Soy Docente: CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES. FASE 2. EDUCACIÓN PREESCOLAR

Summary

Este video aborda la importancia de fomentar la participación y expresión de niños y niñas en su educación preescolar. Se enfatiza en la interacción espontánea con el entorno natural y social para desarrollar una conciencia ética y asertiva, basada en valores como el respeto y la diversidad. Se promueve la identidad y lazos sociales, la inclusión y la igualdad, y se alienta a los niños a ser conscientes de su impacto en la naturaleza y a adoptar prácticas sustentables.

Takeaways

• 👧👦 Niñas y niños tienen derecho a participar y expresarse libremente.
• 🌱 Se enfatiza la importancia de que los niños interactúen espontáneamente con su entorno natural y social para aprender de manera integrada.
• 📚 Se ofrecen pautas para que las interacciones y relaciones de los niños sean asertivas y basadas en valores éticos.
• 🌐 Se promueve la empatía y una cultura de paz a través de la educación preescolar.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Se destaca la importancia de la diversidad y la igualdad en la construcción de la identidad de los niños.
• 🏡 Se aborda la influencia de la familia, el tipo de convivencia y el entorno geográfico en el desarrollo de los niños.
• 🌱 Se fomenta un sentido de pertenencia a una comunidad y la importancia de la interacción en diferentes espacios sociales.
• 🤝 Se invita a los niños a colaborar y respetar la diversidad, rechazando las conductas discriminatorias.
• 🗽 Se enseña a los niños a ejercer una ciudadanía democrática y participativa reconociendo sus derechos y los de los demás.
• 🌳 Se promueve la percepción de los niños como parte de la naturaleza y la importancia de cuidar el medio ambiente.
• 🌱 Se fomenta el compromiso activo de los niños para llevar a cabo prácticas sustentables y preservar el medio ambiente.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal de la sesión mencionada en el guion?

El objetivo principal es revisar las especificidades del campo formativo ética naturaleza y sociedades de la fase dos educación preescolar, enfocándose en cómo las niñas y niños interactúan con su entorno y construyen relaciones basadas en valores éticos.

¿Cómo aprenden las niñas y niños a percibir su entorno de manera integrada?

A través de la interacción espontánea con su entorno natural y social, aprenden a percibirlo de manera integrada, incluyendo su interdependencia.

¿Cuáles son algunos de los valores y principios éticos que se fomentan en el entorno de aprendizaje de las niñas y niños?

Se fomentan valores y principios éticos como el respeto, la aceptación de la diversidad, la honestidad, la responsabilidad, la igualdad y la justicia.

¿Cómo se promueve la empatía y una cultura de paz en el entorno de aprendizaje?

Se promueve a través de la construcción de lazos sociales, la identificación y resolución de situaciones cotidianas de manera colaborativa y el rechazo a las conductas discriminatorias.

¿Qué papel juegan la Constitución familiar y el tipo de convivencia en el desarrollo de las niñas y niños?

La Constitución familiar y el tipo de convivencia influyen en cómo las niñas y niños descubren su diversidad y construyen su identidad.

¿Qué oportunidades se deben ofrecer a las niñas y niños para fomentar un sentido de pertenencia a una comunidad?

Se deben ofrecer oportunidades para conversar, expresarse, convivir e interactuar en diversos espacios sociales que propicien la ayuda mutua y el respeto a la diversidad.

¿Cómo se pretende que las niñas y niños ejerzan una ciudadanía democrática y participativa?

Mediante el reconocimiento de que son titulares de derechos y que deben respetar los derechos de los demás, y aprendiendo a conocer, respetar, defender y exigir sus derechos en un marco de cultura de paz.

¿Cuáles son las barreras que se deben derribar para la inclusión de las niñas y niños en su comunidad?

Se deben derribar barreras como el origen, condiciones, gustos, características, capacidades, necesidades o intereses, ofreciendo igualdad de condiciones y evitando los estereotipos.

¿Cómo se fomenta que las niñas y niños se perciban como parte de la naturaleza y tengan un impacto sostenible?

Se fomenta a través de la conciencia ambiental, la transformación responsable de la naturaleza y el compromiso activo para cuidarla y preservarla mediante acciones y prácticas sustentables.

¿Cuáles son los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje centrales mencionados en el guion?

Los contenidos y procesos de desarrollo de aprendizaje centrales incluyen el desarrollo de conciencia ambiental, la transformación responsable de la naturaleza, la construcción de la identidad individual y social, y la toma de decisiones basadas en principios éticos.