L'acquisition du langage de A à Z - La Maison des maternelles #LMDM

Summary

Dans cette émission, les hôtes abordent les différentes étapes du développement du langage chez les enfants, des premiers bruits à la production de mots et de phrases. Ils discutent de l'impact du masque lors de la pandémie de COVID-19 sur l'apprentissage du langage, soulignant les défis pour les jeunes enfants et les conseils aux parents pour faciliter l'acquisition linguistique. Les experts encouragent la communication et la lecture aux enfants, tout en reconnaissant que chaque enfant évolue à son propre rythme.

Takeaways

• 🗣️ Le script met l'accent sur l'importance de la communication et du langage chez les enfants, abordant différents stades du développement et des questions associées.
• 👶 Les premiers bruits et mots des enfants sont essentiels et peuvent être influencés par l'environnement linguistique auquel ils sont exposés.
• 🗣️ L'interaction précoce avec les enfants, y compris le langage soigné et les expressions faciales, joue un rôle crucial dans leur développement langagier.
• 👨‍👩‍👧 La participation des parents et des adultes dans la stimulation du langage est essentielle, y compris en utilisant une voix adaptée et en répondant aux besoins des enfants.
• 🧒 Il est important de noter que les enfants ont des rythmes de développement individuels, ce qui peut entraîner des différences dans l'acquisition du langage.
• 🤔 Des inquiétudes sont exprimées sur l'impact du port de masques par les adultes sur l'apprentissage du langage chez les jeunes enfants, en raison de la limitation de la visualisation des lèvres et des expressions faciales.
• 💬 L'utilisation du langage simple et des phrases courtes est recommandée pour faciliter la compréhension des enfants qui ont des difficultés à comprendre ou à parler.
• 👩‍🏫 L'orthophoniste invitée souligne que les enfants ne parlent pas parce qu'ils estiment que cela leur coûte trop d'efforts, et non pas par caprice ou chantage.
• 👩‍⚕️ Il est suggéré que les parents consultent un orthophoniste pour évaluer et aider les enfants qui ont des difficultés de langage, afin de proposer une prise en charge adaptée.
• 👨‍👩‍👧 L'importance de la tolérance et de l'acceptation des parents envers les différences de développement de leur enfant est mise en avant, réduisant ainsi le sentiment de culpabilité.

Q & A

Quels sont les deux principaux âges où les enfants commencent à prononcer leurs premiers mots et phrases?

Vers 1 an, les enfants commencent à comprendre une cinquantaine de mots et à prononcer quelques-uns. Entre 12 et 18 mois, ils commencent à faire des liens entre les mots et ce que les mots désignent, ce qui est une étape importante dans leur développement linguistique.

Comment les parents peuvent-ils aider l'enfant à surmonter un retard de langage?

Les parents peuvent aider en lisant le maximum d'histoires à leur enfant, en échangeant avec lui et en simplifiant leurs phrases. Il est également important de parler clairement, de mettre les mots interrogatifs à la fin des phrases et de s'assurer que l'enfant les comprenne bien.

Pourquoi les enfants qui grandissent dans un environnement bilingue pourraient-ils avoir un retard dans l'apprentissage du langage?

Dans certains cas, le contexte de bilinguisme peut retarder l'apparition du langage, mais ce n'est pas toujours le cas. Les enfants qui n'ont pas de difficultés cognitives ou neurologiques n'auront aucun problème à apprendre plusieurs langues.

Quelle est la règle de base pour les parents dans une famille bilingue?

La règle de base est que chaque parent parle sa langue maternelle à l'enfant. Cela permet aux enfants de bien区分 les langues et de les apprendre correctement.

Comment les orthophonistes peuvent-ils aider les enfants qui ont des difficultés à prononcer certains sons?

Les orthophonistes peuvent aider en évaluant précisément les difficultés de l'enfant et en proposant des exercices et des stratégies adaptées pour aider à la maîtrise des sons problématiques.

Quels facteurs peuvent influencer la capacité d'un enfant à apprendre plusieurs langues?

Les facteurs qui peuvent influencer l'apprentissage de plusieurs langues chez un enfant incluent la qualité des interactions linguistiques, la présence de modèles linguistiques clairs et cohérents, et la complexité des langues en question.

Pourquoi est-il important de ne pas culpabiliser les parents si leur enfant a un retard de langage?

Il est important de ne pas culpabiliser les parents car chaque enfant évolue à son propre rythme et un retard de langage peut être le résultat de nombreux facteurs, dont certains peuvent être liés à des conditions médicales ou du développement. Les parents font de leur mieux et ont besoin de soutien pour aider leur enfant.

Comment les écrans peuvent-ils avoir un impact sur l'acquisition du langage chez les jeunes enfants?

La surconsommation d'écran peut limiter le temps d'interaction orale et la stimulation linguistique nécessaire à l'apprentissage du langage. Cependant, si les parents interagissent avec leur enfant pendant que celui-ci regarde un écran, cela peut atténuer l'impact négatif.

Quels sont les conseils pour encourager la communication des enfants qui ont du mal à exprimer leur volonté de parler?

Il est conseillé de fournir un environnement riche en langage, d'encourager l'usage de signes ou d'autres formes d'expression non verbale, et de consulter un professionnel de la santé si les parents sont préoccupés par le retard de langage de leur enfant.

Comment les parents peuvent-ils s'assurer que leur enfant bilingue est sur la bonne voie dans l'apprentissage des deux langues?

Les parents peuvent s'assurer que leur enfant bilingue progresse en observant si l'enfant utilise chaque langue de manière appropriée dans les contextes adéquats et en veillant à ce que chaque parent lui parle dans sa langue maternelle respective.