SINKRONIK DAN DIAKRONIK DALAM ILMU SEJARAH || SEJARAH INDONESIA KELAS 10 (SEPULUH) #2
Summary
TLDRThis educational video script delves into the concepts of historical thinking, focusing on the study of Indonesian history. It introduces five key perspectives: chronological order, diachronic analysis emphasizing 'when' an event occurs, synchronic analysis that broadens the view beyond time, the causality concept linking cause and effect, and periodization categorizing events by time frames. The script uses the Indonesian independence proclamation as an example to illustrate these concepts, aiming to deepen the understanding of historical processes and human life.
Takeaways
- 📚 The video discusses the concept of history as a science, focusing on different perspectives and ways of thinking within historical studies.
- 🕰 The first concept introduced is 'kronologis', which is about arranging historical events in chronological order to understand the sequence of human life and events.
- 📝 'Kronologis' is important for comparing historical events from different places during the same time period and relies on the correct order of events.
- 🔄 'Anakronis' is mentioned as the opposite of 'kronologis', referring to the misplacement of events in time, which can complicate understanding and comparison of history.
- 🗓 'Diachronik' is a concept that focuses on the development of events over time, emphasizing the 'when' aspect of historical occurrences.
- 📍 'Synchronik' expands the perspective beyond time to include space and other factors, providing a broader view of historical events.
- 🔗 'Kausalitas' or 'causality' is the concept that every historical event has a cause and effect, which can be used to analyze the reasons behind events and their consequences.
- 📉 The example of President Soeharto's resignation is used to illustrate the concept of 'kausalitas', showing how economic crises led to student demonstrations and ultimately his resignation.
- ⏳ 'Periodisasi' or 'periodization' is the categorization of historical events based on time periods, making it easier to understand the flow of events chronologically.
- 🗂 The script provides examples of periodization in Indonesian history, such as the period of Dutch colonial rule, Japanese occupation, revolution, and independence, through to the 'New Order' era.
- 🌐 The five concepts discussed are essential for understanding historical events and provide different lenses through which to view and analyze the past.
Q & A
What is the main topic discussed in the video script?
-The main topic discussed in the video script is the concepts of historical thinking, specifically focusing on the perspectives of kronologis, diakronik, sinkronik, kausalitas, and periodisasi in the context of Indonesian history.
What does 'kronologis' mean in the context of history?
-'Kronologis' refers to the chronological order of events, where history is arranged based on the sequence of dates and occurrences, making it easier to compare events from different places in the same time period.
Why is the concept of 'kronologis' important in understanding history?
-The concept of 'kronologis' is important because it helps in organizing historical events in a sequential order, which aids in understanding the flow of life and occurrences in the past.
What is the meaning of 'anakronis' in historical context?
-In historical context, 'anakronis' refers to the misplacement of events and objects in history that do not align with their actual chronological order, making it difficult to compare events from the same period.
Can you provide an example of how 'diakronik' is applied in the script?
-An example of 'diakronik' in the script is the focus on the specific date of the Indonesian Proclamation of Independence, August 17, 1945, emphasizing the 'when' aspect of the event.
How does the 'sinkronik' concept differ from 'diakronik'?
-The 'sinkronik' concept differs from 'diakronik' by broadening the perspective to include not only the time but also the space and other factors surrounding an event, providing a more comprehensive understanding.
What is the 'kausalitas' concept in history?
-'Kausalitas' is the concept of cause and effect in history, suggesting that every event has a reason for happening and will lead to certain consequences, which can be used to analyze historical occurrences.
Can you give an example of how 'periodisasi' is used in the script?
-In the script, 'periodisasi' is exemplified by categorizing historical events into different periods, such as the period of Dutch colonization, the Japanese occupation, the revolution and independence period, and the New Order era in Indonesia.
Why is the concept of 'periodisasi' useful in historical studies?
-The concept of 'periodisasi' is useful in historical studies as it helps to categorize and group events based on their occurrence time, making it easier for readers to follow the chronological progression of events.
How does the script use the concept of 'kronologis' to explain the Indonesian Proclamation of Independence?
-The script uses the concept of 'kronologis' to explain the Indonesian Proclamation of Independence by listing the sequence of events leading up to it, such as the atomic bombings of Hiroshima and Nagasaki and the subsequent surrender of Japan, culminating in the proclamation by Soekarno and Mohammad Hatta.
What is the significance of the date August 17, 1945, in Indonesian history according to the script?
-According to the script, the date August 17, 1945, is significant in Indonesian history as it marks the day when Soekarno and Mohammad Hatta proclaimed the independence of Indonesia.
Outlines
📚 Understanding Historical Perspectives
This paragraph introduces the concept of history as a discipline, focusing on the first chapter which discusses the perspectives used in historical thinking. It explains the importance of the chronological concept in history, where events are arranged in the order of their occurrence. The paragraph provides the definition of 'chronology' from the Indonesian dictionary and emphasizes the difficulty in comparing historical events if they are not arranged sequentially. It uses the example of Indonesia's independence to illustrate the application of the chronological concept, showing the sequence of events from the proclamation of independence to the surrender of Japan.
🗓 Exploring Diachronic, Synchronic, and Causal Concepts in History
The second paragraph delves into various historical concepts, starting with 'diachronic', which focuses on the timing of events. It then contrasts this with 'synchronic', a broader concept that includes not only time but also space and other factors. The paragraph uses the example of Indonesia's proclamation of independence to demonstrate how synchronic analysis considers additional elements like the people involved and the values derived from the event. It also introduces 'causality', the idea that events have causes and effects, using the end of President Suharto's rule as an example. Lastly, the paragraph discusses 'periodization', a method of dividing history into distinct periods to facilitate a chronological understanding of events, providing examples of historical periods in Indonesia.
Mindmap
Keywords
💡Kronologis
💡Diachronic
💡Synchronic
💡Causality
💡Periodization
💡Anachronic
💡Historical Perspective
💡Proclamation of Independence
💡Soekarno and Mohammad Hatta
💡Crisis
Highlights
Introduction to the concept of history as a science and the importance of perspectives in historical thinking.
Explanation of the 'kronologis' concept, emphasizing the chronological order of events in history.
Definition of 'kronologis' from the Kamus Besar Bahasa Indonesia, highlighting the sequence of events over time.
Clarification of 'anakronis' as the incorrect placement of historical events and objects out of chronological order.
Illustration of how to apply the 'kronologis' concept by organizing personal weekly events in chronological order.
Presentation of a chronological table of Indonesian independence events, starting from March 1, 1945.
Discussion on the 'diakronik' concept, derived from Greek, focusing on the timing of historical events.
Emphasis on the 'diakronik' concept's focus on when events occur, using the Indonesian Proclamation of Independence as an example.
Introduction of the 'sinkronik' concept, which broadens the perspective to include space and other factors beyond time.
Elaboration on the 'kausalitas' concept, linking events with their causes and effects in historical analysis.
Use of the 'kausalitas' concept to analyze President Soeharto's resignation due to the economic crisis and student demonstrations.
Explanation of 'periodisasi' as a method of dividing historical study into time periods for easier understanding.
Examples of historical periodization in Indonesia, ranging from 1800 to 1968, highlighting significant events in each period.
The practical application of 'periodisasi' in categorizing historical events based on their occurrence timeline.
Conclusion summarizing the five concepts of historical thinking presented in the video.
Encouragement for viewers to understand the material of history as a science with enthusiasm.
Closing with a sign-off in Arabic, wishing peace and blessings until the next video.
Transcripts
Halo assalamualaikum warahmatullahi
wabarakatuh Pada kesempatan kali ini
kita akan belajar tentang sejarah
Indonesia dimana pada video kali ini
kita masih akan membahas pada bab 1
yaitu sejarah sebagai ilmu dengan materi
kali ini yaitu perspektif atau berpikir
dalam sejarah perspektif sejarah
digunakan untuk memahami proses
kehidupan manusia dimana dalam sejarah
ada beberapa konsep dalam berpikir
dengan perspektif sejarah Mari kita
bahas bersama-sama dalam konsep yang
pertama konsep yang pertama dalam
sejarah yaitu konsep kronologis dimana
pada video pertama kita telah belajar
tentang unsur-unsur dalam sejarah yang
tidak terlepas dari 3 hal yaitu manusia
ruang dan waktu dimana ketiga unsur
tersebutlah yang nantinya akan
suatu peristiwa dan peristiwa tersebut
dapat dijadikan sebagai sejarah untuk
bangsa Indonesia ketika urutan-urutan
waktu itu disusun berdasarkan tanggal
kejadiannya iklan disebut dengan
kronologis berdasarkan Kamus Besar
Bahasa Indonesia kronologi ini berarti
urutan waktu dari sejumlah peristiwa
atau kejadian karena Apabila ada urutan
peristiwa yang tidak tersusun atau
melompat-lompat menyerah ia Trans waktu
tulisan tersebut menjadi anakronis
anakronis dalam sejarah artinya adalah
penempatan toko peristiwa dan objek
sejarah yang tidak sesuai dengan urutan
waktunya jika suatu peristiwa sejarah
tidak disusun secara berurutan maka akan
sulit membandingkan peristiwa sejarah di
tempat lain dalam waktu yang sama
apabila kamu menyusun peristiwa yang
kamu alami selama seminggu berdasarkan
urutan waktu yang tepat berarti kamu
sebenarnya telah menerapkan konsep
kronologis untuk memudahkan kamu dalam
memahami konsep kronologis ini
Hai Mari kita bahas bersama-sama dalam
contoh pada tabel berikut ini di sini
bisa kita lihat terdapat tabel
kronologis yaitu peristiwa kemerdekaan
Indonesia yang dimulai dari tanggal satu
Maret 1945 dua hari kemudian tanggal 9
Agustus tahun 1945 pasukan sekutu
kembali lagi membawamu kota Nagasaki di
Jepang kemudian tanggal 10 Agustus 1945
Sutan Syahrir mendengarkan siaran radio
bahwa Jepang itu telah menyerah kepada
sekutu dan berturut-turut sesuai dengan
urutan kejadiannya hingga akhirnya
sampailah pada tanggal 17 Agustus 1945
Soekarno dan Mohammad Hatta
memproklamasikan kemerdekaan bangsa
Indonesia itulah yang disebut dengan
urutan waktu kejadian awal peristiwa
tersebut terjadi konsep kronologis ini
merupakan konsep yang penting dalam
sejarah karena dengan adanya kronologis
semangka kita lebih mengetahui dan lebih
dapat memahami kehidupan atau peristiwa
pernah terjadi pada masa lalu sesuai
dengan urutan atau kapan kejadian
tersebut berlangsung kemudian yang kedua
adalah konsep diakronik dalam sejarah
ternyata terdapat sebuah konsep yang
dinamakan dengan konsep diakronik dimana
diakronik ini berasal dari bahasa Yunani
yang terdiri atas dua kata yaitu Dia Dan
kronos Dia artinya melintas dan cross
artinya adalah perjalanan waktu sesuai
dengan konsep diakronik bahwa setiap
peristiwa ini berkembang berdasarkan
perjalanan waktu Jadi intinya dalam
konsep diakronik ini cara berpikir
sejarah lebih kepada kapan Si peristiwa
tersebut berlangsung dimana sebelumnya
juga pernah kita bahas dalam waktu
terdapat pengulangan perkembangan
perubahan dan lain-lain diakronik ini
lebih memusatkan suatu peristiwa pada
tanggal atau pada waktu kapan peristiwa
tersebut berlangsung kita ambil contoh
suatu
jiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia
pada tanggal 17 Agustus 1945 yang
dibacakan proklamasi oleh Soekarno Hatta
di Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 dalam
peristiwa tersebut terdapat konsep
diakronik dimana konsep diakronik ini
lebih terpusat kepada Kapan peristiwa
tersebut berlangsung sehingga bisa kita
simpulkan bahwa peristiwa proklamasi
kemerdekaan berlangsung pada tanggal 17
Agustus 1945 ditunjukkan konsep
diakronik dalam suatu peristiwa sejarah
dan dalam konsep diakronik ini suatu
peristiwa dapat mengalami pengulangan
perkembangan ataupun perubahan dan bisa
juga peristiwa tersebut mengalami
kesinambungan Jadi jangan sampai lupa ya
anak-anak bahwa konsep diakronik ini
lebih terpusat kepada Kapan atau waktu
berlangsungnya peristiwa tersebut pada
konsep yang ketiga ini adalah konsep
sinkronik
karena konsep sinkronik lebih melebar
selain daripada waktu artinya dalam
melihat sudut pandang suatu peristiwa
dalam sejarah bukan hanya sekedar waktu
yang kita lihat tetapi ruang dan
lain-lainnya yang selain dari pada waktu
ini merupakan bahasan dalam sinkronik
contoh pada peristiwa proklamasi tadi
sudah disebutkan konsep diakronik nya
yaitu Kapan berlangsungnya peristiwa
proklamasi 17-08-1945 sementara jika
kita melihat dalam konsep sinkronik
disitu bisa kita lihat selain hal-hal
yang berkaitan selain daripada waktu
contoh Siapa saja tokoh dalam peristiwa
tersebut kemudian dimana peristiwa
tersebut berlangsung ataupun nilai-nilai
apa saja yang dapat kita ambil dari
peristiwa proklamasi bahasan-bahasan
dalam sinkronik ini lebih melebar dalam
hal yang lebih luas dibandingkan
diakronik yang lebih sempit pada pada
Konsep waktu saja jadi jangan sampai
lupa ya anak-anak kos
tektonik membahas tentang waktu
sementara konsep sinkronik bahasane
lebih lebar selain daripada waktu
kemudian yang selanjutnya adalah konsep
kausalitas atau disebut juga dengan
konsep sebab-akibat dimana menurut
sejarawan bahwa suatu peristiwa terjadi
itu pasti ada penyebab dan akan
menimbulkan akibat konsep kausalitas ini
juga dapat digunakan untuk menganalisis
suatu peristiwa yang terjadi kita ambil
contoh yaitu peristiwa lengsernya
presiden Soeharto seperti kita ketahui
bahwa Soeharto ini menjabat sebagai
presiden kurang lebih 32 tahun diakhir
tahun kepemimpinannya Indonesia sedang
mengalami banyak situasi krisis Salah
satunya yaitu krisis ekonomi yang
mengakibatkan kesulitan hidup masyarakat
Indonesia dimana kondisi ini akhirnya
mendorong para mahasiswa untuk
melancarkan serangan aksi demostrasi
puncaknya yaitu mahasiswa berhasil
menduduki gedung dpr-mpr RI oleh karena
sudah tidak lagi mampu mengendalikan
keadaan akhirnya Soeharto
untuk mundur dari kursi kepresidenan
dari peristiwa tersebut dapat kita
analisis menggunakan konsep kausalitas
dimana penyebab lengsernya Soeharto
karena adanya krisis ekonomi di
Indonesia yang menyebabkan para
mahasiswa mengajukan aksi demonstrasi
akibatnya adalah presiden Soeharto
akhirnya memutuskan diri untuk mundur
dari kursi kepresidenan dan yang
terakhir adalah konsep periodisasi
sterilisasi adalah pembabakan waktu yang
diterapkan dalam kajian sejarah dalam
pembabakan waktu ini diterapkan untuk
membatasi kajian sejarah itu sendiri
pembabakan waktu dapat mempermudah
pembaca untuk mengetahui jalannya
peristiwa secara kronologis artinya
dalam pembabakan waktu ini
peristiwa-peristiwa sejarah tersebut
dikategorikan dimulai dari Kapan
peristiwa tersebut berlangsung hingga
berakhirnya peristiwa tersebut
contoh-contoh periodisasi sejarah
Indonesia yang dimulai dari tahun
1800-1808 dimana rentang
Wu entar a1800 hingga ke 1968 mengalami
banyak peristiwa gunanya dalam konsep
periodisasi ini adalah mengkategorikan
Setiap peristiwa berdasarkan Kapan
peristiwa tersebut berlangsung langsung
saja kita bahas dimulai dari tahun 1801
dengan tahun 1900 Indonesia mengalami
masa pemerintahan yang masih dijajah
oleh kolonial Belanda kemudian tahun
1942 sampai 1945 Indonesia mulai beralih
kepada periode masa pendudukan Jepang
kemudian tahun 1945 sampai dengan 1950
berganti lagi dengan periode revolusi
kemerdekaan kemudian tos 1650 sampai
dengan 1957 priodenya berganti lagi
menjadi demokrasi liberal tahun 1950
sampai dengan tahun 1965 berganti lagi
menjadi periode demokrasi terpimpin atau
orde lama kemudian tahun 1965 sampai
dengan 1967 terjadi masa transisi dari
Orde Lama menuju ke orde baru sampai
akhirnya tahun 1967 sampai dengan tolol
68 Indonesia mengalami periode orde baru
itulah tadi pembabakan waktu atau
periodisasi dalam sejarah di Indonesia
Jadi kesimpulannya konsep periodisasi
ini merupakan konsep yang berguna untuk
mengelompokkan peristiwa berdasarkan
tahun awal kejadian hingga berakhirnya
periode tersebut itu tadi merupakan lima
konsep cara berpikir dalam sejarah
mungkin Cukup Sekian yang dapat
disampaikan pada video kali ini semoga
kalian lebih memahami materi sejarah
sebagai ilmu dengan semangat dan terima
kasih sampai bertemu lagi pada video
berikutnya atau asal mualaikum
warahmatullahi wabarakatuh mungkin
[Musik]
Weitere ähnliche Videos ansehen
Konsep Berpikir Dalam Sejarah || Materi Sejarah Kelas 10 SMA
CARA BERPIKIR DIAKRONIK & SINKRONIK (KONSEP DASAR SEJARAH)
KONSEP DASAR SEJARAH
Kelas X - Cara Berpikir Kronologis, Diakronik, Sinkronik dalam Sejarah | Sejarah Indonesia
(Video Ruangguru) - ruangbelajar - Sejarah X SMA - Perbedaan Antara Diakronik dan Sinkronik
Sistemas sociais de notação do tempo ao longo da história. Prof. Gilson
5.0 / 5 (0 votes)