VIDEO DOCUMENTO 10. DESARROLLO INFANTIL Y COMPETENCIAS EN LA PRIMERA INFANCIA... MEN

Summary

El guion del video explora las impresionantes habilidades innatas de los bebés, desde el nacimiento, para procesar información, comunicarse y expresar emociones. Santiago, Mariana y sus amigos demuestran cómo, a través de sus acciones y reacciones, los bebés como Christian y Sebastián desarrollan habilidades cognitivas y motoras, como reconocer olores y voces, imitar gestos y usar objetos de manera convencional. A medida que crecen, establecen interacciones sociales y emocionales, aprendiendo a compartir y expresar sus sentimientos, lo que les permite integrarse a la cultura y avanzar en su comprensión del mundo.

Takeaways

• 👶 Los bebés nacen con habilidades innatas que les permiten procesar información y comunicarse.
• 👀 Los bebés utilizan su vista para reconocer a su madre por su olor y distinguir su voz por la entonación.
• 👂 Los bebés pueden dirigir su cabeza y mirada hacia el origen de un sonido y asociar sonidos con objetos visuales.
• 🤲 A las pocas semanas de nacidos, los bebés entienden la relación entre la apertura de la mano y el tamaño de los objetos.
• 😃 La imitación, como la lengua, muestra que los bebés son conscientes de sus propias capacidades y de las de los demás.
• 🧠 A los tres meses, los bebés relacionan su interacción con los juguetes con el conocimiento de movimiento y solidez de los cuerpos.
• 👋 La competencia de hacer se desarrolla a medida que los bebés exploran y luego usan objetos de manera convencional.
• 🔄 La coordinación entre movimientos y uso de objetos es crucial para que el niño se integre al mundo que le rodea.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Los bebés comienzan a comprender las propiedades gravitacionales de los objetos y a resolver problemas básicos.
• 😲 La sorpresa ante eventos novedosos indica que los bebés entienden secuencias y funcionamientos regulares, y pueden predecir eventos.
• 💬 Los bebés demuestran su capacidad para la comunicación social a través de turnos de habla y expresión de emociones.

Q & A

¿Cuáles son las condiciones mentales extraordinarias con las que nacen los bebés?

Los bebés nacen con condiciones mentales que les permiten procesar la información, coordinar sus acciones con los objetos, comunicarse y expresar sus emociones.

¿Cómo se describen las competencias iniciales de los bebés?

Las competencias iniciales son recursos del funcionamiento cognitivo que los bebés utilizan para organizar, comprender y construir conocimiento sobre el mundo.

¿Cómo expresa Christian sus emociones a través de sus gestos?

Christian es capaz de expresar sus emociones a través de sus gestos, lo que demuestra su competencia para comunicarse de manera no verbal.

¿Cómo reconoce Santiago a su madre y distingue su voz?

Santiago reconoce a su madre por su olor y distingue su voz por la entonación, lo que indica su capacidad para asociar olores y sonidos con personas específicas.

¿Qué demuestra el hecho de que los bebés imitan a su madre sacando la lengua?

La imitación de sacar la lengua indica que los bebés son conscientes de que tienen una lengua y comparten con el rostro de su madre, lo que demuestra su comprensión de la similitud física y su capacidad de imitación.

¿Cómo calculan los bebés la apertura de la mano en relación con el tamaño de los objetos?

A las pocas semanas de nacidos, los bebés calculan la apertura de la mano en relación con el tamaño de los objetos, lo que muestra su comprensión de las proporciones y su capacidad para adaptar sus acciones.

¿Qué es la competencia de 'saber hacer' y cómo se desarrolla en Sebastián?

La competencia de 'saber hacer' se refiere a la capacidad de los niños para coordinar sus movimientos para usar objetos de manera convencional. En Sebastián, esta competencia evoluciona de explorar objetos a utilizarlos de manera más funcional y apropiada.

¿Cómo muestran Samuel y su amigo Sebastián su comprensión de las propiedades gravitacionales de los objetos?

Samuel y Sebastián muestran su comprensión de las propiedades gravitacionales al interactuar con un termo y una bolita, demostrando que entienden que los objetos caen y siguen trayectorias predecibles.

¿Qué es la acción y la atención conjunta y cómo se desarrolla en Santiago?

La acción y la atención conjunta es una experiencia reorganizadora donde el bebé establece una relación triangular con un objeto, un cuidador y otro sujeto. Santiago logra esta conquista al mirar a su cuidadora y llamar su atención sobre un títere, lo que demuestra su entendimiento de la intencionalidad y su habilidad para establecer relaciones sociales.

¿Cómo se describe el proceso de aprendizaje y desarrollo en el primer año de vida de los bebés?

El proceso de aprendizaje y desarrollo en el primer año de vida de los bebés se describe como una serie de experiencias y competencias que se entrelazan y se dinamizan, generando avances significativos en cómo actúan sobre la realidad y la comprenden.