CICLO MOTIVACIONAL

Augusto Blanco
19 May 202003:50

Summary

TLDREl sistema de motivación humana se basa en un ciclo que incluye equilibrio, estímulo, necesidad, tensión, comportamiento y satisfacción. Cuando un estímulo interrumpe el equilibrio, surge la necesidad de actuar, como cuando un estudiante deja de atender la clase por curiosidad. Si no se satisface esa necesidad, pueden surgir barreras que desvíen el comportamiento hacia respuestas dañinas, como la depresión o la agresividad. Es vital crear un entorno que satisfaga las necesidades de las personas para evitar estas distorsiones y mantener la productividad y el bienestar.

Takeaways

  • 😀 El ciclo motivacional humano está compuesto por seis elementos: equilibrio, estímulo, necesidad, tensión, comportamiento y satisfacción.
  • 🎓 Un estímulo puede interrumpir el equilibrio de una persona, como un ruido inesperado en una clase que provoca distracción.
  • 🔍 La curiosidad es una necesidad que puede surgir al enfrentar un estímulo, llevando a la persona a actuar para satisfacerla.
  • 👐 Al satisfacer una necesidad, como comprobar un accidente, se puede restaurar el equilibrio emocional.
  • 🚧 Las barreras que impiden satisfacer necesidades pueden provocar distorsiones en el comportamiento.
  • 🤝 Aceptar situaciones difíciles es un camino positivo para regresar al equilibrio y mantener la salud emocional.
  • 😞 La depresión, como respuesta a la frustración, puede llevar a conductas autodestructivas, incluyendo el abuso de sustancias.
  • ⚠️ La agresividad como reacción a la frustración puede resultar en comportamientos peligrosos, como el acoso o la violencia.
  • 📈 Mantener a las personas satisfechas y eliminar barreras en el entorno laboral es crucial para asegurar productividad constante.
  • 🛑 Las reacciones negativas ante la frustración deben ser evitadas para prevenir arrepentimientos futuros y consecuencias trágicas.

Q & A

  • ¿Cuáles son los seis elementos del ciclo motivacional?

    -Los seis elementos del ciclo motivacional son equilibrio, estímulo, necesidad, tensión, comportamiento y satisfacción.

  • ¿Cómo se manifiesta el equilibrio en la situación del estudiante en clase?

    -El equilibrio se manifiesta cuando el estudiante está atento a la clase, cumpliendo con su deber de aprender.

  • ¿Qué papel juega el ruido en la narrativa del estudiante?

    -El ruido actúa como un estímulo que interrumpe el equilibrio del estudiante, generando curiosidad y un deseo de investigar qué ocurrió.

  • ¿Qué sucede cuando la necesidad de curiosidad no se satisface?

    -Cuando la necesidad no se satisface, se genera tensión que puede llevar a distorsiones en el comportamiento del individuo.

  • ¿Cuáles son las tres alternativas de comportamiento ante una barrera emocional?

    -Las tres alternativas son la compensación o aceptación, la depresión y la agresividad.

  • ¿Qué camino es considerado el mejor cuando se enfrenta a un rechazo amoroso?

    -El mejor camino es aceptar la situación y mantener la esperanza de encontrar una nueva relación en el futuro.

  • ¿Qué consecuencias pueden surgir de la depresión y la agresividad en situaciones emocionales difíciles?

    -Pueden surgir consecuencias trágicas como el suicidio en el caso de la depresión y comportamientos violentos como el acoso en el caso de la agresividad.

  • ¿Por qué es importante satisfacer las necesidades de los empleados en el trabajo?

    -Es importante para evitar la creación de barreras emocionales que puedan afectar su conducta y productividad.

  • ¿Qué ejemplo se utiliza para ilustrar la respuesta emocional al rechazo?

    -Se utiliza el ejemplo de un joven que se enamora de una chica que no le corresponde y cómo su frustración puede llevarlo a diferentes reacciones.

  • ¿Qué impacto tiene el entorno motivacional en el comportamiento humano?

    -Un entorno motivacional positivo puede ayudar a mantener la satisfacción de las necesidades y a prevenir distorsiones conductuales que afecten la productividad.

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