Los beneficios de un cerebro bilingüe - Mia Nacamulli
Summary
TLDREl guion destaca los beneficios del bilingüismo y cómo afecta el cerebro. Se menciona que el conocimiento de más de un idioma mejora habilidades lingüísticas activas y pasivas, y que se clasifican en tres tipos de bilingües según su edad de aprendizaje. La tecnología de exploración cerebral ayuda a entender cómo el aprendizaje de idiomas impacta el cerebro, con diferencias entre niños y adultos. El bilingüismo puede retrasar enfermedades cognitivas y ofrece ventajas como una mayor densidad de materia gris y actividad cerebral. Aunque no aumenta la inteligencia, mantiene al cerebro saludable y activo, siendo nunca tarde para aprender un segundo idioma.
Takeaways
- 🌐 El ser bilingüe o políglota ofrece ventajas en la vida, como viajar con más facilidad y disfrutar de películas sin subtítulos.
- 🗣️ La habilidad lingüística se mide por cuatro habilidades: hablar, escribir, escuchar y leer.
- 👶 Los nativos bilingües desarrollan casi las mismas habilidades en ambos idiomas, mientras que otros bilingües pueden tener habilidades desbalanceadas.
- 🌱 Existen tres tipos generales de bilingües: simultáneos, consecutivos y de edad adulta, cada uno con su propio proceso de aprendizaje.
- 👧👦 El bilingüismo simultáneo, como en el caso de Gabriella, implica el desarrollo de dos lenguajes a través de un solo grupo de conceptos.
- 📚 Los bilingües consecutivos, como el hermano de Gabriella, aprenden un segundo idioma mientras mantienen el primero.
- 👨👩 Los bilingües de edad adulta aprenden un segundo idioma a través de su primer idioma, lo que puede influir en su proceso de aprendizaje.
- 🧠 La estructura cerebral de los bilingües difiere de la de los monolingües, con implicaciones en procesos lógicos y emocionales.
- 👶👴 La teoría del período crítico sugiere que los niños aprenden idiomas más fácilmente debido a la plasticidad cerebral.
- 🧠📈 El aprendizaje de un segundo idioma en la edad adulta puede influir en la resolución racional de problemas y en la toma de decisiones.
- 🏋️♂️ El bilingüismo puede tener efectos positivos en la salud cerebral, como una mayor densidad de materia gris y un posible retraso en la aparición de enfermedades neurodegenerativas.
- 🧠💡 Aunque el bilingüismo no aumenta la inteligencia, mejora la salud y la complejidad del cerebro, y es beneficioso a cualquier edad.
Q & A
¿Qué beneficios cognitivos ofrece el saber dos o más idiomas según el guion?
-El saber dos o más idiomas puede mejorar la función cerebral, como una mayor densidad de la materia gris y más actividad en ciertas áreas del cerebro al hablar un segundo idioma, y puede retrasar la aparición de enfermedades como el Alzheimer y la demencia.
¿Cómo se mide la habilidad lingüística según el guion?
-La habilidad lingüística se mide según cuatro habilidades: dos activas (hablar y escribir) y dos pasivas (escuchar y leer).
¿Qué es el bilingüismo simultáneo y cómo se desarrolla según el guion?
-El bilingüismo simultáneo es cuando una persona desarrolla dos códigos lingüísticos al mismo tiempo a través de un único grupo de conceptos, aprendiendo dos idiomas a la vez a medida que comprende el mundo que la rodea.
¿Qué es el bilingüismo consecutivo y cómo se diferencia del bilingüismo simultáneo?
-El bilingüismo consecutivo es cuando una persona aprende un segundo idioma después de haber adquirido uno, trabajando con dos grupos de conceptos y alternando entre ellos. Se diferencia del bilingüismo simultáneo en que no se desarrolla dos idiomas al mismo tiempo desde la infancia.
¿Cómo se describen los bilingües de edad adulta en el guion?
-Los bilingües de edad adulta son aquellos que aprendieron un segundo idioma a través de su primer idioma, lo que puede influir en su capacidad de aprendizaje y uso de ambos idiomas.
¿Qué es la teoría del período crítico y cómo se relaciona con el aprendizaje de idiomas?
-La teoría del período crítico sugiere que los niños aprenden idiomas más fácilmente debido a la plasticidad de sus cerebros en desarrollo, lo que les permite usar ambos hemisferios en la adquisición de idiomas, mientras que en los adultos, el idioma está generalmente limitado a un solo hemisferio.
¿Cómo afecta el aprendizaje de un segundo idioma en la edad adulta la resolución de problemas según el guion?
-Según el guion, el aprendizaje de un segundo idioma en la edad adulta puede mostrar menos parcialidad emocional y un enfoque más racional en la resolución de problemas en ese segundo idioma en comparación con el idioma nativo.
¿Qué cambios se producen en el cerebro de un hablante multilingüe?
-En el cerebro de un hablante multilingüe, se puede observar una mayor densidad de la materia gris, que contiene la mayoría de las neuronas y sinapsis, y una mayor actividad en ciertas áreas del cerebro al hablar un segundo idioma.
¿Cuál es la relación entre el bilingüismo y la salud cerebral a largo plazo según el guion?
-La intensa actividad del cerebro de un hablante multilingüe a lo largo de la vida puede ayudar a retrasar la aparición de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer y la demencia hasta incluso cinco años.
¿Cómo ha cambiado la percepción del bilingüismo desde la década de los 60 hasta hoy según el guion?
-Antes de la década de los 60, el bilingüismo se consideraba una discapacidad que alentaba el desarrollo del niño, forzando a usar demasiada energía para distinguir entre dos idiomas. Hoy en día, se reconocen los beneficios cognitivos del bilingüismo y su impacto positivo en la salud cerebral.
¿Qué parte del cerebro se fortalece con el esfuerzo y la atención necesaria para cambiar de un idioma a otro según el guion?
-El esfuerzo y la atención necesaria para cambiar de un idioma a otro pueden generar más actividad y fortalecer potencialmente la corteza prefrontal dorsolateral, que juega un papel importante en las funciones ejecutivas, la resolución de problemas y la capacidad de filtrar información irrelevante.
Outlines
🌐 El Bilingüismo y el Cerebro
Este párrafo explora cómo el conocimiento de dos o más idiomas afecta el cerebro, comparando a hablantes bilingües con aquellos que solo hablan un idioma. Se menciona que el bilingüismo no solo facilita el viaje y la comprensión de películas, sino que también ofrece una ventaja cognitiva, ya que el cerebro de un hablante bilingüe funciona de manera diferente. Además, se introduce la idea de que la habilidad lingüística se mide en cuatro aspectos: hablar, escribir, escuchar y leer, y que los bilingües pueden variar en su dominio de los idiomas, dependiendo de su situación y cómo aprendieron cada idioma.
👶 Bilingüismo Simultáneo y Consecutivo
Se describen los diferentes tipos de bilingüismo, como el bilingüismo simultáneo, donde se desarrollan dos lenguajes al mismo tiempo, y el bilingüismo consecutivo, donde uno de los idiomas se aprende después de la infancia. Se da el ejemplo de Gabriella, quien aprendió inglés y español al mismo tiempo al mudarse a los Estados Unidos a los 2 años, y se compara con su hermano adolescente, quien aprende inglés en la escuela y mantiene su español en casa. También se menciona el bilingüismo de edad adulta, donde el segundo idioma se aprende a través del primero, como en el caso de los padres de Gabriella.
🧠 Diferencias en el Cerebro Bilingüe
Este párrafo se enfoca en cómo el bilingüismo afecta al cerebro, destacando la diferencia en la actividad cerebral entre hablantes bilingües y monolingües. Se explica que el hemisferio izquierdo es analítico y dominante en procesos lógicos, mientras que el derecho está más involucrado en emociones y sociales. La teoría del período crítico sugiere que los niños aprenden idiomas más fácilmente debido a la plasticidad cerebral, mientras que en adultos, el idioma está generalmente limitado a un solo hemisferio. Se sugiere que el aprendizaje temprano de un segundo idioma puede resultar en una mejor comprensión social y emocional.
💡 Beneficios del Bilingüismo
Se discuten los beneficios cognitivos del bilingüismo, como una mayor densidad de la materia gris en el cerebro y una actividad cerebral incrementada en áreas específicas al hablar un segundo idioma. También se menciona que el bilingüismo puede retrasar la aparición de enfermedades como el Alzheimer y la demencia. Aunque el bilingüismo no hace a una persona más inteligente, sí ayuda a mantener el cerebro saludable, complejo y activo. Además, se destaca que es nunca tarde para aprender un segundo idioma y que incluso los estudiosos bilingües pueden tener una ventaja en la resolución de problemas y tareas ejecutivas.
Mindmap
Keywords
💡Bilingüismo
💡Habilidades lingüísticas
💡Bilingüismo simultáneo
💡Bilingüismo consecutivo
💡Hemisferios cerebrales
💡Período crítico
💡Plasticidad cerebral
💡Corteza prefrontal dorsolateral
💡Enfermedades neurodegenerativas
💡Actividad cerebral
💡Funciones ejecutivas
Highlights
La mayoría de las personas bilingües del mundo hablan y escriben en diferentes proporciones según su situación y el aprendizaje de cada idioma.
El bilingüismo simultáneo se desarrolla a través de un único grupo de conceptos, como en el caso de Gabriella que aprendió inglés y español al mismo tiempo.
El bilingüismo consecutivo implica trabajar con dos grupos de conceptos, como el hermano de Gabriella que aprende inglés en la escuela y habla español en casa.
Los bilingües de edad adulta aprenden un segundo idioma a través de su primer idioma, como los padres de Gabriella.
La competencia en los idiomas no es evidente para todos, independientemente del acento o la pronunciación.
La tecnología de exploración cerebral permite a los neurolingüistas entender cómo el aprendizaje de idiomas afecta el cerebro bilingüe.
El hemisferio izquierdo del cerebro es dominante en procesos lógicos, mientras que el derecho está más involucrado en procesos emocionales y sociales.
La hipótesis del período crítico sostiene que los niños aprenden idiomas más fácilmente debido a la plasticidad de sus cerebros en desarrollo.
Los adultos, en general, limitan el aprendizaje de idiomas a un solo hemisferio, usualmente el izquierdo.
Aprender un idioma en la infancia puede ayudar a una mejor comprensión holística de contextos sociales y emocionales.
El aprendizaje de un segundo idioma en la edad adulta muestra menos parcialidad emocional y un enfoque más racional en la resolución de problemas.
Ser multilingüe ofrece al cerebro ventajas importantes, como una mayor densidad de la materia gris.
La actividad del cerebro bilingüe puede retrasar la aparición de enfermedades como el Alzheimer y la demencia.
Antes de la década de los 60, el bilingüismo se consideraba una discapacidad que alentaba el desarrollo del niño.
Los tiempos de reacción y los errores aumentan en estudiantes bilingües durante pruebas interlingüísticas, pero también generan más actividad cerebral.
El esfuerzo de cambiar de un idioma a otro fortalece potencialmente la corteza prefrontal dorsolateral, implicada en funciones ejecutivas y resolución de problemas.
El bilingüismo no hace más inteligente, pero ayuda a mantener el cerebro sano, complejo y activo.
Nunca es tarde para aprender un segundo idioma y dar el salto lingüístico, ya que beneficia al cerebro.
Transcripts
Traductor: Jenny Lam-Chowdhury Revisor: Denise RQ
¿Hablas inglés?
(Francés) ¿Hablas francés?
(Chino) ¿Hablas chino?
Si respondiste "yes" en castellano, francés o chino
y estás viendo esto en español,
es muy probable que formes parte
de la mayoría bilingüe y políglota del mundo.
Además de viajar con más facilidad
o ver películas sin subtítulos,
saber dos o más idiomas significa que tu cerebro tiene otro aspecto
y funciona diferente en comparación con el de tus amigos monolingües.
Entonces, ¿qué significa realmente saber un idioma?
La habilidad lingüística se mide
según dos habilidades activas, el hablar y el escribir,
y dos habilidades pasivas, el escuchar y el leer.
Mientras que un nativo bilingüe posee casi las mismas habilidades
en ambos idiomas,
la mayoría de los bilingües del mundo saben y usan sus idiomas
en diferentes proporciones.
Dependiendo de su situación y de la forma en la cual aprendieron cada idioma
pueden clasificarse en tres tipos generales.
Por ejemplo, Gabriella,
que se trasladó con su familia desde Perú a los Estados Unidos a la edad de 2 años.
En su caso de bilingüismo simultáneo
Gabriella desarrolla dos códigos lingüísticos al mismo tiempo
a través de un único grupo de conceptos,
y aprende inglés y español a la vez
a medida que comprende el mundo que la rodeaba.
Por su parte, su hermano adolescente es un bilingüe consecutivo
que trabaja con dos grupos de conceptos
mientras aprende inglés en la escuela
y sigue hablando español en casa y con los amigos.
Por último, los padres de Gabriella son probablemente bilingües de edad adulta
que aprendieron un segundo idioma
por medio de su primer idioma.
Debido a que cualquier bilingüe puede llegar a ser competentes en sus idiomas,
sin importar el acento o la pronunciación,
la diferencia no es evidente para todos.
Pero avances recientes en la tecnología de exploración cerebral
permite a los neurolingüistas entender
cómo los aspectos específicos del aprendizaje de idiomas
afectan el cerebro bilingüe.
Se sabe que el hemisferio izquierdo del cerebro
es dominante y analítico en los procesos lógicos,
mientras que el hemisferio derecho es más activo
en los procesos emocionales y sociales,
aunque no se trata de una clara separación.
El hecho que el idioma incluye ambas funciones,
mientras que la lateralización se desarrolla gradualmente con la edad,
ha contribuido a la hipótesis del período crítico.
Según esta teoría,
los niños aprenden idiomas más fácilmente
porque la plasticidad de sus cerebros en desarrollo
les permite usar ambos hemisferios en la adquisición de idiomas,
mientras que en la mayoría de los adultos
el idioma está limitado en un solo hemisferio,
por lo general, el izquierdo.
Si esto es cierto, aprender un idioma durante la infancia puede ayudarte
a alcanzar una comprensión holística de tus contextos social y emocional.
Por el contrario, estudios recientes demuestran
que el aprendizaje de un segundo idioma en la edad adulta
muestra menos parcialidad emocional y un enfoque más racional
a la hora de afrontar problemas en este segundo idioma
que en el idioma nativo.
Pero independientemente de la edad de aprendizaje de nuevos idiomas
ser multilingüe le ofrece a tu cerebro algunas ventajas importantes.
Algunas son incluso visibles,
como una mayor densidad de la materia gris
que contiene la mayoría de las neuronas y sinapsis
y más actividad en ciertas áreas cuando se habla un segundo idioma.
Una intensa actividad de un cerebro bilingüe durante toda la vida
también puede ayudar a retrasar la aparición de enfermedades
como el Alzheimer y la demencia
hasta incluso cinco años.
La idea de que el bilingüismo conlleva muchos beneficios cognitivos
puede parecer obvia hoy en día,
pero hubiera sorprendido a los primeros expertos.
Antes de la década de los 60, al bilingüismo se le consideraba
un discapacidad que alentaba el desarrollo del niño
al forzarlo a usar demasiada energía para distinguir entre dos idiomas,
una perspectiva basada en gran medida en estudios sin validez.
Y aunque un estudio más reciente demuestra
que los tiempos de reacción y los errores aumentan en estudiantes bilingües
durante las pruebas interlingüísticas,
también demuestra que el esfuerzo y la atención necesaria
para cambiar de un idioma a otro generan más actividad
y fortalecen potencialmente la corteza prefrontal dorsolateral.
Esta es la parte del cerebro que juega un papel importante
en las funciones ejecutivas, la resolución de problemas,
transición de una tarea a otra
y en la capacidad para filtrar cualquier información irrelevante.
Así que aunque el bilingüismo no te haga más inteligente,
sí ayuda a que tu cerebro se mantenga sano, complejo y activo,
y aunque no hayas tenido la buena fortuna
de aprender un segundo idioma en tu niñez,
nunca es tarde para hacerte un favor
y dar el salto lingüístico del "Hello" en inglés
al "Hola", "Bon jour" o "NI hao",
porque cuando se trata de nuestro cerebro,
un poco de ejercicio puede servirte de mucho.
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