1.5 Ficción | Redes Sociales | Cultura Popular | Literatura | Bachillerato

El Estudio de Damiana. Comunidad lectora

8 Sept 202006:31

Summary

TLDRAna Leiva introduce el módulo 'Ficción, redes sociales y cultura popular', explorando la definición de cultura según la UNESCO y su expansión con la llegada de las TICs. Se discute cómo las redes sociales han transformado la cultura popular, permitiendo a los usuarios crear y difundir contenidos temáticos, y cómo la democratización de la cultura ha permitido a las comunidades virtuales influir en la valoración de la literatura y el arte digital. Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre estos cambios y a participar activamente en sus propias comunidades culturales.

Takeaways

🎨 La cultura, según la UNESCO, es un conjunto de rasgos distintivos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social.
📚 La cultura incluye artes, letras, modos de vida, valores, tradiciones y creencias.
🌐 La llegada de las tecnologías de la información y la comunicación ha transformado la cultura, creando nuevas formas de comunicación global.
💻 Las redes sociales han dado lugar a comunidades virtuales que crean y difunden contenido temático según los intereses de sus integrantes.
📱 Aunque las redes sociales parecen gratuitas, los usuarios pagan con sus datos personales, que las empresas usan para estrategias de marketing.
🔥 Las tendencias populares en las redes sociales pueden clasificarse como parte de la cultura popular.
🖥️ Las TIC han democratizado la cultura, permitiendo que cualquier persona decida qué contenido cultural le gusta sin la intervención de especialistas.
📖 La evolución de la literatura digital ha permitido que los objetos culturales sirvan para entretenimiento y autorrealización.
👥 Las comunidades virtuales permiten participar en múltiples culturas al mismo tiempo, ejerciendo los derechos culturales de los usuarios.
🎮 En la próxima sesión se hablará sobre los videojuegos, la música, el cine y YouTube como expresiones culturales populares.

Q & A

¿Qué es la cultura según la UNESCO?
-La cultura es un conjunto de rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social.
¿Cuáles son las manifestaciones de la cultura además de las artes y las letras?
-Además de las artes y las letras, la cultura incluye los nuevos de vida, los derechos fundamentales, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias.
¿Cuáles son los nueve tipos de textos que la clasificación para la cultura y las artes en México incluye?
-El texto no especifica los nueve tipos de textos, pero menciona que incluyen textos tanto en español como en idiomas indígenas.
¿Cómo ha cambiado la concepción de la cultura con la llegada del nuevo milenio?
-Se ha dado un cambio de 180 grados en la concepción de la cultura, considerando el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación, y la creación de nuevas formas de comunicación a nivel mundial.
¿Qué papel juegan las redes sociales en la cultura popular actual?
-Las redes sociales han permitido la creación y difusión de contenido temático, donde los contenidos son creados por los miembros de la comunidad y se convierten en tendencias, formando parte de la cultura popular.
¿Qué significa la democratización de la cultura a través de las redes sociales?
-La democratización de la cultura a través de las redes sociales significa que las personas pueden acceder y participar en la creación y apreciación de contenidos culturales sin la necesidad de intermediarios especializados.
¿Cómo se define la cultura popular en el contexto de las redes sociales?
-La cultura popular en el contexto de las redes sociales se define por contenidos temáticos conocidos y estimados por el público en general, que se difunden y se convierten en tendencias a través de las plataformas digitales.
¿Qué es la nueva cultura popular mencionada en el script?
-La nueva cultura popular es el conjunto de rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social, tanto real como virtual, y que se desarrolla y se difunde a través de las tecnologías de la información y la comunicación.
¿Cómo ha evolucionado la literatura en el contexto de las TIC?
-La literatura en el contexto de las TIC ha evolucionado hacia una estética que valora el entretenimiento, el gozo y la autorrealización, y ha democratizado la cultura, permitiendo a las nuevas generaciones desarrollar su creatividad en diferentes redes sociales.
¿Qué es lo que se espera que los estudiantes hagan después de la lección sobre ficción, redes sociales y cultura popular?
-Se espera que los estudiantes resuelvan el cuestionario de la lección número 5, lo escriban en su libreta, lo fotografíen, conviertan en un documento PDF y lo suban a su plataforma escolar.

Outlines

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🌐 Cultura y Redes Sociales en la Era Digital

El primer párrafo introduce el módulo sobre ficción, redes sociales y cultura popular. Se define la cultura como un conjunto de rasgos que caracterizan a una sociedad, incluyendo artes, letras, estilos de vida, derechos, valores, tradiciones y creencias. La UNESCO clasifica la cultura y las artes en México en nueve tipos de textos. Se destaca el cambio en la percepción de la cultura con la llegada del nuevo milenio, influenciado por las tecnologías de información y comunicación. La cultura ahora se extiende más allá de las comunidades reales a las virtuales, donde la creación y difusión de contenidos temáticos es una característica distintiva. Estas comunidades virtuales se definen por contenidos creados por sus miembros y son difundidos de forma gratuita, aunque esto implica la recopilación de datos personales para fines de marketing. Los contenidos temáticos se convierten en tendencias y forman parte de la cultura popular, conocida y valorada por el público. La cultura popular se ve expandida por las TICs, y la literatura evoluciona para incluir la estética digital, con la democratización de la cultura a través de la red, permitiendo a los usuarios decidir qué contenido cultural les gusta sin la intervención de expertos.

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🤔 Nuevos Paradigmas Culturales y la Resistencia a la Democratización

El segundo párrafo aborda la resistencia a la idea de que la cultura popular se está democratizando a través de las redes sociales. Algunos argumentan que la literatura de calidad solo puede ser distinguida por expertos y que el contenido creado en redes sociales carece de valor cultural. Sin embargo, se cuestiona esta visión restringente, ya que la UNESCO define la cultura de manera amplia, incluyendo lo que ocurre en las redes sociales. Se invita a los estudiantes a participar en comunidades reales y virtuales para ejercer sus derechos culturales. El vídeo concluye con una invitación a completar un cuestionario y a prepararse para la próxima sesión, que abordará temas como videojuegos, música, cine y YouTube.

Mindmap

Keywords

💡Cultura

La cultura es definida por la UNESCO como un conjunto de rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o grupo social. En el video, se discute cómo la cultura incluye no solo las artes y las letras sino también los nuevos de vida, los derechos fundamentales, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias. Este concepto se expande con la llegada de las tecnologías de la información y la comunicación, integrando las comunidades virtuales y los contenidos creados por sus miembros.

💡Redes Sociales

Las redes sociales son plataformas digitales que permiten la interacción y comunicación entre individuos y grupos a través de Internet. En el contexto del video, se menciona que las redes sociales han transformado la forma en que se crea, difunde y consume la cultura popular, permitiendo a los usuarios participar activamente en la creación de contenidos y comunidades virtuales.

💡Cultura Popular

La cultura popular se refiere a los contenidos y expresiones culturales que son ampliamente conocidos y apreciados por el público en general. El video destaca cómo las tendencias y los contenidos temáticos en las redes sociales pueden convertirse en cultura popular, y cómo esta cultura es ahora definida y valorada por el público en lugar de solo por expertos.

💡TIC

Las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son herramientas y sistemas que facilitan el intercambio de información. El video destaca cómo las TIC han democratizado la cultura, permitiendo a las personas participar en comunidades reales y virtuales, y ejercer sus derechos culturales sin intermediarios especializados.

💡Comunidades Virtuales

Las comunidades virtuales son grupos de individuos que se unen en línea alrededor de intereses o gustos comunes. El video explica cómo estas comunidades se caracterizan por la creación y difusión de contenidos temáticos y cómo cada persona puede formar parte de varias comunidades virtuales dependiendo de sus preferencias.

💡Democratización de la Cultura

La democratización de la cultura se refiere al proceso por el cual la producción y consumo de cultura se vuelven más accesibles a una amplia audiencia. El video discute cómo la llegada de las TIC ha permitido que la cultura se desarrolle y se difunda de manera más inclusiva, sin la necesidad de la aprobación de expertos o instituciones culturales.

💡Literatura

La literatura es una forma de expresión artística que utiliza el lenguaje escrito para transmitir ideas, emociones y narrativas. En el video, se menciona cómo la literatura tradicional ha sido desafiada por la aparición de contenidos digitales y cómo la estética literaria se ha recuperado para incluir la creatividad en las redes sociales.

💡Contenidos Temáticos

Los contenidos temáticos son materiales culturales que se centran en temas específicos y son creados por los miembros de una comunidad. El video destaca cómo estos contenidos se convierten en tendencias y forman parte de la cultura popular, reflejando los intereses y la creatividad de la sociedad.

💡Evolución de la Literatura

La evolución de la literatura se refiere a los cambios en la forma y el contenido de las obras literarias a lo largo del tiempo. El video habla sobre cómo la llegada de las TIC ha impactado la literatura, permitiendo una mayor democratización y una nueva estética que incluye la creatividad en las redes sociales.

💡Derechos Culturales

Los derechos culturales son los derechos de las personas para participar en la vida cultural, expresar su identidad cultural y acceder a la diversidad cultural. El video subraya cómo las TIC han permitido a las personas ejercer sus derechos culturales de manera más directa, participando en comunidades reales y virtuales y valorando el contenido cultural por sí mismos.

Highlights

Inicio de un nuevo módulo sobre ficción, redes sociales y cultura popular.

Definición de cultura según UNESCO como conjunto de rasgos que caracterizan a una sociedad o grupo social.

Inclusión de artes, letras, estilos de vida, derechos, valores, tradiciones y creencias en la definición de cultura.

Clasificación de las artes y letras en México, incluyendo textos en español e idiomas indígenas.

Cambio en la concepción de la cultura con el impacto de tecnologías de la información y comunicación.

La cultura ahora abarca tanto comunidades reales como virtuales.

Las comunidades virtuales se caracterizan por la creación y difusión de contenido temático.

Los contenidos de redes sociales son gratuitos pero requieren datos personales para estrategias de marketing.

Los contenidos temáticos en redes sociales pueden convertirse en tendencias y formar parte de la cultura popular.

La democratización de la cultura a través de la red permite a los usuarios decidir qué es valorado culturalmente.

La evolución de la literatura en el contexto de las TICs y su relación con la estética digital.

La creatividad de las nuevas generaciones en las redes sociales y su impacto en la cultura popular.

La cultura popular ahora se define no solo por los expertos sino también por el público a través de las redes.

La UNESCO ha ampliado la definición de cultura para incluir lo que ocurre en las redes sociales.

La posibilidad de participar en comunidades reales y virtuales para ejercer derechos culturales.

Discusión sobre la democratización de la cultura y la resistencia a la validación de la cultura popular en las redes.

Invitación a resolver el cuestionario de la lección y subirlo a la plataforma escolar.

Anuncio de la próxima sesión, que abordará videojuegos, música, cine y YouTube.