo más ya la luna pasó a

play13:41

segundo término existen todas las lunas

play13:43

en otros mundos y el conejo es lo único

play13:45

que nos queda de recuerdo y el

play13:47

romanticismo pero es muy importante la

play13:49

luna y está muy cerca de nosotros si

play13:51

estamos cerca y por eso hay tantas

play13:53

misiones que van a ir a la luna en los

play13:55

próximos ahorita las broncas de quienes

play13:58

lado en la luna porque hay poca agua y

play14:01

si quieres establecerte y pues necesitas

play14:03

agua y así es que en la horno están

play14:05

discutiendo de quién es el agua de la

play14:07

luna es como las aguas internacionales

play14:10

son de todos pero si tú ves que está ahí

play14:13

esos peces son tuyos entonces qué va a

play14:16

pasar con ella vuela no es el que llega

play14:18

primero esta agua es mía

play14:21

hay que compartir va a ser muy intensa y

play14:23

si hay agua y vida puede haber vida

play14:26

difícilmente no hemos encontrado los

play14:28

primos astronautas que fueran claro que

play14:30

hasta habían construido nueve existen

play14:34

los periodos a tormentas iban con un

play14:37

machete

play14:39

cuando matizaron porque que patxi falla

play14:42

a ver para qué irse que hay en una isla

play14:44

tenían que salir a maya brazo de la

play14:46

cápsula ville a ellos los los encerraron

play14:51

en unos vagones para ver si no habían

play14:54

traído virus o bacterias de la luna

play14:57

claro que lo sacaron rápidamente porque

play15:00

la luna es muy seca está poquita agua

play15:04

que hay está en los cráteres donde nunca

play15:06

le da el sol y eso agua que está

play15:09

evaporado de la tierra y la luna y se

play15:12

congela

play15:13

o cometas que anhelan los exoplanetas

play15:18

que son maestra son planetas fuera del

play15:20

sistema solar hay mundos como júpiter

play15:23

que ni siquiera tienen estrellas van por

play15:25

el universo como peter júpiter tiene 72

play15:28

satélites y magenta hay mundos que se

play15:31

llaman pues libres flotadores libres

play15:34

porque ni siquiera está en ellos van con

play15:36

sus planes con sus falsos equipos a su

play15:40

equipo exactamente nos da de la palabra

play15:42

precisa

play15:44

para julieta fierro aprender es un

play15:46

placer como mujer sabe que el acceso a

play15:50

la educación es un derecho ganado por

play15:52

todas aquellas que ya han dado muestra

play15:55

de su talento dedicación y logros dentro

play15:58

del campo científico nos decía hace poco

play16:02

que las mujeres ya no de ahora ya no

play16:05

tienen que demostrar nada

play16:07

pero hubo una generación que si tuvo que

play16:10

el mundo tuvo que trabajar para que las

play16:13

nuevas generaciones tengan esta

play16:14

posibilidad de dejar atrás

play16:18

y tener que demostrar que somos capaces

play16:21

las mujeres si sirve a todo ese es el

play16:24

gran ejemplo de astrónoma mexicana que

play16:26

morenas y cada mujer

play16:30

debe tener sirvió como siete años más

play16:33

que yo y fue presidenta de la unión

play16:36

astronómica internacional

play16:38

emperatriz es del universo de la sólo

play16:42

mía ella

play16:44

ama sabes de galletas que son le hace

play16:49

los disfraces de fin de año a la nieta

play16:51

que tú dices bueno es

play16:54

cuando éramos alumnas le decíamos la

play16:57

mujer maravilla

play16:59

o sea ellos se llevan ejemplo así es que

play17:02

ya no tenemos que demostrar

play17:03

absolutamente nada disfrutar conocer

play17:06

vivir aprender seguir aprendiendo

play17:09

siempre a esto es fundamental y eso es

play17:12

un proyecto que a mí me encantaría

play17:15

involucrar a méxico la unesco acaba de

play17:19

crear un instituto para la educación de

play17:21

por vida las sedes en alemania y la idea

play17:25

es que todos aprendamos a aprender lo

play17:27

que sea por gusto pero ya sabes que

play17:30

puedes aprender después que tengas

play17:32

acceso a la educación híbrida te

play17:34

imagínate un muchachito que está en una

play17:36

universidad benito juárez pues de real

play17:39

no es una universidad porque una

play17:41

universidad debe dar conocimiento

play17:43

universal pero podría tomar cursos a

play17:47

distancia en otras universidades de

play17:49

méxico del mundo porque no es decir

play17:53

híbrido después que todos podamos

play17:56

actualizar nos y después de nuestra

play17:59

primera reinventarnos la lupe porque las

play18:01

profesiones van a cambiar

play18:03

así es que si no aprendemos a aprender

play18:06

pues no vamos a poder tener trabajos

play18:10

bien pagados

play18:11

no vamos a sobrevivir

play18:12

pero además los viejitos tenemos derecho

play18:15

a la cultura universal al canal 11 10

play18:18

aprendiendo envejecer entonces

play18:22

este proyecto de la unesco yo creo que

play18:24

en méxico se debe sumar con toda la

play18:27

energía del mundo que la educación de

play18:29

volvía a ser un derecho humano la gente

play18:33

tiene necesidad de aprender por qué

play18:37

méxico importa

play18:39

muchísimos robots necesitamos más

play18:42

técnicos más ingenieros más especial se

play18:46

hacen cómputo en inteligencia artificial

play18:48

y para eso necesitamos fortalecer la

play18:51

educación básica

play18:53

los millones están buenas escuelas

play18:55

comedores en los lugares más deprimidos

play18:58

una enfermera que sepa que están

play19:01

vacunados que se instalan o aparato de

play19:04

sordera los trámites o lentes

play19:08

necesitamos que los planes y programas

play19:10

de estudios les parezcan interesantes a

play19:13

los niños que no sea depender de memoria

play19:17

nada entrenarlos a pensar enseñarles

play19:20

cómputo es decir necesitamos más

play19:23

agilidad

play19:25

hay buenísimos maestros en méxico yo no

play19:28

estoy criticando a los maestros estoy

play19:31

opinando sobre los planes y programas de

play19:33

estudio y la necesidad que nuestros

play19:36

docentes tienen también de actualizar de

play19:38

reinventar la ciencia pues sabe que la

play19:41

verdad pues no existe proponemos no es

play19:45

dogmática bailar más sino que proponemos

play19:48

y práctica la naturaleza nos equivocamos

play19:51

rectificamos vemos empezar y asia va a

play19:56

la ciencia cometiendo errores sabiendo

play19:58

que casi no sabe nada y por eso es tan

play20:01

bonito siempre trabajo para científicos

play20:04

corchetes

play20:06

no sabemos casi nada el universo del

play20:09

cuerpo humano casi no sabemos nada de la

play20:12

naturaleza las cavernas de méxico no se

play20:15

han explorado todo este es un mundo por

play20:18

explorar

play20:19

cuando vemos a julieta fierro y

play20:21

reconocemos en ella esta posibilidad que

play20:25

nos conecta con la ciencia de ver a una

play20:27

mujer que experimenta que brinca que

play20:31

toma cualquier objeto y ya es un planeta

play20:35

esa reacción que tiene la gente es lo

play20:38

que hace el personaje que soy julieta

play20:41

fierro esa forma de enseñar de dónde

play20:45

viene ese de dónde se alimenta de dónde

play20:48

se nutre es esa posibilidad de enseñar

play20:50

pues como te dije de mi hermano mi hija

play20:53

mi hermano me estoy haciendo me dan y yo

play20:56

quería que aprendiera todo yo les

play20:59

pensaba que la cultura la paciencia y él

play21:01

fue el que me enseñó a explicar sencillo

play21:04

quién iba a pensar que la persona más

play21:07

limitada que he tenido cerca de mí fue

play21:10

mi mejor profesor no podemos definir el

play21:13

tiempo lo que sí sabemos es con 2

play21:16

esta locura de dividir en 12 esto es por

play21:19

los babilonios porque si ve tenemos un

play21:23

ábaco por tanto en cada uno de nuestros

play21:26

dedos tenemos tres hablantes y tres o

play21:30

cuatro me da dos esa es la fórmula de

play21:33

julieta fierro mi fórmula es que

play21:36

necesitamos diversidad de docentes

play21:39

porque cada persona es distinta y lo que

play21:42

me acomodé a mí notaba como del arte

play21:45

ni a los demás es decir estamos

play21:47

diversidad y por eso me gusta este

play21:49

proyecto de la unesco porque si no le

play21:52

entiendo a tu profesor de matemáticas en

play21:54

línea puedes tomar la misma clase con tu

play21:57

profesor que explique de otra manera y

play21:59

si lo vas a entender por eso es tan

play22:02

importante que las universidades

play22:05

aprendan a confiar las unas a las otras

play22:09

que el poli estará junto con la unam la

play22:13

uam el teca monterrey las universidades

play22:16

de eeuu porque no con un proyecto

play22:20

mundial de educación no nos tenemos que

play22:22

hacer chiquitos frente a los retos no

play22:24

claro que no hay los retos en alegría a

play22:28

ver si tú entrevistas a una persona así

play22:31

pues fácil de entrevistar pues no es un

play22:35

red no paran te lo preparas y todo pero

play22:39

vamos a suponer que mañana tienes que

play22:41

entrevistar a un premio nobel en

play22:44

la biología molecular

play22:46

pues estarías

play22:49

así

play22:50

ensayando y leyendo y preguntando pero

play22:54

si sale bien tu entrevista cómo te

play22:56

sentimos maravillosamente bien los retos

play22:59

producen felicidad y eso es una

play23:01

herramienta que tenemos ahí a nuestra

play23:04

disposición no cosas fácil

play23:07

julieta fierro es miembro de la academia

play23:09

mexicana de la lengua y del sistema

play23:11

nacional de investigadores tiene más de

play23:14

40 libros publicados posee múltiples

play23:17

distinciones como el premio a la

play23:19

divulgación de la academia mundial de

play23:21

ciencias y el premio kalinga de la

play23:24

unesco al recibir la medalla al mérito

play23:27

en ciencias agradece a su manera tal

play23:29

reconocimiento

play23:31

los premios la ponen feliz le gustan los

play23:35

premios me asusta mucho los dispositivos

play23:37

que

play23:38

no da mucho miedo no no no no el

play23:42

discursito que vayas vestido

play23:44

adecuadamente que no te tropieces a la

play23:47

hora de bajarlos

play23:48

un angustiado terry salen a la primera

play23:51

la escribí tacha y corrige y además

play23:55

tiene que aparte de que sale espontáneo

play23:57

no porque un texto leído cansa mucho tú

play24:01

tienes que ensayar y ensayar divertir

play24:03

pertinente y aprender a modificar el

play24:06

momento está en la asamblea

play24:09

en congreso ahora de la ciudad de méxico

play24:12

y les regalé estrellas y todos felices

play24:15

esos momentos como como se logran cómo

play24:18

se conecta con el público que está en

play24:20

ese momento recibiendo pues la presencia

play24:24

la imagen y entregando previamente un

play24:27

reconocimiento de julieta fierro pues

play24:29

eso justamente

play24:30

en esos sitios pues todos los dos

play24:34

diputados de los diferentes partidos

play24:36

tienen que hacer un pronunciamiento que

play24:40

sea muy larga ceremonia

play24:43

hay varios premiados

play24:45

entonces uno tiene que ir al grano de lo

play24:48

que quiere decir y terminar pues

play24:52

finalmente dándoles las gracias

play24:54

pero es muy difícil darle las gracias

play24:57

como no sé si se es que va a hablar o

play24:59

qué maravilla que me eligieron a mí ha

play25:02

habido tantísimo talento

play25:04

entonces pues algo se te ocurre pero es

play25:08

de estarle pensando semanas

play25:11

caminando que les diré cómo será

play25:14

y les regaló estrellas pues me dices

play25:18

dorados a

play25:19

la vez anteriores no es el mismo recinto

play25:22

que también me dio en un premio a 20

play25:25

monedas de oro bueno de chocolate

play25:28

y la vez anterior a 20 mariposas gruesas

play25:32

que vuelan asamblea legislativa de la

play25:34

ciudad de méxico me acaba de galardonada

play25:37

con la medalla mario molina una persona

play25:41

que estudió en nuestra atmósfera y la

play25:44

quiso preservar para que todos tengamos

play25:47

un mundo de aire limpio y protegidos de

play25:51

la radiación es nociva y siempre hay un

play25:54

inicio para todo y un fin como

play25:57

cerraríamos esta conversación con

play25:59

julieta fueron tristeza a guadalupe

play26:01

porque te quiero tanto hoy quiero tanto

play26:04

al canal y a todos los colaboradores que

play26:07

me han enseñado cada uno cosas

play26:10

diferentes a lo largo de tantos años

play26:13

pero usted también ha sido nuestra

play26:15

maestra

play26:18

así que pero con añoranza y felicidad de

play26:22

que haya estado yo con ustedes

play26:25

la vida no es la que uno dice sino la

play26:28

que recuerda

play26:30

la recuerda para contarla

play26:32

gabriel garcía márquez

play26:36

[Música]

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

Etiquetas Relacionadas
AstronomíaEducaciónCienciaCulturaJuliet FierroTelescopiosExoplanetasMatemáticasUNESCODifusión Científica