Técnicas de conteo, principio de la suma, principio de la multiplicación

Academia Internet
14 May 201815:06

Summary

TLDREn este video de 'Academia', el instructor Salvatore presenta dos técnicas fundamentales de conteo: el principio de la suma y el principio de la multiplicación. Explicando que el principio de la suma se aplica a eventos que no ocurren simultáneamente, mientras que la multiplicación se utiliza para eventos compuestos que suceden una tras otra. A través de ejemplos prácticos, como el número de maneras en que alguien puede llegar a la universidad utilizando diferentes líneas de autobús, o la cantidad de formas en que una persona puede vestirse con diferentes combinaciones de ropa, el video enseña a los estudiantes cómo aplicar estos conceptos en situaciones cotidianas. Además, se exploran problemas más complejos que combinan ambos principios, como la elección de un representante para una comisión o la creación de placas para motocicletas. El video concluye con un desafío sobre la cantidad de personas en una familia extensa, para ejercitar los conceptos aprendidos.

Takeaways

  • 📚 El video trata sobre técnicas de conteo en matemáticas, específicamente el principio de la suma y el principio de la multiplicación.
  • 🚌 El principio de la suma se aplica a eventos que no pueden suceder simultáneamente, como en el ejemplo de Erika que debe elegir entre diferentes líneas de autobús para llegar a la universidad.
  • 👖 El principio de la multiplicación se utiliza cuando los eventos son secuenciales, como en el ejemplo de Marta que elige pantalones, camisas y zapatos para vestirse.
  • 🔢 La elección de un representante del instituto es otro ejemplo donde se aplica el principio de la suma, eligiendo entre profesores y estudiantes de diferentes grupos.
  • 🛤️ Un ejemplo de viajes en ciudades conectadas muestra cómo el principio de la multiplicación se usa para calcular las rutas posibles cuando hay varias opciones secuenciales.
  • 🏍️ El cálculo de placas para motocicletas es un ejemplo que ilustra el uso del principio de la multiplicación cuando se combinan letras y números en un formato específico.
  • 👕 En el caso de elegir pantalones en dos tiendas, se utiliza el principio de la suma para calcular las opciones totales sin repetición.
  • 👨‍👧‍👧‍👦 El problema de la familia extensa con múltiples generaciones es un ejemplo que requiere tanto el principio de la suma como el de la multiplicación para calcular el número total de personas.
  • 🔑 Es importante reconocer cuándo aplicar cada principio para resolver problemas de conteo, ya que cada uno se utiliza en situaciones diferentes.
  • 📈 La combinatoria y las permutaciones son temas relacionados con los principios de conteo presentados en el video y son útiles para resolver problemas más complejos.
  • 👋 El video concluye con una invitación a los espectadores a comentar, suscribirse y seguir aprendiendo sobre temas de conteo y matemáticas en el canal.

Q & A

  • ¿Qué técnicas de conteo se enseñan en el video?

    -El video enseña dos técnicas principales de conteo: el principio de la suma y el principio de la multiplicación.

  • ¿Cuál es la diferencia entre el principio de la suma y el principio de la multiplicación según el video?

    -El principio de la suma se usa cuando eventos no pueden suceder simultáneamente, mientras que el principio de la multiplicación se aplica cuando eventos compuestos se suceden uno después de otro.

  • ¿Cómo se resuelve el problema de Erika que involucra el transporte a la universidad?

    -Para resolver el problema de Erika, se utiliza el principio de la suma, sumando las posibilidades de tomar buses de las líneas A, B y C, lo que resulta en 16 maneras diferentes de llegar a la universidad.

  • ¿Cuántas formas diferentes tiene Marta para vestirse si tiene 4 pantalones, 5 camisas y 3 pares de zapatos?

    -Marta tiene 60 formas diferentes de vestirse, utilizando el principio de la multiplicación (4 pantalones * 5 camisas * 3 pares de zapatos).

  • ¿Cómo se determina cuántas placas para motocicletas pueden ser diseñadas si constan de dos letras y dos números?

    -Se multiplican las posibilidades de letras (26) y números (10), resultando en 6760 placas posibles (26 * 26 * 10 * 10).

  • ¿Cuántas maneras diferentes hay de elegir un representante del instituto entre profesores y estudiantes?

    -Hay 30 maneras diferentes de elegir un representante, ya que hay 12 profesores y 18 estudiantes, y se elige uno de cada grupo.

  • ¿Cuántas maneras diferentes existen para viajar entre dos ciudades si hay tres caminos de una ciudad y dos caminos de la otra?

    -Hay seis maneras diferentes utilizando el principio de la multiplicación, ya que se pueden elegir tres caminos de la primera ciudad y luego dos caminos de la segunda ciudad.

  • ¿Cuántos pantalones diferentes pueden elegir dos tiendas si la primera tiene 6 modelos y tres colores, y la segunda tiene 10 modelos y cuatro colores?

    -Un total de 58 pantalones diferentes pueden elegir, ya que la primera tienda ofrece 18 opciones (6 modelos * 3 colores) y la segunda 40 (10 modelos * 4 colores), y se suman las dos cantidades.

  • ¿Cuántas personas hay en total en una familia si una señora tiene 5 hijas, cada hija tiene 4 hijos y estos a su vez tienen 3 hijos?

    -En total, hay 86 personas en la familia, sumando 60 en la última generación, 20 en la generación intermedia, 5 en la generación de las hijas y 1 la señora.

  • ¿Cómo se relacionan los problemas de conteo con los problemas de combinatoria y permutación?

    -Los problemas de conteo se complementan con los problemas de combinatoria y permutación, ya que todos ellos implican el uso de principios de suma y multiplicación para resolver situaciones complejas de elección y ordenamiento.

Outlines

00:00

📚 Introducción a problemas de conteo y técnicas de conteo

En el primer párrafo, Salvatore presenta el tema de los problemas de conteo y enfatiza la importancia de dos técnicas clave: el principio de la suma y el principio de la multiplicación. Ejemplifica con una situación en la que Erika debe elegir entre diferentes opciones de transporte para llegar a la universidad, destacando cómo el principio de la suma se aplica cuando eventos no ocurren simultáneamente. También menciona otro ejemplo con Martita, quien tiene que decidir cómo vestirse con un número limitado de pantalones, camisas y zapatos, mostrando cómo el principio de la multiplicación se aplica en situaciones donde eventos sí pueden suceder uno después de otro.

05:06

🔢 Aplicación de principios de conteo en problemas prácticos

Este párrafo continúa explorando la aplicación de los principios de la suma y la multiplicación en problemas más complejos. Salvatore presenta situaciones hipotéticas, como el diseño de placas para motocicletas con letras y números, y cómo se pueden generar diferentes combinaciones. También habla sobre elegir un representante de un instituto entre profesores y estudiantes, y cómo se pueden calcular las diferentes maneras de realizar esta elección. Además, introduce más ejemplos, como el de una persona que visita dos tiendas para comprar pantalones, y cómo se calculan las opciones disponibles en cada tienda.

10:08

👨‍👧‍👦 Ejemplos avanzados y sumación de generaciones familiares

En el tercer párrafo, Salvatore profundiza en problemas de conteo más avanzados, como el clásico problema de la familia con múltiples generaciones. Utiliza un ejemplo de una señora con cinco hijas, cada una con cuatro hijos, y estos a su vez con tres hijos, para ilustrar cómo se aplican los principios de la suma y la multiplicación para calcular la cantidad total de personas en la familia. Detalla el proceso de calcular cada generación y luego sumarlas para obtener el número total de miembros familiares, concluyendo con un total de 86 personas.

Mindmap

Keywords

💡Principio de la suma

El 'Principio de la suma' es una técnica de conteo en la que se suman las posibilidades de eventos que no pueden ocurrir simultáneamente. Relacionado con el tema del video, se utiliza para resolver problemas en los que hay que elegir entre diferentes opciones que no se pueden realizar juntas. En el script, se ejemplifica con la elección de buses para llegar a la universidad, donde cada línea de autobús es una opción exclusiva.

💡Principio de la multiplicación

El 'Principio de la multiplicación' se refiere a la técnica de conteo en la que se multiplican las posibilidades de eventos que ocurren de manera secuencial. Es central en el video, ya que se aplica en situaciones donde una decisión lleva a otra, formando eventos compuestos. Un ejemplo dado es la elección de vestimenta, donde se pueden elegir pantalones, camisas y zapatos de manera secuencial, lo que genera múltiples combinaciones.

💡Eventos compuestos

Los 'Eventos compuestos' son situaciones en las que un evento ocurre a continuación de otro, formando una secuencia. En el video, esta idea es fundamental para entender cuándo aplicar el principio de la multiplicación. Se ilustra con el ejemplo de vestirse, donde la selección de un pantalón, una camisa y zapatos es una secuencia de decisiones.

💡Conteo

El 'Conteo' es el proceso de calcular la cantidad de elementos en un conjunto o las formas en que pueden ocurrir ciertos eventos. Es el tema central del video, donde se enseñan técnicas para resolver problemas de conteo. El guion ofrece múltiples ejemplos de problemas de conteo, como la elección de buses o la combinación de prendas de vestir.

💡Combinatoria

La 'Combinatoria' es un área de las matemáticas que estudia las formas en que se pueden combinar objetos de un conjunto. En el video, la combinatoria se relaciona con los principios de suma y multiplicación para resolver problemas de conteo. Se menciona como un tema complementario para entender mejor los conceptos presentados.

💡Permutación

La 'Permutación' es un concepto de la combinatoria que se refiere a la ordenación de objetos en un conjunto. Aunque no se discute en profundidad en el script, se menciona como parte de los temas relacionados con la combinatoria y el conteo, que son importantes para resolver problemas de conteo más complejos.

💡Variación

La 'Variación' es otro término de la combinatoria que se refiere a la selección de objetos de un conjunto sin importar el orden. En el video, se sugiere que la variación es un tema que complementa el aprendizaje de los principios de suma y multiplicación para problemas de conteo.

💡Ejemplos clásicos

Los 'Ejemplos clásicos' son casos típicos o comunes que se utilizan para ilustrar conceptos en problemas de conteo. El script presenta varios ejemplos clásicos, como el de la elección de buses o la selección de ropa, para enseñar cómo aplicar los principios de suma y multiplicación.

💡Problemas de la vida cotidiana

Los 'Problemas de la vida cotidiana' son situaciones prácticas que se mencionan en el video para demostrar cómo los conceptos de conteo se aplican fuera del ámbito académico. El guion utiliza ejemplos de elección de transporte y vestimenta para mostrar cómo los principios de suma y multiplicación son útiles en la vida real.

💡Representante del instituto

El término 'Representante del instituto' se utiliza en el script como un ejemplo de un problema de conteo donde se debe elegir entre diferentes grupos de personas (profesores y estudiantes). Este ejemplo ilustra cómo se utiliza el principio de la suma para calcular el número total de maneras de realizar una elección.

💡Placas para moto

Las 'Placas para moto' son mencionadas en el script como un ejemplo de un problema de conteo donde se deben combinar letras y números para formar placas. Este ejemplo demuestra cómo el principio de la multiplicación se utiliza para calcular el número total de combinaciones posibles.

Highlights

Salvatore presenta dos técnicas principales de conteo: el principio de la suma y el principio de la multiplicación.

El principio de la suma se utiliza para eventos que no suceden de manera simultánea.

El principio de la multiplicación se aplica cuando eventos se suceden uno después de otro.

Ejemplo de conteo: Erika puede tomar tres líneas de autobús diferentes para llegar a la universidad.

El principio de la suma se aplica para calcular las 16 maneras diferentes en que Erika puede llegar a la universidad.

Ejemplo de aplicación del principio de la multiplicación: Marta tiene opciones de pantalones, camisas y zapatos para vestirse.

Calculando las 60 formas en que Marta puede vestirse combinando pantalones, camisas y zapatos.

Ejercicio de elección de un representante del instituto entre profesores y estudiantes.

Se pueden elegir 30 maneras diferentes entre profesores y estudiantes.

Problema de viaje entre ciudades usando el principio de la multiplicación para eventos secuenciales.

Se pueden tomar seis caminos diferentes para viajar entre ciudades.

Diseño de placas para motocicletas con letras y números, usando el principio de la multiplicación.

Se pueden diseñar 67.600 placas para motocicletas.

Ejemplo de viajes entre ciudades con el principio de la suma para eventos no simultáneos.

Se pueden elegir 8 maneras diferentes para viajar entre ciudades.

Ejercicio de elección de pantalones en dos tiendas diferentes.

Una persona tiene 58 opciones de pantalones en dos tiendas.

Problema de conteo de la familia con múltiples generaciones.

La familia total tiene 86 personas contando todas las generaciones.

Importancia de reconocer situaciones para aplicar el principio de la suma o la multiplicación en problemas de conteo.

Transcripts

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hola muy buenas a todos soy salvatore

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bienvenidos a academia hoy vamos a

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estudiar problemas de conteo vamos a

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enfocar bajo dos técnicas

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el principio de la suma de la

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multiplicación usted pregunta principal

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de la multiplicación bueno

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[Música]

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si nos referimos a eventos

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que no suceden de manera simultánea nos

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referimos al principio de la suma y

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cuando hablamos del principio de

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multiplicación pues se va a generar un

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estos son compuestas esto quiere decir

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que uno va a suceder a continuación de

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otro fíjate que esta idea que he puesto

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escritos conceptos que hay mucho más

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claros cuando resolvamos problemas de la

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vida cotidiana

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y luego vamos a regresar a los mismos

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para reforzarle de pero nos adelantamos

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ahí con este pequeño concepto entonces

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principios la zona vamos a ver un

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ejemplo un ejemplo clásico

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típica pregunta de examen erika para ir

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a su casa a la universidad lo sé tomando

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un solo bus sí por su casa pasan tres

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nine de transporte a dicen que las

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llevan a la universidad de cuántas

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maneras diferentes según el bus que tome

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llegar a la universidad se sabe que la

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línea aérea tres buses de la nave tiene

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cinco buses y línea c8 buses típicos

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problema de conteo me dicen de cuántas

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maneras diferentes y la clásica pregunta

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entonces tú dices bueno a ver aquí está

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su casa y aquí está la universidad evita

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puede tomar a trenes de transporte la

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línea entonces

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de cuántas maneras puede ir de su casa a

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la universidad fíjate que estas

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situaciones vamos a recurrir al concepto

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puede suceder en simultáneo o sea tú en

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el mismo tiempo puedes tomar un bus de

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la línea de la línea b y c imposible

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verdad o paradita clave para distinguir

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del principio de la suma o tomas una de

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la línea o tomas pone la línea b o tomas

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una línea c

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por supuesto si vas en la línea ya no

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puedes hacer eso quiere decir que no

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podemos ocurrir en simultáneo entonces

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principio de la suma si quiero saber de

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cuántas maneras diferentes pues tengo

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que sumar todas las posibilidades de

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llegar que tienen es 358

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y así es como lo descubro 16

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se dice de maneras diferentes principio

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de suma ahora vamos a analizar el

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contraste que hay con la multiplicación

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fíjate esta pregunta dice marta tiene

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cuatro pantalones cinco camisas y tres

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pares de zapatos de cuántas formas se

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puede vestir

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ahora las teorías me decía que puede

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suceder la situación es una continuación

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de otra y se generan por lo tanto

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eventos compuestos

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y claro tú dices bueno si tienen cuatro

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pantalones nuevos pueden probarse al

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mismo tiempo las camisas y luego los

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zapatos arrancar o se pone un pantalón

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una camisa y luego zapatos

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ahí están los pantalones 4 punto long es

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las camisas sin camisas y de los zapatos

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tienen 3 pares de zapatos entonces en

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cuanto a formas se puede vestir

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principio de multiplicación a diferencia

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de la anterior que nos puede suceder

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simultáneamente aquí qué diferencia

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puede suceder uno a continuación de otro

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como te comentaba tú puedes poner los

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pantalones y probaste las camisas y

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luego los pares de zapatos a mismo

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tiempo entonces

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se puede vestir de principio de

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multiplicación 4 potter por 5

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4 por 3 por 5 serían 60 formas

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p

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bien

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para más ejercicios ya que esto es sólo

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cuestión de práctica y en principio

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reconocer los modelos

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bien siguiente ejercicio para elegir un

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representante del instituto una comisión

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puede elegir a un profesor o un

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estudiante hay doce profesores y 18

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estudiantes de cuatro semanas diferentes

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se podrá ser la elección

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entonces esto te preguntas bueno tienes

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12 profesores y 18 estudiantes

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vas a hacer una elección vas a elegir a

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un profesor de este grupo de profesores

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y vas a una estudiante de este

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grupo de estudiantes

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o sea voy a elegir de uno o de otro

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ok estoy en principio de surf

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30 maneras diferentes

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no es que puedes los profesores

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del otro grupo de estudiantes en el

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grupo de estudiantes del grupo de

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profesores

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ahí están

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y aquí tengo otra situación

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lo que me dice la ciudad sabéis están

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conectadas según nos muestra la figura

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hay tres caminos de esta vez y dos

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caminos debe hacer de cuántas maneras

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podemos sirve hacer aquí sí puede

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generar elementos compuestos porque

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fíjense soporte que tú cost desde aquí

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utilizado este primer camino y luego que

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son posibilidades

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si vamos por este camino intermedio de

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capa y no tienes luego dos posibilidades

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decisivas en este camino dos

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posibilidades uno a continuación del

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otro a diferencia del anterior

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entonces hoy aquí en principios de

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multiplicación

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seis maneras porque primero tengo tres

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caminos que es donde rojos dos caminos

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de azul los multiplicó ya que según la

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teoría que te expuse puede suceder una

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continuación del otro a diferencia de el

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de la suma que no puedes hacer en

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simultáneo

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veamos otra situación

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dicen cuántas placas para moto pueden

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ser diseñadas si deben constar de dos

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letras la un abecedario de 26 letras

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seguidas de dos números del 0 al 9

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entonces tú vas a buscar una placa vas a

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conseguir una placa ce que va a tener

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ese en condición de vender dos letras y

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dos números

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cuántas placas pueden hacer no me dicen

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que se repite no se repite así que por

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ende el problema lo dice bueno el

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principio

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cuantas letras puedes dice que hay

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un abecedario de 26 letras entonces la

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primera letra tengo 26 posibilidades

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y luego en la siguiente letra también

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tengo 26 posibilidades pero obviamente

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esto sucede uno a continuación de otro

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verdad por supuesto

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no se van a excluir número

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del 0 al 9 tengo 10 posibilidades de

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entre 9 y 10 números y luego otro número

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tengo 10 posibilidades por lo tanto voy

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a multiplicar

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y de esa manera obtengo

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el número total de placas que se pueden

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hacer y que se pueden diseñar 67.600

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cuando multiplicó estas cantidades que

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están aquí porque porque habían 26

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posibilidades para vélez en 326 si tengo

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a veces también está considerando

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solamente 26 letras y los números del 0

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al 9 y 10 números no importa que se

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repiten tema no me dice si son repetidos

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o no está lista

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bueno vamos a ver situaciones compuestas

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que son las favoritas de los exámenes

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como así situaciones compuestas entonces

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descompuesta quiere decir que voy a

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aplicar principios de la suma y

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principios de la multiplicación

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espero que nos demos cuenta por aquí y

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fíjate estas circunstancias me dicen de

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cuántas maneras se puede ir de a hacer

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pasando por veo de ya habíamos visto

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nosotros como que la primera parte es

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verdad así pero ahora me están agregando

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otra ciudad

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y quiero llegar a hacer otros bueno yo

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ya había visto la primera situación

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que puedo hacerlo de seis maneras porque

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aquí tengo tres caminos aquí tengo otros

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caminos 3 por 12 ya que fíjate que

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simultaneará yo puedo dar a 20 con

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título debe hacer pero si quiero ir a

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hacer

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pasando por ley

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tengo solamente dos maneras de cambiar

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los caminos que puesto de verde y que un

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camino que presiona amarillo dos por una

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mesa de dos maneras pero me dicen de

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cuántas maneras en total pues hoy de

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hasta seis fíjate que este evento que

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está aquí

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con este que está aquí no puedes reducir

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multan aprobadas por acá o vas por acá

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esas palabritas clave o significa suma

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mientras que cuando tú explicas la

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palabrita y significa multiplicación

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para os puedo ir por acá o puedo ir por

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acá

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sin embargo cuando voy por aquí

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multiplicó para que tengo tres

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caminos y luego dos caminos para

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entonces aquí principio de

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multiplicación aquí el principio de

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multiplicación

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y luego es total zumo

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62 sería

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8 maneras en total

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bueno

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veamos otro ejercicio dice una persona

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va a dos tiendas con la intención de

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comprar un pantalón en la primera tienda

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hay seis modelos diferentes y para cada

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uno tres colores en la segunda y diez

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modelos y cuatro colores para cada uno

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entre cuántos pantalones tienen que

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escoger la persona

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se parece al anterior verdad claro que

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sí ahí está la primera tienda y la

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segunda tienda en la primera tienda en

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principio tengo seis modelos diferentes

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y para cada uno hay tres colores o sea

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en total tendría 18 maneras 18

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posibilidades digamos claro porque si

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sólo 6 modelos diferentes y para cada

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modelo

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hay tres colores

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6 x 3 18

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y en la segunda tienda tengo 10 modelos

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y cuatro colores aplicó la misma idea

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multiplicación

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pero si me dicen entre 4 ventas entre

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cuatro pantalones no hay que escoger la

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persona

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no puede hacerlo en las mismas tiendas

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no puede ser al mismo tiempo en ambas

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tiendas aquí tiene 18 y en auto tiene 40

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se puede ir esta tienda puede ir a la

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otra bueno

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entonces yo voy a sumar para obtener el

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total 18 más 40 58 pantalones

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bueno esta es la idea que hay detrás del

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principio de la suma y la multiplicación

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técnicas de corte o este capítulo se

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complementa con el mismo de combinatoria

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permutación es importante que ves ese

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vídeo para complementar esto

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dice este problema interesantísimo una

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señal de cinco hijas la secreta en

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cuatro islas y a su vez cada uno tiene

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tres hijos cuántos son en la familia

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típico problema de conteo y de examen

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entonces pudieses bueno si no señores de

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cinco hijas y cada uno de cuatro hijos

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de su vez cada uno ante tres hijos y yo

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creo que en total multiplico parece

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evidente verdad

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acá está la señora acá están sus cinco

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hijas cada hija tiene cuatro hijas y a

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su vez cada uno tiene tres hijos o si yo

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quisiera ya del total de la última

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generación sería 60 si hacemos una una

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gráfica sería si nada

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la señora tiene cinco hijos

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cada uno de cuatro

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bueno

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cada vez de tres

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para cada vez está siendo más complejo

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pues si tú quieres averiguar cuántos hay

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en la última generación

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pues simplemente tendrás que multiplicar

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ya que va uno a continuación del otro

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ok la instalación en edad sin embargo

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fíjate que me preguntan por la cantidad

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de personas mes en cuanto son en la

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familia entonces

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acá está otra generación

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si yo quiero averiguar las personas que

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hay en esta generación multiplico de la

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misma manera obviamente a no consideró

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la última generación y así voy bajando

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de generación en generación hasta llegar

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a la primera generación que será la

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madre

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eso sí quise averiguar todos

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en la anterior generación vendría a ser

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uno por cinco por cuatro hasta antes de

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los tres hijos msl 20 la anterior

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generación solamente uno por cinco y la

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primera generación tendría que ser la

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generación donde está solamente la

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señora

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y si yo quiero averiguar cuántos son en

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la familia

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pues tendría que ahora sumar

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cada generación 60 20 más 5 +1 y sólo me

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sale 86 cuando salga una familia en la

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familia son 86 personas

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bueno chicos entonces rebobinando

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tenemos dos técnicas principales de

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conteo el principio de la suma y el

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principio de la multiplicación esto se

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explica también para los problemas que

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hicimos de combinatoria los problemas de

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permutación de variación de combinación

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principalmente ya sabíamos cómo

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reconocer en un principio vamos a

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resolverlo aplicando modelos que hemos

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puesto los principales modelos de

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ejercicios básicos

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una vez que me acostumbré a ello pues se

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puedo resolver situaciones mucho más

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complejas

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bueno

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esperamos que la explicación haya sido

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útil si fue así lo saber en los

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comentarios

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suscríbete al canal es importante eso

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para nosotros también un saludo para

play14:59

todos y sean estudiando como academia

play15:02

internet nos vemos

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