Chema Lázaro. Neuroeducacion en el aula. El circuito neurobiológico de la motivación

JustEDU
6 Aug 202105:17

Summary

TLDREl video explica cómo la motivación, atención y memoria están interrelacionadas en el proceso de aprendizaje. La motivación es clave para mantener la atención enfocada, filtrando estímulos a través del sistema activador reticular ascendente (SARA). Los estímulos relevantes provocan la liberación de dopamina, lo que impulsa la acción hacia una recompensa. Una vez lograda, la serotonina genera satisfacción y calma. Este proceso se repite, mejorando el aprendizaje con cada ciclo. En resumen, la motivación potencia la atención y la memoria, facilitando un aprendizaje más efectivo y satisfactorio en las aulas.

Takeaways

  • 🧠 La memoria es fundamental para el aprendizaje, pero requiere atención para funcionar.
  • 👁️‍🗨️ La atención es difícil de mantener debido a la multitud de estímulos internos y externos.
  • 💡 La motivación juega un papel clave en mantener la atención y, por ende, mejorar la memoria.
  • 🎯 El sistema activador reticular ascendente (SARA) actúa como un filtro inicial que determina si un estímulo es relevante.
  • 🛡️ Los estímulos que no son relevantes para la supervivencia son descartados, mientras que los peligrosos se almacenan en la memoria emocional.
  • 🏆 Si un estímulo es percibido como fuente de recompensa o placer, se activa la liberación de dopamina, lo que ayuda a mantener la atención.
  • ⚡ La dopamina conecta distintas áreas del cerebro y moviliza la acción, liberando adrenalina y noradrenalina para sostener la atención.
  • 🧮 Las funciones ejecutivas analizan racionalmente la información, permitiendo mantener la acción hasta alcanzar la recompensa.
  • 😌 Una vez alcanzada la recompensa, se libera serotonina, creando una sensación de calma, serenidad y control personal.
  • 🔄 Este ciclo motivacional se refuerza con la repetición, mejorando el aprendizaje y aumentando los niveles de satisfacción.

Q & A

  • ¿Cuál es la relación entre la memoria y el aprendizaje según el video?

    -La memoria es la base del aprendizaje, ya que sin atención no hay memoria. La atención permite que los estímulos sean procesados y almacenados en la memoria, facilitando el aprendizaje.

  • ¿Qué papel juega la motivación en los procesos de atención y memoria?

    -La motivación es esencial para mantener la atención focalizada y sostenerla en el tiempo. Además, está relacionada con los procesos de atención y memoria, lo que la convierte en un factor clave para el aprendizaje.

  • ¿Qué es el Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA) y cuál es su función?

    -El Sistema Activador Reticular Ascendente (SARA) es un mecanismo en el cerebro que actúa como un primer filtro, evaluando si un estímulo es relevante para la supervivencia o no. Si el estímulo es irrelevante, se descarta, pero si es importante, se procesa más profundamente.

  • ¿Qué sucede con los estímulos que no son relevantes para la supervivencia?

    -Los estímulos no relevantes para la supervivencia, que representan alrededor del 95% de los estímulos evaluados, son considerados intrascendentes y descartados por el cerebro. No obstante, algunos pueden guardarse en la memoria emocional si son peligrosos.

  • ¿Cómo afecta un estímulo percibido como fuente de recompensa al cerebro?

    -Cuando un estímulo es percibido como fuente de recompensa o placer, se libera dopamina, un neurotransmisor que conecta diferentes áreas del cerebro y genera la tensión necesaria para movilizar la acción y mantener la atención.

  • ¿Qué neurotransmisores se liberan para mantener la atención sostenida?

    -Además de la dopamina, se liberan adrenalina y noradrenalina, que actúan como combustible para mantener la atención sostenida y permitir que el cerebro procese la información durante más tiempo.

  • ¿Qué sucede una vez que se alcanza la recompensa después de un proceso de aprendizaje?

    -Cuando se alcanza la recompensa tras aprender algo nuevo, se libera serotonina, un neurotransmisor que genera placer y produce un estado de calma, paciencia, y control emocional, lo que permite al cerebro adaptarse mejor.

  • ¿Cómo impacta la liberación de serotonina en el estado emocional de una persona?

    -La liberación de serotonina genera un estado mental de calma y serenidad, permitiendo a la persona tener un humor estable y controlar sus emociones. Esto facilita la adaptación y el aprendizaje continuo.

  • ¿Qué es el bucle virtuoso mencionado en el video y cómo se forma?

    -El bucle virtuoso se refiere al ciclo de motivación, deseo, acción y recompensa que el cerebro tiende a repetir cada vez que se enfrenta a una situación similar. Con cada repetición, el cerebro mejora su rendimiento, lo que incrementa el deseo y la satisfacción.

  • ¿Cómo puede un educador aplicar este conocimiento sobre la motivación en el aula?

    -Un educador puede usar este conocimiento diseñando actividades que generen deseo en los alumnos, involucrándolos en acciones activas y garantizando que experimenten satisfacción al alcanzar sus objetivos. Esto fomenta un ciclo continuo de aprendizaje y motivación.

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