El diario del profesor

Jose Angel Hernandez Roblero
23 Apr 202216:02

Summary

TLDREste vídeo aborda el uso del diario del profesor como herramienta esencial para el desarrollo profesional y formación docente. Se discuten tres modelos de enseñanza: tradicional, tecnológico y espontáneo, cada uno con sus limitaciones. Se propone un modelo de investigación escolar que incorpora racionalidad y perspectivas de los involucrados. El diario ayuda a los docentes a reflexionar, diagnosticar problemas, establecer conexiones entre teoría y práctica y a mejorar su práctica docente a través de la toma de decisiones fundamentadas y la implementación de nuevas estrategias.

Takeaways

  • 📚 El video trata sobre el uso del diario del profesor como herramienta para el desarrollo profesional y la formación docente.
  • 🏫 Se discuten tres modelos de enseñanza: tradicional, tecnológico y espontáneo, cada uno con sus propias limitaciones.
  • 🔍 El modelo de investigación escolar propone una enseñanza racional y fundamentada que incorpora diversas disciplinas.
  • 👨‍🏫 El profesor actúa como investigador, diagnosticando problemas y evaluando hipótesis en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 🤝 El docente es un mediador entre la teoría y la práctica educativa, interpretando y valorando la información educativa.
  • 📈 El diario del profesor ayuda a establecer conexiones entre la teoría y la práctica, y a tomar decisiones fundamentadas.
  • 🔍📝 El diario sirve para detectar problemas, explicitar concepciones y analizar situaciones en el aula de manera más detallada.
  • 🧠 Las concepciones del profesor influyen en su actuación en el aula, y el diario puede ayudar a cuestionar y modificar estas concepciones.
  • 🤔 El proceso de contraste de concepciones con la realidad y con otros puntos de vista puede llevar a la mejora continua de la práctica docente.
  • 🔄 El diario del profesor es esencial para el proceso de investigación y la transformación de la práctica educativa, fomentando un ciclo entre teoría y práctica.

Q & A

  • ¿Cuáles son los tres modelos de enseñanza mencionados en el vídeo?

    -Los tres modelos de enseñanza mencionados son el modelo tradicional, el tecnológico y el espontaneísta.

  • ¿Cuál es una limitación del modelo tradicional de enseñanza?

    -El modelo tradicional carece de conexión directa con la realidad.

  • ¿Cómo se define la racionalidad en el contexto de la enseñanza?

    -La racionalidad en la enseñanza consiste en incorporar las aportaciones de distintas disciplinas para llevar a cabo una práctica fundamentada y rigurosa.

  • ¿Qué papel cumple el profesor en el modelo de investigación escolar?

    -El profesor cumple el papel de investigador, diagnosticando problemas, formulando y evaluando hipótesis, eligiendo materiales y diseñando actividades.

  • ¿Cómo actúa el docente como mediador en el proceso educativo?

    -El docente actúa como mediador al interpretar y valorar la información proveniente del exterior y manifestar un comportamiento concreto de acuerdo a lo que considera adecuado a la situación y contexto.

  • ¿Qué es una de las funciones del diario del profesor según el vídeo?

    -Una de las funciones del diario del profesor es ayudar al docente a reflexionar y tomar conciencia de los elementos que influyen en su labor educativa.

  • ¿Cómo puede el diario del profesor ayudar a identificar y analizar problemas en el aula?

    -El diario del profesor puede ayudar a identificar y analizar problemas al sistematizar y pormenorizar lo que ocurre en el aula, describiendo con detalle situaciones y categorizando para diferenciar entre aisladas y problemáticas.

  • ¿Qué cambios se pueden realizar en las concepciones del docente a través del uso del diario?

    -A través del uso del diario, el docente puede modificar, ampliar o sustituir sus concepciones para adoptar otras que le den una mejor explicación de los problemas educativos que enfrenta.

  • ¿Cómo se puede usar el diario del profesor para transformar la práctica profesional del docente?

    -El diario del profesor se puede usar para ser más consciente de lo que sucede en el aula, reflexionar y cuestionar las concepciones, diseñar nuevas intervenciones y aplicarlas en la práctica, mejorando gradualmente la calidad del trabajo profesional.

  • ¿Qué estrategias se sugieren para obtener el mayor provecho del diario del profesor?

    -Para obtener el mayor provecho del diario del profesor se sugiere prestar atención al detalle, ser objetivo, describir situaciones sin valorarlas, usar un cuaderno organizado y establecer estrategias para anotar en el momento o cuando no sea posible.

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