TAIBO II ¿Historia para qué?
Summary
TLDREl guion ofrece una reflexión intensa sobre la historia de México y cómo ha sido manipulada y borrada, generando una identidad vacía. Narra la importancia de redescubrir y reescribir la historia para entender quiénes somos y de dónde venimos. Se mencionan figuras como Juárez, Ocampo y Valle, destacando su papel en la formación de la identidad nacional. La historia es contada con rigor y anécdotas que enriquecen la comprensión del pasado, promoviendo una visión más auténtica y comprometida con la patria.
Takeaways
- 📚 La historia en México ha sido manipulada para crear una narrativa que no refleja la complejidad del pasado del país.
- 🗣️ Se ha debatido la historia de México, buscando respuestas sobre la identidad y los orígenes del país, y cómo se ha alterado la percepción del pasado.
- 🎭 La generación del 68 en México vivió un proceso de redescubrimiento de la historia, cuestionando las referencias culturales y políticos del país.
- 📖 El movimiento 68 llevó a una relectura y reescritura de la historia, donde se descubrieron anécdotas y hechos previamente ignorados o suprimidos.
- 👥 Se menciona a personajes históricos como Melchor Ocampo, Guillermo Prieto y Leandro Valle, cuyas historias y贡献 se habían olvidado o malinterpretado.
- 🤔 Se cuestiona la forma en que se enseña la historia en México y se sugiere la necesidad de una revisión para construir una identidad más auténtica y comprensiva.
- 💃 Se destaca la faceta desconocida de Benito Juárez como bailarín, mostrando que las percepciones de los líderes históricos a menudo son unilaterales.
- 🚫 Se critican las omisiones en la historia, como la Guerra de Reforma y la Batalla de Puebla, que son fundamentales para entender la resistencia y la identidad mexicana.
- 📘 Se resalta la importancia de la Constitución de 1857 y su impacto en la democracia y la libertad de expresión en México.
- 🛡️ La historia de México entre 1854 y 1900 muestra un período de milagros y luchas, donde el país enfrentó y superó dictaduras, invasiones y la imposición de un imperio extranjero.
- 🌟 Se enfatiza la necesidad de redescubrir y apreciar la historia de México, no solo como un acto de patriotismo, sino como una forma de entender y definir la identidad nacional.
Q & A
¿Qué proceso histórico en México se describe en el guion como una 'goma de borrar gigantesca'?
-El guion describe el proceso histórico de manipulación del pasado en México, donde se borró o manipuló la historia para hacerla esponjosa y ausente de contenido, generada a partir del priísmo en el poder.
¿Cómo se menciona que se manipuló la historia en las escuelas durante el régimen de Zedillo?
-Se menciona que durante el régimen de Zedillo, la 'goma de borrar' borró aspectos significativos de la historia, como el caballo de Villa, el pípila y las relaciones con el Vaticano durante la Reforma, entre otros.
¿Qué movimiento histórico del siglo XX se menciona en el guion y cuáles son sus referentes?
-El guion menciona el movimiento del '68, con referentes como el Che Guevara, Ho Chi Minh y la Revolución Cubana, y dirigentes mexicanos como Rubén Jaramillo y Demetrio Vallejo.
¿Qué personaje histórico se describe como un gran bailarín y fumador de puros?
-Se describe a Benito Juárez como un gran bailarín y fumador de puros, aspectos de su personalidad que no se conocían comúnmente y que contrastan con la imagen rígida y fría que se tenía de él.
¿Cuál fue el papel de Melchor Ocampo en la historia de México?
-Melchor Ocampo fue un personaje clave en la historia de México, conocido por fundar periódicos en cada lugar donde llegaba y por su papel en la lucha por la independencia y la democracia.
¿Qué importancia tuvo la Batalla de Puebla en el guion y cómo se describe?
-La Batalla de Puebla es destacada como un evento heroico y decisivo en la historia de México, donde el ejército mexicano, a pesar de sus desventajas, logró derrotar al mejor ejército del mundo en ese momento, los franceses.
¿Cómo se describe el papel de Ignacio Zaragoza en la Batalla de Puebla?
-Ignacio Zaragoza se describe como un líder digno y amado por sus soldados, que a pesar de su miopía y apariencia humilde, dirigió al ejército mexicano a una victoria sorprendente en la Batalla de Puebla.
¿Qué rol tuvo Leandro Valle en la lucha contra la invasión francesa?
-Leandro Valle, un escritor y poeta, se unió activamente a la lucha contra la invasión francesa, financiando y liderando un escuadrón de caballería y participando en la guerrilla durante tres años.
¿Qué cambios significativos se realizaron durante el periodo de la Reforma en México?
-Durante la Reforma, se implementaron cambios significativos como la separación de la iglesia y el estado, la expropiación de los bienes eclesiásticos, y la promulgación de la Constitución de 1857, que estableció principios democráticos y de libertad de expresión.
¿Qué mensaje central se busca transmitir con el guion sobre la historia de México?
-El guion busca transmitir la importancia de redescubrir y entender la historia de México de manera rigurosa y rica en detalles, para construir identidad y responder a las preguntas fundamentales sobre el origen y la dirección del país.
Outlines
🗝️ Manipulación Histórica y Batalla por la Identidad Nacional
Este párrafo aborda la manipulación del pasado histórico en México, donde se ha borrado o alterado la historia para crear una narrativa más favorable al estado. Se menciona el movimiento del '68 y cómo generó una reflexión sobre la identidad nacional y los referentes históricos como el Che Guevara y Ho Chi Minh, así como líderes locales como Rubén Jaramillo y Demetrio Vallejo. La historia de la Batalla de Puebla y su reinterpretación por el autor se destaca como un ejemplo de cómo la historia puede ser reescrita y reinterpretada para encontrar la verdad oculta detrás de la mitificación.
🤺 La Heroica Defensa de los Artilleros Jarochos
El párrafo relata la historia de un artillero jarancho que, en la Batalla de Puebla, tuvo que defenderse a base de lanzar bombas de cañón debido a la falta de fusiles. Este hecho se convirtió en un mito, pero el autor encuentra evidencia de su veracidad a través de testigos y periodistas. Además, se describe el estado del ejército mexicano en esa época, con soldados desarmados y la necesidad de repartir armas equitativamente entre las filas. El general Ignacio Zaragoza es retratado como un líder digno y querido por sus soldados, a pesar de su apariencia no tradicional de un general.
🕺🏻 El Otra Cara de Juárez: Bailarín y Fumador de Puros
En este párrafo, se desvela la personalidad menos conocida de Benito Juárez, retratándolo no solo como un líder rígido y formal, sino también como un apasionado bailarín y fumador de puros. Se comparten anécdotas que muestran su humanidad y su capacidad para disfrutar de la vida, incluso en tiempos de adversidad. Además, se menciona su habilidad para liderar y tomar decisiones en momentos críticos, como durante la Guerra de Reforma y la lucha contra la intervención francesa.
🎭 La Épica de la Guerra de Reforma y la Batalla de Puebla
El autor narra la complejidad y la heroicidad de los eventos que tuvieron lugar entre 1854 y 1900, incluyendo la Guerra de Reforma y la Batalla de Puebla. Se destaca la victoria de México sobre el ejército francés, a pesar de las desventajas en términos de equipamiento y entrenamiento. También se menciona la constitución de 1857 y su importancia en términos de democracia y libertades, así como la lucha contra la opresión de la iglesia y la nobleza, liberando recursos para el beneficio de la nación.
📚 La Construcción de la Identidad Nacional a través de la Historia
Este párrafo concluye el script enfocándose en la importancia de la historia para la construcción de la identidad nacional. El autor reflexiona sobre su experiencia al escribir 'Patria', un libro que busca ser riguroso en los hechos y al mismo tiempo accesible y entretenido para los jóvenes. Se resalta la necesidad de cambiar la forma en que se estudia la historia en México, para que sea una herramienta para comprender de dónde venimos, quiénes somos y hacia dónde vamos.
Mindmap
Keywords
💡Historia
💡Identidad
💡Manipulación del pasado
💡Revolución
💡Independencia
💡Reforma
💡Goma de borrar
💡Artilleros Jarochos
💡Batalla de Puebla
💡Juárez
Highlights
La historia de México ha sido manipulada para borrarse el pasado, eliminando monumentos, placas de calle y ceremonias cívicas.
La 'goma de borrar' es una operación de estado generada por el PRI para modificar la percepción histórica del país.
Se borró la historia de figuras como el Caballo de Villa, Pípila y las relaciones con el Vaticano durante la Reforma.
La Batalla de Puebla es reescrita, revelando la heroicidad y condiciones reales de los artilleros y soldados mexicanos.
Se cuestiona la ausencia de identidad y la manipulación histórica que ha llevado a una desconexión con el pasado.
El Movimiento 68 en México generó un interés renovado en la historia y la identidad del país.
La historia de Rubén Jaramillo y Demetrio Vallejo, figuras olvidadas, se vuelve a recordar y estudiar.
La reescritura de la historia incluye la anécdota del artillero jarocho que usó un método inusual de combate.
Se desmitifica la imagen de Juárez como un líder rígido, revelando su lado humano y su amor por el baile.
Se descubre la verdadera naturaleza del Ejército de Zaragoza, compuesto por soldados desarmados y mal equipados.
La Batalla de Puebla fue una victoria sobre un ejército francés experimentado y numeroso.
La historia de México entre 1854 y 1900 muestra un periodo de milagros y luchas nacionales.
Se destaca la figura de Melchor Ocampo, un periodista y fundador de periódicos que contribuyó a la identidad del país.
Se menciona la constitución de 1857 como un hito en términos de democracia y libertades.
La lucha contra el clero y la expropiación de sus bienes se narra como un paso hacia la liberación de recursos para la nación.
Se relata la historia de Leandro Valle, un poeta y guerrillero que luchó en la Segunda Batalla de Puebla.
Se narra la historia de Riva Palacio, un escritor que se convirtió en general y luego regresó a la literatura.
La historia de México en el periodo mencionado es una construcción de identidades y un aprendizaje de su patrimonio.
Se hace un llamado a cambiar la forma en que se estudia la historia en México para construir una identidad más sólida.
Transcripts
00:00buenas buenas noches a todos tardes
00:03noches la historia en méxico ha estado
00:08sujeta a debate continuo
00:12porque porque seguimos discutiendo
00:17preguntándonos buscando buceando en el
00:20pasado
00:23porque en este país hubo un proceso de
00:26borrarnos la historia una goma de borrar
00:29gigantesca pasó por nuestras cabezas se
00:31dijo fuera fuera fuera nos volvieron la
00:34historia monumentos placas de calle
00:39ceremonias cívicas en la primaria en la
00:41que nos dormíamos cuando podíamos y nos
00:44xinzo lavamos la mayoría de los casos y
00:47siempre ausente de contenido
00:50esta manipulación del pasado para
00:53volverlo esponjoso y no como blando sin
00:57fiebre sin filo
01:00fue una operación de estado generada a
01:03partir del priísmo en el poder se
01:06trataba de revoluciones cual revolución
01:09si estamos igual independencia cual
01:11independencia si seguimos dominados por
01:14la relación mercantil con los eeuu
01:17reforma fiscal reforma nomas juárez ahí
01:21que ni siquiera sonríen las estatuas de
01:23pobres y la frialdad no te acerques no
01:27toques no mires no te identifiques con
01:30el pasado las batallas por el libro de
01:34texto fueron brutales de repente en el
01:37régimen de zedillo la goma de borrar se
01:40borró a las siete leguas el caballo de
01:43villa se borró al pípila se rompió las
01:47relaciones tumultuosas que méxico tuvo
01:49con el vaticano durante la reforma se
01:51borró la guerra contra los gringos
01:55y todo era algo así como cortes y
01:57cuauhtémoc juntos bailando la sandunga
01:59con la raza de bronce de vasconcelos
02:02como nombre y la malinche en medio y en
02:06medio la nada el vacío la ausencia de
02:10identidad la batalla por la historia se
02:13planteó entonces en los últimos 20 años
02:15de una manera particularmente intensa
02:18porque la pregunta es quiénes somos y la
02:22pregunta anterior es de dónde venimos
02:24qué razones y raíces nos amarran a un
02:28pasado maravilloso heroico brillante que
02:33se nos hoy se nos secuestra se nos quita
02:36y se ablanda
02:41en medio de estas convulsiones
02:46yo viví de manera particularmente
02:48intensa
02:50el movimiento 68 y a partir de eso la
02:54pregunta de cuáles son mis referentes
02:56como ciudadano de referencia en el checo
02:59chi minh la revolución cubana pero y
03:03aquí en méxico y ahí vagamente la
03:06memoria de rubén jaramillo el dirigente
03:09campesino asesinado por el gobierno
03:11vagamente el recuerdo de demetrio
03:14vallejo el gran luchador ferrocarrilero
03:17vagamente los recuerdos perdidos casi de
03:21villa y de zapata y esta tentación que
03:24recorrió la generación del 68 nos llevó
03:27a releer la historia y a la hora de
03:30leerlas nos llevó a escribir reescribir
03:32la
03:36y a la hora de reescribir la llegó a la
03:39maravilla el desconcierto el
03:43departamento de infraestructuras de esta
03:45brigada consigue refrescos de cola non
03:47gratos gracias
03:52y el descubrimiento y de repente me vi a
03:55mi mismo escribiendo libros diciendo en
03:58la madre de veras estudiando la batalla
04:03de puebla tan aburrida ella tan anécdota
04:07de y el 5 de mayo entonces derrotamos a
04:09los franceses y entras en la carne de la
04:12historia y dices los capitanes del
04:15batallón de morelli estaban tres pasos
04:17atrás de los soldados con consignas de
04:20dispararle por la espalda al que
04:21corriera o los artilleros jarochos que
04:25habían venido de veracruz cargando
04:28cañones de bronce de 400 kilos échate
04:32las cumbres de maltrata con un
04:34cañón de bronce empujándolo el que tenga
04:36dudas de si hay heroicidad que haga la
04:39prueba si estaban allí en la primera
04:42línea del fuerte del fuerte de loreto
04:45los artilleros jarochos
04:48y eran buenos artilleros pero eran
04:50artilleros de fuerte protección
04:53distancia telemetría y con cañones
04:56viejos y chapas
04:58y de repente los juegos franceses les
05:01llegan al pie del cerro y los cañones no
05:04disparan así porque la bala se sale
05:07rodando tienes que tirar por elevación
05:10pero cuando los tienes a 10 metros no
05:12hay elevación posible y entonces se
05:15cuenta la historia de un artillero
05:17jarocho
05:18en esas circunstancias muchas gracias
05:30que en medio del contraataque de la
05:32tercera ofensiva de los suabos la
05:35infantería de élite francesa
05:38ya no pudiendo disparar su cañón agarro
05:40una bala y se las han bote o en la
05:43cabeza al suave que venía corriendo es
05:45la primera anécdota de bombardeo de mano
05:47que se conoce en la historia de méxico y
05:51uno lee la historia y sabes que esto es
05:53historia de bronce es mito hombre
05:56esto no pasó así por su encuentro la
06:00historia de un testigo que estaba a diez
06:02metros de los hechos que hasta el nombre
06:04del artillero jarocho encuentro los
06:06datos de un periodista que lo vio y
06:10entonces resulta que la historia es
06:11cierta pero por qué ese artillero tuvo
06:14que usar el método absurdo de defenderse
06:16aventando balas de cañón pues porque los
06:19artilleros jarochos no tenían fusiles
06:21porque se los habían quitado para
06:22dárselos al tercer batallón de pueblo
06:24que venían desarmados y con machetes
06:28el ejército de zaragoza que paró a los
06:31franceses el 5 de mayo era un ejército
06:35desarrapado mal comido sin uniformes
06:38descalzo dirigido por un general como
06:41ignacia la cosa creo en general de
06:43milicias lo habían nombrado sus soldados
06:45pero en la guerra de reforma dos años
06:48antes tímido con aspecto de tendero con
06:53unos veinte sitosa y miope para dirigir
06:57una batalla tenía que preguntarle a su
07:00asistente que estás viendo porque era
07:02muy miope
07:04un hombre de una dignidad tremenda han
07:07amado por sus soldados a la locura que
07:11siendo general del ejército mexicano en
07:14general el jefe de la división de
07:15oriente la fuerza de choque la única con
07:18la que contaba en esos momentos la
07:20república
07:22había decidido usar el uniforme de un
07:24vil soldado traía un uniforme de sarga
07:28de la sarga azul caffa a un que
07:33pic
07:35que no es ni para quitarte la lluvia
07:37sirve es hombre y una capa azul de paño
07:41tenía una una charla una camisa
07:45tradicional sin charreteras porque decía
07:50que no podía un soldado de la república
07:52vestirse como un general de la época de
07:55santana cuatro años antes generales que
07:58se gastaban en los bordados de oro de
08:01sus guerreras más dinero que en la
08:04comida de la tropa y zaragoza había
08:08dicho así no es el ejército del pueblo
08:11entonces empieza a uno leer
08:14y dice saber dónde estabas zaragoza por
08:17gemas para variar y comer costumbre como
08:19nuestros días contra andrés y contra los
08:22que hacemos parte del nuevo gobierno en
08:24este país la calumnia no anda en burro
08:26está repleto de culeros calumniadores de
08:29país hay sensores de la parte de
08:32calumniadores censuren semi por favor
08:35y no anda en burro y entonces zaragoza
08:39había estado escondido durante la
08:41batalla de pueblo decía la prensa
08:43conservador pues tan escondido estaba
08:46que estaba al frente sí y que en el
08:49momento en que los franceses se empiezan
08:51a avanzar cinco de la mañana un día el
08:53neblinoso oscuro recorre a caballo un
08:58caballo gris la línea desplegada del
09:01ejército mexicano cuatro kilómetros de
09:03despliegue en línea saliendo de los
09:05fuertes y bordeando
09:07y se hecha el discurso más loco del
09:09mundo
09:11el general zaragoza les dice a los
09:14soldados
09:16mexicanos tenemos en frente al mejor
09:20ejército del mundo hay que estar loco
09:23ignacio no fríes como le dice un
09:25soldado que lo que tiene enfrente es el
09:27mejor ejército del mundo
09:29pero no se queda ahí repite pero
09:32nosotros somos los mejores hijos de
09:35mexico
09:38y qué ocurre que no tiene mucha voz
09:40zaragoza no es orador de tribuna no es
09:43como zarco o grandes oradores de
09:46palos en un poste de la luz y entonces
09:49lo dice y van caminando con su caballo y
09:52siendo lo oyen los de la primera fila y
09:55entonces se produce un fenómeno notable
09:57singular que vamos a reproducir aquí sin
09:59querer y queriendo que es bien sencillo
10:02es el de la segunda fila dice que dijo
10:05dijo que lo enfrente son los culeros son
10:08los mejores del mundo pero que nosotros
10:10somos los mejores hijos de mexico y se
10:12repite y se repite hasta llegar a la
10:14octava fila de fondo y lo que se produce
10:17es un eco de 6km diciendo tenemos en
10:20frente al mejor ejército del mundo pero
10:23nosotros somos los mejores hijos de
10:25mexico y les ganaron la batalla
10:28de puebla el 5 de mayo al mejor ejército
10:31del mundo y una dicen no la
10:33historiografía es ser riguroso seguro
10:36que no eran el mejor ejército del mundo
10:37seguro que eran un ejército para está
10:40rajada que nos mandaron los franceses de
10:42tercera
10:43porque no veían en méxico mayor peligro
10:45no oficiales de sants y de artillería de
10:49primera rifles que daban puntería a 600
10:52metros cuando el rifle mexicano apenas a
10:54100 hacia puntería tenías que aguantar
10:57500 metros de avance del enemigo antes
10:59de poder disparar en ejércitos probados
11:03en en sebastopol en la guerra de crimea
11:07en argelia en la guerra de italia mandos
11:11medios excelentes y el 5 de mayo los
11:15derrotamos
11:18y uno dice espera
11:20dónde demonios he estado viviendo
11:22caminan y me contó esta historia por
11:25cuánta primaria y secundaria he pasado y
11:27prepa que nadie me contó esta historia
11:31porque la imagen que tengo de juárez es
11:34un juárez rígido y eso que nunca sonrió
11:38en su vida cuando él dijeron señor
11:40presidente una foto ponía cara de juárez
11:43no este y esta imagen era tica fría
11:47siempre con corbata que la puntería el
11:50cuello muy corto y la apretaba la
11:52corbata y empiezas a estudiar en serio
11:55la historia y descubres que juárez era
11:58un tremendo bailarín a cara y jamás me
12:02lo hubiera imaginado no y que bailaba y
12:05llegaba una comunidad cuando huía hacia
12:06el norte perseguido por los franceses y
12:09bailaba por casa daos cuadrillas valses
12:15no más que cuando lleva chihuahua le
12:17dijeron llega el presidente las damas
12:19progresistas de chihuahua lo invitan a
12:22un baile
12:23y él dijo don guillermo aprieto
12:27dígales que declinó que muchas gracias y
12:30fue pues dice el presidente que
12:32declina que muchas gracias quiero como
12:34si sabemos que le gustan los bailes
12:36dijeron aquí entre nos es que no tiene
12:39botas se las trae en las botas como yo
12:42en toda la marcha hacia el norte porque
12:44no ha cobrado su salario en cinco meses
12:47y entonces las damas progresistas de
12:49chihuahua dijeron no más faltaba
12:52o algo así debe haber dicho porque en
12:53chihuahua son a toda madre y le
12:56compraron unas botas a juárez y juárez
12:58bailó 11 horas
13:01este juárez de cartón de piedra rígido y
13:05este juárez bailarín son dos planetas al
13:09juárez bailarín lo puedo tocar puedo
13:11entender cómo era indoblegable osea como
13:15sostiene la repubblica cual es fumador
13:19por dios gracias hija juárez tremendo
13:22fumador de puros man se acostumbró a
13:25liar tabaco cuando tuvo exilado y vivía
13:27en la miseria en obrero de una
13:29tabacalera liaba puros y se aficionó a
13:32los puros y durante toda su vida cuando
13:34pudo fue fumador de puros cuando estaba
13:37perdido en paso del norte mandaba cartas
13:39y lacrimosas a su yerno es ya mandarme
13:43puros por favor éste
13:46mejores a toda madre
13:49y entonces esta batalla porque estoy en
13:51los xolos una batalla de anécdotas y no
13:53estoy ahí construcción reconstrucciones
13:55y sobre todo de construcción de
13:57identidades entre 1854 y 1900 1867
14:06este país vivió un milagro un absoluto
14:10milagro primero tiro a la dictadura de
14:13santana
14:15militarmente la tiro luego hizo la
14:19guerra de reforma contra el clero los
14:21muchos a los conservadores de toda laya
14:24y les ganó luego soportó la intervención
14:29francesa y se despachó una guerra de
14:32tres años contra los franceses ya no
14:34contra el ejército de 5000 hombres del
14:36ourense ese pueblo contra un ejército
14:38que lleva a tener 60 mil hombres en
14:41territorio mexicano luego se le impone
14:46instantáneamente el imperio de
14:47maximiliano y derrota al imperio de
14:49maximiliano
14:51en medio la constitución del 57 que es
14:55una maravilla en términos de democracia
14:57directa libertad de expresión libertad
15:00de debate si en medio la expropiación de
15:04los bienes del clero que era parasitario
15:07totalmente piensen que la iglesia del
15:10siglo 19 mexicana de los años 50 era la
15:14propietaria del 80% de las casas en la
15:17ciudad de méxico hombre ahí no se
15:19trataba de las relaciones entre tú y
15:20dios se trataba las relaciones entre tú
15:23y tu casero
15:25y no solo a matrimonio tenías que pasar
15:28por la iglesia bautismo de tus hijos
15:31solo era legal el bautismo religioso
15:35tenía los ricos de este país tenían
15:38hijos ilegítimos hijas ilegítimas pues
15:41las metían en un convento de clausura
15:43donde ese chavista tenía que vivir toda
15:45su vida encerrada dentro de las piedras
15:47del convento sin había tenido jamás
15:50oportunidades decidir
15:52la batalla contra el clero fue brutal
15:54por liberar esos recursos y ponerlos al
15:57servicio de la nación bueno 13 años de
16:00milagro y en esos 13 años una generación
16:03de mexicanos que a los que les debemos
16:06hoy ser un país se los debemos tenemos
16:09deudas de sangre con mariano escobedo
16:11con vicente rivapalacio con leandro
16:14valle con com
16:17a cual más maravilloso me va a palacio
16:20un autor de obras de teatro súper
16:22exitoso sabía ganar una fortuna
16:24escribiendo vodeviles y obras satíricas
16:27llega la invasión francesa y dice señor
16:30presidente con el dinero que tengo
16:32ahorrado voy a montar un escuadrón de
16:34caballería pagando yo caballos armas
16:37lanzas y se va a la guerra derrotado en
16:41los premios de la segunda batalla de
16:42puebla termina en las montañas de
16:45michoacán tratando de dirigir una
16:47demarcación el y dos ayudantes sostienen
16:50la guerrilla en michoacán durante tres
16:52años durmiendo en el suelo en las
16:54montañas
16:56finalmente derrota a los belgas de la
16:59escolta de carlota es el único poeta en
17:01el mundo que le dedica un poema a la
17:03esposa de tu enemigo el adiós mamá
17:05carlota adiós no ama carlota votando
17:08cual pelota cuando carlota se va de
17:10méxico a buscar apoyo en francia para
17:12mantener a maximilian
17:15y terminó la guerra triunfa en querétaro
17:18llega en la ciudad de mexico y le dice a
17:20juárez señor presidente ya
17:24quiero volver a la vida civil y juan le
17:27dice entiendo que usted quiere volver a
17:28ser el escritor
17:31y rivapalacio dices y dice bueno pero
17:34tenemos un problema don vicente eran muy
17:38ceremonioso los liberales se hablaban de
17:40usted
17:41no no es mi caso
17:45le debemos
17:48[Música]
17:57[Música]
18:07más
18:11[Música]
18:13son 10 para las 6 están fuera de tiempo
18:17pero bueno se agradece y le dice juárez
18:21arriba a palacio
18:23tenemos un problema le debemos cuatro
18:25años de sueldo de general y rivapalacio
18:28contesta a la patria se les sirve no se
18:31le cobra como no lo vamos a
18:34querer más cómo no vamos a emocionarnos
18:37frente a personajes de ese tamaño y de
18:40ese calibre y en cambio le dice pero
18:43señor presidente si va a querer que me
18:44pague présteme los archivos de la
18:47inquisición igualmente todos suyos y se
18:50los lleva a su casa y escribe en los
18:52siguientes meses cuatro o cinco novelas
18:55que serían los best seller es este país
18:57y que se vendieron por miles memorias de
19:00un impostor monja casada virgen y marta
19:02son personajes de un tamaño de una
19:05altura de miras de una belleza del
19:08lenguaje de una bravura enloquecida
19:12para mí escribir patria fue una fiesta
19:14pero una fiesta lo que pasa es que es
19:17una de esas fiestas agotadoras en la que
19:20después de cuatro años ya ni sales cómo
19:22te llamas porque en la cabeza armar la
19:25pedacería de 13 años de historia de
19:27mexico historia política historia
19:29militar historia social historia civil
19:31historia de la prensa historia
19:32constitucional historia el vestido este
19:36es muy muy arduo trabajo de montaje y
19:40composición de ritmo narrativo que va
19:43ahora como en bono esta parte con esta
19:45como presentó
19:52[Música]
20:03ah
20:06[Música]
20:10bien
20:12significa un esfuerzo por hacer una
20:16historia que fuera tremendamente
20:18rigurosa en los hechos
20:20[Música]
20:21y que simultáneamente pudiera ser leída
20:24por un estudiante de secundaria
20:26inteligente
20:28que tuviera la calidad de información
20:30sobre el periodo organización y al mismo
20:34tiempo estuviera repleta de goce de
20:36anécdota de de las pequeñas historias
20:39que hacen la gran historia de los
20:42personajes aprendí a amar profundamente
20:45a melchor ocampo
20:48cuando yo sea grande quiero ser como
20:50guillermo
20:52que donde quiera que llegaba fundada un
20:54periódico
20:57además se da igual de serra para astros
20:59o que yo me reconozco en que
21:02cuando comían lo he pasado un cuarto de
21:03horas antes de las migas de la comida y
21:06las manchas de frijoles de la corbata
21:10me reconozco profundamente
21:13en la actitud de leandro valle en
21:15general más ua por la reforma no por su
21:17apoyo no le llegó ni ni de lejos a
21:20leandro by pero me reconozco en esta
21:22idea de amor a la patria palabras
21:25desgastadas y quemadas por tanta basura
21:27priista y panista que hemos tenido los
21:29últimos años sí como patria dignidad
21:33honestidad uno las recupera y las vuelve
21:36tangibles les da un contenido y otro
21:39sentido
21:41a paso ya un año desde que salió patria
21:44y no sé muy bien por qué me tocó
21:46representarla aquí cuando ya la debo
21:48haber presentado en mente es coco verdad
21:50bueno no es que me gusta hablar de
21:52patria y me gusta hablar de esta
21:54historia solo volver a venir a compartir
21:57con ustedes el placer de redescubrir la
22:00historia como escritor y como ciudadano
22:02y como persona y compartirlo
22:06tenemos que cambiar la manera como
22:08estudiamos historia en este país tenemos
22:10que volver a una historia en la cual
22:12construimos identidad sí y podemos
22:16responder a la gran pregunta es de dónde
22:18venimos quiénes somos y hacia dónde
22:21vamos muchas gracias
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