6. Soñamos para mejorar • Video semana de inicio
Summary
TLDREl guion del video presenta una metodología para planificar proyectos educativos enfocados en resolver problemáticas escolares como la falta de internet en las aulas y la insuficiencia de botes de basura. Se introduce el concepto de 'atrapasueños', una herramienta para filtrar ideas positivas y mantener el enfoque en el propósito del proyecto. Se sugiere utilizar preguntas clave como 'qué', 'cuándo', 'dónde' y 'por qué' para guiar la planificación y asegurar que las acciones contribuyan al objetivo principal. Además, se menciona el uso de mapas mentales y la importancia de adaptar y modificar el proceso según la evolución del proyecto.
Takeaways
- 😀 La importancia de mejorar las condiciones escolares a través de la identificación de problemáticas como la falta de internet en las aulas y la insuficiencia de botes de basura.
- 🤔 La dificultad de llevar las ideas de investigación a la práctica y la necesidad de buscar orientación.
- 📚 La sugerencia de consultar al maestro para entender cómo planear un proyecto a partir de las problemáticas identificadas.
- 💭 La introducción del concepto de 'atrapasueños' como herramienta para filtrar y enfocarse en ideas positivas para el desarrollo de proyectos.
- 🕸️ La explicación de que un atrapasueños es un objeto colgante que se utiliza para atrapar sueños negativos y dejar pasar los positivos, simbolizando la selección de ideas constructivas.
- 🔍 La recomendación de usar el atrapasueños para centrarse en la problemática y formular preguntas clave como 'qué', 'cuándo', 'dónde' y 'por qué' para guiar la planificación.
- 📅 La importancia de crear un calendario de actividades para llevar a cabo la planificación y ejecución del proyecto.
- 🏫 La aplicación del concepto de reciclar la basura en la escuela como ejemplo práctico de cómo abordar una problemática específica.
- 🤝 La idea de que los proyectos pueden ser planificados por un equipo, con cada miembro encargado de diferentes actividades.
- 🧠 La posibilidad de adaptar y modificar el método del atrapasueños a medida que se va desarrollando el proyecto, incorporando nuevas preguntas y ideas.
Q & A
¿Qué es un 'atrapasueños' según el guion del video?
-Un 'atrapasueños' es un objeto colgante a manera de red que se coloca sobre la cabecera de la cama. Según las creencias de los nativos norteamericanos, sirve para filtrar los sueños, dejando pasar solo los positivos y atrapando los negativos en el centro de la red.
¿Cómo se utiliza el concepto de 'atrapasueños' para planificar un proyecto?
-El 'atrapasueños' se utiliza como una herramienta de planificación donde se coloca la problemática en el centro y alrededor se colocan preguntas clave como 'qué', 'cuándo', 'dónde' y 'por qué' para mantener la enfoque en el propósito del proyecto.
¿Cuáles son las problemáticas escolares identificadas en el guion del video?
-Las problemáticas escolares identificadas son la falta de internet en las aulas y la insuficiencia de botes de basura.
¿Cómo se sugiere abordar la problemática de la falta de internet en las aulas?
-No se menciona explícitamente en el guion, pero se sugiere que se debe abordar a través de la planificación de un proyecto, posiblemente buscando soluciones o recursos para mejorar la conectividad.
¿Qué estrategia se propone para mejorar la gestión de la basura en la escuela?
-Se sugiere iniciar una campaña de reciclaje en la escuela, lo que implicaría preguntarse qué, cuándo, dónde y cómo se llevaría a cabo dicha campaña.
¿Cuál es la importancia de hacer preguntas clave al planificar un proyecto según el guion?
-Las preguntas clave ayudan a mantener el enfoque en la problemática y a no desviarse de la meta principal del proyecto, asegurando que las ideas y acciones tomen en cuenta el propósito general.
¿Qué se entiende por 'mapa mental' en el contexto del video?
-Un 'mapa mental' es una técnica de planificación que se utiliza para visualizar y organizar ideas y actividades relacionadas con un proyecto, ayudando a comprender y estructurar mejor el proceso de planificación.
¿Por qué es importante no perder de vista el propósito del proyecto según el guion?
-Es crucial mantener el propósito del proyecto en mente para asegurar que todas las decisiones y acciones tomadas estén alineadas con la meta principal y para evitar desvíos que podrían afectar el éxito del proyecto.
¿Cómo se sugiere involucrar a otros en el proceso de planificación del proyecto en el video?
-Se sugiere que se pueden incluir otras preguntas y se deben plantear nuevas durante la planificación y el desarrollo del proyecto, lo que implica la colaboración y la contribución de ideas de otros miembros del equipo.
¿Qué tipo de actividades se sugiere para la campaña de higiene para evitar enfermarnos del estómago?
-Se sugiere iniciar una campaña que promueva la higiene personal, como lavar las manos, para prevenir enfermedades estomacales.
Outlines
📚 Planificación de Proyectos Escolares
El primer párrafo aborda la problemática de falta de internet en las aulas y la insuficiencia de botes de basura. Se plantea la duda sobre cómo iniciar un proyecto a pesar de la investigación previa. Se sugiere consultar al maestro, quien a su vez propone el uso de un 'atrapasueños', un objeto de origen nativo norteamericano que simboliza la captura de sueños positivos. Se describe cómo usar el 'atrapasueños' para planificar un proyecto, colocando la problemática en el centro y alrededor, preguntas clave como 'qué', 'cuándo', 'dónde' y 'por qué'. Este método ayuda a mantener el enfoque en la problemática y a generar ideas que contribuyan a la planificación del proyecto.
Mindmap
Keywords
💡Planificación de Proyectos
💡Problemáticas Escolares
💡Investigación
💡Atrapasueños
💡Preguntas Clave
💡Mapa Mental
💡
💡Reciclaje
💡Campaña
💡Cronograma de Actividades
💡Objetivo del Proyecto
Highlights
Se discute la importancia de mejorar las condiciones escolares.
Identifican las problemáticas principales como falta de internet en las aulas y la insuficiencia de botes de basura.
Se menciona la dificultad de llevar las investigaciones a la práctica.
El maestro sugiere preguntar al maestro para entender cómo planear un proyecto.
Se introduce el concepto de 'atrapasueños' para ayudar en la planificación de proyectos.
El 'atrapasueños' se utiliza para filtrar solo los sueños positivos.
Se explica cómo usar el 'atrapasueños' para enfocar la problemática y formular preguntas clave.
Se sugiere utilizar preguntas como 'qué', 'cuándo', 'dónde' y 'por qué' para guiar la planificación.
Se da un ejemplo práctico de cómo abordar la problemática de evitar enfermedades estomacales.
Se propone la idea de realizar una campaña para promover la higiene personal.
Se sugiere crear un calendario de actividades para llevar a cabo la campaña.
Se discute la importancia de realizar la campaña en la escuela.
Se plantea la idea de reciclar la basura en la escuela como propósito de otro proyecto.
Se sugiere usar un mapa mental para planear el proyecto y asignar actividades.
Se enfatiza la necesidad de adaptar y modificar el 'atrapasueños' según las necesidades del proyecto.
Se insta a los estudiantes a no perder de vista el propósito del proyecto y a mantenerse enfocados en las preguntas principales.
Transcripts
[Música]
primer grado trimestre 1 semana de
inicio día 3 video 6 soñamos para
[Música]
mejorar bueno Y entonces cómo vamos a
planear el proyecto Pues con las
principales problemáticas escolares que
ya identificamos sí después de observar
nuestro entorno notamos que nos falta
internet en las aulas y que los botes de
basura No son suficientes Sí pero yo aún
tengo dudas de Cómo iniciar un proyecto
a pesar de que investigué sí no es lo
mismo leer e investigar que llevar las
cosas a la práctica aunque las dos se
complementen pues mejor hay que
preguntarle al
maestro Maestro ya identificamos las
problemáticas pero aún no comprendemos
cómo planear el proyecto qué podemos
hacer Bueno pues una manera en la que
aprendí a planear fue con un
atrapasueños recuerdo que un compañero
me recomendó hacer uno eh Y qué es un
atrapasueños un atrapasueños es un
objeto colgante a manera de red que se
posa sobre la cabecera de la cama en las
creencias de los nativos norteamericanos
servía para filtrar los sueños positivos
y negativos dejando pasar solo los
positivos y atrapando los negativos en
el centro de la red ubicarán la
problemática que quieran abordar y
alrededor las preguntas qué cuándo y
dónde y por qué al centro la
problemática y las preguntas
alrededor para tener siempre presente
Cuál es la problemática o propósito y no
nos desviamos al responder las preguntas
no la intención de las preguntas es que
dejen pasar solo las ideas que
contribuyen a la planeación del proyecto
Ah Ya entendí Por ejemplo si la
problemática es ayudar a evitar
enfermarnos del estómago entonces La
pregunta es qué vamos a hacer para
evitar enfermarnos del estómago una
campaña donde invitemos a lavarnos las
manos entonces la siguiente pregunta
sería cuándo haríamos la campaña y para
responderla pues haríamos es un
calendario de las actividades para
empezar a trabajar en la campaña Ah sí
ya entendí dónde haríamos la campaña
Pues en la escuela Por ejemplo si
tomamos el propósito de reciclar la
basura de la escuela
entonces las preguntas serían Qué
podemos hacer para reciclar la basura en
la escuela cuándo lo haríamos Y de dónde
proponemos reciclar la basura sí al
resolver estas preguntas podemos empezar
a planear un proyecto para resolver
diferentes
problemáticas entonces estas preguntas
son como una guía que nos ayuda a
planear cualquier proyecto sin importar
qué situación queramos abordar Sí yo voy
a planear el proyecto con un mapa mental
aunque creo que también Necesitamos
saber quién va a hacer cada actividad sí
como las preguntas son una guía podremos
incluir otras que necesitemos para
resolver la situación o el propósito de
nuestro proyecto a m me gustó mucho el
atrapas sueños con esa idea lo voy a
hacer ustedes pueden cambiar o modificar
la forma de realizarlo conforme lo vayan
haciendo encontrarán nuevas formas
incluirán más preguntas y también se
plantearán otras nuevas durante la
planeación y el desarrollo de los
proyectos solo recuerden no perder de
vista el propósito del proyecto y las
preguntas principales
[Música]
ha
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