NUEVA ESCUELA MEXICANA | PLANES Y PROGRAMAS DE BACHILLERATO

Summary

Este video educativo presenta una visión detallada de la nueva escuela mexicana para el bachillerato, explicando el marco curricular común y sus unidades de aprendizaje. Se ofrece un enlace para consultar programas, contenidos y progresiones de aprendizaje. Se discuten áreas de conocimiento, recursos sociocognitivos y ámbitos de formación socioemocional, proporcionando información para docentes y orientación para padres y la comunidad.

Takeaways

• 📚 El nuevo marco curricular para la educación media superior en México se centra en programas de aprendizaje en lugar de asignaturas tradicionales.
• 🌐 Para acceder a los materiales y programas del nuevo marco curricular, se proporciona un enlace en la descripción del vídeo.
• 📈 El marco incluye progresiones de aprendizaje que van desde temas introductorios a temas más complejos a lo largo del semestre.
• 🏛 Se abordan diferentes áreas de conocimiento como humanidades, ciencias sociales, y ciencias naturales experimentales y tecnología.
• 💡 Los recursos sociocognitivos como el pensamiento matemático, lengua y comunicación, y cultura digital son parte integral del nuevo enfoque educativo.
• 🎨 Los ámbitos de la formación socioemocional, como actividades físicas, artísticas y culturales, también son parte del currículo.
• 📈 Las orientaciones pedagógicas proporcionan información sobre cómo diseñar actividades, evaluación formativa y la transversalidad de contenidos.
• 📅 Se presenta una secuencia de contenidos y una dosificación de tiempos para cubrir los temas en el semestre.
• 👨‍👩‍👧‍👦 Hay orientaciones específicas para padres y la comunidad sobre la nueva escuela mexicana y sus principios.
• 🔗 El enlace en la descripción del vídeo es esencial para acceder a todos los documentos y recursos necesarios para la planificación y enseñanza.

Q & A

¿Cuál es el propósito del nuevo video del canal Miss?

El propósito del nuevo video es explicar dónde se pueden consultar los programas de la nueva escuela mexicana que se implementará en el bachillerato.

¿Cómo se llaman ahora las unidades de aprendizaje en el marco curricular común de la educación media superior?

Ahora se llaman 'unidades de aprendizaje', aunque anteriormente se conocían como 'asignaturas'.

¿Dónde se puede encontrar el material relacionado con las unidades de aprendizaje y los contenidos de la nueva escuela mexicana?

El material se puede encontrar en una página web que se menciona en el video, y el enlace se proporciona en la descripción del mismo.

¿Qué áreas de conocimiento componen las unidades de aprendizaje en la nueva escuela mexicana?

Las áreas de conocimiento incluyen humanidades, ciencias sociales, y ciencias naturales experimentales y tecnología.

¿Cuál es la duración de las unidades de aprendizaje en ciencias sociales y ciencias naturales experimentales y tecnología?

Las unidades de aprendizaje en ciencias sociales se impartirán durante varios semestres, mientras que las de ciencias naturales experimentales y tecnología se llevarán durante seis semestres.

¿Qué recursos sociocognitivos se mencionan en el video como parte de la nueva escuela mexicana?

Los recursos sociocognitivos mencionados incluyen pensamiento matemático, lengua y comunicación, conciencia histórica, cultura digital e inglés.

¿Qué ámbitos forman parte de la formación socioemocional en la nueva escuela mexicana?

Los ámbitos de la formación socioemocional incluyen actividades físicas y deportivas, actividades artísticas y culturales, educación integral en sexualidad y género, educación para la salud práctica y colaboración ciudadana.

¿Qué se puede encontrar en el apartado de orientaciones pedagógicas en la nueva escuela mexicana?

En el apartado de orientaciones pedagógicas se pueden encontrar información sobre cómo diseñar actividades, la evaluación formativa, la identificación de progresiones y la transversalidad de contenido.

¿Cómo se organiza el contenido de las unidades de aprendizaje en los semestres en la nueva escuela mexicana?

El contenido se organiza en programas de estudio del marco curricular común, donde se especifican las unidades de aprendizaje que se abordan en cada semestre.

¿Qué información se debe considerar al realizar la dosificación de contenidos y la planificación de clases en la nueva escuela mexicana?

Al realizar la dosificación de contenidos y la planificación de clases, se debe considerar las progresiones de aprendizaje, las orientaciones pedagógicas y el programa de estudio de la unidad de aprendizaje correspondiente.