Así es la DECADENCIA de los Cursos de MATEMÁTICA en México

Summary

El profesor John denuncia en su video la reducción de la cantidad y calidad de las asignaturas de matemáticas en las escuelas mexicanas, comparando los planes de estudio de 2017-2018 con los de 2024. Expone que se pasa de ocho materias a tres, perdiendo cálculo diferencial e integral, probabilidad y estadística, y matemáticas financieras. Advierte que esto afectará negativamente la preparación de los estudiantes para la universidad y la vida real, criticando la supuesta agenda de la Agenda 2030 y la falta de pensamiento crítico y lógico en la población.

Takeaways

• 📉 El profesor John critica la reducción de la cantidad de materias de matemáticas en las escuelas mexicanas, pasando de ocho a tres.
• ⏳ Se lamenta la ausencia de cursos como cálculo diferencial e integral, probabilidad y estadística, y matemáticas financieras en el nuevo plan de estudios.
• 🏫 El profesor John compara el plan de estudios de 2017-2018 con el actual, destacando la disminución de la cantidad y calidad de contenidos matemáticos.
• 📚 Se menciona que en el nuevo modelo educativo, las matemáticas se han reducido a tres semestres en lugar de los nueve que se tenían anteriormente.
• 🚫 Se critica la ausencia de temas fundamentales como cálculo diferencial y integral, y se cuestiona si lo que se enseña puede considerarse realmente cálculo.
• 📉 Se preocupa por la falta de preparación matemática de los estudiantes para la universidad y la vida real, con la eliminación de conceptos clave.
• 🗳️ El profesor John sugiere que la reducción de la enseñanza de matemáticas podría ser una estrategia para limitar el pensamiento crítico y lógico de la población.
• 🔢 Se critica la falta de contextos reales y aplicaciones prácticas en el nuevo enfoque educativo, lo que podría disminuir la relevancia de la matemática en la vida diaria.
• 📈 Se hace un llamado a la comunidad educativa y a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de la matemática y su papel en el pensamiento analítico.
• 🌐 Se invita a los espectadores a unirse a cursos de matemáticas universitarios en línea para compensar la carencia en la educación tradicional.

Q & A

¿Qué noticia preocupante comparte el profesor en el video?

El profesor comparte que los gobiernos han estado eliminando matemáticas de las escuelas públicas, lo que es preocupante para el futuro educativo.

¿Cuál es la principal preocupación del profesor respecto a la eliminación de matemáticas en la educación?

La principal preocupación del profesor es que la eliminación de matemáticas en la educación pública puede llevar a una disminución en el pensamiento lógico y analítico de los estudiantes, y afectará su capacidad para resolver problemas y tomar decisiones informadas.

¿Cómo ha cambiado el plan de estudios de matemáticas desde 2017-2018 hasta la nueva escuela mexicana?

Hasta 2017-2018, había ocho materias de matemáticas, incluyendo cálculo diferencial e integral, probabilidad estadística y matemáticas financieras. En la nueva escuela mexicana, se ha reducido a solo tres asignaturas de matemáticas.

¿Por qué el profesor considera que la reducción de las materias de matemáticas es un problema?

El profesor ve la reducción de las materias de matemáticas como un problema porque cree que se está desestimando un campo esencial para el razonamiento lógico y la preparación académica y profesional de los estudiantes.

¿Qué tipo de contenidos se enseñaban en las materias de matemáticas antes de los cambios en el plan de estudios?

Antes de los cambios, se enseñaban contenidos como aritmética, álgebra, geometría, trigonometría, cálculo diferencial e integral, probabilidad y estadística, y matemáticas financieras.

¿Qué es lo que el profesor critica específicamente en el nuevo modelo educativo?

El profesor critica que el nuevo modelo educativo está 'pisoteando' las matemáticas, dejando cursos 'flacuchos' y reduciendo el tiempo de enseñanza frente al grupo, lo que considera insuficiente para preparar a los estudiantes para la universidad.

¿Cómo evalúa el profesor el impacto de estos cambios en la educación en el rendimiento de México en pruebas internacionales como PISA?

El profesor sugiere que con la reducción de la enseñanza de matemáticas, el rendimiento de México en pruebas internacionales como PISA empeorará, ya que el país ya se encuentra en una posición baja.

¿Qué alternativas propone el profesor para los estudiantes que deseen estudiar matemáticas más a fondo?

El profesor propone sus propios cursos universitarios de matemáticas, que abarcan desde precálculo hasta temas avanzados de matemáticas, como teoría de conjuntos, álgebra lineal, ecuaciones diferenciales, probabilidad, estadística, y más.

¿Cuál es la opinión del profesor sobre la enseñanza de matemáticas financieras y su relevancia?

El profesor considera que las matemáticas financieras son fundamentales para que los estudiantes puedan manejar su dinero de manera informada y evitar caer en trampas financieras, y critica que estos temas se hayan eliminado del plan de estudios.

¿Qué es lo que el profesor sugiere que los gobiernos están haciendo con la educación y por qué lo considera problemático?

El profesor sugiere que los gobiernos están简化和减少数学教育，目的是为了让民众不思考，从而更容易被控制。Él lo considera problemático porque cree que esto disminuirá la capacidad crítica y lógica de la población.