Language Acquisition: Crash Course Linguistics #12

Summary

Este episodio de 'Crash Course Linguistics' explora cómo se adquiere el lenguaje desde la infancia hasta la edad adulta. Se explica que los bebés empiezan a percibir sonidos y lenguaje en el vientre y que su capacidad para aprender lenguaje varía según la exposición temprana. Los niños pasan por etapas como el balbuceo y la fase de un solo palabra antes de usar estructuras más complejas. Además, se discute cómo el aprendizaje de lenguajes adicionales en la vida adulta puede verse influenciado por el conocimiento previo de otros idiomas, y se destaca la importancia del lenguaje en la identidad y la comunicación intercultural.

Takeaways

• 👶 Los bebés necesitan habilidades motoras finas para controlar su boca y manos antes de poder hablar.
• 🧠 Muchos procesos cerebrales deben ocurrir antes de que un bebé diga su primera palabra, lo que generalmente ocurre alrededor de un año de edad.
• 👂 Inicialmente, los bebés pueden distinguir entre cualquiera de los sonidos relevantes para cualquier lengua hablada hasta aproximadamente los seis a doce meses.
• 💬 Los bebés se interesan más por los sonidos del lenguaje que por los sonidos no lingüísticos, y prestan más atención a la voz de su progenitor y a las personas que hablan su lengua.
• 🍼 Los bebés pueden aprender fonemas, como se demuestra con el método del chupeteador de alta amplitud, donde chupan más rápido cuando están interesados en un sonido nuevo.
• 💬 El balbuceo, o babbling, es una secuencia larga y repetitiva de sílabas sin sentido, y es el primer paso hacia el habla coherente.
• 🗣 El habla dirigida al niño, o 'child directed speech', varía según las culturas, pero en todos los casos ayuda a los niños a aprender el lenguaje.
• 👧 Los niños suelen decir su primera o segunda palabra alrededor de los doce meses, y dependiendo de su deseo, pueden avanzar rápidamente hacia la fase de dos palabras.
• 🧐 Los niños aprenden a generalizar reglas del lenguaje, como se muestra en la prueba del wug, lo que demuestra que no solo imitan el habla de los adultos.
• 🌐 No hay límite cognitivo para el número de lenguas que un niño puede aprender durante el período crítico, lo que significa que pueden ser multilingües desde muy pequeños.
• 👩‍🏫 Los adultos también pueden aprender nuevos idiomas, pero su éxito depende en gran parte de su motivación y la conexión con sus objetivos personales.

Q & A

¿Cuál es la primera palabra que suelen decir los bebés?

Los bebés suelen decir palabras como 'mama', 'dada' o nombres familiares, o palabras como 'perro' o 'ta' para agradecer.

¿Cuánto tiempo toma aproximadamente un bebé para decir su primera palabra?

Es común que un bebé diga su primera palabra alrededor de un año de edad.

¿Qué habilidades motoras finas necesitan los bebés antes de poder hablar?

Los bebés necesitan habilidades motoras finas para controlar su boca y manos, y su tracto vocal no tiene la forma correcta para el habla humana cuando son muy pequeños.

¿Qué es el babbling y cómo se relaciona con el desarrollo del lenguaje en los bebés?

El babbling es una secuencia larga y repetitiva de sílabas sin sentido que hacen los bebés, y es un paso importante en el desarrollo del lenguaje antes de que comiencen a usar palabras con significado.

¿Cómo pueden los investigadores determinar si un bebé está prestando atención a un sonido en particular?

Los investigadores pueden usar el método del chupado de alta amplitud, donde los bebés chupan más rápido en chupetes con sensores cuando están interesados y más despacio cuando están aburridos.

¿Qué prueba demuestra que los niños aprenden reglas del lenguaje más allá de simplemente imitar a los adultos?

La prueba del wug muestra que los niños pueden aplicar reglas generales del lenguaje a palabras nuevas que nunca han escuchado, lo que indica que aprenden y aplican reglas del lenguaje sin ser explícitamente enseñados.

¿Cuál es la importancia de la exposición a un lenguaje accesible desde la infancia en el desarrollo del lenguaje?

La exposición a un lenguaje desde la infancia proporciona la base para adquirir habilidades lingüísticas avanzadas y aprender otros idiomas más adelante en la vida.

¿Cómo se puede describir la relación entre la motivación y el éxito en el aprendizaje de un nuevo idioma en adultos?

Una motivación fuerte y un aprendizaje que se alinea con la identidad y los objetivos personales pueden aumentar la probabilidad de éxito en el aprendizaje de un nuevo idioma en adultos.

¿Qué es el lenguaje heredado y cómo se relaciona con la adquisición de idiomas?

El lenguaje heredado es cualquier idioma con el que tengas una conexión familiar que no sea el idioma dominante de tu comunidad actual. Puede ser un idioma que domines, uno que conoces parcialmente, o un idioma ancestral del que no has estado en contacto en varias generaciones.

¿Cómo varía el aprendizaje de un segundo idioma en función de la edad del aprendiz?

El aprendizaje de un segundo idioma en la infancia puede ser más fácil debido a la capacidad innata de los niños para aprender reglas del lenguaje, mientras que en la edad adulta, factores como la motivación, la identidad y la transferencia de habilidades de otros idiomas juegan un papel más prominente.