Marco del buen desempeño docente

Summary

El guion trata sobre el marco para el buen desempeño docente, enfocado en mejorar la práctica docente y guiar el aprendizaje estudiantil. Cubre cuatro dominios: preparación para el aprendizaje, enseñanza para el aprendizaje, participación en la gestión escolar y desarrollo profesional docente. Se destacan competencias clave como conocer a los estudiantes, planificar enseñanza, crear un clima propicio, evaluar aprendizaje, involucrarse en la gestión y comunicar con la comunidad. El PP, o Proyecto Pedagógico, es central para la gestión educativa y vincula planes y objetivos institucionales.

Takeaways

• 📘 El marco del buen desempeño docente es una herramienta para mejorar la práctica docente y guiar el aprendizaje de los estudiantes.
• 📝 El dominio 1 se refiere a la preparación para el aprendizaje y comprende la planificación pedagógica, la selección de materiales y estrategias de enseñanza y evaluación.
• 👥 La competencia 1 implica conocer y comprender las características de los estudiantes y su contexto para planificar su aprendizaje.
• 👨‍🏫 La competencia 2 se refiere a la planificación colegiada y la revisión continua de la programación curricular.
• 🎓 El dominio 2 trata sobre la enseñanza para el aprendizaje, incluyendo la creación de un clima propicio y la motivación de los estudiantes.
• 🌟 La competencia 3 es crear un ambiente favorable al aprendizaje y promover la democracia.
• 📚 La competencia 4 se enfoca en conducir el proceso de enseñanza con contenidos disciplinarios y estratégicos para fomentar la crítica y la reflexión en los estudiantes.
• 🔍 La competencia 5 implica evaluar constantemente el aprendizaje para cumplir con los objetivos institucionales y proporcionar retroalimentación.
• 🏫 El dominio 3 habla sobre la participación en la gestión escolar y la articulación con la comunidad, incluyendo la comunicación efectiva y la participación en proyectos educativos.
• 📋 El PP, o proyecto pedagógico institucional, es un instrumento clave para la planificación y orientación de la gestión de la institución educativa.
• 🤝 La competencia 6 promueve la participación activa y democrática en la construcción y mejora del proyecto educativo.
• 👨‍👩‍👧‍👦 La competencia 7 se refiere a establecer relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias y otras instituciones.
• 🛠 El dominio 4 se centra en el desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente, abarcando la reflexión y la ética en la práctica docente.
• 🔄 La competencia 8 enfatiza la importancia de la reflexión continua y la actualización del docente para mejorar la calidad del aprendizaje.
• 🏅 La competencia 9 subraya la importancia de ejercer la profesión con ética y respeto por los derechos fundamentales.

Q & A

¿Qué es el marco del buen desempeño docente y para qué sirve?

El marco del buen desempeño docente es una herramienta diseñada para mejorar la práctica docente y guiar el aprendizaje de los estudiantes a través de dominios, competencias y desempeños que caracterizan una buena enseñanza.

¿Cuáles son los componentes del dominio 1 de preparación para el aprendizaje de los estudiantes?

El dominio 1 incluye la planificación del trabajo pedagógico, la selección de materiales educativos, estrategias de enseñanza y evaluación de aprendizaje, así como los convenios pedagógicos disciplinares.

¿Qué competencias se incluyen en el dominio de preparación para el aprendizaje de los estudiantes?

Se incluyen dos competencias: conocer y comprender las características de los estudiantes y sus contextos, y planificar la enseñanza de forma colegiada con una programación curricular en revisión constante.

¿Qué se entiende por 'enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes' y qué incluye?

Esa es la segunda parte del marco, que comprende cómo se conduce el proceso de enseñanza, el clima propicio para el aprendizaje, la motivación y las estrategias aplicadas para que los estudiantes sean críticos y reflexivos.

¿Cuántas competencias hay en el dominio de enseñanza para el aprendizaje y cuáles son?

Hay tres competencias: crear un clima propicio para el aprendizaje y promover la democracia, conducir el proceso de enseñanza con contenidos disciplinarios y estratégicos, y evaluar permanentemente el aprendizaje a los objetivos institucionales.

¿Qué es el dominio 3 y cómo se relaciona con la gestión de la escuela y la comunidad?

El dominio 3 se refiere a la participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad, que incluye la participación democrática en la gestión, comunicación efectiva con la comunidad educativa y la contribución al establecimiento de un clima institucional favorable.

¿Qué instrumento es fundamental en el dominio 3 para la gestión de la escuela y por qué?

El Proyecto Pedagógico Institucional (PPI) es fundamental, ya que orienta la gestión de la institución y ayuda a planificar y crear un proyecto educativo a mediano plazo.

¿Cómo se estructura el Proyecto Pedagógico Institucional y qué aspectos abarca?

El PPI se estructura en tres partes: identificación de la institución, análisis institucional y objetivos de la gestión escolar, enfocándose en aprendizajes y cómo se quiere alcanzar como institución.

¿Cuáles son las competencias del dominio 3 relacionados con la gestión escolar y la comunidad?

Las competencias son participar activamente con una actitud democrática crítica y colaborativa, y establecer relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias y otras instituciones del estado.

¿Qué es el dominio 4 y qué aspectos de la docencia abarca?

El dominio 4 se refiere al desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente, que incluye las prácticas que caracterizan la formación y el desarrollo de la comunidad profesional de los docentes.

¿Cuáles son las competencias del dominio 4 y qué implican?

Las competencias del dominio 4 son reflexionar sobre la práctica y experiencia institucional del docente y ejercer la profesión desde una ética de respeto a los derechos fundamentales.