Keterampilan Dasar Dalam Konseling

SharingBimbinganKonseling Official
5 Dec 202128:14

Summary

TLDRThe video script offers an in-depth exploration of basic counseling skills, emphasizing the importance of listening, understanding, and responding positively to clients. It discusses the 3M approach: minimal prompting, warmth, openness, and positive acceptance without conditions. The script also covers the significance of non-verbal cues, maintaining appropriate distance, and using open-ended questions to facilitate client expression. Additionally, it touches on structuring counseling sessions to clarify the process and principles for clients who may be unfamiliar with counseling.

Takeaways

  • 😀 Basic Counseling Skills: The script emphasizes the importance of mastering basic counseling skills, such as listening, understanding, and responding positively and dynamically.
  • 👂 Active Listening: It is crucial for counselors to listen actively, using all senses to capture messages and provide minimal encouragement to show empathy and understanding.
  • 🤔 Understanding: Counselors must comprehend what is being communicated by the client and communicate their understanding back to the client to build trust.
  • 🗣️ Positive and Dynamic Response: Responses should be tailored to the client's issues, providing positive feedback to make the client feel understood and supported.
  • 📍 Minimal Encouragement: The use of minimal encouragement, such as nods or specific words, is essential to maintain the flow of conversation and prevent the counselor from dominating the discussion.
  • 💡 Welcoming and Acceptance: Counselors should welcome clients without demanding specific attitudes or behaviors, respecting their individual differences and backgrounds.
  • 🤝 Warmth and Openness: Creating a warm and open atmosphere is vital for building a trusting relationship, where the client feels comfortable and at ease.
  • 👀 Eye Contact: Proper eye contact is important for establishing rapport and showing attentiveness and acceptance to the client.
  • 🔊 Voice Volume and Clarity: The counselor should use an appropriate volume and clear speech to convey empathy and engagement in the counseling process.
  • 🔄 Open-ended Invitations: Counselors should use open-ended questions or statements to invite clients to discuss their issues without pressuring them into a specific narrative.
  • 🏗️ Structuring the Counseling: For clients unfamiliar with counseling, providing a structured explanation of what counseling entails, its principles, and the roles of both parties can be beneficial.

Q & A

  • What are the basic skills in counseling mentioned in the script?

    -The basic skills in counseling mentioned are the 3Ms: listening and paying attention, understanding, and responding positively and dynamically.

  • What does '3M' stand for in the context of counseling skills?

    -In the context of counseling skills, '3M' stands for Mendengar (listening), Memahami (understanding), and Merespon (responding).

  • How should a counselor demonstrate empathy during the counseling session?

    -A counselor should demonstrate empathy by being silent more, using all senses to capture all messages, and showing minimal encouragement to prove that they are truly listening, understanding, and accepting.

  • What is the importance of understanding in the counseling process?

    -Understanding is crucial in the counseling process as it allows the counselor to comprehend what the client is saying and communicate their understanding back to the client, ensuring that the client feels heard and understood.

  • How should a counselor respond to a client's issues in a positive and dynamic manner?

    -A counselor should respond to a client's issues by providing appropriate feedback that addresses the client's problems, offering positive reinforcement, and showing progress towards resolving the client's issues.

  • What is the role of minimal encouragement in the counseling relationship?

    -Minimal encouragement plays a role in showing the counselor's effort to understand the client's problems. It can be verbal or non-verbal and should be short but effective in enhancing the quality and depth of the conversation with the client.

  • How can a counselor create a warm and accepting atmosphere during counseling?

    -A counselor can create a warm and accepting atmosphere by showing respect for the individual, using non-verbal expressions like smiling, eye contact, and other friendly gestures, and by adopting a warm, friendly, and sociable attitude.

  • What is the significance of open-ended invitations for the client to speak?

    -Open-ended invitations encourage the client to start explaining the issues they want to discuss. They should be open questions or statements that do not overwhelm the client with closed questions, which can make them feel interrogated.

  • Why is structuring important in the counseling process?

    -Structuring is important in the counseling process to provide an explanation to the client about the meaning, purpose, principles, and procedures of counseling, especially for those who are not aware or have misconceptions about counseling.

  • What are the two types of structuring in counseling mentioned in the script?

    -The two types of structuring in counseling mentioned are full structuring, which provides all the content to clients who do not understand what counseling is, and partial structuring, which provides some content to clients who have some knowledge of counseling.

  • How should a counselor manage the physical distance and seating posture during a counseling session?

    -The counselor should manage the physical distance and seating posture to encourage a smooth counseling process. The ideal distance is between 80-100 cm, without barriers or tables, allowing the counselor to easily catch the client's non-verbal signals. The counselor should sit facing the client, showing a responsive posture.

Outlines

00:00

😀 Introduction to Basic Counseling Skills

The paragraph introduces the topic of basic counseling skills, emphasizing the importance of counselors mastering these skills to achieve counseling goals. The 3M approach is highlighted, which stands for listening and paying attention, understanding, and responding positively and dynamically. The paragraph stresses the need for counselors to be empathetic, to show genuine understanding and acceptance of the client's issues, and to provide minimal yet effective encouragement. It also discusses the importance of clear and concise language in responding to clients, avoiding jargon and being mindful of the client's perspective.

05:03

🗣️ The Art of Minimal Encouragement in Counseling

This paragraph delves into the concept of minimal encouragement, a technique used by counselors to demonstrate understanding and support for the client's issues. It explains that minimal encouragement can be verbal or non-verbal and should be brief yet effective in enhancing the quality and depth of conversation. The paragraph also touches on the importance of maintaining a balance in conversation, ensuring the counselor does not dominate the discussion, which could lead to the client feeling unheard. The goal is to create an environment where the client feels comfortable expressing themselves, with the counselor actively listening and responding with empathy.

10:07

🤝 Welcoming and Accepting the Client in Counseling

The focus of this paragraph is on the importance of welcoming and accepting clients in the counseling process. It discusses the need for counselors to respect the individuality of each client, acknowledging their unique backgrounds, experiences, and current conditions. The paragraph suggests various ways counselors can show acceptance, such as greeting clients warmly, using open body language, and creating a comfortable atmosphere. It also emphasizes the importance of non-judgmental attitudes and the application of client-centered principles to foster a trusting and effective counseling relationship.

15:07

👁️‍🗨️ The Power of Warmth and Openness in Counseling

This paragraph emphasizes warmth and openness as key elements in building a strong counseling relationship. It describes how counselors can convey warmth through non-verbal cues like smiles, eye contact, and friendly facial expressions. The text also discusses the importance of creating a comfortable environment for the client, which can help them feel at ease and more willing to communicate openly. Additionally, it touches on the counselor's role in being open and adaptable to the client's needs, ensuring a supportive and non-threatening atmosphere.

20:09

👀 The Importance of Eye Contact and Voice Volume in Counseling

The paragraph discusses the significance of eye contact and voice volume in the counseling process. It explains that appropriate eye contact can help establish a connection and convey attentiveness and acceptance. The text advises counselors to be mindful of cultural differences in eye contact norms to ensure the interaction is socially and culturally acceptable. It also covers the role of voice volume, clarity, pace, and tone in conveying empathy and engagement, encouraging clients to feel heard and understood. The paragraph suggests that these elements contribute to a positive and effective counseling dynamic.

25:12

🗣️ Structuring the Counseling Process

This paragraph addresses the need for structuring the counseling process, particularly when clients are unfamiliar with what counseling entails. It outlines the purpose of structuring as providing clarity on the goals, principles, and procedures of counseling. The text differentiates between full structuring, which is for clients with no prior understanding of counseling, and partial structuring, which is for those who have some knowledge or experience. The paragraph concludes by emphasizing the importance of these basic counseling skills in establishing a beneficial and insightful counseling experience for the client.

Mindmap

Keywords

💡Counseling

Counseling is a professional relationship that aims to provide guidance and support to individuals facing various challenges. In the video, it is the central theme, with the script discussing the basic skills necessary for counselors to achieve counseling goals, such as listening, understanding, and responding positively.

💡Active Listening

Active listening is a core counseling skill where the counselor fully engages in understanding the client's speech, both in terms of content and context. The script emphasizes the importance of active listening in capturing all messages and providing minimal encouragement, showcasing the counselor's genuine attention and understanding.

💡Empathy

Empathy in counseling refers to the ability to understand and share the feelings of the client. The script mentions that counselors should demonstrate empathy by truly listening, understanding, and accepting everything the client shares without judgment.

💡Minimal Encouragement

Minimal encouragement is a technique used in counseling to show that the counselor is actively engaged in the conversation without dominating it. The script describes it as verbal or non-verbal responses, such as nodding or key phrases, which indicate attention and involvement in the client's narrative.

💡Warmth

Warmth in counseling is the expression of friendliness and care towards the client, often conveyed through non-verbal cues like smiling and eye contact. The script discusses warmth as a way to create a comfortable and peaceful atmosphere, making the client feel at ease to communicate openly with the counselor.

💡Open-ended Questions

Open-ended questions are a type of inquiry that allows clients to elaborate on their thoughts and feelings. The script advises against closed questions that might make the client feel interrogated, instead promoting open-ended questions to encourage a more in-depth conversation.

💡Non-verbal Communication

Non-verbal communication encompasses body language, facial expressions, and eye contact, which can convey messages alongside verbal speech. The script highlights the importance of non-verbal cues in showing attention and acceptance, contributing to the counseling relationship.

💡Unconditional Positive Regard

Unconditional positive regard is a counseling principle where the counselor accepts and respects the client without judgment, regardless of the client's behavior or condition. The script mentions this concept as a way to make the client feel comfortable and accepted, fostering trust and openness in the counseling process.

💡Client-Centered

Client-centered approach is a counseling philosophy where the focus is on the client's needs, feelings, and experiences. The script discusses the importance of being client-centered, adapting to the client's behavior and expressions to ensure a comfortable and effective counseling session.

💡Confidentiality

Confidentiality is a fundamental principle in counseling that ensures the privacy of the client's information. Although not explicitly mentioned in the script, it is implied as a necessary aspect of the counseling process to build trust and maintain the professional relationship.

💡Structuring

Structuring in counseling refers to the process of providing an overview of what counseling entails, including its purpose, principles, and procedures. The script explains that structuring is important for clients who may not fully understand what counseling is, helping them to feel more informed and comfortable with the process.

Highlights

Introduction to basic counseling skills for effective counseling outcomes.

Counselors must master the 3M basic counseling skills: listening and paying attention, understanding, and responding positively and dynamically.

The importance of minimal encouragement to show counselors' effort to understand the client's problems.

Welcoming and accepting counseling with warmth, openness, and positive reception without conditions.

The role of eye contact in building rapport and mutual involvement between counselor and client.

Using open-ended invitations to speak to prepare the client to explain the issues they want to discuss.

The significance of structuring the counseling process for clients who are unsure about what counseling entails.

Maintaining a comfortable distance and sitting posture to facilitate smooth counseling.

Adjusting voice volume, clarity, pace, and tone to show empathetic engagement with the client.

Counselors should listen more and use all senses to capture messages while providing minimal encouragement.

Understanding the client's speech content, background, and the way counseling conveys the message.

Avoiding interpretation of the client's narrative solely based on the counselor's perspective.

Responding positively and dynamically to address the client's problems and provide a sense of understanding and support.

Using clear and concise language to ensure the counselor's responses are easily understood by the client.

The impact of minimal encouragement on the quality and depth of client's self-expression during counseling.

Accepting clients' differences in background, economy, age, profession, education, norms, and values.

Demonstrating respect for the individuality of each client and adapting behavior accordingly.

Creating a warm atmosphere through friendly non-verbal expressions to foster a sense of safety and belonging for the client.

The necessity of counselor openness to encourage clients to be more open about their experiences and feelings.

Positive and unconditional acceptance to make clients feel comfortable and at ease during counseling.

Adjusting counselor behavior to match the client's needs to prevent closed or reluctant attitudes.

Providing structured explanations to clients unfamiliar with the concept, goals, principles, and process of counseling.

The importance of counselor empathy, understanding, and patience in building trust and closeness with the client.

Transcripts

play00:00

Halo

play00:00

[Musik]

play00:01

Assalamualaikum Halo sobat BK Apa kabar

play00:05

berjumpa lagi kita di sering bimbingan

play00:10

konseling Tetap Semangat belajarnya ya

play00:13

sobat untuk meraih masa depan yang

play00:15

gemilang

play00:19

sobat BK kali ini saya akan sharing

play00:24

tentang

play00:25

keterampilan dasar dalam konseling sobat

play00:30

BK dalam mengupayakan tercapainya tujuan

play00:34

konseling maka konselor wajib menguasai

play00:39

keterampilan dasar dalam konseling

play00:43

keterampilan-keterampilan dasar tersebut

play00:46

dimaknai sebagai

play00:48

3M yaitu

play00:51

mendengar dan memperhatikan

play00:54

memahami

play00:55

dan merespon secara tepat positif dan

play01:00

dinamis

play01:02

dorongan minimal

play01:04

menyambut atau menerima konseling

play01:09

kehangatan

play01:11

keterbukaan

play01:13

penerimaan positif dan penghargaan tanpa

play01:17

syarat

play01:18

jarak dan sikap duduk kontak mata

play01:23

penggunaan volume suara

play01:26

ajakan terbuka untuk berbicara dan Bang

play01:30

strukturan

play01:32

sobat BK selanjutnya kita akan membahas

play01:37

keterampilan dasar dalam konseling yang

play01:40

pertama yaitu 3M

play01:44

sobat BK

play01:46

keterampilan dasar dalam konseling 3 m

play01:49

adalah

play01:51

mendengar dan memperhatikan

play01:54

memahami dan merespon secara tepat dan

play01:59

positif

play02:00

nyata

play02:01

Ayo kita selalu mendengar dan

play02:05

memperhatikan

play02:06

yaitu isi pembicaraan makna pembicaraan

play02:12

yaitu apa yang terkandung dalam isi

play02:16

pembicaraan

play02:18

latar depan dan latar belakang

play02:22

pembicaraan

play02:25

dan cara konseling menyampaikan isi

play02:30

pembicaraan

play02:32

Hai sobat BK dalam kegiatan mendengar

play02:36

ini hendaknya

play02:37

konselor lebih banyak diam dan

play02:40

menggunakan semua inderanya untuk

play02:43

menangkap semua pesan serta memberikan

play02:46

dorongan minimal

play02:48

dalam suasana ini konselor bersedia

play02:53

berempati osler membuktikan diri bahwa

play02:58

dia benar-benar mendengar mengerti dan

play03:01

menerima segala sesuatu yang telah

play03:04

dikatakan oleh konflik kepadanya

play03:10

memahami sobat BK dalam hal ini konselor

play03:15

memahami apa yang didengar dan dikatakan

play03:19

oleh kutsel serta mampu

play03:23

mengkomunikasikan pemahaman qashar itu

play03:26

kepada konseli

play03:27

menurut Monroe unsur hendaknya

play03:31

mempercayai Hai pemahamannya sendiri

play03:33

tentang diri konseli dan tentang apa

play03:37

yang sedang berlangsung

play03:39

dan perlu berhati-hati untuk tidak

play03:43

menafsirkan apa yang diceritakan oleh

play03:46

cossey menurut pikiran konsol saja

play03:52

merespon secara tepat positif dan

play03:55

dinamis

play03:56

sobat BK merespon secara tepat positif

play04:01

dan dinamis artinya dalam memberikan

play04:05

tanggapan hendaknya

play04:06

secara tepat direspon permasalahan yang

play04:10

dialami oleh konseli

play04:13

memberikan tanggapan positif kepada

play04:16

konseli sehingga konseling merasa ada

play04:19

yang memahami dan mau membantunya

play04:23

sedangkan dinamis artinya adanya

play04:26

kemajuan ke arah yang lebih baik

play04:30

Hai sobat BK

play04:32

tanggapan tersebut memberikan kemajuan

play04:35

dalam pengentasan masalah konseli

play04:39

sobat BK dalam merespon konseling

play04:43

konselor perlu memperhatikan hal-hal

play04:45

berikut yaitu kalimat singkat dan jelas

play04:50

artinya mengenai yang disampaikan kepada

play04:54

konseli bahasanya tidak tumpang-tindih

play04:58

sebagai contoh Anda sedih hari ini

play05:03

bahasa harus jelas

play05:07

bahasa tidak boleh campur aduk dan harus

play05:11

dipahami dengan baik oleh korslet

play05:15

bermakna yaitu tanggapan yang diberikan

play05:19

harus memiliki makna bagi konseli dan

play05:23

tidak menggunakan kata tetapi dan namun

play05:28

sobat BK Hai jika konselor menggunakan

play05:32

kata tetapi atau namun dikhawatirkan

play05:36

bisa mendorong konseli untuk bereaksi

play05:41

mempertahankan diri

play05:44

[Musik]

play05:45

dorongan minimal Hai sobat BK dalam

play05:50

hubungan konseling untuk menunjukkan

play05:54

bahwa

play05:54

konselor berupaya memahami persoalan

play05:58

yang dialami oleh konseli maka

play06:01

diperlukan respon-respon tertentu yang

play06:05

bertujuan untuk merangsang

play06:08

menguatkan dan memberi sokongan kepada

play06:11

konseli

play06:13

respon-respon yang dimaksud adalah

play06:16

respon dalam bentuk dorongan minimal

play06:19

yang sifatnya verbal ataupun uh verbal

play06:22

yang disampaikan atau ditampilkan secara

play06:26

singkat namun efek dalam meningkatkan

play06:30

kualitas dan kedalaman pembicaraan

play06:34

dengan korslet

play06:36

menyurut mundur

play06:37

dorongan minimal adalah isyarat

play06:41

anggukkan sepatah kata atau suara

play06:44

tertentu gerakan anggota badan atau

play06:48

ulangan kata-kata kunci yang menunjukkan

play06:51

bahwa konselor mempunyai perhatian dan

play06:54

ikut serta dalam pembicaraan konseling

play06:59

penggunaan dorongan minimal dilakukan

play07:03

sepanjang

play07:04

pentahapan atau proses konseling

play07:07

berlangsung

play07:09

sobat DK dorongannya dimau dapat

play07:13

digunakan secara efektif untuk menjaga

play07:17

kelangsungan pembicaraan konseling dan

play07:20

menghindari agar konselor tidak terlalu

play07:24

banyak berbicara yang dapat

play07:26

mengakibatkan koseling hanya menjadi

play07:30

pendengar saja

play07:31

Hai jika konselor tidak terlalu banyak

play07:34

berbicara maka konseli dapat beranggapan

play07:38

bahwa konselor tidak dalam upaya

play07:42

memberikan konseling dengan pemberian

play07:46

dorongan minimal konflik akan merasa

play07:49

bahwa konselor secara aktif dan fokus

play07:53

terhadap pembicaraan dan ikut memikirkan

play07:57

serta merasakan apa yang dialami oleh

play08:00

konseli

play08:03

menyambut atau menerima konseling sobat

play08:08

BK

play08:09

kesediaan konseling dalam proses

play08:12

konseling akan tergantung pada seberapa

play08:15

baik konselor dapat menerima konseling

play08:19

sebagaimana adanya secara positif

play08:23

Hai konseli datang dan bertemu dengan

play08:26

konselor dengan cara yang berbeda-beda

play08:29

ada yang datang sendiri dengan kemauan

play08:32

yang kuat untuk menemui konselor

play08:35

ada juga yang datang dengan perantaraan

play08:39

orang lain bahkan ada yang datang

play08:43

mungkin terpaksa karena didorong atau

play08:47

diperintahkan oleh pihak lain

play08:49

[Musik]

play08:50

kedatangan konseling bertemu dengan

play08:53

konselor disertai dengan kondisi

play08:56

tertentu yang ada pada diri konseli itu

play08:59

sendiri

play09:00

sobat BK perlu untuk dipahami bahwa

play09:05

dalam menerima konseling hendaknya

play09:08

konselor tidak menuntut konseli tampil

play09:12

dengan kondisi cara sikap tertentu dan

play09:16

tidak memberikan label-label tertentu

play09:18

pada konseling konselor meyakini dan Hai

play09:23

boleh mempermasalahkan adanya perbedaan

play09:27

dengan konflik dalam beberapa hal

play09:30

seperti Perbedaan latar belakang

play09:33

status ekonomi usia profesi pendidikan

play09:38

norma dan nilai-nilai yang dimiliki oleh

play09:42

konseli

play09:43

dan daripada itu apapun latar belakang

play09:48

kedatangan konflik dan bagaimanapun juga

play09:52

kondisi diri konseli sejak paling awal

play09:55

pertemuannya dengan kontrol semuanya itu

play09:59

harus disikapi oleh konselor dengan

play10:03

penerapan asas kekinian dan prinsip

play10:06

klien tidak pernah salah atau ktps

play10:11

sobat BK

play10:13

menerima konseling

play10:15

berkaitan dengan rasa hormat terhadap

play10:19

individu Sebagai pribadi yang memiliki

play10:22

harga kiri ada dua komponen dalam hal

play10:26

menerima atau menyambut konflik yaitu

play10:31

kemampuan konselor dalam hal menerima

play10:35

kebenaran bahwa individu atau konseling

play10:39

berbeda satu sama lain

play10:41

Demikian juga

play10:43

cara-cara dan perilaku yang ditampilkan

play10:47

dan perwujudan diri yang berlangsung

play10:51

dalam pengalaman bahwa setiap orang

play10:55

memiliki pola yang kompleks dalam

play10:58

berbuat berfikir dan merasa

play11:02

sobat BK

play11:04

penerimaan oleh konselor terhadap

play11:06

konseling

play11:08

sebagaimana adanya akan membantu

play11:11

memperlancar hubungan konseling contoh

play11:15

mengucapkan salam berjabat tangan

play11:19

mempersilahkan dulu menyebutkan nama

play11:22

konseling jika konslet telah mengenalnya

play11:26

atau menanyakan nama konseli jika kau

play11:30

selalu belum mengenalnya

play11:33

memperkenalkan nama cocella

play11:36

membicarakan hal-hal yang menarik yang

play11:39

sempat ditangkap dari pertemuan yang

play11:42

singkat antara konselor dan konseli

play11:46

Hai kehangatan sobat BK

play11:50

kehangatan dalam hubungan konseling

play11:52

merupakan

play11:54

kondisi yang penuh persahabatan dan

play11:59

penuh perhatian yang ditunjukkan dengan

play12:03

ekspresi nonverbal seperti senyuman

play12:07

kontak mata dan berbagai ekspresi

play12:11

nonverbal lainnya yang menunjukkan

play12:14

adanya perhatian penuh kepada kusli

play12:18

dengan menunjukkan sikap hangat akrab

play12:22

dan bersahabat akan menumbuhkan rasa

play12:26

aman tentram damai dan penuh

play12:29

kekeluargaan

play12:30

dalam diri konflik sehingga

play12:34

konseling merasa betah dalam

play12:36

berkomunikasi dengan konselor nya

play12:40

untuk menciptakan suasana hangat dapat

play12:45

dengan

play12:46

dan posisi sikap badan yang agak sedikit

play12:50

membungkuk ke depan

play12:52

kontak mata ekspresi wajah yang ramah

play12:56

dan sentuhan psychologist

play13:03

keterbukaan sobat BK

play13:06

keterbukaan konselor diperlukan agar

play13:10

konseli dapat terdorong untuk menjadi

play13:14

terbuka kepada konselor

play13:16

konselor dapat menyampaikan

play13:19

penerimaannya yang positif dengan

play13:22

mengatakan bahwa

play13:23

dia menghargai kedatangan konseling

play13:26

tepat pada waktu sesuai dengan

play13:29

perjanjian atau konselor menyatakan

play13:34

kegembiraannya karena dia dipercaya

play13:37

untuk membicarakan masalah yang dialami

play13:40

oleh konseli

play13:42

sobat BK konselor

play13:45

benar-benar membuka saat kau

play13:47

mengungkapkan dirinya untuk membantu

play13:50

masalah yang dialami oleh konseli

play13:54

Disamping itu konselor Mampu

play13:57

menyesuaikan Tara kesesuaian tingkah

play14:00

laku dengan konflik selama proses

play14:04

konseling berlangsung guna menghindari

play14:08

munculnya sikap tertutup atau enggan

play14:13

dalam diri konseli Untuk melakukan

play14:16

pembicaraan yang lebih dalam

play14:19

Hai penerimaan positif dan penghargaan

play14:23

tanpa syarat sobat BK

play14:27

penerimaan positif dan penghargaan tanpa

play14:30

syarat akan menghasilkan perasaan

play14:34

diterima dan perasaan betah pada diri

play14:37

konseling konselor hendaknya

play14:42

bersedia secara tulus untuk memandang

play14:45

bahwa setiap individu atau konflik itu

play14:50

berbeda satu dengan yang lain dalam

play14:53

segala bentuk dan caranya

play14:56

adanya kesediaan untuk memandang bahwa

play15:00

setiap individu itu memiliki pengalaman

play15:04

usaha pemikiran dan perasaan

play15:07

masing-masing

play15:10

Hai sobat BK dalam mewujudkan kesan

play15:14

penerimaan positif dan penghargaan tanpa

play15:18

syarat konselor menunjukkan perilaku

play15:22

sebagai berikut secara aktif

play15:25

memperhatikan dan mendengarkan konseling

play15:30

menunda pendapat yang mengkritik

play15:33

konseling walau pada awalnya konselor

play15:37

melihat bahwa ada beberapa hal pada diri

play15:40

konseli terdapat kesenjangan atau

play15:43

kekeliruan yang perlu disampaikan untuk

play15:47

segera diubah dan diperbaiki Nya maka

play15:52

konselor hendaknya menahan diri untuk

play15:55

menyampaikannya

play15:58

berkomunikasi

play16:00

memahami dan berempati secara tepat

play16:04

positif

play16:06

pembicaraan konselor yang terstruktur

play16:09

secara sistematis dan jelas

play16:12

akan menumbuhkan kepercayaan

play16:15

konseling untuk menyampaikan sesuatu

play16:18

yang sedang dirasakan dan dialaminya

play16:21

namun

play16:23

hendaklah diiringi dengan pemahaman yang

play16:26

dalam serta empati

play16:30

menampilkan keramahtamahan sebagai kunci

play16:35

bagi tumbuhnya keakraban dan kepercayaan

play16:38

konseling membantu mengenali konseling

play16:42

dan mengusahakan sumber-sumber yang

play16:46

didapatkannya

play16:48

menyediakan dorongan dan support untuk

play16:52

menumbuhkan sikap optimis dalam diri

play16:55

konflik

play16:57

bentuk dorongan yang diberikan konselor

play17:00

hendaknya mengacu pada kemampuan konseli

play17:04

untuk dapat keluar dari masalah yang

play17:07

dialaminya dan

play17:10

Hai memperlihatkan keinginan konsel

play17:13

untuk melibatkan diri dan konseling pada

play17:17

setiap tahap konseling

play17:21

jarak dan sikap duduk sobat BK

play17:27

pengaturan jarak dan sikap duduk dalam

play17:30

konseling sangat dibutuhkan untuk

play17:33

mendorong proses konseling dapat

play17:36

berjalan dengan lancar

play17:38

dalam penyelenggaraan konseling jarak

play17:42

duduk antara konselor dengan konseli

play17:44

yang sebaiknya adalah antara

play17:49

80-100 cm

play17:50

dengan tidak memakai pembatas atau meja

play17:54

dengan tujuan agar konselor dapat dengan

play17:58

mudah menangkap isyarat yang ditampilkan

play18:02

konseling baik gerakan atau isyarat

play18:05

nonverbal

play18:07

sikap duduk berhadapan dan konseli dan

play18:12

memungkinkan konseli dapat merasa senang

play18:15

atau nyaman

play18:16

Disamping itu posisi sikap badan yang

play18:20

sebaiknya adalah

play18:22

duduk dengan posisi badan menghadap

play18:26

konseli dan menunjukkan sikap responsif

play18:31

posisi tangan di atas pangkuan dan

play18:36

melakukan gerakan-gerakan tangan yang

play18:39

seiring mengikuti gerakan verbal

play18:42

duduk dengan kepala condong kepada

play18:45

konseling untuk menunjukkan bahwa

play18:48

konselor bersama konseling dan ekspresi

play18:54

wajah daknya tidak aku tidak dingin dan

play18:57

tidak juga menyeramkan atau mencemaskan

play19:01

konseling melainkan menampilkan senyum

play19:05

yang tulus dan bersahabat

play19:07

[Musik]

play19:10

Entak mata sobat BK kontak mata

play19:15

merupakan cara yang penting untuk

play19:17

dilakukan konselor melalui cara ini

play19:21

konselor membangun kontak dan saling

play19:25

melibatkan diri dengan konseling

play19:27

konselor tidak hanya menggunakan kedua

play19:30

mata untuk menjalin kontak tetapi juga

play19:34

untuk menyampaikan dan menerima

play19:38

pesan-pesan tes tentu

play19:41

dalam hubungan konseling kontak mata

play19:45

perlu dilakukan oleh konselor

play19:48

kontak mata ini seperti pasfoto

play19:52

munro menjelaskan bahwa kontak mata yang

play19:56

baik adalah dengan cara melihat kepada

play19:59

konseli ketika dia sedang berbicara dan

play20:02

menggunakan pandangan mata yang

play20:05

menunjukkan perhatian dan penerimaan

play20:08

konselor kepada

play20:10

gituin sobat BK perlu diperhatikan bahwa

play20:17

dalam kontak mata budaya yang berbeda

play20:20

juga memiliki norma-norma tertentu yang

play20:24

berbeda sehingga ketika konselor

play20:28

melakukan kontak mata dengan konseling

play20:31

konselor hendaknya memandang dengan cara

play20:34

yang bisa diterima secara sosial

play20:38

kultural dan keagamaan dengan cara yang

play20:42

demikian diharapkan proses konseling

play20:45

tidak melewati aturan sosial kultural

play20:50

dan keagamaan dan diharapkan proses

play20:54

konseling dapat berjalan dengan baik dan

play20:57

tidak terganggu

play21:01

penggunaan volume suara

play21:04

sobat BK dalam memulai hubungan

play21:08

konseling salah satu us sekian juga

play21:11

penting untuk diperhatikan oleh konselor

play21:14

adalah

play21:16

penggunaan suara

play21:18

pengaturan suara yaitu

play21:22

kejelasan dalam berbicara

play21:24

kecepatan berbicara nada dan volume

play21:27

suara yang tepat menunjukkan hubungan

play21:31

yang empatik dengan konseli dan dapat

play21:36

meyakinkan konseling bahwa konselor

play21:39

benar-benar berkonsentrasi pada

play21:41

konseling dengan mendengar memahami dan

play21:45

merespon dengan tepat

play21:47

pembicaraanku asli

play21:50

ajakan terbuka untuk berbicara

play21:54

sobat BK

play21:56

ajakan terbuka untuk berbicara adalah

play22:00

konselor

play22:01

mempersiapkan konseli untuk mulai

play22:04

menjelaskan

play22:05

masalah yang ingin dibicarakan

play22:08

dengan mengajukan

play22:10

kalimat pertanyaan atau kalimat

play22:13

pernyataan

play22:14

konselor diharapkan tidak menghujani

play22:18

konflik dengan pertanyaan bertubi-tubi

play22:21

pertanyaan bertubi-tubi akan membuat

play22:25

konseli ragu dan merasa diintrogasi

play22:29

akibatnya konflik gugup dan takut

play22:32

mengemukakan masalahnya

play22:34

di sisi lain dengan pertanyaan yang

play22:38

bertubi-tubi membuat konseling akan

play22:41

bingung untuk menentukan

play22:43

pertanyaan mana yang akan dijelaskannya

play22:46

terlebih dahulu

play22:48

[Musik]

play22:50

Hai sobat BK ajakan terbuka untuk

play22:54

berbicara dapat dimulai dengan

play22:57

menggunakan kalimat pertanyaan atau

play23:00

pernyataan terbuka yang disertai sikap

play23:04

cara duduk isyarat dan tekanan suara

play23:08

yang memberikan kesan mengajak

play23:11

contohnya konselor menggunakan kalimat

play23:15

ajakan sebagai berikut

play23:17

ada yang bisa saya bantu

play23:20

Apa yang bisa kita bicarakan

play23:24

apa yang terjadi

play23:27

Apa yang sedang anda pikirkan

play23:30

Tampaknya ada hal yang mengganggu

play23:33

pikiran anda

play23:35

Bisakah Ananda

play23:37

saudara katakan pada saya Apa yang

play23:41

mendorong Ananda datang menemui saya

play23:45

Apa yang membuat Anda memutuskan menemui

play23:49

saya hari ini Nah itu kira-kira hal apa

play23:52

yang sedang meresahkan Anda atau hal

play23:57

apakah yang hendak Anda bicarakan dengan

play23:59

saya

play24:01

sobat BK Disamping itu dalam ajakan

play24:06

terbuka untuk berbicara

play24:08

konselor dimungkinkan untuk mempertajam

play24:12

situasi untuk dapat mendapatkan gambaran

play24:17

penuh masalah konseling dengan

play24:19

memberikan pertanyaan lanjutan yang

play24:22

sifatnya sebagai berikut

play24:25

mendapatkan informasi umum

play24:27

mempertinggi kesadaran konseli tentang

play24:30

masalah yang dihadapi

play24:33

mengembalikan fokus masalah jika konseli

play24:37

mengalami bias dalam merencanakan

play24:39

masalahnya dan memperjelas hal-hal yang

play24:44

telah disampaikan konseling atau

play24:47

membantu konseli agar lebih spesifik

play24:51

dalam mengemukakan masalahnya

play24:53

[Musik]

play24:55

penstrukturan

play24:57

sobat mereka dalam kegiatan konseling

play25:01

seorang konselor sering menemui

play25:04

konseling yang belum mengetahui apa yang

play25:08

dimaksud dengan konseling atau masih

play25:12

ragu tentang beberapa aspek yang ada

play25:15

dalam konseling bisanya konslet tidak

play25:19

mengetahui pengertian tujuan prinsip

play25:22

asas

play25:24

proses dan peranan konselor dan konseli

play25:28

dalam hubungan konseling atau konselor

play25:32

ragu tentang salah satu aspek konseling

play25:36

seperti ragu tentang asas kerahasiaan

play25:40

hal ini mendorong konselor melakukan

play25:44

penstrukturan

play25:46

Hai tetapi sobat BK

play25:49

tujuan penstrukturan adalah untuk

play25:53

memberikan penjelasan kepada konseling

play25:56

tentang

play25:57

pengertian tujuan

play25:59

sifat asas prinsip dan prosedur

play26:03

penyelenggaraan konseling

play26:06

pemberian per strukturan akan membawa

play26:10

konseling kepada Insert baru dan

play26:13

memperkuat wawasan tentang pelayanan

play26:17

konseling

play26:18

sobat BK Isi atau materi dari persturan

play26:24

Meliputi

play26:25

apa itu konseling

play26:28

Bagaimana konseling itu dilakukan kemana

play26:32

arah konseling dilakukan

play26:35

asas-asas pokok Yang menaungi proses

play26:38

konseling dan peran konselor dan konseli

play26:41

dalam proses konseling

play26:45

Hai

play26:46

sobat BK penstrukturan dalam konseling

play26:51

terbagi atas dua macam

play26:53

penstrukturan penuh yaitu semua Isi atau

play26:59

materi the structure and disampaikan

play27:02

kepada konseli yang belum memahami dan

play27:05

mengetahui apa itu konseling H ini

play27:09

dilakukan untuk konseling yang tidak

play27:12

menyadari dirinya bermasalah dan konflik

play27:16

punya persepsi negatif terhadap kutsel

play27:20

dan penstrukturan sebagian yaitu

play27:24

menyampaikan sebagian Isi atau materi

play27:28

the structure and kepada konseli Isi

play27:33

atau materi tenses turan dapat dipilih

play27:36

oleh konselor sesuai kebutuhan konseli

play27:40

perseturuan sebagian ditujukan untuk

play27:43

konseling yang datang nya sukarela yang

play27:47

secara umum sudah memiliki pengetahuan

play27:50

minimal tentang konseling dan sudah

play27:54

pernah melakukan konseling

play27:57

sobat BK

play27:59

demikianlah seringkali ini keterampilan

play28:03

dasar dalam konseling semoga bermanfaat

play28:08

dan dapat menambah wawasan terima kasih

play28:12

wassalamualaikum

Rate This

5.0 / 5 (0 votes)

相关标签
Counseling SkillsCommunicationEmpathyActive ListeningPositive ResponseCounselor GuidanceClient SupportNonverbal CuesCultural SensitivityProfessional Ethics
您是否需要英文摘要?