Assessment and Evaluation Video 8

Summary

El guion de video presenta el concepto de diseño inverso en la educación, enfocándose en la determinación de los objetivos de aprendizaje y la evaluación antes de planificar la enseñanza. Se discuten tareas auténticas que involucran la aplicación de conocimientos en contextos reales y la promoción de habilidades de pensamiento crítico y solución de problemas. Ejemplos incluyen proyectos de ciudades inteligentes sostenibles, la mejora de aulas en barrios marginados y la elección de dietas saludables. Se destacan diferentes tipos de evaluaciones auténticas, como el aprendizaje basado en proyectos, estudios de caso, aprendizaje de servicio y simulaciones, para fomentar el aprendizaje significativo y la conexión con problemas globales de sostenibilidad.

Takeaways

• 🎯 La metodología de diseño hacia atrás implica establecer objetivos de aprendizaje y considerar evaluaciones antes de decidir cómo enseñar el contenido.
• 📝 Una tarea auténtica es aquella que es realista y se relaciona con situaciones del mundo real, fomentando el desarrollo de habilidades y conocimientos aplicables.
• 🏫 Las evaluaciones auténticas permiten a los estudiantes aplicar su conocimiento en tareas complejas que simulan o replican contextos del trabajo o la vida personal.
• 🌐 Las tareas auténticas, como 'Mi Ciudad Inteligente', requieren que los estudiantes visualicen y propongan soluciones basadas en la investigación y el enfoque de la previsión.
• 🏛 Una tarea auténtica también puede involucrar la organización de un aula de escuela en un área desfavorecida, lo que se relaciona con la calidad educativa para todos (ODS4).
• 📚 La evaluación auténtica en educación para el desarrollo sostenible se enfoca en desafíos del mundo real y mide el conocimiento, habilidades y actitudes de los estudiantes.
• 🌟 Las características de las evaluaciones auténticas incluyen relevancia con el mundo real, complejidad e integración de conocimientos, aprendizaje activo y enfoque en el proceso de aprendizaje.
• 👥 El aprendizaje centrado en el estudiante es fundamental en las evaluaciones auténticas, permitiendo elección y creatividad en la aplicación del conocimiento.
• 📚 Los tipos de evaluaciones auténticas incluyen aprendizaje basado en proyectos, casos de estudio, aprendizaje de servicio, creación de portfolios, simulaciones y roles, y trabajo de campo y aprendizaje experiencial.
• 🌳 Las evaluaciones auténticas promueven la comprensión holística y habilidades para resolver problemas, al integrar conocimientos de diversas disciplinas.
• 🔍 Estas evaluaciones son importantes para la educación sostenible, ya que conectan las actividades académicas con aplicaciones prácticas y de vida real.

Q & A

¿Qué es el diseño inverso y cómo se relaciona con los objetivos de aprendizaje?

El diseño inverso es un enfoque revolucionario en el diseño de cursos que implica considerar los objetivos de aprendizaje y la evaluación antes de decidir cómo enseñar el contenido. Se centra en que los estudiantes alcancen los resultados de aprendizaje utilizando cualquier medio de enseñanza.

Según el autor Grant Wiggins, ¿qué hace que una tarea sea auténtica?

Una tarea es auténtica si es realista y se relaciona con situaciones del mundo real, lo que la hace interesante y motivadora para los estudiantes, alentándolos a aplicar conocimientos y habilidades en contextos que simulan o replican las pruebas en el trabajo o en la vida personal.

¿Qué tipo de tarea se describe como una tarea auténtica en el contexto de la educación para el desarrollo sostenible?

Una tarea auténtica en este contexto es aquella que se relaciona con desafíos del mundo real, como la conservación del medio ambiente, la justicia social, la crisis climática y la equidad económica, y que requiere de la integración de conocimientos de diversas disciplinas.

¿Cómo se describe la evaluación auténtica en términos de su relevancia con el mundo real?

La evaluación auténtica tiene una relevancia con el mundo real, ya que las tareas y proyectos reflejan problemas del mundo real relacionados con la sostenibilidad y exigen que los estudiantes integren conocimientos de diferentes disciplinas para promover un entendimiento holístico y habilidades de resolución de problemas.

¿Qué es el aprendizaje basado en proyectos y cómo se relaciona con la evaluación auténtica?

El aprendizaje basado en proyectos implica que los estudiantes trabajan en grupos para abordar problemas del mundo real, investigando, planificando e implementando soluciones. Este tipo de aprendizaje es una forma de evaluación auténtica que promueve el pensamiento crítico, la colaboración y la reflexión.

¿Qué es el aprendizaje de servicio y cómo se integra en la educación para el desarrollo sostenible?

El aprendizaje de servicio combina el servicio comunitario con la instrucción de clase, permitiendo a los estudiantes abordar necesidades comunitarias mientras aprenden sobre la sostenibilidad. Esta forma de aprendizaje es parte de la evaluación auténtica ya que se enfoca en la aplicación práctica del conocimiento en el mundo real.

¿Qué son las carteras de aprendizaje y cómo demuestran el progreso y los logros de un estudiante?

Las carteras de aprendizaje son colecciones de trabajos de los estudiantes que demuestran su progreso y logros en la comprensión y aplicación de conceptos de sostenibilidad. Estas carteras son una forma de evaluación auténtica que refleja el desarrollo del estudiante a lo largo del tiempo.

¿Qué son las simulaciones y el role play y cómo son útiles para la evaluación auténtica?

Las simulaciones y el role play son métodos poderosos de evaluación que permiten a los estudiantes participar en escenarios simulados o adoptar roles para explorar cuestiones de sostenibilidad desde diferentes perspectivas, lo que promueve la comprensión empática y el aprendizaje auténtico.

¿Qué es el trabajo de campo y el aprendizaje experiencial y cómo se relaciona con la evaluación auténtica?

El trabajo de campo y el aprendizaje experiencial implican actividades prácticas y investigaciones realizadas fuera del aula, como la monitoreo ambiental o proyectos comunitarios. Estos métodos son una forma de evaluación auténtica que ofrece a los estudiantes experiencias prácticas y directas con los problemas del mundo real.

¿Cuáles son las características de las evaluaciones auténticas en el contexto de la educación para el desarrollo sostenible?

Las evaluaciones auténticas en este contexto tienen características como la relevancia con el mundo real, complejidad e integración de conocimientos, aprendizaje activo, enfoque estudiantil, y orientación al proceso, lo que incluye retroalimentación formativa y autoevaluación.

¿Cómo pueden las evaluaciones auténticas mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes en el aprendizaje?

Las evaluaciones auténticas mejoran la motivación y el compromiso al conectar las actividades de clase con aplicaciones prácticas y reales de la vida, permitiendo a los estudiantes aplicar sus conocimientos de maneras significativas y creativas, y ofreciendo oportunidades para la elección estudiantil y la creatividad.