Uso de la plataforma UDEP y correo Institucional
Summary
TLDREste script ofrece una guía detallada sobre cómo acceder y utilizar dos plataformas educativas: Moodle para tareas académicas y el correo institucional para comunicaciones y videollamadas. Se explica cómo obtener y cambiar contraseñas, navegar por la plataforma Moodle, subir archivos, y participar en exámenes y videoconferencias. Además, se resalta la importancia de usar la cuenta institucional para evitar problemas de acceso y se ofrecen consejos para una experiencia de aprendizaje efectiva.
Takeaways
- 📚 La institución proporciona dos tipos de cuentas: una para la plataforma Moodle y otra para el correo institucional.
- 📝 La cuenta de la plataforma Moodle permite presentar exámenes, subir trabajos y revisar materiales proporcionados por los docentes.
- 📧 La cuenta de correo institucional se utiliza para la comunicación con los docentes y el acceso a videollamadas.
- 🔐 Es importante cambiar las contraseñas provisionales en el primer acceso a ambas cuentas.
- 💻 Para acceder a Moodle, se debe ingresar al navegador y buscar la plataforma, ingresando con el nombre de usuario y la contraseña provisional.
- 🔄 La contraseña de Moodle debe cumplir con requisitos específicos: una letra mayúscula, una minúscula, un dígito y un carácter especial.
- 📅 En Moodle, los estudiantes pueden ver las materias en las que están inscritos; si no aparecen, deben contactar al área administrativa.
- 📥 Para subir archivos en Moodle, se pueden arrastrar y soltar o seleccionarlos manualmente; el tamaño máximo por archivo es de 6 MB.
- 🖥️ El correo institucional es necesario para acceder a las videollamadas de Google Meet y otros servicios de Google.
- 📝 Los exámenes en Moodle pueden tener límite de tiempo y diferentes tipos de preguntas, como opción múltiple, verdadero/falso, y relacionar columnas.
Q & A
¿Qué son las dos tipos de cuentas que se mencionan en el script?
-El script menciona dos tipos de cuentas: una para la plataforma de aprendizaje donde los estudiantes pueden presentar exámenes y subir trabajos, y una segunda cuenta de correo institucional para la comunicación con los docentes y el acceso a videollamadas.
¿Cómo se compone el nombre de usuario para la plataforma Moodle?
-El nombre de usuario para la plataforma Moodle se compone de su nombre seguido de un punto y luego su apellido.
¿Cuál es la diferencia entre el correo institucional y el nombre de usuario de Moodle?
-El correo institucional sigue una estructura similar al nombre de usuario de Moodle pero incluye '@' seguido de 'edu.mx', mientras que el nombre de usuario de Moodle termina solo con el apellido.
¿Qué sucede si se confunden las cuentas o los links de acceso de Moodle y el correo institucional?
-Si se confunden las cuentas o los links de acceso, ambos sistemas marcarán un error y no permitirán el acceso a ninguno de los dos.
¿Por qué es importante cambiar la contraseña provisional al acceder por primera vez?
-Es importante cambiar la contraseña provisional para garantizar la seguridad de la cuenta y evitar que se le olvide, ya que las contraseñas deben incluir mayúsculas, minúsculas, números y símbolos especiales.
¿Cómo se puede acceder a la plataforma de Moodle?
-Para acceder a la plataforma de Moodle, se debe abrir un navegador de internet, escribir 'online' en Google, hacer clic en el primer enlace que aparece y luego ingresar con el nombre de usuario y la contraseña provisional.
Si no se ven las materias en el tablero de Moodle después de iniciar sesión, ¿qué se debe hacer?
-Si no se ven las materias en el tablero de Moodle, se debe dirigirse al área administrativa y solicitar que se inscriban en las materias correspondientes.
¿Cómo se puede acceder al correo institucional si ya se tiene una cuenta personal de Gmail?
-Para acceder al correo institucional si ya se tiene una cuenta personal de Gmail, se debe ir a 'agregar nueva cuenta' en Gmail, iniciar sesión con el correo institucional y seguir los pasos para crear una nueva contraseña.
¿Qué herramientas adicionales se pueden utilizar con la cuenta de correo institucional de Google?
-Con la cuenta de correo institucional de Google, se pueden utilizar herramientas como crear documentos similares a Word, hojas de cálculo como Excel, presentaciones como PowerPoint, calendarios, formularios y guardar archivos en la nube.
¿Por qué es importante usar la cuenta institucional para las videollamadas?
-Es importante usar la cuenta institucional para las videollamadas porque sin ella no se puede acceder a las videollamadas y, de usar una cuenta personal, el docente podría no autorizar la entrada a la videollamada.
¿Cómo se pueden subir archivos a una tarea en la plataforma de Moodle?
-Se pueden subir archivos a una tarea en la plataforma de Moodle arrastrando y soltando los archivos desde el navegador de archivos o seleccionando los archivos a través del botón 'seleccionar archivos' y luego subiendo cada uno.
¿Qué sucede si se intenta subir un archivo que pesa más de 6 megas en la plataforma de Moodle?
-Si se intenta subir un archivo que pesa más de 6 megas en la plataforma de Moodle, el sistema no permitirá subirlo. En ese caso, se debe utilizar el correo institucional que acepta archivos de hasta 25 megas.
¿Cómo se inicia un examen en la plataforma de Moodle y qué se debe tener en cuenta?
-Para iniciar un examen en la plataforma de Moodle, se debe hacer clic en 'iniciar intento'. Es importante llegar puntual o a tiempo a la clase para aprovechar al máximo el tiempo de examen, ya que el reloj comienza a contar regresivamente una vez que se inicia el intento.
¿Qué se debe hacer si se quiere volver a una pregunta anterior durante un examen en la plataforma de Moodle?
-Durante un examen en la plataforma de Moodle, no se debe volver a preguntas anteriores, ya que el sistema no permite retroceder y es mejor contestar e ir avanzando.
¿Cómo se pueden presentar respuestas a preguntas de opción múltiple durante un examen en la plataforma de Moodle?
-Para presentar respuestas a preguntas de opción múltiple durante un examen en la plataforma de Moodle, se selecciona la respuesta que se considera correcta y se hace clic en 'siguiente' para avanzar sin regresar a preguntas anteriores.
¿Qué se debe hacer si una pregunta durante un examen requiere subir un archivo?
-Si una pregunta durante un examen requiere subir un archivo, se debe subir el archivo correspondiente siguiendo el mismo proceso que para subir trabajos, ya sea arrastrando y soltando o seleccionando el archivo a través del navegador de archivos.
¿Cómo se marcan las respuestas en un examen de relación de columnas en la plataforma de Moodle?
-En un examen de relación de columnas en la plataforma de Moodle, se seleccionan las respuestas que se consideran correctas y se avanza hasta que se completen todas las columnas requeridas.
¿Qué se debe hacer al final de un examen en la plataforma de Moodle?
-Al final de un examen en la plataforma de Moodle, se debe hacer clic en 'enviar y terminar' para que las respuestas lleguen al docente, quien luego las revisará y calificará el examen.
Outlines
😀 Acceso a Cuentas y Cambios de Contraseña
El primer párrafo explica cómo acceder a las cuentas proporcionadas por la institución, que incluyen una plataforma para presentar exámenes y subir trabajos, y una cuenta de correo institucional para comunicarse con docentes y acceder a videollamadas. Se menciona la importancia de diferenciar entre las dos cuentas y cambiar las contraseñas provisionales por seguridad, siguiendo ciertas directrices como incluir mayúsculas, minúsculas, números y símbolos especiales. Se describe el proceso de acceso a la plataforma Moodle y cómo cambiar la contraseña inicial.
📧 Configuración del Correo Institucional y Uso de Herramientas de Google
El segundo párrafo se enfoca en el acceso y configuración del correo institucional. Se describe cómo iniciar sesión en la cuenta de correo, crear una nueva contraseña y aceptar las políticas del correo. Se resalta que esta cuenta permite el uso de herramientas de Google, como la creación de documentos, hojas de cálculo, presentaciones, calendarios y formularios, además de almacenar archivos en la nube. También se menciona cómo acceder a la plataforma de aprendizaje y recibir notificaciones de tareas y exámenes.
🔗 Uso de Videollamadas y Envío de Trabajos a través de la Plataforma
El tercer párrafo detalla cómo utilizar las videollamadas y enviar trabajos a través de la plataforma. Se enfatiza la necesidad de usar la cuenta institucional para acceder a las videollamadas y se describe el proceso de unirse a una videollamada, incluyendo la configuración de accesorios como cámara y micrófono. Además, se explica cómo subir archivos para tareas, mencionando las limitaciones de tamaño y el proceso de selección de archivos, ya sea arrastrando y soltando o seleccionándolos individualmente.
📝 Proceso de Presentación de Exámenes en la Plataforma
El cuarto párrafo se centra en el proceso de presentación de exámenes en la plataforma. Se describe cómo se inicia el examen, las diferentes formas en que pueden presentarse las preguntas, incluyendo opciones múltiples, ejercicios de redacción y cuestiones de relación de columnas. Se resalta la importancia de responder cada pregunta antes de pasar a la siguiente y se menciona cómo se maneja el tiempo durante el examen, con un límite de tiempo que se inicia al comenzar la prueba.
⏱ Gestión de Tiempo y Finalización de Exámenes
El quinto párrafo continúa explicando el proceso de examen, enfocándose en la gestión del tiempo y cómo se debe responder a las preguntas de manera secuencial. Se menciona que no se pueden omitir preguntas y que se debe avanzar de manera sistemática. También se describe el proceso de subir archivos para preguntas que requieren ejercicios y cómo se manejan las preguntas de verdadero/falso y de relacionar columnas. Se concluye con la importancia de revisar el resumen de preguntas antes de enviar el examen final.
📲 Uso de la Aplicación Móvil y Finalización del Vídeo
El sexto y último párrafo menciona el uso de la aplicación móvil para realizar tareas similares a las de la plataforma de computadora, como subir trabajos y presentar exámenes, así como para acceder a videollamadas con la cuenta institucional. El objetivo del video es permitir a los estudiantes familiarizarse con ambas plataformas y utilizar el material proporcionado para aprender a operarlas de manera efectiva.
Mindmap
Keywords
💡Plataforma Moodle
💡Cuenta de correo institucional
💡Contraseña provisional
💡Cambio de contraseña
💡Videollamadas
💡Actividades académicas
💡Subir archivos
💡Exámenes
💡Tareas
💡Calendarios
Highlights
Acceso a cuentas institucionales para plataforma y correo.
Plataforma Moodle para presentar exámenes y subir trabajos.
Cuenta de correo institucional para comunicación y videollamadas.
Recibo de hoja con datos de ambas plataformas tras inscripción.
Estructura del nombre de usuario en Moodle.
Diferenciación entre cuentas de correo y Moodle.
Cambio de contraseña provisional en ambas plataformas.
Importancia de la complejidad en la contraseña.
Procedimiento para acceder a la plataforma de Moodle.
Solicitud de cambio de contraseña en la plataforma Moodle.
Uso del perfil de Moodle para inscripción a materias.
Acceso a la cuenta de correo institucional a través de navegador.
Configuración de la nueva contraseña para el correo institucional.
Funcionalidades del correo institucional comparado con Gmail.
Uso de herramientas de Google en el correo institucional.
Acceso directo a videollamadas con la cuenta institucional.
Diferencia entre usar cuenta personal y la institucional en videollamadas.
Proceso de subir archivos a tareas en Moodle.
Limitación de tamaño de archivos en la plataforma Moodle.
Métodos para subir archivos en Moodle.
Proceso de presentación de exámenes en Moodle.
Tiempo limitado y conteo regresivo en exámenes en línea.
Importancia de la puntualidad en exámenes en línea.
Diferentes tipos de preguntas en exámenes de Moodle.
Proceso de envío y terminación de exámenes.
Uso de plataformas móviles para tareas y exámenes.
Objetivo del video para familiarización con las plataformas.
Transcripts
bienvenidos a esta ocasión veremos cómo
podemos acceder a nuestras cuentas que
nos proporcionan la institución en este
caso son dos tipos de cuenta la primera
que vamos a tener es para la plataforma
en ella es donde ustedes van a poder
presentar exámenes subir trabajos
revisar el material que los docentes les
faciliten y la segunda es nuestra cuenta
de correo institucional que nos va a
permitir la comunicación
con los docentes
y el acceso a videollamadas
bien antes de comenzar y cada uno de
ustedes debe de haber recibido después
de esa inscripción
una hoja similar a ésta que se ve en
pantalla donde vienen los datos de ambas
plataformas
la primera que tenemos va a decir
plataforma moodle y aquí vamos a
encontrar nuestro nombre de usuario y
una contraseña provisional el nombre de
usuario para la plataforma moodle se va
a componer de nuestro nombre punto
nuestro apellido es la estructura que
tiene
en el caso del correo institucional
contamos aquí más abajo vamos a
encontrar que es similar pero no
exactamente igual qué es lo que va a
hacer similar que empieza con nuestro
nombre seguido de punto y luego nuestro
apellido
pero este sí lleva a robar de punto
edu.mx a diferencia del primero que
solamente termina nuestro hasta nuestro
apellido que es muy importante no
confundir las cuentas ni los links de
acceso si los invertimos ambos nos van a
marcar error y por ende no nos va a
dejar acceder a ninguno de los dos
y también viene con una contraseña
provisional
ambas contraseñas al acceder por primera
vez nos va a solicitar que cambiemos la
contraseña que es muy importante que la
contraseña que ustedes vayan a colocar
pues la nota para que no se les olvide
las contraseñas nos van a pedir el uso
de mayúsculas minúsculas números y algún
símbolo en especial aunque ya ahora
vamos a proceder a acceder a nuestras
plataformas vamos a comenzar por la
plataforma de moodle para ello vamos a
ir a nuestro navegador de internet
en una pestaña de google vamos a
escribir la siguiente entonces escribir
de online
y vamos a darle buscar nos va a aparecer
al inicio el primer link que se llama
plataforma de vídeo online puntocom
vamos a dar clic en él
y nos va a mandar a esta página de
inicio de sesión aquí vamos a notar lo
que es nuestro nombre
el punto seguido en nuestro pedido
y vamos a pasar a anotar la contraseña
provisional que nos proporcionaron en
nuestra hoja
a darle en ingresar
una vez que accedemos a la playa
aparecerá una pantalla similar a esta
donde nos solicita cambiar nuestra
contraseña la contraseña actual
nos va a pedir una nueva contraseña que
debe de tener un carácter o letra un
dígito
y la letra tiene que ser una minúscula
una mayúscula y por lo menos algún
carácter
no alfanumérico y aquí nos da algunos
ejemplos de los símbolos y aquí es donde
yo les recomiendo que utilicen el punto
de preferencia
entonces vamos a proceder a escribir
nuestra contraseña actual
y vamos a proceder
repetimos nuevamente la nueva
y la guarda
si hemos escrito correctamente la
contraseña nos debe aparecer que la
contraseña ha cambiado y al darle
continuar nos debe de llevar a lo que
viene siendo el tablero
qué es lo que vamos a encontrar en el
tablero vamos a encontrar
las materias en las que estamos
inscritos si en este punto no les
aparece ninguna materia
de dirigirse al área administrativa y
solicitar que los inscriban a sus
materias correspondientes en este caso
este perfil está inscrito únicamente a
esta materia
por eso es que me aparece aquí si yo
tuviese tres o cuatro materias aquí me
deberían de aparecer con sus nombres
correspondientes
qué pasa si no me apareció de inicio la
pantalla de cambio de contraseña que
puedo hacer bien si no no apareció debo
de dirigirme a la parte superior donde
aparece mi nombre y en una flechita
vamos a dar clic ahí
vamos a ir a donde dice perfil
luego aquí abajo nos va a parecer un
pequeño engrane que vamos a dar clic y
aquí viene la opción de cambio de
contraseña entonces desde aquí ya
podremos modificar nuestra contraseña
poniendo la actual y proponiendo una
nueva
bien vamos a poner pausa aquí a esta
plataforma vamos a continuar viendo la
vamos a regresar nos a nuestra hoja y
ahora vamos a proceder
a trabajar con el correo institucional
vamos a ver cómo podemos acceder a él
para empezar a entender el
funcionamiento
de nuestro correo para ello nuevamente
nos vamos a ir a nuestro navegador de
internet
y para ello podemos nuevamente ir a
y aquí en google como si fuésemos a
acceder a nuestro gmail
si vamos a darle quien tiene y si
tuviésemos ya nuestra cuenta personal
tenemos que darle en agregar nueva
cuenta
para poder trabajar con ambas cuentas
una vez que estamos aquí vamos a dar
iniciar sesión y nos va a pedir nuestro
correo
en este caso aquí no lo tenemos
que repito está compuesto por nuestro
nombre punto apellido y aquí se lleva a
un punto de dos puntos
vamos a proceder a notarlo
una vez anotado vamos a darle en
siguiente
nos va a preguntar la contraseña
procedemos a notar la contraseña
y entonces nos va a dar aquí lo que son
las políticas del correo institucional
las aceptamos
inmediatamente nos pide crear una nueva
contraseña de igual manera es
recomendable apuntar la para evitar que
se nos olvide
una vez que la contracción y that se ha
cambiado nos da acceso a lo que es
nuestro correo
este correo funciona tal cual un correo
de gmail con la diferencia que tiene una
terminación
institucional de hecho aquí podemos
verlo
como en lugar de terminar como gmail
termina como arrow de punto a punto m
muy bien entonces ahora ya tenemos
ambas
cuentas
que si vamos a entender un poquito
aquí tenemos acceso con estas cuentas el
correo institucional como les había
mencionado nos va a servir para la
comunicación con los docentes además de
que podemos utilizar todas las
herramientas que google tiene a la
disposición es decir
y crear documentos lo que es similar a
word crear hojas de cálculo excel o
presentaciones estilo powerpoint
calendarios formularios al entonces
tenemos acceso a todos estos privilegios
gracias a la cuenta institucional
también tenemos acceso a
a guardar archivos en la nube por eso
importante que conozcan un poquito el
uso que le pueden dar ahora
entrando un poquito más en tema
específico de la aplicación dentro de su
aprendizaje de la institución
tenemos lo que es la plataforma
podemos acceder por ejemplo a una
materia
aquí bueno cada vez que nosotros
ingresamos por primera vez a un área
pues nos va a estar y
notificando a través de este tipo de
cuadros de mensaje
arias son características que podemos
emplear
podemos verlas no podemos brincarnos
bien entonces por ejemplo aquí tenemos
una materia donde vamos a ver
diferentes
cuestiones lo primero que se le ha
solicitado todos los dos antes que en
caso de que la materia sea virtual o
mixta
se coloque el link de mi idioma al
inicio
entonces para poder acceder a ésta
y videollamada nos va a pedir
utilizar google
para poder utilizar google me es
necesario tener nuestro correo
institucional sin el correo
institucional no podemos acceder
a las videollamadas y si por error
utilizamos nuestra cuenta personal de
gmail lo que va a ocurrir es que al
docente le va a llegar la solicitud de
que un externo a la institución está
tratando de ingresar a la videollamada
en dicho caso el docente se reserva el
derecho de aceptarlos o no por eso
importante utilizar la cuenta
institucional que le dijimos que termina
con arroz de punto a punto al metros
utilizando la cuenta institucional
ustedes tienen acceso directo a las
videollamadas sin necesidad de ser
autorizados en este caso
si damos clic derecho le damos a abrir
en una pestaña nos vamos a ver cómo nos
lleva
aquí a la plataforma o al lobby de
en este caso bueno tenemos que
permitirle los accesos a nuestro equipo
de la cámara en el micrófono web
etcétera
para
poder hacer uso
o se lo permitimos
aquí los va a cargar ustedes aquí pueden
apagar cámara el micrófono activarlo
según lo que se les solicite y van a
poderse unir directamente
en este caso pues bueno ya estamos
dentro de la videollamada y pudiésemos
empezar a interactuar
si se fijan no me solicitó o no me
indicó que solicitará permiso de acceso
esto es porque estaba accediendo desde
mi cuenta institucional
entonces esto va a facilitar el uso de
las videollamadas
qué otra cosa podemos encontrar
después del link de mi llamada vamos a
encontrar materiales o ejercicios que
los docentes nos van a ir presentando
todos estos tienen fechas de entrega
fechas límites
etcétera
aunque vamos a observar otro ejemplo de
materia aquí está el link de la reunión
al bajar vamos a encontrar los temas que
se van a estar viendo y luego vamos a
encontrar
actividades que el docente ha ido
colocando
de la materia como debemos de subir
trabajos muy bien nos vamos por ejemplo
en este caso vamos a dar
clic vamos a dar clic al primero
y vamos a encontrar aquí
instrucciones que se nos deja por parte
del docente el estatus de la entrega así
que en este caso pues nos ha entregado
nos ha calificado
y nos va a aparecer una fecha límite de
entrega como éste es un ejemplo vamos a
tener ahorita en este ejemplo que este
trabajo ya tiene una fecha
atrasada de entrega y obviamente pues
nos va a marcar en rojo cuando nos hemos
en la fecha esto es con la
finalidad de que el sistema le recuerde
a ustedes cuando van en tiempo y forma
con sus trabajos o tienen alguna traza
después de ver el estatus si nos bajamos
hasta el final vamos a encontrar esta ya
que dice añadir envio vamos a dar click
aquí
y va a parecer que carga otra vez la
misma página sin embargo vamos a volver
a bajar
vamos a ver que al final ahora nos
aparece este cuadro
dentro de este cuadro
vamos a tener lo siguiente nos dice que
el tamaño máximo para activos desde seis
meses y tenemos espacio para 20 archivos
siempre y cuando los 20 archivos no
rebasen los 6 megas cuando rebasa los 6
megas el archivo o el conjunto de
archivos la plataforma ya no nos va a
dejar subirlos
entonces en cuestión de trabajos que
llegasen a pesar más de 6 megas
en la alternativa de envío de acuerdo a
lo que el docente también les comunique
a ustedes pero podría ser vía el correo
institucional que acepta hasta 25 megas
mientras los archivos o los trabajos
sean menores todos deben de ir a través
de la plataforma hay dos maneras de
subir los archivos la manera sencilla y
una que es un poco más laboriosa luego
explicar ambos
la primera y la más sencilla es la
siguiente
por ejemplo aquí tenemos dos archivos
vamos a
enviar ambos archivos
qué hago con un navegador de archivos
que tengo aquí y puedo seleccionar a
ambos
arrastrar observen aquí como el cuadro
se el contorno del cuadro se pone en la
sura si está en rojo no va a funcionar
los presentando fuera tienen que ser
dentro al soltar los ambos se carga
y simplemente ya le puedo dar guardar
si se fijan puede cargar dos tres cuatro
o cinco archivos con este método
simplemente teniendo los en mi navegador
de o explorador de archivos y
arrastrando y soltando
este es el método quizás más práctico
pero igual
vamos a ver qué pasa si queremos ver de
otra manera
voy a quitarlos
aquí este método me permitió cargar los
todos juntos a la vez
el otro método es darle en esta hojita
en agregar
no abrirá este cuadro
donde tengo que darle el seleccionar
archivos y ahora tengo que ir a buscar
en este navegador de archivos los
archivos que quiero
cuál es el problema que aquí no me va a
dejar seleccionar
los dos solamente uno entonces tengo que
darle seleccionar el primero darle abril
luego subir a este archivo y ya me lo
cargo
pero son dos archivos son más entonces
que volverle a dar a la hoja seleccionar
un archivo
el segundo de abril
este archivo
y entonces hasta ese entonces me va a
subir 2 o toda la gente de archivos que
ellos requieran
cualquiera de los mandos métodos con que
ustedes se acomoden más es correcto y
debe de poder enviar de manera exacta
los archivos es decir por ejemplo
guardar
y entonces aquí si se fijan me dice que
ya el estatus es enviado no ha sido
calificado hay que esperar a que el
docente los revise para que nos
aparezcan la calificación como el
estatus de verificada
ahora vamos a pasar a cómo es la parte
de presentar
un examen
por ejemplo aquí tenemos el cuadro de
examen final hay diferentes maneras en
las que el docente después de solicitar
un examen algunos puede ser trabajos
finales en este caso vamos a ver un
ejemplo
de un examen de
respuestas entonces cuando nosotros
entramos al área de examen nos aparecerá
una siguiente en la siguiente leyenda
que dependerá un poco de la materia y el
tiempo que es entonces pero por ejemplo
que nos dice que nuestro examen tendrá
un límite de 50 minutos en cuanto se
empiece no en cuanto le debemos iniciar
intento el reloj
luego el conteo regresivo va a comenzar
lo que pasa el término de esos 50
minutos generalmente el examen se cierra
y envía la última respuesta una pregunta
en la que nos hayamos quedado
pero ya no nos va a permitir seguirlo
contestando entonces siempre es muy
importante tomar en cuenta cuando viene
una aplicación en línea de examen
puntuales al ingresar al sistema o
llegar a tiempo a clase
para poder aprovechar al máximo
el tiempo que se les está proporcionando
para la aplicación del examen bien vamos
a darle a quien inicia el intento
y va a aparecer de la siguiente manera
nos empieza
con la primera pregunta nos dice aquí
que es la primera pregunta
y nos va a aparecer aquí el total de
preguntas que son y nos les va a ir
marcando diferente color según lo que
hagamos
esta primera pregunta es un ejemplo de
opción múltiple es decir nos hace un
cuestionamiento o nos dice una
definición y nosotros tenemos que
seleccionar un acuerdo
en la materia la que consideremos
qué es la respuesta correcta
una vez que la hemos seleccionado
no vamos a dar página siguiente aquí es
muy importante no brincar se preguntas
por qué razón
por qué no regresarnos a las preguntas
anteriores
entonces hay que tratar de las
contestando e ir avanzando esta otra por
ejemplo
es otra de opción múltiple en este caso
no la voy a contestar vean aquí como en
el primer cuadrito lo relleno de gris
eso quiere decir que hemos contestado la
pregunta no nos indica si es correcta o
no simplemente nos indica que la hemos
contestado voy a dar siguiente
ven aquí como ya nos brinco nos dejó
y en blanco este cuadrito es decir que
no lo contestamos ya nos pasó a la
tercera sección qué pasa si yo quiero
regresarme
por ejemplo aquí tenemos un ejemplo de
preguntan dónde tenemos que realizar un
ejercicio y ese ejercicio subirlo
esta primera área que tenemos aquí es
para redactar
pero en el caso del ejemplo de esta
pregunta no es necesario redactar sino
si observamos hasta el final hay que
bajo nos aparece el espacio para subir
archivos funciona igual que cuando
subimos archivos para tareas podemos
arrastrar y soltar podemos darle la
hojita y buscar lo que viene siendo el
trabajo generalmente aquí es por ejemplo
cuando mejor tenemos que hacer cálculos
matemáticos y nos piden que subamos la
hoja del proceso o nos piden algún
trabajo
a mano en qué subir fotos oa través de
un archivo de excel o powerpoint
etcétera
una vez que se suba el archivo entonces
podemos darle página siguiente vamos
avanzando
por ejemplo esta es otra manera de
pregunta tenemos imágenes y nos dice
aquí
vayamos seleccionando
posibles respuestas entonces es un tipo
de pregunta de relacionar columnas
todos nosotros podemos ir seleccionando
las que consideramos que sean las
respuestas
voy a dejarlo así a la mitad vamos a
darle siguiente
y vean por ejemplo esta anterior que
acabamos de dejar a la mitad pues nos
aparece con un triangulito este
triangulito que quiere decir que no
terminamos de contestar todas
la relación de las columnas o la
pregunta
por eso está quedando así
todos los observen como la primera si la
contestamos no sabemos si está bien
contestada uno simplemente nos está
diciendo que llenamos todos los
requisitos de la pregunta las otras dos
las dejamos en blanco entonces aquí nos
está diciendo que no se respondió y la
cuarta que fue lo que hicimos
respondimos unas y otras nada bien ahora
tenemos aquí otro tipo de preguntas que
son declaraciones de verdadero falso
entonces tenemos aquí las sentencias o
las oraciones y nosotros tenemos que ir
eligiendo
de acuerdo al conocimiento previamente
dado en la materia si el verdadero falso
una vez que hemos contestado a lo
siguiente vean como nuevamente nos marca
como la respuesta completa
por ejemplo aquí en este caso de
pregunta es una pregunta en donde no es
necesario subir archivo vean cómo no me
aparece al final el cuadro de subir sino
más bien es simplemente una pregunta
abierta que requiere una respuesta
escrita
emocionado
entonces ahora sí la marca completa y
por último tenemos otro ejemplo de
relacionar columnas pero en esta ocasión
es contexto vienen las definiciones y
nosotros tenemos que ir seleccionando
cuáles son las que conservamos
una vez que hemos concluido le vamos
terminar intento
y nos va a aparecer un resumen de cuáles
quedan sin responder cuáles quedan
incompletas cuál es el sistema reconoció
como preguntas completadas
y finalmente tenemos que dar en enviar y
terminar
nuevamente en enviar y terminar todo
para que las respuestas lleguen a
nuestro docente tienen
revisará el examen y lo calificara una
vez calificado entonces otro sistema
la calificación un número de aciertos
obtenidos bien estos a grandes rasgos el
uso de las plataformas
recuerda en la plataforma de móviles
para subir trabajos recibir material de
parte de los docentes y presentar
exámenes el correo institucional nos
sirve para acceder a las videollamadas
el objetivo de este vídeo es que ustedes
pueden hacer uso de él la cantidad de
veces que consideren necesario hasta
familiarizarse con ambas plataformas
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