Isn't it a pity? The real problem with special needs | Torrie Dunlap | TEDxAmericasFinestCity

Summary

このスクリプトでは、障害を持つ子どもたちを社会でどう受け入れるかについて深く掘り下げています。語り手は、自身の教育現場での経験を通じて、障害に対する社会的な認識と心のモデルを見直す重要性を強調します。医療モデルと社会モデルの違いを紹介し、障害を持つ人々が他者と同じように完全に参加できるコミュニティを作るためには、私たちの考え方を変える必要があると説いています。最終的には、すべての人々が平等に参加し貢献できる社会を目指すべきだというメッセージが込められています。

Takeaways

• 😀 障害を持つ子どもたちは社会で最も疎外されたグループであり、これを解消するためには考え方の変化が必要である。
• 😀 医学的モデルでは障害は修正すべき問題として捉えられがちだが、社会的モデルでは障害は環境との相互作用に起因する問題だとされている。
• 😀 障害を持つ子どもたちを「特別扱い」し、別の場所に隔離してしまうことは、彼らがコミュニティの一部であるという感覚を損ねる可能性がある。
• 😀 「特別なイベント」や「特別なプロム」などの取り組みは、障害を持つ子どもたちを分け隔ててしまい、逆に排除感を強めてしまう可能性がある。
• 😀 子どもたちにとって最も重要なのは、障害を持っているかどうかではなく、彼らが他の子どもたちと一緒に成長できる機会を得ることだ。
• 😀 障害を持つ子どもたちに対して、彼らのニーズを理解し、包括的な社会づくりを目指すことが重要だ。
• 😀 医学的モデルと社会的モデル、そして生物心理社会的モデルの違いを理解することで、障害に対する意識を変えることができる。
• 😀 障害を持つ子どもたちの生活を向上させるためには、周囲の環境を変えることが重要であり、社会のバリアを取り除く必要がある。
• 😀 障害を持つ子どもたちを「特別な存在」ではなく、コミュニティの一員として捉えることで、ポジティブな影響を社会全体に与えることができる。
• 😀 障害を持つ子どもたちとその家族が社会的に疎外されることなく、すべての子どもたちが平等に教育と機会を受けることが重要だ。

Q & A

この話の中で、なぜ講演者は最初の劇の経験において誤ったアプローチを取ったと感じたのですか？

講演者は、車椅子を使用している中学生のキャストメンバーを舞台に配置する際に、彼女が他の子供たちと同じように座れるという選択肢を与えず、彼女を特別な存在として扱ったことに気づきました。これにより、彼女を一種の障害の象徴として扱ってしまったことに反省しています。

講演者が「特別」という言葉についてどのように感じているか、説明してください。

講演者は、「特別」という言葉が障害を持つ子供たちを他の子供たちと分ける言葉だと考えています。彼は、このような分け隔てが、障害を持つ子供たちが社会の一員として完全に参加する機会を奪ってしまうことを懸念しています。

社会モデルと医療モデルの違いは何ですか？

医療モデルは障害を「治すべき問題」として捉え、障害を持つ人々は治療や支援を受けるべき存在として扱います。一方、社会モデルは障害を社会的な障壁として捉え、障害を持つ人々の参加を妨げているのは環境や社会的な障壁であると考えます。

講演者が「バイオサイコ社会モデル」を支持する理由は何ですか？

このモデルは、障害を持つ人々が持つアイデンティティと、彼らが直面する環境要因を考慮し、障害の影響を最小限にするためには社会環境を変える必要があると考えるアプローチです。講演者は、この包括的でホリスティックなアプローチが障害に対する理解を深め、より実効的だと信じています。

「特別なニーズを持つプロム」のイベントについて講演者はどのように考えていますか？

講演者は、「特別なニーズを持つプロム」が障害を持つ学生を他の学生から分けてしまうことに問題があると感じています。彼は、学校全体で誰もが歓迎されるようなプロムを開催する方が、より包括的であり、障害を持つ学生にも自信を与えると考えています。

「サンタクロースとの特別な写真撮影」のイベントについて講演者はどのように感じていますか？

講演者は、このイベントが子供たちを「特別なニーズを持つ子供たち」として分けることに疑問を抱いています。彼は、サンタクロースの存在が本来誰に対しても思いやりを持っているものであるべきだと考え、すべての子供たちが平等にサンタに会えるイベントをデザインすべきだと提案しています。

講演者が提案する障害を持つ子供たちを受け入れる社会の変革には、どのような要素が必要だと考えていますか？

講演者は、社会の障害に対する考え方を変えることが必要だと考えています。具体的には、障害を持つ子供たちを特別視するのではなく、彼らが他の子供たちと同じように学校や地域社会に参加できるような環境を作ることが重要だと述べています。

講演者はなぜ、障害を持つ子供たちが「別々のコミュニティ」に分けられることが問題だと考えていますか？

講演者は、障害を持つ子供たちを別々のコミュニティに分けることで、彼らが社会の一員としての役割を果たす機会を失い、他の人々との関係を築くことが難しくなると懸念しています。これが、社会的な孤立を生み出す原因となると考えています。

Addieの学校の音楽パフォーマンスの例から、講演者は何を学び、どのように障害を持つ子供たちに接するべきだと考えていますか？

Addieの例では、最初は障害を持つ子供が他の子供たちから分けられた位置に置かれていましたが、2年生では彼女が他の子供たちと同じステージに立ち、意味のある役割を持たせてもらえたことが示されています。講演者は、障害を持つ子供たちが積極的に参加できる環境を作ることが重要だと強調しています。

障害を持つ子供たちが社会において成功するために、どのような社会的な変化が必要だと講演者は考えていますか？

講演者は、障害を持つ子供たちが社会で成功するためには、社会全体の意識改革が必要だと考えています。具体的には、障害を持つ人々に対する偏見をなくし、障害を持つ子供たちを積極的に学校や地域社会に統合することが求められています。