Gustavo Cárdenas

Summary

El modelo pedagógico institucional expuesto en este guion se basa en una estructura que integra diversos componentes fundamentales, como la evaluación formativa, la didáctica investigativa y una visión internacional-local. Este modelo busca formar profesionales no solo con capacidades técnicas y disciplinarias, sino también con una sólida base ética y humanística. Además, promueve el diálogo entre áreas del conocimiento y un currículo integrador, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades críticas, empáticas y éticas. La formación está orientada a la creación de un profesional integral, capaz de comprender y actuar en su entorno global y local.

Takeaways

• 😀 El modelo pedagógico institucional se basa en una serie de elementos clave como la misión, visión, valores y el modelo pedagógico que guía la formación.
• 😀 El modelo pedagógico se denomina 'modelo interestructurante con currículo integrador', buscando un diálogo entre diferentes paradigmas del conocimiento.
• 😀 El objetivo principal es evitar la fragmentación del conocimiento y promover una formación integral que combine disciplinas como la ciencia, la humanidad y la teoría crítica.
• 😀 El currículo integrador fomenta la interacción entre las asignaturas y áreas de estudio, promoviendo proyectos que conecten el conocimiento con la realidad y los contextos.
• 😀 La evaluación formativa es un componente esencial, enfocándose en mejorar el proceso formativo y evidenciar la progresión de los aprendizajes.
• 😀 La didáctica investigativa se centra en fomentar la curiosidad y la capacidad de investigación de los estudiantes, buscando que se conviertan en profesionales capaces de indagar y comprender el mundo.
• 😀 La visión internacional y local son igualmente importantes, ayudando a los estudiantes a entender su impacto en el mundo desde un contexto global, sin perder de vista su entorno local.
• 😀 El modelo pedagógico busca formar profesionales no solo competentes en lo técnico, sino también humanos y éticos, capaces de tomar decisiones responsables.
• 😀 La formación está pensada para construir un profesional integral que entienda las relaciones entre los conocimientos y los aplique en su práctica profesional.
• 😀 El perfil de egreso define las competencias y capacidades que deben tener los graduados, y está alineado con los resultados de aprendizaje que se evidencian en el proyecto integrador.

Q & A

¿Cuál es el objetivo principal del modelo pedagógico mencionado en el guion?

El objetivo principal del modelo pedagógico es formar profesionales integrales que sean competentes en su disciplina, éticos en su comportamiento, y capaces de comprender y abordar el contexto global y local en el que viven.

¿Qué significa el término 'modelo interestructurante' en el contexto educativo?

El 'modelo interestructurante' se refiere a un enfoque pedagógico que busca integrar y poner en diálogo diferentes áreas del conocimiento, como la ciencia, la teoría crítica y la teoría positivista, evitando la fragmentación del conocimiento.

¿Cómo contribuye el currículo integrador al proceso educativo?

El currículo integrador fomenta el diálogo entre las asignaturas y áreas de conocimiento, permitiendo que los estudiantes establezcan conexiones entre diferentes disciplinas a través de proyectos y preguntas problematizadoras, lo que enriquece su aprendizaje.

¿Qué papel juega la evaluación formativa en este modelo pedagógico?

La evaluación formativa tiene un enfoque formativo y no solo evaluativo. Su objetivo es servir como herramienta para mejorar el proceso de aprendizaje, proporcionando retroalimentación constante para fortalecer las competencias del estudiante y ajustar el proceso educativo según sea necesario.

¿En qué consiste la didáctica investigativa según el guion?

La didáctica investigativa busca promover la curiosidad y el interés por la investigación dentro de las asignaturas. Los estudiantes deben aprender a indagar sobre el mundo que los rodea, utilizando recursos como bibliografía, bases de datos y conocimientos de vanguardia.

¿Cómo se concibe la relación entre la visión internacional y local en este modelo?

El modelo promueve una visión global, ayudando a los estudiantes a entender su influencia en el mundo más allá de su contexto local, pero también reconociendo la importancia de su entorno inmediato, lo que permite un aprendizaje contextualizado y con un enfoque integral.

¿Qué importancia se le da a la ética en la formación de los estudiantes?

La ética es un componente esencial de la formación, ya que no solo se busca que los estudiantes sean buenos profesionales, sino también personas empáticas y responsables, capaces de tomar decisiones éticas que contribuyan al bienestar social y profesional.

¿Cómo se define el perfil de egreso en este modelo educativo?

El perfil de egreso se define como el conjunto de saberes, capacidades y competencias que un estudiante debe tener al finalizar su formación. Este perfil guía el proceso educativo y está alineado con los resultados de aprendizaje esperados para cada programa.

¿Qué relación existe entre el proyecto educativo institucional (PEI) y los programas académicos?

El proyecto educativo institucional (PEI) establece la filosofía general de la institución, y cada programa académico debe articularse con esta filosofía para garantizar que los estudiantes reciban una formación coherente con los objetivos institucionales.

¿Por qué es importante que los estudiantes conozcan su malla curricular de manera integral?

Es fundamental que los estudiantes conozcan su malla curricular en su totalidad para comprender el proceso educativo completo, identificar sus competencias finales y entender cómo cada asignatura contribuye a su perfil de egreso y a su desarrollo profesional.