COLEGIO ESCLAVAS TVE
Summary
TLDRUn cours à l'Université d'Alcalá de Henares a donné naissance à l'idée de patrols anti-harcèlement, où des étudiants interviennent dans des cas présumés de harcèlement scolaire. Ces 'patrouilles' détectent et résolvent les conflits entre les élèves et aident ceux qui ont du mal à s'intégrer. Chaque deux ou trois semaines, ils se réunissent avec les coordonnateurs pour évaluer leur progression. Les 'étudiants-assistants' sont choisis par les professeurs et les élèves, et malgré les accusations de 'mouchardise', leur travail améliore la convivialité scolaire. Ils ne se limitent pas à lutter contre l'agressivité mais aident également les élèves isolés, et bientôt, des programmes similaires seront mis en place en primaire pour prévenir les problèmes dès le départ.
Takeaways
- 🏫 L'idée provient d'un cours de l'Université d'Alcalá de Henares où les étudiants ont été les premiers à intervenir dans des cas présumés d'harcèlement scolaire.
- 👥 Des équipes anti-harcèlement, composées d'étudiants, sont créées pour détecter et résoudre les conflits entre élèves et aider ceux qui ont des difficultés à s'intégrer.
- 🔍 Les élèves-agents sont chargés de repérer les problèmes tels que les querelles, les discussions, les insultes et de médier entre leurs pairs.
- 🤝 Ils utilisent le dialogue pour aider à trouver des solutions aux problèmes, en étant souvent les premiers à les identifier.
- 📅 Les élèves-agents se réunissent avec les coordonnateurs toutes les deux ou trois semaines pour discuter de leur progression et des problèmes identifiés.
- 👥 Les élèves-agents sont sélectionnés à moitié par les professeurs et à moitié par les autres élèves.
- 🚫 Malgré que certains les appellent des 'chiffonniers', ils affirment que leur rôle est de contribuer à l'amélioration de la convivialité scolaire.
- 👀 Ils sont également actifs sur les réseaux sociaux, un endroit où les enseignants ne peuvent pas intervenir, pour aider à prévenir les problèmes.
- 👶 Il est prévu d'étendre ce programme aux élèves de primaire pour résoudre les problèmes dès le début de leur scolarisation.
- 💡 L'accompagnement des élèves-agents montre un impact positif sur l'intégration et la résolution de conflits entre les élèves.
Q & A
D'où vient l'idée des patrouilles anti-harcèlement?
-L'idée est née d'un cours à l'Université d'Alcalá de Henares où les étudiants ont pris l'initiative de lutter contre le harcèlement scolaire.
Quel est le rôle des patrouilles anti-harcèlement?
-Elles détectent et médiation entre les conflits entre les élèves, accompagnent ceux qui ont des difficultés d'intégration et aident à résoudre les problèmes de harcèlement.
Comment fonctionne l'accompagnement des élèves?
-Les élèves bénéficient d'un suivi régulier avec les coordonnateurs pour évaluer leur intégration et leur bien-être.
Quels sont les responsabilités des élèves aidants?
-Les élèves aidants sont chargés de détecter les problèmes comme les disputes, les insultes et de médier entre leurs pairs.
Comment les élèves aidants abordent-ils les problèmes?
-Ils utilisent le dialogue pour aider les élèves à identifier et résoudre leurs propres problèmes.
Comment les élèves aidants sont-ils choisis?
-La moitié des élèves aidants est choisie par les professeurs et l'autre moitié par les élèves.
Quelle est la perception des élèves aidants par leurs pairs?
-Bien que parfois considérés comme des 'chiffonniers', ils travaillent à améliorer la convivialité scolaire et n'ont pas l'intention de faire des rapports.
Comment les élèves aidants aident-ils dans les cas d'agression?
-Ils fournissent un soutien pour les élèves victimes d'agression et cherchent à les intégrer dans le groupe pour prévenir le rejet.
Quels sont les défis rencontrés par les élèves aidants?
-Ils peuvent faire face à des jugements négatifs de la part de leurs pairs et doivent gérer des situations difficiles avec empathie et efficacité.
Quels sont les avantages pour les élèves aidants de participer à ce programme?
-Ils développent des compétences en résolution de conflits, améliorent la convivialité scolaire et peuvent se sentir plus impliqués et utiles dans leur communauté.
Quelle est la perspective à long terme pour le programme des élèves aidants?
-Le programme a l'intention d'étendre son influence en incluant des élèves aidants dans les écoles primaires pour prévenir les problèmes dès un âge plus tendre.
Outlines
😀 Initiative anti-harcèlement à l'université
L'idée d'une initiative anti-harcèlement est née d'un cours à l'Université d'Alcalá de Henares. Les étudiants ont créé des 'patrouilles anti-bullying' pour détecter et résoudre les conflits entre élèves, les aider à s'intégrer et intervenir sur les réseaux sociaux. Les 'étudiants aidants', choisis par les professeurs et les élèves, surveillent les problèmes tels que les querelles, les disputes et les insultes, et cherchent à résoudre les problèmes par le dialogue. Ils aident également les élèves isolés et envisagent d'étendre le programme aux écoles primaires pour prévenir les problèmes dès le début.
Mindmap
Keywords
💡Universidad de Alcalá de Henares
💡Acoso escolar
💡Patrouilles anti-harcèlement
💡Intégration
💡Coordinadoras
💡Élèves aidants
💡Médiation
💡Dialogue
💡Réseaux sociaux
💡Convivialité scolaire
💡Primaire
Highlights
La idea surgió de un curso de la Universidad de Alcalá de Henares.
Alumnos intervinieron ante casos de acoso escolar.
Creación de patrullas anti bullying para detectar y mediar conflictos entre alumnos.
Alumnos ayudantes acompañan a los que no se integran.
Seis a ocho encuentros con las coordinadoras para revisar el progreso.
Alumnos ayudantes detectan problemas y median peleas y discusiones.
Diálogo para encontrar soluciones a problemas propios.
Alumnos ayudantes son los primeros en detectar problemas, especialmente en redes sociales.
Alumnos ayudantes elegidos tanto por profesores como por compañeros.
Trabajo de los alumnos ayudantes va más allá de ser observadores; buscan mejorar la convivencia escolar.
Los alumnos ayudantes también ayudan a aquellos que están solos o rechazados.
Alumnos de la misma clase realizan el acompañamiento para evitar problemas.
No se han registrado problemas graves en los últimos cinco años.
Se prevé la implementación de alumnos ayudantes en primaria para abordar problemas tempranos.
Transcripts
la idea surgió de un curso de la
universidad de alcalá de henares que
fueron los propios alumnos quienes
intervinieron ante supuestos casos de
acoso escolar surgieron así esta especie
de patrullas anti bullying que detectan
y median en conflictos entre alumnos y
acompañan a los que no se integran
oye cristina y el acompañamiento a los
chicos estos que estuvimos hablando muy
bien ya los vio mucho más integrados una
vez cada dos o tres semanas se rellenen
con las coordinadoras para ver cómo van
las cosas
los alumnos ayudantes se encargan de
detectar cualquier problema peleas
discusiones insultos y de mediar entre
sus compañeros qué te pasa por qué haces
esto cómo te sientes al hacer los tíos
al final mediante el diálogo destacan
una solución para este propio problema
ellos son los primeros que lo detectan
por eso sus amigos y compañeros pero
también sobre todo pues en aquellos
medios en los que nosotros no podemos ni
intervenir ni estamos presentes como son
las redes sociales en este colegio y 30
alumnos ayudantes la mitad de elegidos
por los profesores y la otra mitad por
los alumnos dicen que aunque alguna vez
les han llamado chivatos su trabajo
demuestra que no lo somos observadores
que lo que hacen es intentar mejorar en
este esa convivencia escolar este
ambiente pero siempre contratar
potencialidad cuando has ayudado a
alguien pues
es mejor también eso
no sólo ayudan en casos de agresividad
si hay algún alumno que vemos que está
solo que está rechazado en el colegio
pues hacemos un acompañamiento al alumno
normalmente que son de las mismas clases
porque se conocen en 5 años no han
tenido segundos cuentan ningún problema
grave dentro de poco habrá también
alumnos ayudantes en primaria para
atajar los problemas cuanto antes
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