Método de Educación Montessori | María Montessori
Summary
TLDRLa teoría educativa Montessori es un enfoque pedagógico que surgió en el siglo XX para promover el desarrollo integral de los niños. Este método enfatiza el aprendizaje natural y autónomo del niño, adaptando el entorno de aprendizaje a su nivel de desarrollo y fomentando la independencia y la exploración. María Montessori, médica, bióloga, psicóloga y educadora, creó esta metodología que respeta a las personas con deficiencias mentales y sus capacidades de aprendizaje. La educación Montessori se basa en principios como la mente absorbente, periodos sensibles, el ambiente preparado y las actitudes del adulto como guía. Se centra en el papel activo del niño, fomenta el aprendizaje personalizado y autónomo, y estimula el desarrollo espontáneo de las funciones cognitivas.
Takeaways
- 🌟 La teoría de la educación Montessori es un método educativo que nació en la primera década del siglo XX con el objetivo de promover el desarrollo integral de los niños.
- 👩⚕️ María Montessori, la creadora del método, era médica, bióloga, psicóloga y educadora italiana, y fue la primera mujer médica en graduarse en la Universidad de Roma en 1896.
- 🔍 Montessori trabajó con niños con deficiencias intelectuales y creó un enfoque pedagógico que respetaba sus capacidades de aprendizaje, adaptando el aprendizaje a sus necesidades.
- 👶 El método Montessori se basa en la distribución de la educación según las edades, con intervalos de tres años, y considera que el aprendizaje ocurre de manera natural hasta los 21 años.
- 🧠 El principio de la 'mente absorbente' de Montessori sugiere que los niños en sus primeros años tienen una capacidad infinita de aprender, absorbiendo todo lo que les rodea.
- 📈 Los 'periodos sensibles' son etapas específicas en la vida de un niño donde es más fácil adquirir habilidades y conocimientos particulares, como la edad para aprender a escribir entre tres y cuatro años.
- 🏫 El 'entorno preparado' implica un espacio de aprendizaje cuidadosamente organizado, considerando el desarrollo social, emocional e intelectual del niño, el orden y la seguridad.
- 👩🏫 El adulto en el método Montessori actúa como guía, promoviendo la autodisciplina, independencia, imaginación y el aprendizaje autónomo del niño.
- 🎓 Los materiales de aprendizaje en Montessori están diseñados para ser analíticos, autocorrecciónes y atractivos, permitiendo que los niños aprendan y corrijan sus errores sin intervención del educador.
- 🏠 La 'aula' en la educación Montessori debe tener espacios para trabajos en grupo, actividades diversas, y debe ser un ambiente adecuado para el desarrollo social y cognitivo de los niños.
- 🚀 Una de las ventajas del método Montessori es el enfoque en el papel activo del niño en su aprendizaje, adaptando las actividades al ritmo de desarrollo de cada niño y estimulando la creatividad.
- 🌱 El método fomenta el aprendizaje personalizado y autónomo, permitiendo que los niños ejecuten actividades individuales a su propio ritmo y autocorregan sus errores.
- 💡 El método Montessori favorece el desarrollo espontáneo de las funciones cognitivas, estimulando el desarrollo ilimitado de las capacidades del niño en diferentes temas.
Q & A
¿Qué es la teoría de la educación Montessori?
-La teoría de la educación Montessori es un método pedagógico educativo que se desarrolló en la primera década del siglo XX con el fin de ayudar a los niños a obtener un desarrollo integral, maximizando sus capacidades y habilidades intelectuales, físicas y espirituales.
¿Cuál es el propósito central de la educación Montessori?
-El propósito central de la educación Montessori es liberar el potencial de las habilidades y capacidades de cada niño para que se auto-desarrolle en un ambiente estructurado.
¿Quién es la principal representante de la teoría de la educación Montessori?
-María Montessori es la principal representante de esta teoría, siendo médica, bióloga, psicóloga y educadora de nacionalidad italiana, y fue la primera mujer médica en graduarse en la Universidad de Roma en 1896.
¿Por qué creó María Montessori una nueva metodología de enseñanza?
-María Montessori creó una nueva metodología de enseñanza después de trabajar en un centro de niños con deficiencias intelectuales, considerados como ineducables, y observar que podían aprender si se adecuaban las condiciones del aprendizaje a sus necesidades.
¿Cómo distribuye la educación Montessori a los niños según sus edades?
-La educación Montessori distribuye a los niños en intervalos de tres años, comenzando desde los 0 a 3 años, 4 a 6 años y así sucesivamente hasta los 21 años, ya que considera que las personas aprenden de manera natural hasta esa edad.
¿Cuáles son los principios básicos del método Montessori?
-Los principios básicos del método Montessori son la mente absorbente, los periodos sensibles, el ambiente preparado y las actitudes del adulto.
¿Qué significa el principio de la mente absorbente en el método Montessori?
-El principio de la mente absorbente se refiere a la capacidad infinita de aprender de los niños, que absorben todo lo que les rodea en sus primeros años como una esponja.
¿Qué se entiende por 'periodos sensibles' en el contexto de la educación Montessori?
-Los 'periodos sensibles' son etapas específicas de la vida de un niño en las que es más receptivo a adquirir habilidades y conocimientos particulares, como la edad ideal para aprender a escribir entre los 3 y 4 años.
¿Cómo se describe el ambiente preparado en la educación Montessori?
-El ambiente preparado es un entorno de aprendizaje organizado cuidadosamente, considerando el desarrollo social, emocional e intelectual del niño, el orden y la seguridad.
¿En qué se diferencia la actitud del adulto en la educación Montessori de la de otras metodologías?
-En la educación Montessori, el adulto actúa como guía, siendo el puente entre el niño y el ambiente preparado, con el objetivo de fomentar la autodisciplina, la independencia, la imaginación y el aprendizaje autónomo.
¿Cómo se relaciona el material de aprendizaje en la educación Montessori con el desarrollo del niño?
-El material de aprendizaje en la educación Montessori está diseñado de acuerdo al nivel de desarrollo de los niños, centrado en la calidad de los fenómenos o temas de enseñanza, con la capacidad de autocorrección y atractivo para motivar a los niños a participar en la actividad.
¿Cuáles son algunas de las ventajas del método Montessori para el aprendizaje del niño?
-Las ventajas del método Montessori incluyen el enfoque en el papel activo del niño en su aprendizaje, la adaptación de actividades al ritmo de desarrollo de cada niño, el fomento del aprendizaje personalizado y autónomo, y el desarrollo espontáneo de las funciones cognitivas.
Outlines
📚 Introducción a la Teoría Montessori
El primer párrafo presenta la teoría de la educación Montessori como un método pedagógico que nació en la primera década del siglo XX. Este enfoque educativo busca un desarrollo integral del niño, enfocándose en el aprendizaje a través del desarrollo natural y la adaptación del entorno al nivel del estudiante. La metodología fue creada por María Montessori, una destacada profesional en campos como la medicina, la biología, la psicología y la educación. Montessori, quien fue la primera médica en Italia, trabajó con niños con deficiencias intelectuales y desarrolló su metodología desde un enfoque más educativo que médico, promoviendo el respeto y la adaptación del aprendizaje a las capacidades de cada individuo. La educación se distribuye según las edades, con intervalos de tres años, hasta los 21 años, y se basa en las necesidades del aprendizaje del niño, otorgando libertad para su desarrollo en condiciones naturales.
🌱 Principios y Ventajas de la Educación Montessori
El segundo párrafo profundiza en los principios básicos del método Montessori, como la mente absorbente, los periodos sensibles, el ambiente preparado y las actitudes del adulto como guía. Se destaca la capacidad infinita de aprendizaje de los niños en sus primeros años y la importancia de adaptar el aprendizaje a periodos específicos de la vida del niño. El ambiente de aprendizaje debe ser cuidadosamente organizado, considerando el desarrollo social, emocional e intelectual, el orden y la seguridad. Además, se menciona la importancia del material educativo diseñado al nivel de desarrollo de los niños, con características analíticas y de autocorrección, y la libertad del niño para elegir su propio material de aprendizaje. El aula debe ser un espacio amplio y adecuado para el desarrollo social y cognitivo de los niños, con áreas para trabajo en grupo, jardines, mesas de trabajo, alfombras y espacios de recreación. Las ventajas del método Montessori incluyen el enfoque en el papel activo del niño en su aprendizaje, la adaptación de las actividades al ritmo de desarrollo de cada niño, el fomento del aprendizaje personalizado y autónomo, y el desarrollo espontáneo de las funciones cognitivas. El párrafo concluye con una invitación a suscribirse al canal, descargar las presentaciones y compartir el contenido en redes sociales.
Mindmap
Keywords
💡Educación Montessori
💡Desarrollo integral
💡Actividad dirigida por el estudiante
💡María Montessori
💡Mente absorbente
💡Periodos sensibles
💡Ambiente preparado
💡Adulto guía
💡Material de aprendizaje
💡Aula Montessori
Highlights
Teoría de la educación Montessori es un método pedagógico educativo que surge en la primera década del siglo XX.
Propósito de ayudar a los niños a obtener un desarrollo integral.
Enfoca en el aprendizaje a través del desarrollo natural del niño.
Pone énfasis en la actividad dirigida por el estudiante y adaptación del entorno de aprendizaje.
Fomenta la independencia y la exploración en el aprendizaje.
María Montessori, médica, bióloga, psicóloga y educadora italiana.
Primera mujer médica en graduarse en la Universidad de Roma en 1896.
Trabajó con niños con deficiencias intelectuales y planteó una nueva metodología de enseñanza.
Enfoque de Montessori desde un enfoque más pedagógico que médico.
Respeto hacia las personas con deficiencias mentales y sus capacidades de aprender.
Distribución de la educación de los niños en base a sus edades con un intervalo de tres años.
Principios básicos del método Montessori: mente absorbente, periodos sensibles, ambiente preparado y actitudes del adulto.
La mente absorbente refiere a la capacidad infinita de aprender de los niños.
Periodos sensibles son etapas en las que los niños pueden adquirir habilidades y conocimientos particulares.
Ambiente preparado es un ambiente de aprendizaje organizado cuidadosamente.
Actividades del adulto como guía para señalar directrices en la autodisciplina, independencia e imaginación.
Materiales de aprendizaje diseñados de acuerdo al nivel de desarrollo de los niños.
El aula debe tener espacios destinados a trabajos en grupo y actividades diversas.
Ventajas del método Montessori: enfoca en el papel activo del niño, fomenta el aprendizaje personalizado y autónomo, y favorece el desarrollo espontáneo de las funciones cognitivas.
Transcripts
[Música]
Cómo están amigos y amigas del canal de
humo académicos en esta oportunidad
tenemos una nueva presentación estaremos
hablando acerca de la teoría de la
educación Montessori antes de empezar
recordarles que puedan descargarse
nuestras presentaciones visitando al
enlace que está en la descripción
Comencemos
bien entonces la teoría de la educación
Montessori es un método pedagógico
educativo que surge en la primera década
del siglo XX con el propósito de ayudar
a los niños en este caso los estudiantes
a obtener un desarrollo integral para
lograr un máximo grado en sus
capacidades y habilidades intelectuales
físicas y espirituales y en este
entendido la educación Montessori
plantea que el aprendizaje se da a
través del desarrollo natural del niño
pone énfasis en la actividad dirigida
por el estudiante adaptando el entorno
de aprendizaje al nivel de desarrollo
del niño para así fomentar la
independencia y la exploración
es así que el objetivo central de la
pedagogía o educación Montessori es
liberar el potencial de las habilidades
y capacidades de cada niño para que se
auto desarrolle en un ambiente
estructurado bien continuando con la
presentación Entonces el principal
representante de esta teoría va a ser
María Montessori fue una mujer de
grandes habilidades y profesiones fue
médica bióloga psicóloga y educadora de
nacionalidad italiana fue la primera
mujer médica al graduarse en la
universidad de Roma en 1896 en Italia
Posteriormente se doctoró en la
especialidad de psiquiatría en el
departamento de doctor montesano en 1898
trabajó en un centro de niños con
deficiencias intelectuales considerados
como niños ineducables y por esta razón
Montessori planteó una nueva metodología
de enseñanza es decir el método
Montessori desde un enfoque más
pedagógico que médico y es así que desde
un enfoque humanista María Montessori
planteó la idea del respeto hacia las
personas con deficiencias mentales y a
sus capacidades de aprender al cual
había que adecuar las condiciones del
aprendizaje y es así que Montessori
plantea la distribución de la educación
de los niños en base a sus edades con un
intervalo de tres años de 0 a 3 años de
4 a 6 años y así sucesivamente hasta los
21 años ya que considera que las
personas aprenden hasta los 21 años de
edad de manera Natural y se basa en las
necesidades del aprendizaje del niño
otorgando la libertad necesaria para su
desarrollo en las condiciones más
naturales posibles
continuando con la presentación se
plantean los principios básicos del
método Montessori los cuales son la
mente absorbente los periodos sensibles
el ambiente preparado y las actitudes
del adulto el principio de la mente
absorbente está referida a la capacidad
infinita de aprender plantea que la
mente es como una esponja que absorbe el
conocimiento y que los niños en sus
primeros años absorben todo lo que los
rodea el principio de los periodos
sensibles está referida a los periodos
de edad en que los niños pueden adquirir
habilidades y conocimientos particulares
por ejemplo la edad para adquirir la
escritura es la edad de los tres a los 4
años de edad y el principio del ambiente
preparado está referida al ambiente de
aprendizaje organizado cuidadosamente
tomando en cuenta dos factores que es el
entorno y el material en el que deben
contemplar el desarrollo social
emocional intelectual el orden y la
seguridad y finalmente el principio de
las actividades del adulto está referida
a la actitud del adulto guía ya que es
el puente entre el niño y el ambiente
preparado y su meta es únicamente
señalar directrices en la autodisciplina
la independencia la imaginación y
aprender a observar cuestionarse y
explorar y es así que desde la educación
Montessori se plantean dos elementos
básicos para el aprendizaje los cuales
son el material y el aula los materiales
para el aprendizaje deben estar
diseñados de acuerdo al nivel de
desarrollo de los niños y deben contener
el material analítico centrado en la
calidad de los fenómenos o los temas de
enseñanza la autocorrección del material
educa el control de los errores del
propio niño sin la intervención del
educador y también debe contener un
material atractivo como objetos fáciles
de utilizar creados para atraer al niño
hacia la actividad y finalmente el niño
es libre en la elección del material que
va a utilizar en su aprendizaje y el
aula debe cumplir con los siguientes
aspectos debe tener espacios destinados
a trabajos en grupo debe contar con
espacios adecuados para realizar
distintas actividades por ejemplo
huertos o jardines en el aula no hay
escritorios los niños trabajan en las
mesas de trabajo o en el suelo y es
esencial contar con alfombras y en el
aula se debe tener espacios definidos
para cada asignatura Y así también
espacios de recreación como son las
salas de juego salas de arte y música y
finalmente La ola debe tener espacios de
lectura en este entendido el aula debe
ser un ambiente amplio y adecuado al
desarrollo social cognitivo de los niños
en este caso de los estudiantes
y finalmente las ventajas del método
Montessori o de la educación Montessori
son las siguientes se centra en el papel
activo del niño o niña en este caso del
estudiante y enfatiza el papel activo
del niño en su aprendizaje por lo que
las actividades educativas están
adaptadas al ritmo de desarrollo de cada
niño en la que se estimula la
creatividad para que puedan descubrir su
entorno y su aprendizaje otra de las
ventajas del método Montessori es que
fomenta el aprendizaje personalizado y
autónomo las actividades están diseñadas
para que los niños puedan ejecutar de
forma individual siguiendo su propio
ritmo de aprendizaje y pudiendo
autocorregirse mientras realizan las
actividades sin la necesidad de la
intervención de un adulto y finalmente
otra de las ventajas es que favorece al
desarrollo espontáneo de las funciones
cognitivas A diferencia de las
metodologías educativas tradicionales el
método Montessori estimula el desarrollo
casi ilimitado de las capacidades
cognitivas del niño o niña que estudian
en diferentes temas bien hasta aquí
amigos y amigas del canal de homo
académicos Espero que les haya gustado
la presentación recordarles que pueden
descargarse nuestras presentaciones
visitando al enlace que está en la
descripción invitarles que puedan
suscribirse al Canal para que podamos
Seguir generando más contenido darle me
gusta y compartir el vídeo en sus redes
sociales hasta una próxima oportunidad
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