themenzentrierte Interaktion + Beispiel
Summary
TLDRDieses Video von The Body Company behandelt das themenzentrierte Interaktionsmodell für Gruppenarbeit. Es stellt vier Hauptakteure vor: das Ich, das Wir, das ES und der Globe. Das Video erklärt, wie Gruppen durch gemeinsame Normen und Werte gebildet werden und wie individuelle Stärken im Gruppenprozess eingesetzt werden können. Es diskutiert auch die Grenzen des Einflussbereichs und wie sie die Gruppe und die Umwelt beeinflussen. Das themenzentrierte Interaktionsmodell wird als nützliches Instrument zur Gestaltung von Gruppenarbeit bezeichnet.
Takeaways
- 🧠 Die themenzentrierte Interaktion ist ein Modell zur Gestaltung von Gruppenarbeit.
- 👥 Vier Protagonisten sind von zentraler Bedeutung: das Ich, das Wir, das ES und der Globe.
- 📚 Das ES oder die sachliche Grundlage ist der Grund, warum sich die Gruppe überhaupt formt.
- 📚 In der Literatur wird das ES auch als Thema bezeichnet.
- 👥 Gruppendynamik bezieht sich nicht auf die Normen und Werte der einzelnen Gruppenmitglieder, sondern auf die, die alle teilen.
- 🔄 Die Gruppe ist mehr als die Summe ihrer Mitglieder.
- 👤 Individuelle Stärken des Ich sollten im Gruppenprozess themenzentriert eingesetzt werden.
- 🌐 Der Globe beschreibt die natürlichen und beliebten Grenzen des Einflussbereichs.
- ⏱️ Natürliche Grenzen wie die 24-Stunden-Tage beeinflussen die Gruppe.
- 🔄 Der Globe steht im ständigen Kontakt mit der Umwelt und ist von äußeren Einflüssen beeinflussbar.
- 📈 Das TCM (Theorie der themenzentrierten Interaktion) ist ein hervorragender Ansatz zur Gestaltung von Gruppenarbeit.
Q & A
Was ist das Hauptthema des Videos?
-Das Hauptthema des Videos ist das Themenzentrierte Interaktionsmodell zur Gestaltung von Gruppenarbeit.
Welche vier Protagonisten sind im Themenzentrierten Interaktionsmodell von zentraler Bedeutung?
-Die vier Protagonisten sind das Ich, das Wir, das ES und der Globe.
Was repräsentiert das 'Ich' im Modell?
-Das 'Ich' repräsentiert die individuelle Perspektive und die Stärken des Individuums innerhalb der Gruppe.
Was bedeutet 'das ES' im Kontext des Modells?
-Das 'ES' bezieht sich auf die sachliche Grundlage oder das Thema, das die Gruppe umgeben und formt.
Was versteht man unter 'das Wir'?
-Unter 'das Wir' versteht man die Gruppe selbst, die durch gemeinsame Normen und Werte gekennzeichnet ist.
Was ist der Unterschied zwischen der Norm des Einzelnen und der Norm der Gruppe?
-Die Norm des Einzelnen bezieht sich auf die persönlichen Werte und Überzeugungen eines Mitglieds, während die Gruppennorm die von allen Mitgliedern geteilten Werte und Normen sind.
Wie beeinflusst das Thema die Gruppendynamik?
-Das Thema beeinflusst die Gruppendynamik, indem es die gemeinsame Basis für die Interaktion und die Arbeit der Gruppe bildet. Es hilft, die Richtung und den Fokus der Gruppe zu bestimmen.
Was ist die Bedeutung des 'Globus' im Modell?
-Der 'Globus' steht für die natürlichen und bedingten Grenzen, die das Gruppeninteraktionsfeld umgeben und beeinflussen.
Wie werden individuelle Stärken im Rahmen der themenzentrierten Gruppenarbeit genutzt?
-Individuelle Stärken sollten im Sinne des Themas eingesetzt werden, um die Gruppenarbeit zu unterstützen und die Effektivität der Gruppe zu erhöhen.
Was sind 'natürliche Grenzen' und wie wirken sie sich auf die Gruppenarbeit aus?
-Natürliche Grenzen sind unveränderliche Bedingungen wie die Tageszeit oder die Verfügbarkeit von Ressourcen, die die Gruppenarbeit beeinflussen können.
Was sind 'bedingte Grenzen' und wie können sie von der Gruppe beeinflusst werden?
-Bedingte Grenzen sind von der Gruppe selbst festgelegte oder beeinflussbare Zeit- oder Zielfristen, wie zum Beispiel der Termin für eine Klausur oder eine Präsentation.
Outlines
😀 Gruppenarbeit und das Theorie-Zentrierte Interaktionsmodell
Dieses Video stellt das Theorie-Zentrierte Interaktionsmodell (TCM) vor, das für die Gestaltung von Gruppenarbeit genutzt werden kann. Es fokussiert sich auf vier Protagonisten: das Ich, das Wir, das ES und der Globe. Das ES oder Thema bildet die sachliche Grundlage für die Gruppenarbeit und ist der Grundstein für die Gruppenbildung. Das Video erklärt, dass es wichtig ist, die Normen und Werte zu identifizieren, die alle Gruppenmitglieder teilen, um effektiv zusammenzuarbeiten. Es wird auch betont, dass individuelle Stärken im Rahmen des ES in der Gruppenarbeit genutzt werden sollten. Schließlich wird der Globus als Metapher für die natürlichen und gesellschaftlichen Grenzen präsentiert, die die Gruppenarbeit beeinflussen.
Mindmap
Keywords
💡Thema
💡Gruppenarbeit
💡ICH
💡WIR
💡Globus
💡Gruppendynamik
💡Normen und Werte
💡Klausurvorbereitung
💡Zusammenfassung
💡Grenzen
Highlights
Einführung in das themenzentrierte Interaktionsmodell zur Gestaltung von Gruppenarbeit
Bedeutung der vier Protagonisten: Ich, Wir, Es und Globe
Definition und Bedeutung des 'Es' als essentieller Grundlage für Gruppenbildung
Die Rolle von Gruppendynamik im Hinblick auf gemeinsame Normen und Werte
Die Bedeutung von Gruppennormen und Werten für die Gruppenmitglieder
Die Notwendigkeit der Anpassung individueller Normen an Gruppennormen
Die Rolle des 'Ich' im Gruppenkontext und die Bedeutung individueller Stärken
Die Anwendung von individuellen Stärken im Rahmen themenzentrierten Gruppenarbeit
Beschreibung der natürlichen und bedingten Grenzen des Einflussbereichs
Die Auswirkungen natürlicher Grenzen auf Gruppenaktivitäten
Die Auswirkungen bedingter Grenzen auf die Entscheidungsfindung innerhalb der Gruppe
Die Bedeutung des Globe im Modell und seine Beziehung zur Umwelt
Der Einfluss externer Faktoren auf den Globe und die Gruppe
Die Rolle des Globe in der Wahrnehmung der Gruppe in verschiedenen Zeiträumen
Zusammenfassung der Komponenten des themenzentrierten Interaktionsmodells
Die Bedeutung der Beziehungen zwischen den Protagonisten des Modells
Die Anwendung des TCM als Instrument zur Gestaltung von Gruppenarbeit
Dank an die Zuschauer und Aufforderung zur Interaktion und Abonnement
Transcripts
herzlich willkommen zu einem neuen video
von the body company heute mit einem
etwas schwierigeren thema also lauter
auf uns zu schauen und danach seid ihr
und wieder etwas schlauer
die themenzentrierten interaktion ist
ein modell zur gestaltung von
gruppenarbeit dabei sind vier
protagonisten von zentraler bedeutung
dass es das ich dass wir und der globe
lernen wir erst mal dass es kenne das
ess- oder die sachliche grundlage ist
der grund dafür dass sich die gruppe
überhaupt mal formt in der literatur
bezeichnet man dass es auch als thema
wenn du eine lerngruppe mit einem kondom
bildest dann ist dass es die klausur
vorbereitung beziehungsweise das
gemeinsame lernen dass wir wiederum ist
die gruppendynamik hier geht es nicht um
die norm und werte der einzelnen
gruppenmitglieder und die einstellung
der einzelnen gruppenmitglieder zum es
sondern es geht um die normen und werte
die alle gruppenmitglieder teilen und
dem wir also der gruppendynamik zur
verfügung stellen um das es also das
thema zu bearbeiten
bezogen auf unser beispiel mit der
lerngruppe heißt das dass pünktlichkeit
nicht jeden einzelnen gruppenmitglied
wichtig sein muss aber wenn es als norm
und wert der gruppe von allen
mitgliedern anerkannt wird
kontextbezogen auch den
gruppenmitgliedern wichtig ist den es im
normalen leben nicht so wichtig ist oder
um es anders auszudrücken die gruppe ist
mehr als die summe ihrer mitglieder wo
wir auch schon beim ich während das
einzelne gruppenmitglied muss trotz
aller gemeinsamkeit und aller team
dynamik als individuen in den gruppen
prozess eingebunden werden individuelle
stärken des ich also des individuums
sollten im sinne des es also themen
zentriert in der gruppenarbeit
eingesetzt werden ist einer seiner
kommilitonen zum beispiel besonders gut
zusammenfassen sollte die gruppe im raum
geben selbst im sinne der gruppe um
themen zentriert an einer
zusammenfassung zu arbeiten jetzt sind
wir fast fertig es fehlt nur noch der
glaubt der glaubt beschreibt die
natürlichen und beliebten grenzen des
einflussbereichs diese grenzen
beeinflussen die umwelt und wir
von der umwelt beeinflusst natürliche
ganzen sind zum beispiel dass der tag
nur 24 stunden hat diese grenze
reglementiert lernen treffen auf maximal
24 stunden am tag eine bedingte ganze
wäre zeitlich gesehen zum beispiel der
klausur termin wenn dieser in drei
wochen ist hast du selbst in der hand ob
du zum ersten klausur termin gehst oder
ob du zum nachschreibetermin in sechs
wochen geht es ist also eine bedingte
grenze die du selber setzt die grenzen
sind also der globe und dieser steht im
ständigen kontakt mit der umwelt äußere
einflüsse können den globe beeinflussen
wie zb die terminvorschläge der
universität genauso beeinflusst der
globe aber auch die außenwelt man kann
euch entweder für noch für drei wochen
als gruppe wahrnehmen oder man kann euch
nur für sechs wochen als gruppe waren
jetzt kennst du alle bestandteile
systemen zentrierten interaktions
modells es untersucht die einzelnen
bestandteile dass ich das es dass wir
und den globe aber auch die beziehungen
die zwischen den einzelnen protagonisten
besteht also die beziehung zwischen
globe und es zwischen es und wir und so
weiter zusammenfassend kann man sagen
dass das tcm oder ein hervorragendes
instrument zur gestaltung von gruppen
arbeiten ist also vielen dank fürs
zuschauen wie ihr hoffen wir konnten
euch helfen und euch das tz etwas näher
bringen
bitte legt das video teilt es
kommentiert ist und abonniert unseren
kanal bis zum nächsten video
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